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文档简介

北师大版二年级下册第五单元第一课时《买电器》教学内容:北师大版《义务教育教科书数学》二年级下册第五单元第一课时《加与减》课本43~44页教学目标：1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。2、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。3、通过教学过程培养学生探索、交流、合作的能力，以及养成认真审题、准确计算的良好习惯，增强学好数学的信心。教学重点：掌握整百、整十数的加减的口算方法。教学难点：对“相同单位的数相加减”这一算理的理解。教学准备：教学准备：课件、计数器教学过程：复习引入开火车完成下列口算（课件出示口算题）师：回答的真不错，这是我们之前学习过的两位数的加减法，今天我们要进行三位数的加减法学习，同学们有信心掌握吗？创设情境，合作探究这不，淘气呀，刚搬了新家，他和爸爸一起去电器公司置办电器，我们也一起去看看吧。（出示PPT图片）谁来当个小小营业员，给大家介绍下？活动一：根据图片信息，你可以提出一些用加法或减法解决的问题吗？生答：×和×一共需要多少钱？×比×贵多少钱？师：你们提了这么多问题，可真了不起！现在呢，淘气爸爸买了一台洗衣机和一台电视机，那一起告诉老师你们提出的加法问题？（1台洗衣机和1台电视机一共花了多少钱？）那减法问题呢？（1台电视机比1台洗衣机贵多少元？）师：这是三位数的加减法了，那你会计算吗？用什么方法计算呢？师：请同学们四人为一小组，先独立思考，然后和组员交流讨论，看看哪一组的同学相处的算法最多。活动二：师：讨论时间到，哪个小组派代表来说一说你们的算法？（PPT演示部分方法）生：①数一数的方法一百一百的数，900、1000、1100、1200、1300；②计数器现在计数器上拨出800（即百位上有8颗珠子），然后再在百位上拨5个珠子，满十进一，此时千位上有1颗珠子，百位上有3颗珠子，所以就是1300；③8个百加上5个百就是13个百，也就是1300。师：方法可真多，还有要补充的吗？生（补充）：①800+200=10001000+300=1300（凑十法）②列竖式的方法师：咱班的学生可真棒，总结出这么多算法，老师给你们点赞，那这个问题我们现在解决了吗？对，还要写“答”。那这个问题就结束了，你能根据以上相似的算法解决这个减法问题吗？接下来请同学们独立完成。（指定学生回答）生：方法①、②、③……活动三：刚刚我们解决的是整百的加减法，那不是整百的你们能计算吗？接下来就请同学们尝试解决电冰箱和电扇之间的问题：（1）1台电冰箱和1台电扇一共要花多少元？（2）1台电扇比1台冰箱少多少元？师：谁来说一说你是怎么算的？（学生展示，老师及时反馈）巩固提高，强化知识这节课我们主要就是学习了有关整百、整百整十的加减计算的问题，同学门，就得自己掌握的好吗？那我们就检验一下吧。课本“练一练”第一题（第一个讲解示范一下）第二题（学生独立完成，开火车完成对答案）第三题（带着学生把题

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