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文档简介

培养阅读习惯的重要性阅读对于小学生语言能力的发展起着关键性的作用。当前阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，这是《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》给阅读教学提出的两大任务。阅读习惯是一种高度自觉的阅读行为，是阅读动力的一种定型。良好的阅读习惯能促使学生自觉、持久地进行阅读实践，并逐步内化为阅读能力。语文教育老前辈叶圣陶先生曾多次论述养成习惯的重要性。如：“必须使种种方法成为学生终身以之的习惯。因为阅读与写作都是习惯方面的事情，仅仅心知其故，而习惯没有养成，还是不济于事的。”“语文方面的许多项目都要经过不断练习，锲而不舍，养成习惯，才能变成他们自己的东西。”可见，培养学生的阅读习惯对于提高学生的阅读能力是至关重要的。阅读教学要重视培养学生的哪些阅读习惯呢？《九年义务教育全日制小学语文教学大纲学习指导》中指出：“阅读教学的任务，除了着重培养阅读能力之外，同时还要培养良好的阅读习惯。这种习惯主要包括：认真读书的习惯；一边读，一边想的习惯；一边读，一边圈、点、画、记的习惯；使用工具书的习惯等。”这些习惯对于提高学生的阅读能力都有着重要作用，会使他们终身受益，应当引起我们的高度重视，并在阅读训练的过程中逐步培养。如何来培养学生的阅读习惯呢？方法是多种的。明确阅读目的的习惯

这应该是首要和重要的事情，因为不管做什么事情，目的不明就等于瞎干。阅读当然也是这样。美国著名学者诺·波特就指出：“谈到读书，首先应该明确目的。对读书的必要认识得越清楚，读书的信心就越坚定越持久。为此得培养一个好习惯，那就是经常问自己：“我为什么要读这本书？”“我为什么要在现在读这本，而不在其他时候？”这样自问，无论得到什么样的回答，它总能帮助我们明确读书的目的。明确目的实在是阅读的第一要事。目的明确了，不仅给阅读增强了动力，也给计划的制定，读物的选择，方法的选定等一系列问题找到了根据，找到了出发点。所以教师要指导学生在打开读物之前，要首先问一问：我为什么要读它？我为什么现在要读它？这个习惯一旦养成，必将大大有利于阅读效率的提高。

二、精选读物的习惯

精选读物的重要性和做法，在前面已经讲到，而关键还在于养成这样一种习惯。这正如原苏联著名教育家苏霍姆林斯基所告诫的那样：“你的周围有一个浩瀚的书刊海洋。要非常严格慎重的选择阅读的书籍和杂志。”因此，正确地选择书籍，就不会因胡乱泛览而浪

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