美化表格教案

美化表格一、教材分析：本节内容是学生对Excel有了一定认识的基础上，对表格进行修饰和美化，目的是更直观、准确地突出表格中的数据，使数据更易于阅读。让学生在体验表格美化的过程中，培养学生审美能力和信息技术操作能力的融合。本活动分为两个层次：（1）设置文字格式：利用“格式”工具栏，设置单元格的字体、字号以及对齐等文字格式，初步美化表格。（2）设置表格外观：对表格行高、列宽进行调整，对表格边框线、单元格底纹进行设置，进一步修饰表格。二、学情分析： 通过以前学习的Word软件，引导学生将一些操作技巧迁移到Excel软件的应用中，通过自主探究、合作交流学会对Excel表格的设置和美化，根据学生个体的爱好，鼓励学生个性的设置，激发学生的学习兴趣。三、教学目标：1、知识与技能（1）掌握Excel软件中设置文字格式的方法。（2）掌握设置表格行高和列宽的方法。（3）掌握设置表格边框与底纹的方法。2、过程与方法通过作品展示，激发学生的学习兴趣，在掌握使用技巧的基础上，充分发挥学生的自主性，让学生自己设计出一个美观、具有自己个性的电子表格。3、情感态度与价值观通过美化表格，培养学生的审美能力和创新精神。四、重难点分析1、教学重点（1）设置表格单元格中的文字格式。（2）调整列宽和行高。（3）设置表格边框的颜色、线型及填充底纹效果。2、教学难点（1）合理调整表格的行高和列宽。（2）根据需要设置边框颜色、线型及底纹效果。五、教法与学法1、教法采用任务驱动和演练结合的方法进行教学。2、学法利用知识的迁移，通过自主探究和合作交流进行学习。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入1、比较修饰前后表格：展示家庭小账本美化前后的对比图，让学生观察，并提出问题1：两张表格的异同？2、师生总结：相同点：表格中的数据没有发生变化不同点：一张是原始表格，另一张经过修饰和美化3、问题2：美化后的优点是什么？4、教师总结：修饰的表格除了可以让人赏心悦目，还可以提高阅读效果。这节课我们就来学习如何美化小账本，使账本看起来更漂亮，读起来更容易。观察讨论总结交流思考，回答问题通过美化前后表格的对比，引入新课让学生明确美化表格的目的，有利于学生对新知的理解和探究探究新知一、分析讨论1、问题3：请同学们仔细观察，表格中哪些部分进行了调整和美化？（文字格式、行高、列宽、边框、底纹）2、知识迁移：问题4：以前学过类似的表格知识吗？3、教师总结：Excel与Word同属office办公软件，所以有很多相似之处，在学习中我们要善于对比和总结。另外，修饰表格的目的并不仅仅是使其美观，还应把握以下两个原则：第一，保证数据输入的准确性；第二，能使表格中的数据更容易阅读观察思考，找出表格中要修饰的部分学生通过回顾Word表格的美化，迁移到本节课学习中来通过观察分析表格需要美化的部分，明确学习任务通过回顾Word中表格的美化，既可复习旧知，又能进行知识的迁移强调修饰表格的目的，为学生能够合理地美化表格做准备二、设置文字格式1、问题5：请同学们仔细观察，分析表格中的文字进行了哪些设置？（字体、字号、字形、字体颜色）2、问题6：结合Word表格的美化，请同学们结合教材，找出文字格式都是利用哪些工具进行设置的？（“格式”工具栏）3、布置任务：自主学习文字格式的设置，教师巡视指导，帮助学困生。认真观察交流讨论学生操作讨论交流让学生通过自己的观察，发现问题，找出表格中文字需要进行的设置，明确这节课的学习内容通过阅读教材，找出解决问题的方法三、设置表格样式1、问题7：设置好表格中的文字格式后，要想让表格中的数据更易于阅读，还需要对表格的样式进行设置，请同学们思考讨论一下，看看表格样式需要进行哪些设置？你认为怎样设置最合适？（调整行高、列宽，设置表格的边框和底纹，要想使表格中的数据更突出和易于阅读，在美化时还需要注意色彩的搭配）2、展示色彩搭配图：同学们在进行设置表格样式时，可参考这些色彩的搭配。3、布置任务：参考教材操作，自主学习设置表格的样式。并解决下面问题：①怎样调整行高和列宽？②表格中的边框和底纹是怎样设置的？思考讨论学生阅读教材，并自主学习表格中行高和列宽、边框和底纹的设置，在教材中找出问题的答案并总结学生通过观察，找出所要解决的问题，并通过阅读教材，找出解决问题的方法通过出示的色彩搭配图，让学生了解一些色彩的相关知识，有利于学生在设置底纹时更好地把握颜色的搭配。培养学生善于发现问题、解决问题的好习惯拓展提高指导学有余力的学生操作“创新园”内容自主练习分层教学交流评价1、展示作品：展示几个有代表性的作品，并结合活动评价表，让学生进行自评、互评2、完善作品：评价后，参考别人的作品，进一步完善自己的表格学生自评、互评进一