2024-2025学年第一学期小学英语教研组学科竞赛计划

2024-2025学年第一学期小学英语教研组学科竞赛计划一、计划背景随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的关键期，良好的英语基础能够为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。为了提升学生的英语综合素养，激发他们的学习兴趣，促进教师之间的交流与合作，特制定2024-2025学年第一学期小学英语教研组学科竞赛计划。二、计划目标本次学科竞赛旨在通过多样化的活动形式，提升学生的英语听说读写能力，培养他们的团队合作精神和创新思维。具体目标包括：1.提高学生的英语应用能力，增强语言表达能力。2.激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。3.促进教师之间的交流与合作，提升教学水平。4.营造良好的英语学习氛围，增强学校的英语教学特色。三、竞赛内容与形式竞赛内容将涵盖听、说、读、写四个方面，具体形式包括：1.英语口语比赛：通过个人演讲、对话表演等形式，考察学生的口语表达能力和语言组织能力。2.英语阅读理解比赛：通过阅读短文并回答问题，考察学生的阅读理解能力和信息提取能力。3.英语写作比赛：要求学生根据给定主题进行写作，考察他们的写作能力和创造力。4.英语听力比赛：通过听录音并回答问题，考察学生的听力理解能力。四、实施步骤1.竞赛准备阶段在学期初，教研组将召开会议，明确竞赛的具体安排和分工。制定详细的竞赛方案，包括时间、地点、参与班级、评委组成等。通过宣传海报、班级会议等方式，向全体学生和家长宣传竞赛的重要性和参与方式。2.竞赛培训阶段在竞赛前期，组织针对性的培训活动。邀请英语教师进行专题讲座，分享口语表达、阅读理解、写作技巧等方面的经验。通过模拟比赛、分组讨论等形式，提高学生的参赛能力。3.竞赛实施阶段根据预定的时间和地点，组织各项竞赛活动。确保每个环节的顺利进行，评委根据评分标准对参赛学生进行打分。为每个项目设置奖项，鼓励学生积极参与。4.结果评估阶段竞赛结束后，及时统计各项比赛的成绩，并进行总结与反馈。通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生和教师的意见与建议，为今后的活动改进提供参考。五、时间节点1.准备阶段：2024年9月1日至2024年9月15日2.培训阶段：2024年9月16日至2024年9月30日3.竞赛实施：2024年10月10日至2024年10月20日4.结果评估：2024年10月21日至2024年10月31日六、数据支持为确保计划的可行性，教研组将收集以下数据：1.学生英语水平的基线数据，包括口语、阅读、写作和听力的初始水平。2.参与竞赛的学生人数及班级分布情况。3.各项比赛的成绩统计，分析学生在不同方面的表现。4.竞赛前后学生英语水平的变化情况，评估活动的实际效果。七、预期成果通过本次学科竞赛，预期将实现以下成果：1.学生的英语综合能力显著提升，尤其是在口语表达和阅读理解方面。2.学生对英语学习的兴趣增强，积极参与课外英语活动。3.教师之间的交流与合作更加紧密，教学水平得到提升。4.学校的英语教学特色进一步凸显，形成良好的英语学习氛围。八、总结与展望本次小学英语教研组学科竞赛