儿童的奇妙世界寓言故事解读

儿童的奇妙世界寓言故事解读TOC\o"1-2"\h\u14071第一章走进儿童寓言故事的奇妙天地 123710第二章《伊索寓言》：儿童寓言故事的经典范例 112544第三章剖析《伊索寓言》中的主要故事类型 27302第四章我的感悟：《伊索寓言》的深刻内涵 213791第五章故事中的智慧：引用《伊索寓言》原文解读 221574第六章儿童视角下的寓言：独特的教育意义 332555第七章从《伊索寓言》看儿童寓言故事的普适价值 323524第八章总结与对儿童寓言故事发展的展望 4第一章走进儿童寓言故事的奇妙天地儿童寓言故事就像是一扇通往奇妙世界的大门。在这个世界里，小动物们会说话，植物也有了思想，各种奇妙的事情不断发生。比如说《安徒生童话》里的一些故事，虽然它不完全是寓言故事，但其中有些篇章也蕴含着寓言的元素。像《丑小鸭》的故事，那只生下来就被嫌弃的丑小鸭，因为长得丑，在鸭群里受尽了欺负。“他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮丧。”这一句描写就体现出丑小鸭当时的可怜状态。它在经历了种种磨难后，最终发觉自己是一只美丽的天鹅。这个故事就像一个寓言，告诉孩子们不要以貌取人，也告诉那些被歧视的人要相信自己，未来充满希望。儿童寓言故事通过这些充满想象力的情节，吸引着孩子们走进一个充满哲理和智慧的世界。而且不同的寓言故事有着不同的风格，有的幽默诙谐，有的则充满温情，它们都是儿童成长过程中的精神宝藏。第二章《伊索寓言》：儿童寓言故事的经典范例《伊索寓言》那可是儿童寓言故事中的经典啊。这本书里有好多好多有趣的故事。就说《狼和小羊》吧，“狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：‘你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？’小羊吃了一惊，温和地说：‘我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。’”从这个故事里，我们能看到狼的蛮横无理和小羊的善良无助。这故事让孩子们很容易就明白，在生活中存在着一些强者会欺负弱者，而且还会找各种不合理的借口。《伊索寓言》里的故事大多都很短小精悍，但是每个故事都包含着深刻的道理，非常适合儿童阅读。而且故事中的角色大多是动物，这对于孩子们来说更有吸引力，他们会很容易就代入到故事当中，去感受故事里的喜怒哀乐。第三章剖析《伊索寓言》中的主要故事类型《伊索寓言》的故事类型那可不少呢。其中有很多是关于动物之间相处的故事。比如说《蚂蚁和蝉》，“冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：‘你为什么不在夏天储存点粮食呢？’蝉回答说：‘那时我在唱悦耳的歌曲，没有功夫。’蚂蚁笑着说：‘如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！’”这就是一种很典型的关于勤劳和懒惰对比的故事类型。它告诉孩子们，要勤劳，不能像蝉一样只知道玩乐而不做准备。还有一些是关于道德品质方面的故事类型，像《农夫和蛇》，农夫救了冻僵的蛇，可是蛇苏醒后却咬了农夫。这个故事让孩子们知道，对坏人不能盲目仁慈，要有分辨善恶的能力。另外还有一些故事是关于生活经验的，比如《乌鸦喝水》，乌鸦通过把小石子放进瓶子里让水位上升从而喝到了水，这教会孩子们遇到困难要多动脑筋想办法。第四章我的感悟：《伊索寓言》的深刻内涵读《伊索寓言》的时候啊，我有好多感悟。从那些故事里能感觉到人性的复杂和社会的百态。就拿《狐狸和葡萄》来说，“饥饿的狐狸看见一串串成熟的葡萄，想尽办法想吃到它们，但怎么也够不着。最后狐狸只好放弃，边走边说：‘这些葡萄肯定是酸的，不好吃。’”这狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的行为，其实在生活中很多人也有。当我们想要得到某样东西却得不到的时候，就会给自己找各种借口。这就是一种自我安慰的心理。《伊索寓言》通过这些故事让我们看到自己和他人的影子。而且这些故事也提醒我们，要正确地认识自己的能力和不足，不要像狐狸那样自欺欺人。同时这些故事也让我们明白，生活中的道理是需要我们自己去体会的，就像这些寓言故事一样，它们用简单的情节揭示了深刻的内涵。第五章故事中的智慧：引用《伊索寓言》原文解读《伊索寓言》里到处都是智慧。就像《两只口袋》这个故事，“普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的缺点。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。”从这个原文里我们能得到什么样的智慧呢？这就是告诉我们，人们往往善于发觉别人的错误，却很难发觉自己的问题。这是人性的一个弱点。在生活中，我们很多时候都会对别人指指点点，却没有反思自己有没有同样的毛病。这个故事就像一面镜子，让我们在指责别人之前，先审视一下自己。再看《狮子与报恩的老鼠》，“狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被猎人抓住，被绳索捆在地上。老鼠听到了他的吼声，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：‘你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。’”这个故事告诉我们，不要轻视弱小的力量，有时候小人物也能发挥大作用。第六章儿童视角下的寓言：独特的教育意义从儿童的视角来看，寓言故事有着独特的教育意义。比如说《伊索寓言》中的《龟兔赛跑》，在孩子们眼里，乌龟慢吞吞的，兔子蹦蹦跳跳的很可爱。“兔子向动物们夸耀他的速度，‘我从来没有失败过，’他说，‘当我奔跑时，没有人比我更快。’乌龟平静地说：‘我要与你比赛。’兔子认为比赛太轻松了，他先打个盹儿，再跑也来得及。”这个故事在孩子心中种下了一颗种子，那就是坚持和谦虚的重要性。兔子因为骄傲自满，轻视对手，结果输了比赛；而乌龟虽然慢，但是凭借着坚持不懈最终取得了胜利。对于儿童来说，他们在听这个故事的时候，就会开始思考自己在生活中有没有像兔子一样骄傲的时候，或者有没有像乌龟一样坚持去做一件事。寓言故事用这种简单易懂的方式，引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的品德，这比单纯的说教要有效果得多。而且寓言故事中的角色形象鲜明，很容易让孩子们记住，这样教育意义就能更好地被传递。第七章从《伊索寓言》看儿童寓言故事的普适价值《伊索寓言》所体现的普适价值那是相当广泛的。就像《狼和鹤》这个故事，“狼吃东西的时候，有一块骨头卡在喉咙里，难受极了。他四处奔走，寻访医生。他遇见了鹤，就向她哀求，请她帮忙取出骨头。鹤把自己的长嘴伸进狼的喉咙，叼出了骨头。狼很感激鹤，答应她，只要她开口，就给她丰厚的报酬。鹤说：‘请把你吃剩的食物给我吧。’狼却露出凶相，说：‘你能从我嘴里平安无事地收回头来，还不满足吗？快滚吧！’”这个故事体现的诚实和感恩的价值观是普适的。不管是在哪个国家，哪个民族，诚实和感恩都是被推崇的品德。儿童寓言故事通过这样生动的情节，把这些普适的价值观传递给孩子们。而且这种普适价值还体现在对人性的理解上，不管是大人还是小孩，都能从《伊索寓言》里找到关于人性的启示。比如贪婪、自私、善良、勇敢等人性的特点，这些故事能让我们更好地认识自己和他人。第八章总结与对儿童寓言故事发展的展望（由于按照要求不能有总结性话语，此部分仅简单举例展望）在未来呢，儿童寓言故事肯定会有更多的创新。也许会结合现代科技，像做成动画形式的寓言故事，让孩子们可以更加直观地感受故事中的奇妙世界。就像现在已经有一些3D