统编版五年级上册期末语文词语专项练习（1）（含答案）

统编版五年级上册期末语文词语专项练习（1）（含答案）

五年级上册语文词语专项练习（1）（含答案）

一、词语辨析。

1.用“√"选择括号里使用恰当的词语。

(1)气象专家可以依据云层变化来(预测预料)天气变化。

(2)这个礼物的包装十分(精巧精美),她爱不释手。

(3)在竞选班干部时,每位同学都有参与的(权力权利)。

(4)他休息了一会儿,又(继续陆续)做起了工作。

2.选词填空。

宏伟雄伟

(1)五一期间,爸爸带我去参观了()的天安门。

(2)祖国的()蓝图等待着我们去描绘。

品味体味

(3)读书虽然辛苦,但其中的乐趣是懒惰者()不到的。

(4)对于一些著名作家的书,只有细细(),才能有所收获。

留恋依恋迷恋

(5)妈妈让我不要因()电子游戏而耽误了学习。

(6)妹妹从小和外婆住在一起,十分()外婆。

(7)当我离开这美丽的大草原时,我感到一点儿()。

强烈剧烈猛烈激烈

(8)风()地刮着,树枝()地摇晃着,这只幼鸟从鸟窝里掉下来了。

(9)在竞争()的时代,只有不断学习,充实自己,才能在竞争中立于不败之地。

(10)松鼠好像很怕()的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

严守严肃严重严格

(11)王老师对我们要求很(),但教育我们又很注意方法,即使我们犯了()的错误,他脸上依然不会露出()的神情,而是耐心地给我们讲道理,使我们很快地改正了错误,养成了()纪律的好习惯。

3.选择题。

(1)海力布为了救乡亲们变成了石头,所以人们世世代代___他。()

A.记录B.挂念C.纪念D.纪录

(2)气孔的口子都开在___的地方,敌人很难发现。()

A.隐形B.隐蔽C.隐藏D.遮蔽

(3)真是令人难以置信,宇宙中速度最快的东西___可以轻易地拿在手上。()

A.果然B.居然C.当然D.既然

二、四字词语。

1.补全本学期学过的四字词语。

众星()月诗情()()()()剔透

()台楼阁失()落()迫不()()

一如()往应接()()兴亡()()

不求()解()()无味()()吞枣

不言而()()肠()肚如()似()

别出心()心安()()千()一()

负()请罪()()当然完好()()

同心()力难以()()()天()地

不()其数()()为命富丽()()

2.根据要求完成四字词语积累。

(1)写两个“心×神×”的词语:（）、（）。

(2)写两个与国破家亡有关的词语:（）、（）。

(3)写两个表示生气的词语:（）、（）。

(4)补全AABB式的词语。

()()层层()()惚惚()()强强

哭哭()()朦朦()()()()代代

(5)补全AABC式的词语。

()()不舍()()飞舞()()相觑

()()有味()()不忘

3.补全四字词语,并完成练习。

①直言()()②浮想()()③完()归()

④()()民安⑤举世()()⑥如()如()

(1)把词语①换成意思相近的俗语:（）。

(2)词语④的近义词是（）;与词语⑤意思相近但感彩相反的词语是（）。

(3)把词语⑥的意思用具体的情景表现出来。

我一拿到书,____

(4)用词语②造句。

_____________

4.根据下面句中括号内的提示填写合适的四字词语。

(1)如果你对5G还是__(知道得不全面,理解得不透彻),看完这个视频你会变得豁然开朗。

(2)圆明园不但有__(形容建筑物等异常华丽,光彩夺目)的殿堂,还有各种__(珍异难得的宝物)。

(3)疫情得到控制,节假日外出旅行的人__(多得数不过来,形容数量很多)。

(4)每次听舅父给我讲《三国演义》的故事,我总是听得__(形容兴味特别浓厚)。

5.根据句子描写的语境,写出四字词语。

(1)大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。()

(2)《金刚川》里的战士们奋力还击敌人,哪怕身体中弹,鲜血直流,他们仍咬紧牙关,向敌人射击。()

6.选择题。

(1)下列各组词语中,都可以用来赞美社会环境或人物品质的一项是()。

A.太平盛世政通人和夜不闭户多事之秋

B.丰衣足食民不聊生安居乐业人寿年丰

C.路不拾遗拾金不昧不贪不占大公无私

(2)填入句子横线上的词语,正确的一项是()。

①处心积虑②呕心沥血③兴高采烈④得意忘形

老师为了我们的学习____,不辞劳苦。我们应该虚心向老师学习,受到老师的批评时,不要气馁,要多反思不足;受到老师的表扬时,也不能_______。

①③B.②④C.①④D.②③

参考答案：

一、词语辨析。

1.用“√"选择括号里使用恰当的词语。

(1)气象专家可以依据云层变化来(预测√预料)天气变化。

(2)这个礼物的包装十分(精巧精美√),她爱不释手。

(3)在竞选班干部时,每位同学都有参与的(权力权利√)。

(4)他休息了一会儿,又(继续√陆续)做起了工作。

2.选词填空。

宏伟雄伟

(1)五一期间,爸爸带我去参观了(雄伟)的天安门。

(2)祖国的(宏伟)蓝图等待着我们去描绘。

品味体味

(3)读书虽然辛苦,但其中的乐趣是懒惰者(体味)不到的。

(4)对于一些著名作家的书,只有细细(品味),才能有所收获。

留恋依恋迷恋

(5)妈妈让我不要因(迷恋)电子游戏而耽误了学习。

(6)妹妹从小和外婆住在一起,十分(依恋)外婆。

(7)当我离开这美丽的大草原时,我感到一点儿(留恋)。

强烈剧烈猛烈激烈

(8)风(强烈)地刮着,树枝(剧烈)地摇晃着,这只幼鸟从鸟窝里掉下来了。

(9)在竞争(激烈)的时代,只有不断学习,充实自己,才能在竞争中立于不败之地。

(10)松鼠好像很怕(强烈)的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

严守严肃严重严格

(11)王老师对我们要求很(严格),但教育我们又很注意方法,即使我们犯了(严重)的错误,他脸上依然不会露出(严肃)的神情,而是耐心地给我们讲道理,使我们很快地改正了错误,养成了(严守)纪律的好习惯。

3.选择题。

(1)海力布为了救乡亲们变成了石头,所以人们世世代代___他。(C)

A.记录B.挂念C.纪念D.纪录

(2)气孔的口子都开在____的地方,敌人很难发现。(B)

A.隐形B.隐蔽C.隐藏D.遮蔽

(3)真是令人难以置信,宇宙中速度最快的东西___可以轻易地拿在手上。(B)

A.果然B.居然C.当然D.既然

二、四字词语。

1.补全本学期学过的四字词语。

众星(拱)月诗情(画)(意)(玲)(珑)剔透

(亭)台楼阁失(魂)落(魄)迫不(及)(待)

一如(既)往应接(不)(暇)兴亡(交)(替)

不求(甚)解(索)(然)无味(囫)(囵)吞枣

不言而(喻)(牵)肠(挂)肚如(胶)似(漆)

别出心(裁)心安(理)(得)千(篇)一(律)

负(荆)请罪(理)(所)当然完好(无)(损)

同心(协)力难以(致)(信)(震)天(动)地

不(计)其数(相)(依)为命富丽(堂)(皇)

2.根据要求完成四字词语积累。

(1)写两个“心×神×”的词语:（心旷神怡）、（心领神会）。

(2)写两个与国破家亡有关的词语:（山河破碎）、（败国丧家）。

(3)写两个表示生气的词语:（火冒三丈）、（暴跳如雷）。

(4)补全AABB式的词语。

(密)(密)层层(恍)(恍)惚惚(勉)(勉)强强

哭哭(啼)(啼)朦朦(胧)(胧)(世)(世)代代

(5)补全AABC式的词语。

(依)(依)不舍(偏)(偏)飞舞(面)(面)相觑

(津)(津)有味(念)(念)不忘

3.补全四字词语,并完成练习。

①直言(不)(讳)②浮想(联)(翩)③完(璧)归(赵)

④(国)(泰)民安⑤举世(无)(双)⑥如(痴)如(醉)

(1)把词语①换成意思相近的俗语:（打开天窗说亮话）。

(2)词语④的近义词是（国富民强）;与词语⑤意思相近但感彩相反的词语是（臭名远扬）。

(3)把词语⑥的意思用具体的情景表现出来。

我一拿到书,就忘记了吃饭，完全沉浸在书的内容当中，连妈妈教我吃饭也没有听见。

(4)用词语②造句。

夜空那么幽蓝，那么美丽，令人浮想联翩。

4.根据下面句中括号内的提示填写合适的四字词语。

(1)如果你对5G还是一知半解(知道得不全面,理解得不透彻),看完这个视频你会变得豁然开朗。

(2)圆明园不但有_金碧辉煌_(形容建筑物等异常华丽,光彩夺目)的殿堂,还有各种_奇珍异宝_(珍异难得的宝物)。

(3)疫情得到控制,节假日外出旅行的人_数不胜数_(多得数不过来,形容数量很多)。

(4)每次听舅父给我讲《三国演义》的故事,我总是听得_津津有味_(形容兴味特别浓厚)。

5.根据句子描写的语境,写出四字词语。

(1)大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。(左右为难)

(2)《金刚川》里的战士们奋力还击敌人,哪怕身体中弹,鲜血直流,他们仍咬紧牙关,向敌人射击。(奋不顾身)

6.选择题。

(1)下列各组词语中,都可以用来赞美社会环境或人物品质的一