蓬莱区（五四制）七年级上学期期中考试语文试题（含答案）

蓬莱区（五四制）七年级上学期期中考试语文试题（含答案）2024一2025学年度第一学期期中检测

初二语文试题答案与评分标谁

一、书写与卷面(5分)

0分，1分，3分，5分

二、积累与运用(32分)

1.ym1锦

漫（每空0.5分，共2分。）

2.(2分)C3.(2分)A4.(2分)C

5.①彬入平羌江水流②断肠人在天涯③星汉灿烂④同乐烽前沙似季⑤海日生残

月，江春入旧年（每空1分，共6分，有错别字、多写、渴写均不得分。）

6.(2分)D

7.【主观题答案，意近即可】

(1)(2分)鸣蝉在树叶里长吟，吧胖的黄蜂伏在菜花上

(2)(2分)由低到商动态

8.【主观题答案，意近即可】

(1)(3分)示例一：第二篇《阿长与》的后半部分提到《山海经》，作者表

达了作者对书的涡慕。第三篇《二十四孝图》前半部分就对比国外儿童在绘本阅读方面待遇

的差别，引出腐朽的孝”，正好与前一篇后半部分相呼应，

乐例二：第四篇《五猖会》结尾终于背完了《鉴略》，能去迦神张会了，第五篇《无常》

由迎神赛会引出神的权利，再引出无常，与前一篇相呼应。

示例三：第八篇《琐记》写作者在南京求学的过程中，表现当时教育体制的落后，引出

东渡求学，第九篇《藤野先生》则写到日本学医和弃医从义的经历，与前一篇相呼应

示例四：第九篇《藤野先生》写到日本和莽医从文的经历，第十篇《范爱农》先写在日

木与范爱农初次见而的误会，与前一篇呼应。

(2)（3分)①长妈妈②寿镜吾③父亲

(3)(2分)示例：鲁迅先生的成长是充满爱的，年幼时，长妈妈关爱他，为他买来了

《山海经》，在日本留学时，藤野先生给他悉心的指导和真诚的帮助，使他终身难忘。（写

出-一个事例即可)

(时间1分，事件1分)

9.【主观题答案，意近即可】

(1)(2分)书的类别学生喜好

(2)(2分)D

三、阅读(33分)【主观题答案，意近即可】

(一)古诗阅读(5分)

10.(2分)B

11.(3分)古人交通不便，远飞的大雁常常寄托着对故乡和亲人的思念。“高斋闻雁来”，

初二语文试题密案第1页（共3页）》

写出听见大雁的叫声，让人思乡之愁倍增，抒发了作若对家乡和亲人的思念之情。

(二)文言文阅读(9分)【主观题答案，意近即可】

12.(2分)①每只

.②更加

I3.(2分)D

14.(2分)有颜回者好学不迁怒不贰过

15.(3分)安贫乐道

侧面措写

勤奋好学自作自省待人谦和（答出任何一个

即可)

(三)现代文阅读1〔9分)【主观题答案，意近即可】

16.(2分)3

17.(2分)运用排比的修辞乎法（1分)，句式整齐，增强语势，用了四个“你是.突

出强调罗梭江的美，强烈表达了作者对罗梭江独有的喜爱之心和赞美之情(1分)。

18.(2分)标题运用了拟人手法，“醒字将版纳写活了(1分)：标题既概括了文章的主

要内容，又写了黎明时渐渐清晰的版纳风景，激发了读者的阅读兴趣(！分)。

19.(3分)第二人称可以增加亲切感，使于抒情，有利于交流情感(1分)。《雨的四季》

运用第二人称，作者拟与雨对话，接抒发对于的喜爱之情(1分)；木文大量使用第二人称

将作者对版纳的深情融入其中，表达了对云南山水的赞美和喜爱之情〔1分)。

(四)现代文阅读IⅡ(10分)【主观题答案，意近即可】

20.(3分)沉重(1分)用低沉的语调沉重的预期意在表达父亲劳作的艰辛和作者对父

亲的心疼〔2分)。

21.(3分)摔(1分)“摔字既承接前一句父亲的汗珠，不但有热度，史有力度”，又对

应后而一句汗珠发出“丝丝的卢响(2分)。

22.(4分)烘托了父亲在这样上地里种麦的艰辛（】分)，为下文写父亲执着地开最盐暝

地，并终于使麦子获得丰收作铺垫(1分)。

烘托出一家人做步时的幸福心情(】分)，也暗示了作者对母亲能够热过这个严冬的庆幸

和喜悦之情(1分)。

四、作文(50分)

语文作文评分标准表

类卷(43-50二类卷（35-42三类卷（27-34四类卷(18-26

五类卷(0-17分】

分)

份)

分)

分)

切合题意

切合题意

基本合题意

思想健康

思想健康

偏离题意

中心尚明确

文不对题

内容A中心突出

中心明确

中心欠明确

内容尚具体

不灯所云

内容充实

内容具体

内容不具体

感受尚其实

感情真切

感情真实

话言顺畅

语言通顺

诗言尚通顷

语言不通顺

语病严巢

语言B

设有语病

偶有语病

语病不多

语病较多

文理不通

初二语文试题答茱第2页（共3页）卷1

2024一2025学年度第一学期期中学业水平考试

5.古诗文最能体现中华古韵。下面是小语同学整理的古诗文资料，请填写出相应的古诗文名句。

(6分)

初二语文试题

漫步古诗文园，我们眼随古人的足迹品文寻芳。读《峨消止月歌》，跟随李白一起欣赏“峨

注意事项：

眉山月半轮秋，①”的江月秋京：读马致远的《天净沙秋思》，通到了“夕阳西下，

1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上：

②"所勾勒出的肝肠寸断、羁旅漂泊的游子：同曹操一起《观沧海》，可从“③一，

2请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要超

若出其里”中感受诗人傅大的脑怀；跟随李益远望“④，受降城外月如霜（李益《夜上

出框外；

3.考试时间120分知，考试分数120分：

受降城闸笛》大洪似雪，读神寒骨的边城夜色；舟行江上，与王湾一起领悟“⑤一，

4考试结束只交答题卡：

"(王漓《次北固山下》)所蕴含的时序变迁和新旧交替的哲理。

一、书写与卷面(5分)

6.小文在学习时关注了课下注释和课后补白部分，下列各句表述有误的一项是(2分)

二、积累与运用(32分)

A这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声

四季蓝莱，如诗如画，吞天，鸟鸣与轻风流水应和着，我们·家人打扮得花枝招展，到

地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。"（老台《济南的冬天》）该句中“小山"会低声说话，用的

花G)族的公园走一走，与春天撞个满怀；夏天，在静谧的午后，听窗外淋漓的丽，赏荷

是拟人的修辞手法。

叶葫蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，菊花正

B.动词和名词是我们常见的两类词。“我的手指搓捻若花叶"这匀话中，“手指“花叶”是名

波泼酒酒，在秋风中开得烂(màn),各得其匠，姜丕胜收：冬天也不甘寂实，雨已经化了妆，

变成美丽的雪，飘然莅临人间，础础逼人，直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮飞舞。四季

词，“搓捻"是动词。

总有变幻的风景，而我们也应该有缤纷的心情。

C.《世说新语》是南朝朱刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉求至东晋土大夫

1给上面文段中加点字的注音，注音处写汉字(2分)

的言谈、逸草，可以分为《言语》《方正》等篇。

荫被(）莅临〔)花团in簇()烂mn()

D.“吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和尚《绝句》，杨柳风是指吹动杨柳的风，是指秋风。

2,上面文段中线的成语使用恰当的一项是(2分)

7阅读《从百草园到三味书屋》，按要求做题。(4分)

A.花枝招展B.各得其所C.美不胜收D.州咄逼人

不必说碧绿的莱畦，光滑的石井社，高大的电英树，紫红的朵杜：也不必说

3,下列句子中没有语病的…项是〔2分)__，轻捷的州天予（云雀）忽然从草闷直帘向云听里去了。单是周国的短趣

A.登上莲英阁，碧波荡漾的大海与景色迷人的登州古域尽收眼底。

的泥培根一带，就有无限趣味。油玲在这里低唱，悉蜂们在这旦弹琴。翻开断砖来，有时会

B漫步于风光笳旎的海方公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

過见娱处；还有斑蝥，倘若用手指按住它的诈梁，便会拍的一声，从后窍嘴出一阵烟雾。何

C随若滨海度假新城市建设项目的实施，使蓬莱的风景线不断延种，山水相望、无限锦绣。

首乌联和木莲蒸缠络着，木莲有莲房一般的采实，何首乌有抑肿的根。有人说，何首乌报是

D黄海公园里鲜花盛开，姹紫红，我不由得停住脚步驻足观赏。

4.下列语段中标点符号使用不合乎规范的句子是(2分)

有像人影的，吃了使可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了

①夜幕降临，华灯初上，位于蓬莱城北的八征集市进入“夜经济模式，不少市民到此就餐，

泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到斑盆予，像小珊姆珠资成

享受美食与美景带来的惬意。②“现在八仙集市还是打港得比较好，吃烧烤、逛夜市，基去都

的小球，又酸丈甜，色味都比奈雄要好得远。

在这里，很适合经常来玩。“在八仙奥市消费的市民说。③据了解，为进步提振公众消费意

(1)请在文段横线处填写正确的句子

(