第二中学教育集团七年级上学期期中语文试题（含答案）

第二中学教育集团七年级上学期期中语文试题（含答案）北京二中教育集团2024—2025学年度第一学期

初一语文阅读期中考试试卷

考生须知

1．本试卷分为第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题纸，共8页：其中第Ⅰ卷4页，第Ⅱ卷2页，答题纸2页。全卷共二大题，24道小题。

2．本试卷满分100分，考试时间40分钟。

3．在第Ⅰ卷、第Ⅱ卷指定位置和答题纸的密封线内准确填写班级、姓名、考号、座位号。

4．考试结束，将答题纸和机读卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共60分）

一、选择题（以下每题只有一个正确的选项，每小题3分，共60分）

1．下列对《朝花夕拾》说法有误的一项是（）

A．此书是一部回忆性小说集，其作者是鲁迅先生，原名周树人。

B．此书用十篇文章勾勒了社会生活风貌，展示了一幅幅世态图和风俗画。

C．此书有深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的审视。

2．对《狗·猫·鼠》中有关内容的表述，有误的一项是（）

A．文章借此讽刺生活中像猫一样的虚伪媚态、狡猾暴虐的“正人君子"。

B．文章借对狗猫鼠三种小动物的描述，表达了自己对狗和鼠的喜爱。

C．文章写了猫对猎物尽情折磨玩弄和到处令人心烦乱叫的丑恶嘴脸。

3．下列对文章内容的品析，理解有误的一项是（）

A．“船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快”，可以读出“我"盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情。

B．“一气背将下去，梦似的就背完了”写出了“我"背书熟练自信自得的样子。

C．“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”写出了“我"对父亲逼“我”背书的不解。

4．下列对《从百草园到三味书屋》中有关内容的表述，有误的一项是（）

A．百草园就是“我"儿时的乐园，最有趣的是“周围的短短的泥墙根一带”。

B．后来“我"去城里最严厉的私塾去上学，那里有一个很小的园，一样有乐趣，作者生动地写出了孩子爱玩的天性。

C．在三味书屋学习只是对课，先生学问也不高，不能满足求知的欲望，更让“我”厌恶上学。

5．对《琐记》中有关内容的表述，有误的一项是（）

A．文章由两部分构成：一是衍太太的为人行事，二是自己的求学之路。

B．文章描述了衍太太的行为：撺掇小孩子吃冰、打旋子，唆使“我"去偷母亲的首饰并散布谣言。

C．作者对当时江南水师学堂和矿务铁路学堂的生活和学习环境，十分满意。

6．对《藤野先生》中有关内容的表述，有误的一项是（）

A．本文记录了青年鲁迅在异国求学的经历，文中“匿名信”事件和“看电影"事件深深刺激了鲁迅，转变了他的思想。

B．文章一开始描写日本学生的衣着打扮，批判了日本学生不学无术的丑态。

C．藤野先生以其独特的人格魅力影响着他的学生，作者通过回忆先生，希望从先生的高尚品格中汲取力量，激励自己投入新的战斗。

7．下列不属于《藤野先生》内容的是（）

A．先生帮“我”添改笔记

B．先生询问女人裹脚之事

C．先生不愿意回答“我"关于“怪哉虫”的询问

8．《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（）

A．迷信B．马虎C．善良朴实

9．下面两段文字分别描写的是《朝花夕拾》中的哪两个人物？（）

①“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。"

②“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”

A．①范爱农②藤野先生

B．①寿镜吾②藤野先生

C．①范爱农②寿镜吾

10．《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿着一个人物—“我"。下列对“我”的形象理解有误的一项是（）

A．《琐记》中有一个好学求知、渴求先进思想的“我"。

B．《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我"。

C．《无常》中有一个害怕无常、厌恶死亡的“我”。

11．下面关于《朝花夕拾》的说法有误的一项是（）

A．鲁迅在学堂里接触了“物竞天择"的思想和“苏格拉第”等人的思想，这段经历在《父亲的病》中有所提及。

B．《二十四孝图》中作者批判了封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道。

C．范爱农是作者的挚友，在《范爱农》中，作者不仅表达了对故友的缅怀，还批判了当时社会的黑暗。

12．《朝花夕拾》里很多语句蕴含着鲁迅深厚的情感，需要认真品味。对下列句子理解有误的一项是（）

A．“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。"这是作者对自己让父亲临终不能安宁的自责。

B．“我总要上下四方寻求，得到一种最黑、最黑、最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”这是作者对谄媚他人、以强凌弱之人的批判。

C．“仁厚而黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵！"这是作者对长妈妈直抒胸臆的怀念。

13．在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想到这部书，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）

A．藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如秋日落花，让人无限感慨与怅惘。

B．《朝花夕拾》中有温情有批判，那深深的慈爱与悲怆交织，如同晨露与暮雨交织的喜悦与哀愁。

C．《朝花夕拾》中有温馨的回忆，如同一曲轻柔的音乐，在心中轻轻响起，带来无尽的宁静和安详。

14．下面是同学们阅读《朝花夕拾》后的感受，其中表述欠妥的一项是（）

A．阅读《朝花夕拾》可以让我们了解鲁迅的生活道路和心路历程，获得人生的启示。

B．《朝花夕拾》的十篇文章都是写人叙事的，客观地向我们展示了当时中国人的生存状态，含蓄地表达了作者对社会的看法。

C．鲁迅的回忆虽然有些遥远，但其展现出的对童年的深切怀念，对今天的青少年来说依然可亲可近。

15．古典小说《西游记》作者是（）

A．施耐庵B．罗贯中C．吴承恩

16．对于《西游记》的描述，有误的一项是（）

A．这部长篇章回体神魔小说，脱离了历史和现实的依托，是中国古典文学中极富想象力的作品。

B．《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔，都个性鲜明，令人难忘。

C．《西游记》可以说是一个励志故事：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，直至达到胜利的终点。

17．孙悟空的“如意金箍棒”原为何物？（）

A．九齿钉耙B．风火轮C．天河镇底神珍

18．下面对《西游记》人物形象分析不恰当的一项是（）

A．孙悟空既有对阵十万天兵的伟绩，也有一路斩妖除魔的丰功。

B．唐僧一直以来一心向善、爱憎分明、明辨是非，才能不断地感化悟空。

C．猪八戒既有好吃懒做的缺点，也有憨厚纯朴、知错就改的优点。

19．有关孙悟空的称呼，填入下面语段中内容恰当的一项是（）

他，原是花果山一石猴，带众猴勇闯水帘洞，被群猴拥戴为王，自称“①"。它求师学艺，得名“②”，学会七十二般变化。后经太白金星建议，被召入上界，做“③"。后得知只是个小官后，便打出天门，返回花果山，自称“④”。

A．①齐天大圣②孙悟空③弼马温④美猴王

B．①孙悟空②弼马温③齐天大圣④美猴王

C．①美猴王②孙悟空③弼马温④齐天大圣

20．下面哪件事不能体现孙悟空桀骜不驯的性格特点。（）

A．大闹天宫B．打死剪径强盗C．扮作高太公之女

笔答部分在答题纸相应位置作答

第Ⅱ卷（笔答题共40分）

二、专题探究（40分）

学校将开展“经典悦读"名著阅读活动。请你阅读《朝花夕拾》，并和小组成员一起完成《朝花夕拾》阅读单。

21．（共6分，每空2分）

了解鲁迅儿时的“那些年”

童年是生命的底色，鲁迅先生的《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中小鲁迅①、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近：《阿长与》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童②：《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养一只可爱隐鼠的经历，流露出儿童③的情感。

22．（6分）

认识鲁迅笔下的“那些人"

出处语句摘录阅读感受

《从百草园到三味书屋》“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯木醉嗬“～～～……。”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去。拗过去。批注一：画线句是动作描写，用“摇"拗”写出了先生读书时的忘我、陶醉，一改他之前严肃的形象。显得和蔼可亲，表达了鲁迅对寿镜吾先生的怀念和敬仰。

《阿长与〈山海经〉》她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!"仿照批注一，给画线句写阅读感受。批注二：______

23．（共18分，每空3分）

体会鲁迅的“批判意识”

我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。"他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。语段出自文章①。父亲的方式让小鲁迅难以接受，这段文字表达了作者对②的批判。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人央在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。语段出自文章《③》。这段经历让鲁迅意识到了④，于是他做出了⑤的决定，这也启示我们在树立人生理想时应⑥。

24．善、爱是人性美的重要因素。请从《朝花夕拾》中选择一个人物，结合具体内容说说他（她）的身上体现了哪种人性美。（100字左右）（10分）

答：_________

参考答案

1．A2．B3．B4．C5．C6．B7．C8．B9．A10．C11．A12．B13．A

14．B15．C16．A17．C18．B19．C20．C