八年级上学期10月期中语文试题(PDF版无答案)_第1页
八年级上学期10月期中语文试题(PDF版无答案)_第2页
八年级上学期10月期中语文试题(PDF版无答案)_第3页
八年级上学期10月期中语文试题(PDF版无答案)_第4页
八年级上学期10月期中语文试题(PDF版无答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

八年级上学期10月期中语文试题(PDF版,无答案)2024年秋季学期期中学业质量监测

6.活动中,八年殺(1)班的同学围绕主题“根深叶茂,蔬勃中回"进行佳句竞答宿动。谛

关战时刻,樊扳东没有优橡,他坚特强对攻的战术奏效,连得4分。1:7!雙振东大比

你根据语境,填写文学常识和古诗名句。(8分〕

分43逆卷张本智和,挺进半决赛。

八年级语文

主持人:盛世中国,处处都是美丽的景色

接受采访时,樊振东仍然大汗淋满:“今天大家发浑都很不饿,对手不光自已准备得克

(考试形式:闭卷考试时问1150分钟满分;]20分)

分,对的战术准备也充分。

注意东项:

小越:“几处平宁争接树,①

,这是⑦

(人名)跟中生机动逝的中田。

】.本试卷分试恶卷和各题卡两部分。答卷前,考生务必将白己的姓名、学校、班级填写

小文.“

草套葵鸡鹉洲”,这是摆联眼中树木青翠、芳苹知菌的中国

张本智和到对这场北赛不菩赞叹:“我起白已的球百分之百都打出来了,我很满意,但

是在最后两局,我看到了类掉东的实力,他最后赢下比赛的欲望比我强。片

在题卡

小关:“庭中有奇树,④

春天里的中因叶蛛花座、意趣盘热,

·(选自新华网2024年08刀02日)

2.答题全部在答题卡纸上完成,在试卷上答题无效。

小欣:“⑤

_"《王绩野望》),秋天里的中国夕阳余晖晕染,山树皆

7.

下列对文章内容的理解和分析,有误的一项是()(2分)

着意

3,考试姓来后,将本试卷和答题卡林一并交园。

A。文题中“小胖”指乒乓球运动员樊振东,用引号表示與有特殊含义的别称。

主持人:盛世中画,我们当不忘初心,坚守使命。感同学们“⑤

B。本文是一篇特写,报道了樊振东在乒乓球男单14决赛中限难战胜对手的过程。

一、积累(19分)

(刘横附从弟(其二)》),像松柏一祥,以做奇流希的夹好品格坚守初心和使年。

C,本文在报道的过程中,用正侧面描写相结合的手法凸显比赛的经松氛围

下面是红星中学“红星文苑社"报道的新闻,请你阅读并完成15题:

阅读(共41分)

D.本文虽然是一篇新阳报道,但是字里行间仍然难以海饰作者的情感与态度。

(I〉2024年9月30日,红日东升,光芒万丈,伴随着雄伟的《义勇军选进行南》,①五

(一)现代文阅读I《本题共3小通,9分)

8.请简要分析文章列举一系列此分数据所起的作用。《3分》

至红旗在振场上料冉缓慢升起。②侧当行进在析时代的康庄大道上,我被举行了中华人民共

阅读下面的文字,完成7~9题。

9.体有精神是中回精神的一个缩影。阅读了本报道后,你认为体育精神应该是一种怎样的精

神?请结合文章内容谈谈你的若法。(4分)

和国成立5周年庆积大会。③这是一场全校师生翘首以酚的是会,④曾经,一代又一代先景

“小胖”这场球,太费心脏了1

们为是设新中国廷劳任盛,取得了足以锈()刻史册的挥垃成就。⑤这无不彩竖者中因人

北赛朵决肚局,北分来到10:7

标东的赛

(二)现代文阅速Ⅱ(本是共4小遮,13分)

随着类掉东正

一个斜线球,张求智和望塔兴叹,

场问沸腾。张本无奈地垂丁

阅读下面的文字,完成10~13题。

民不层的奇斗精神。团如今,新的号角己经吹响,新的狂程已经起航,时代精种的藏强音

头·

“小牌"则张开戏臂,闭上眼睛,拥抱这个吸难的肚利。

凌冬不改清坚节

_________________。⑦正值青春华华的同学们,正以吊扬的姿态朝着梦想前选。

这是一场回乒男单不容有失的比是。券前,没有人能林到,取肚如此之难,竟怨是以惊

忆陈望道先生(节选】

(2)为进一步提升问学门的精种品质,话恭离尚的指神风能,我校在新中国成立5周

天大逆转的形式。

本属奥远会,中国乒乓琼队的目标是包揽5金。在男单项目上,叫乒出王茫缺和焚环

①从

一九五七年反右到

这二十年同,正是国的多事之秋

年之际,决定在全校范内开展“礼赞新中国,奋进新时代”系列活动。此动将特续一个

,希望他们能会师决赛。但+

"平平爆冷出局,

男单稳稳的“双保险

七六年“文苯”

复只大华色不例外。老校长味塑道先生沉穗地应对风云变幻,坚守牛术妆主的正路。他便素

月,希望我校全体同学拟极参与到活动中朱。这一系列活动将我舞红型中学学子道记先琴们

变成了一个人的奋战,万千期楚系于“

月。

风中的罩竹,不改变那清明经贞的气节。

当晚的四分之一决赛,类振东就遇到了动敌一日本队的张本智和。这场比东被蝶体形

f-〕

的谇淳教u(),脚瑞坚实大地,肉怀浩瀚字由,自馆自技,身毅前行。

容为“提前上渍的决赛"。

②我一九五七年进复旦学。入乎三个月,听到免生的学术报告《怎样研究文法、修

【.阅读以上文段,给加点字注音,根据拼音写汉字。·(2分)

现场座无虚席,因乒男队也来到现场观版。

他大谈读书,在这反右斗争的州势

下多

有点奇特

他说读书有快读、慢

(1)铫刻(

(2)教hui()

张本智和趁报东“手”

打出漂亮的“闪电设"

迅速以112拔得头

2.请结合语境,解释文段中画波浪线的词语。(2分)

第二

着我们,慢授地税:“

你读书,读到有一天,

局开局前,图乒众将士起立为

獎状东开始慢漫技回手感,减少了无

有一本书上的一两页字,叫你塑来魔去地读,读它一两个星期,刘了那个时候,你可说是进

谓失误,将比分咬至9:9,可惜最后两球,他没能抓住机会,11再输一局。

当了!”

(1)甜首

(2)任劳任怨

第三局开始前,汗流决背的樊振东中诸更换战袍。回到台访,他主动加强了正手位进攻,

③有这么神么?!或立即把这奇特的说法默通两编。储存在孩的记忆平,

3.填入文段()中横线处的成语,你认为最恰当的一项是〔)(2分)

一改前两局的類势。把比赛带人向己的节奏,以11:4板回一局。

我读光生的学术著作《梦华学发》

真的被书中谈修辞同题和情境的

A.振聋发喷

B,如梦初醒

C.屏息敛声

D,入木三分

第四局开始前

张本智和问样中请换球表。开局后,张本反手车先发力得分

之后双方

那两页住了,制来难去地读那就不止一两个里期罗。

北分交替上,

斗至

4.第(1)段中有一个句子有语病,请指出并楼改。《2分)

手感的类振东意战勇,连得4分,将大比分板平:

第五局,张本超和环次打出肤出

114轻松李下,以3:2的大比分再度领先,

⑤大概在一九五九年初夏吧,我与徐志民、佛四生几位问学一起去科访先生。先生住在

病句:」

修改:

关健的第六局,樊瓶东一直以微药优婷领先,比分来到6:4时,回乒将士弄定起立,主

战工宿舍的一检绿瓦楼房的楼上,楼下是语言研究室和会客大厅。先生在会客大厅校见我创:

5.在活动中,半校要求同学结合生活实际开展一次实地采访。但是小文不知道应该如何进行有

装效大力蚨掌。此后,双方打出对攻妍珠,见场掌声请动。“小昨"5须先,张本追到6:7,

_____________、先生用右手伦指白空中马个恩、郑重地说:“我们这里是讨论华术的!”在那个杞

闻采访,谢你根据以下资料夹信息,他解惑。要求:说明颗序合理,信息完整,(3分)

王培子果断中请停。停后,类东愈战念,1:7,将大北分板至33。

作资产阶短东西柄的岁

月里

出这向活

是要有胆识的

局阿停,

瓶让人室息。双方再次重回起地线,胜负弹科。

近百年语文运动史

的鸿查

生很是支持。

资料夹:新闻采访

心的决胜局到来。开局,捉派东先高

两球。此时,张本智和以球沾了汗为由。中请接

⑦那天,先生很高兴,讲了不少语文运动中的逸事,特别是大众语运动讲得更如。我现

速一个有意义的题材,明硝采讶对象。

球。换球后,他连追4分,4:2占优,类掉东果断调楚战术,同样连得4分,6:4,65,66,

在还褪得起先生讲话时右手一护、左手一指的神恋。凭这些动作我还可忆起他当时谈话的

张本又连追两分。王哈景张得从教练席上站了起来。

要点。先生说:“白话文到了一九三四年已有点变质了,这瓊到两个方面的攻击。先是复古

》在采访的过程中,保村札能和尊重,言语得体。

T:!双方再次战平。现场有人不断呐磁助成,有人用手上了眼晴,有人把手在了

人右边批判白话文不够‘文',

要退回到文文去

好,我们《上海一批文化人》

制定详匈的采访计划,包括时问、地点、问题列表等

个批判,从左边就判白活文不妙

大众语

这样做

为的

在允许的城沈下,份助录音笔、相机部设备记录采

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论