【核心素养单元卷】部编版四年级语文上册第三单元（四）（含答案）

【核心素养单元卷】部编版四年级语文上册第三单元（四）（含答案）/让教学更有效____________精品|语文学科

第三单元核心素养卷（四）

(时间：90分钟满分：100分)

题号一二三四总分等级

得分

积累运用。(41分)

根据语境，看拼音，写词语。(8分)

(1)瞧，学校操场的北墙上满是爬山虎，那叶子是nèn绿的，在墙上铺得很

jūnyún_____________，没有chòngdié___起来的，也不留一点儿空隙。

(2)蟋蟀不利用现成的dóngxué___，它的shūfu

的zhùzhái是自己一点儿一点儿挖掘的，从大tīng一直到

wóshì_________________。

2、看图写词语。(3分)

这幅图描绘的是庐山美景，看到这幅图，你想到了哪

些含有“山"字的四字词语？请试着写出三个：_____________、

_____________、_________________。如果让你用四字词语形容一下图

中的庐山，你会选择哪些？请试着写出三个：_____________、_____________、_________________。

3、选择题。(16分)

(1)下列词语中，“题”的意思与其他三项不同的一项是()。(2分)

A.题西林壁B.题词C.练习题D.题写

(2)下面句子中的横线上，填入最恰当的是哪一项()(2分)

它用前足土，还用钳子似的大颚掉较大的土块。它用强有力的后足地。后腿上有两排锯，用它们将泥土到后面，倾斜地铺开。

A.搬扒踏推B.推搬扒踏C.扒搬踏推D.扒推踏搬

(3)给下面句子填上合适的关联词语正确的一项是()。(2分)

①蟋蟀的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。

②蟋蟀()自己一点儿一点儿地挖掘洞穴，()随遇而安。

③()它的工具是那样柔弱，()人们对它的劳动成果感到惊奇。

A.不光……还……因为……所以……宁可……也不……

B.因为……所以……宁可……也不……虽然……但是……

C.宁可……也不……虽然……但是……不光……还……

D.不光……还……因为……所以……虽然……但是……

(4)“蟋蟀在青草丛中快乐地弹琴。"这句话所用的修辞手法是()。(2分)

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比

(5)读关于月亮的观察日记，完成练习。(4分)

2024年9月21日星期六晴

天渐渐暗了，鸟儿归(①)，月亮升起来了。今晚的月亮是半圆形的，散发出皎洁的光芒。阵阵秋风送来凉爽，真的是“(②)”。

①下列各项填入日记中①处，最恰当的是哪一项()

A.穴B.洞C.巢D.栏

②下列谚语填入日记中②处，最恰当的是哪一项()

A.立了秋，把扇丢。B.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

C.二八月，乱穿衣。D.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

(6)小马在水仙观察日记中写道：“我仔细瞅瞅，觉得它们一点儿也不好看，球茎像大蒜，叶子像韭菜，还没有一点儿香味。"他描写的最可能是哪一项()(2分)

7、下列说法不正确的一项是()。(2分)

A.叶圣陶先生经过长时间细致的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。

B.《蟋蟀的住宅》一文赞美了蟋蟀吃苦耐劳、不随遇而安的精神。

C.《暮江吟》中“吟”的意思是吟诵，全诗描绘的是红日西沉到新月东升这一段时间的景象。

D.写观察日记的时候，只有进行细致的观察，才能写得准确生动。

4、按要求完成句段练习。(8分)

(1)学校操场北边墙上满是爬山虎。(缩句)

(2)我拉了拉爬山虎的一根茎。(改为“把"字句)

(3)爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。(改为感叹句)

(4)爬山虎的生命力很顽强。(改为反问句)

5、根据语境填写与秋天有关的气象谚语。(6分)

(1)站在不同的角度看问题，往往会得到不同的结论，正如苏轼在《题西林壁》中所写的“___,___”。

(2)“一叶落而知天下秋”，我从大雁南飞感受到秋天的脚步，“八月里来_____________，___”；从日常生活中感受到秋天的清凉，“立了秋，"；从月夜露珠闪烁感受到秋天的美丽，“可怜九月初三夜,___”。

二、语言实践。(5分)

写作业时，你发现同桌小军趴在桌上，他的眼睛都快贴在书上了，这样下去肯定会影响他的视力。请你劝他改正这一不良习惯。

三、阅读理解。(29分)

1、阅读江雪君的校园植物观察记录表，完成练习。(8分)

序号名称平均高度叶片形状植株数量时间地点

1山茶128cm椭圆多9月7日乒乓球台旁

2刺柏212cm条状刺少9月8日升旗台旁

3夹竹桃268cm披针很多9月9日教学楼侧面

……

18含笑213cm椭圆少9月12日升旗台旁

(1)由记录表可知，江雪君在月日观察了刺柏。刺柏生长在___,叶片是形的。(2分)

(2)依据记录表的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

①从记录表中可知，江雪君的观察对象有4种。()

②在表的可见部分中，夹竹桃的平均高度最高。()

③表中可见部分的这些植物，是江雪君在学校里观察到的。()

④刺柏与含笑的植株数量肯定是一样多的。()

(3)除了做观察记录表，写日记、素描写生、摄影、制作标本等方式也能帮助我们观察植物。如果你也要观察记录校园的花草，你想用什么方式为什么(2分)

2、阅读课文片段，完成练习。(9分)

爬山虎的脚(节选)

以前，我只(就是说仅仅是)知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费(花费费用)一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

(1)文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“"选出正确的解释。(2分)

(2)画“”的句子中，作者用比喻细丝，可以看出细丝的特点是_____________，还可以用来比喻。(3分)

(3)读了第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙——

——_________________。(2分)

(4)选文第二自然段主要写了()。(2分)

A.爬山虎生长的地方及叶子。

B.爬山虎是如何一步步向上爬的。

C.爬山虎脚的位置、形状和颜色。

3、现代文阅读理解。(12分)

蝉出地洞

①将近夏至的时候，第一批蝉出现了。在被阳光暴晒、被踩得很结实的小径的地面上，出现了一个个小圆孔。那是地洞的出口，蝉的幼虫就是通过它爬上地面并完成蜕变的。洞的周围没有一点儿杂物，也没有推出来的小土丘。

②这些地洞宽差不多两厘米半，深约四十厘米，像一口口小井，根据土质的不同而略有弯曲，但基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的小穴，四壁平坦。从地洞的深度和直径来看，挖出的土应该有两百立方厘米左右。这真是个谜。另外，地洞和小穴是在干燥易碎的泥土中挖成的，如果在施工过程中除了打洞没有其他工序，那么墙壁应该满是粉尘，极易坍塌。可恰恰相反，我发现洞壁被粉刷过了，上面涂了黏稠的泥浆，它既能使洞壁不那么粗糙，又能使幼虫在地道里来来去去也不会引起塌方而堵塞通道。

③蝉的幼虫在地下一待就是四年。在出来前的几个星期或者几个月的时间里，它仔细地挖掘清扫，加固通道，并反反复复地来到地面附近了解天气情况———但它始终在地面留下一层一指来深的土层，以便和外界隔开。直到有一天，它了解到外面的温度和湿度非常理想，适宜它蜕变，它才会挖开最后的土层来到地面。如果之前了解到天气还不理想，或者出来时会遇到危险，它都会回到洞底。所以，小穴是它休息的小窝，是它出去蜕变前的等候室，也是它的避难所。

(1)读了选文，如果让你去野外找一只蝉作研究，合适的时间是_________________。在哪里能很快地找到蝉呢把蝉可能出现的地点用“"画出来。(3分)

(2)根据选文对蝉洞的准确描述，以下图片中符合蝉洞形状的是()。(2分)

(3)联系上下文，填入第②段横线处最恰当的问句是哪一项()(2分)

A.这么多土到哪儿去了呢B.它该怎么粉刷呢

C.为什么会有这么多土呢D.它是怎么挖的呢

(4)地洞“略有弯曲，但基本上是垂直的”中的“基本上"能去掉吗为什么(3分)

(5)作者对蝉的幼虫进行了深入的观察，关于本文说法不正确的是()。(2分)

A.蝉的幼虫来到地面的过程很漫长，在出洞时是十分谨慎的

B.作者把蝉的幼虫当作人来写，表现了他对蝉的幼虫的喜爱之情

C.蝉的幼虫在地洞里等待时感到很烦闷

D.从侧面反映出作者不仅观察得很仔细，而且还进行了长时间的观察

四、习作天地。(25分)

“处处留心皆学问。”生活中，当我们用明亮的眼睛去看，用敏锐的耳朵去听，用丰盈的心灵去感悟时，就一定会有所发现。请以“的发现"为题写一篇习作。要求：将题目补充完整；用日记的形式写；不少于350字。

参考答案

一、1、嫰均匀重叠洞穴舒服住宅厅卧室

2、山峦起伏绿水青山崇山峻岭连绵不断蔚为壮观高耸入云

3、(1)C

(2)C

(3)A

(4)B

(5)CA

(6)A

4、(1)墙上满是爬山虎。

(2)我把爬山虎的一根茎拉了拉。

(3)爬山虎的脚巴在墙上真牢固啊!

(4)难道爬山虎的生命力不顽强吗

5、(1)横看成岭侧成峰远近高低各不同

(2)雁门开雁儿脚上带霜来把扇丟露似真珠月似弓

二、小军，你的坐姿不太端正，你长此以往肯定会近视的。你还是坐直身体，保持正确的姿势写作业吧。

三、1、(1)98升旗台旁条状刺

(2)×√√×

(3)我想用素描写生的方式观察记录校园的花草。因为用素描写生的方式不仅可以细致地描绘出花草的外形，还可以帮