围棋教师试讲教案模板

围棋教师试讲教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

面向围棋初学者，适用于年龄在6-12岁之间的学生，具备基本的围棋规则知识。

三、授课时间

每课时45分钟，每周一次。

四、授课教师

具备专业围棋教学经验的教师。

五、教学目标

1、知识与技能目标

-掌握基本的围棋布局、战术及技巧；

-学会分析棋局，提高实战能力；

-熟练运用围棋术语，增强沟通能力。

2、过程与方法目标

-培养学生独立思考、解决问题的能力；

-提高学生的观察力、注意力、记忆力；

-通过实战演练，培养学生的团队合作精神。

3、情感态度价值观目标

-培养学生对围棋的热爱，激发学习兴趣；

-培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质；

-培养学生勇于挑战、积极进取的精神风貌。

六、教学重占和难点

1、教学重点

-围棋的基本布局、战术及技巧；

-棋局分析及实战演练；

-围棋术语的运用。

2、教学难点

-理解并运用围棋的基本战术；

-提高学生的实战能力；

-培养学生独立思考、解决问题的能力。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过围棋故事、历史趣闻等方式引起学生对本节课的兴趣，同时回顾上节课的知识点，为新课的学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

-教师详细讲解围棋的基本布局、战术及技巧，结合棋盘进行演示，让学生直观地理解并掌握。

-分析经典棋局，让学生了解围棋的深层次内涵和变化无穷的魅力。

-强调围棋术语的运用，提高学生的沟通能力。

3、合作探究（15分钟）

-将学生分成小组，进行棋局实战演练，让学生在合作中探讨围棋的布局、战术和技巧。

-教师巡回指导，针对每个小组的问题给予解答和建议。

4、巩固练习（10分钟）

-设计不同难度的棋局练习，让学生独立思考、解决问题，巩固所学知识。

-教师对学生的练习进行点评，指出优点和不足，帮助学生提高。

5、拓展延伸（5分钟）

-介绍围棋相关的文化、历史、赛事等信息，拓展学生的知识面。

-鼓励学生在课后进行棋局研究，提高自己的围棋水平。

八、教学方法和手段

-采用互动式教学，结合讲授、演示、实践、合作探究等多种教学方法，充分调动学生的积极性，提高教学效果。

-利用多媒体教学手段，如PPT、视频、棋局软件等，使教学内容更加生动、直观，便于学生理解。

-创设情境教学，通过模拟比赛、角色扮演等方式，让学生在真实的围棋对弈环境中学习、体验。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：设计具有针对性和实用性的棋局练习，让学生在课堂上即时巩固所学知识，教师现场指导。

-作业：布置适量的课后作业，包括棋局分析、战术研究等，旨在培养学生的独立思考能力。

-评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式。形成性评价关注学生在课堂上的表现、作业完成情况等；终结性评价通过定期的围棋比赛、棋力测试等形式进行。

十、辅助教学资源与工具

-教学资源：提供围棋教学书籍、棋谱、在线课程等资源，帮助学生拓展知识面。

-教学工具：使用棋盘、棋子、计时器等实物工具，以及电脑、投影仪等多媒体设备，提高教学效果。

-网络平台：利用学校或公共围棋平台，为学生提供在线对弈、棋局分析等功能，方便学生自主学习。

十一、结论

本教案通过系统化的围棋教学，使学生能够掌握围棋的基本布局、战术及技巧，提高实战能力。同时，通过合作探究、巩固练习和拓展延伸等环节，培养学生的独立思考、解决问题和团队合作精神。最终达到提升学生围棋水平，激发学习兴趣，培养良好情感态度价值观的目的。

十二、教学反思

1.教师应在课后及时反思本次教学活动的效果，包括学生对知识的掌握程度、课堂氛围、教学方法的有效性等。

2.针对学生在课堂上的表现，调整教学策略，如增加互动环节，提高学生的参与度；对学生的共性问题进行针对性的辅导。

3.教师应关注学生的个体差异，对学习困难的学生给予更多关注和指导，帮助他