中职安全教育知识读本课程标准授课计划及两套测试题VIP

中职安全教育知识读本课程标准中职安全教育知识读本课程标准中职安全教育知识读本课程标准授课计划课程标准课程名称：安全教育知识读本课程类别：公共必修课总学时：25学时总学分：2学分青年学生是祖国的未来、民族的希望。青年学生步入校园后，身体、心理、知识、能力都在成长和发展阶段，由于青年学生尚未走向社会，安全防范知识、法律知识欠缺，以至在遇到安全问题时不知道如何应对、处置，使个人、群体的人身安全受到不法侵害，造成不必要的损失。青年学生的健康和安全是师生关切的大事，确保青年学生生命财产安全是学校的政治责任。因此，有必要采取有效措施和多种形式努力推进高校青年学生安全教育工作，不断提高青年学生的安全防范意识和识灾、自救能力，为青年学生的成长、成才提供保障。一、课程的性质与任务课程性质为必修考察课，适用于各专业的本、专科学生。教学目的和任务是：对青年学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养青年学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。青年学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。要激发青年学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。通过安全教育，青年学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。态度层面：通过安全教育，青年学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。知识层面：通过安全教育，使青年学生了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。技能层面：通过安全教育，青年学生应当掌握安全防范技能、防灾避险能力、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。二、实施建议（一）教学活动指导建议1.根据青年学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的法律故事，收集媒体中的相关安全方面要闻，然后用讲故事、说新闻的形式来学习安全知识。教师从正反两方面进行分析，把内容与教材中的安全知识结合起来学习，使学生们认识到安全教育的重要性。2.教学过程从课堂延伸到课外。教师还引导学生观看新闻节目，并把其中与青年学生有密切联系的案例拿到课堂上来分析，用以案说法的形式来提高学生学习的兴趣，通过案例分析，使学生更进一步懂得学习安全教育的重要性。3.利用现代化的教学设备，通过多媒体等直观性的教学方法，让学生对国家的安全法规有一个基本的、正确的了解。（二）教学活动1.课堂讲授教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛，且其他各种方法在运用中常常要与讲授法结合。信息量大能使学生通过教师的说明、分析、论证、描述、设疑、解疑等教学语言，短时间内获得大量的系统科学知识。利于教师主导作用的发挥教师在教学过程中要完成传授知识、培养能力、进行思想教育三项职能，同时要通过说明目的、激发兴趣、教会方法、启发自觉学习等以调动学生的积极性2.小组讨论小组讨论法教学作为发展性课堂评价的重要形式，改变了传统的对学生学业的评价办法，体现了以人为本的现代教育理念，更能够体现课程是教师和学生共同建构的新理念学生通过小组讨论法得到的知识是内化了的知识同时也有助于提高其表达、讨论技能，增强其面对困难的自信心。3.案例分析案例分析法是向学生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求学生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等。此法大大缩短了课本知识与现实生活的差距。在讨论过程中，教师会把课本知识转化为现实生活的案例，交给学生去讨论。学生们在讨论过程中，就能设身处地地从实际的场景出发，设想可能遇到的种种障碍，自己有可能产生的种种见解，解决问题的多种可能方案。一旦他们走上工作岗位，就可以把这些真才实学应用于其中。4.实际演练利用校园资源组织学生进行实际的操作练习，如安全过马路，消防演习等，培养学生的在突发危险中的应对能力。5.相互监督引导学生互相监督帮助，同学有危害到人身安全的行为时，其他学生及时指出，让学生提高安全意识，安全才有保障，同时也可以促进班级成员之间的交流，增进同学间的关系。

中职安全教育知识读本综合测试11.身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的：(C)A.就地打滚B.用厚重衣物覆盖压灭火苗C.迎风快跑2.室内不得存放超过(C)公斤的汽油。A.1.5B.1C.0.53.液化石油气的残液应该由(A)负责倾倒。A.燃气供应企业B.使用者个人C.燃气供应企业或个人4.发现液化石油气灶上的导气管有裂纹，应(C)。A.用燃着的打火机查找漏气地方B.用着的火柴查找漏气地方C.把肥皂水涂在裂纹处，起泡处就是漏气的5.依据《城市燃气安全管理规定》，不能在(C)安装和使用燃气。A.厨房B.客厅C.卧室6.电脑着火了，应(B)。A.迅速往电脑上泼水灭火B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火7.家庭装修未经（C）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。A.消防部门

B.物业部门

C.燃气部门8.高层建筑发生火灾时，人员可通过（A）渠道逃生。A.疏散楼梯B.普通电梯C.跳楼D.货梯9.单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意(C)。

A.湿度

B.温度

C.通风10.烟头中心温度可达(C)，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。A．100～200℃

B．200～300℃

C．700～800℃11.发现剧毒化学品被盗、丢失或者误售时，必须立即向（C）报告。A.当地安监部门

B.当地环保部门

C.当地公安部门12.市场上销售的海参、鱿鱼、虾仁、贝肉等水发水产品如看起来特别亮、特别丰满，有的颜色出现过白、手感较韧、口感较硬，细嚼时有刺激感，则可能使用了以下什么药品浸泡？（A）A.甲醛

B.漂白粉

C.洗衣粉

D.消毒液13.干制水产品是采用干燥或者脱水方法除去水产品中的水分，或配以调味、焙烤、拉松等其他工艺制成的一类水产加工品。干制水产品的保质期一般为多长时间？（B）A.3个月

B.6个月

C.12个月

D.18个月14.声称具有特定保健功能的食品，其标签、说明书不得涉及（C）A．适宜人群

B.不适宜人群

C．治疗功能15.在下列疫病中，可经肉传染给人的传染病是（B）A．猪丹毒

B．鸡新城疫

C．猪瘟16.狂犬病的主要表现为（A）A．高度兴奋

B．精神不振

C．食欲下降17.优质食用油不应有的特征是？（D）A.无悬浮物

B．没有沉淀物

C．清晰透明

D.油色发暗18.食品经冻结并维持在哪个（

C）℃以下贮藏，几乎可以阻止所有微生物的生长和比较有效的抑制酶的活性。A.-5

B.-10

C.-18

D.-1219.下列哪种问题是（B

）违反食品法案例?A.储藏库被过度风干的鸭胸肉B.单袋净含量不足的川香鸡柳C.操作工安全事故D.被微生物污染的冰鲜九块鸡产品20.在下列产品的标识上，哪种产品必须注明生产日期和安全使用期或失效日期：（B）A.床头灯

B.火腿肠

C.安全帽

D.油漆

中职安全教育知识读本综合测试21、遇有红灯时，应当依次停在路口停止线以外。没有停止线的，停在路口以外。(对)2、中学生乘坐校车时，不能把汽油、爆竹等易燃易爆的危险物品带入车内，否则会严重危及大家的生命安全。(对)3、下图是人行横道的标示。(对)4、骑车背包是允许的。(对)5、网络是无形的，很神奇的，所以网络上讲的知识全部是正确的。(错)6、有的网络游戏充满暴力，中学生们要多玩玩一些益智类的小游戏。(对)7、有牌网吧中小学生不能去，那就去不用身份证登记的黑网吧。(错)8、在网上，你看到了某个人的网名，你就能确定这就是他的真名，因为电脑是不会做假的。9、实验课上使用的化学药品，有些是易燃品，所以操作时一定要按老师的要求去做，不要随意自行配制药品和违反操作规程。(对)10、我们不能在煤气罐附近燃放烟花爆竹。(对)11、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。(错)12、报火警时，要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将自己的姓名，所用的电话号码告诉消防队，以便联系。(对)13、校园内，严禁在楼层走廊里追逐嬉戏，以防手脚失控滑倒摔伤。(对)14、在校住宿的学生应该严格遵守校规校纪，尽量不要把外校的学生带入到自己的寝室，尤其不能擅自留宿外校学生或者社会上的朋友。(对)15、拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。(对)16、安全的校园，是保障学生正常学习和生活的前提，是构建和谐校园的基本条件。(对)17、有熟悉的亲戚来接我们放学的时候