2024年民办合肥滨湖职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析

2024年民办合肥滨湖职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共50题)1、下列句中“所以”的意义、用法与例句相近的一项是()。例句：师者，所以传道受业解惑也(1分)A、吾知所以距子矣，吾不言B、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C、偷本非礼，所以不拜D、知贤不疑，见可能断，此其所以成功也正确答案选项：参考答案：A解析例句与A项中的“所以”,用来……的。B项，……的原因；C项，所以；D项，……的原因。

2、下列歌词使用的修辞手法与“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”相同的一句是（）

(1分)A、“踏遍千山万水，走遍海角天涯。”（赵薇《好想好想》）B、“来吧，来吧，相约九八。”（王菲《相约九八》）C、“爱本是泡沫，如果能够看破，有什么难过。”（邓紫棋《泡沫》）D、“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁把你的长发盘起，谁为你做的嫁衣。”（老狼《同桌的你》）正确答案选项：参考答案：A解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”使用的是对偶的修辞，“人”对“月”，“悲欢离合”对“阴晴圆缺”。A对偶、夸张，“踏”对“走”，“千山万水”对“海角天涯”；“千山万水”“海角天涯”运用夸张。B反复，“来吧”“来吧”重复使用相同的词语。C比喻，将“爱”比喻成“泡沫”。D排比，连用四个问句“谁……”，句式整齐，造成强烈抒情的语势。故选A。

3、下列不属于《诗经》“六义”的一项是（）

(1分)A、赋B、风C、雅D、礼正确答案选项：参考答案：D解析所谓《诗经》中的“六义”，是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。

4、下列词语中的字，读音全都正确的一组是（）

(1分)A、拘泥（nì）、标识（zhì）、暴殄（tiǎn）天物B、匹（pǐ）配、戏谑（xuè）、风光旖（qí）旎C、参与（yǔ）、弹劾（hé）、审时度（duó）势D、倾轧（yà）、结束（sù）、杞（qǐ）人忧天正确答案选项：参考答案：A解析B风光旖（yǐ）旎C参与（cānyù）D结束（shù）故选A常错：标识[拼音][biāozhì，biāoshí][释义][biāozhì]：意思是标示识别；用来识别的记号。

5、下列句子中，修辞方法使用不恰当的一项是()。(1分)A、树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。B、珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。C、面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。D、太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。正确答案选项：参考答案：C解析A项是暗喻，把“树林”比作“海洋”,“海洋”前因有“一片”来修饰，这就比较恰当；把“轻风”比作“呼吸”,很形象。B项也是暗喻，把“珍珠”比作“海的泪”。D项运用了拟人的修辞手法。C项，“面对风暴的欺凌”,江河应是波涛滚滚、咆哮怒吼，不应是“寂然无语”。

6、封建余毒___了一些人的灵魂。填入横线处的词语，最恰当的是（）

(1分)A、堕落B、腐化C、遏制D、蜕化正确答案选项：参考答案：B解析堕落：是思想和行为向消极的方向倾斜腐化：思想行为变坏遏制：指阻止，禁绝;制止蜕化：一切事物的变化、变质

7、下列词语中没有错别字的一项是（）

(1分)A、搓捻、姊妹、美不胜收、粘轻怕重B、祈祷、诀别、不求甚解、神采奕奕C、烂漫、絮叨、大像迳庭、油然而生D、憔粹、倜傥、桀骜不驯、巍然不动正确答案选项：参考答案：B解析A拈轻怕重C大相径庭D憔悴

8、材料马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广,风裁甚著。成化初,召为南京大理卿。满四之乱,录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕藉田,教坊以杂戏进。文升正色曰:“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?”即斥去。明年,为兵部尚书,督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。文升严核诸将校,黜贪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。已,又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。

(节选自《明史·马文升传》)以下各组句子中,全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（）①新天子当使知稼穑艰难

②即非职守,亦言无不尽

③凡言语动止悉导之以正

④文升请命所司振恤

⑤减膳撤乐,修德省愆

⑥止额外织造,振饥民,捕盗贼(1分)A、①②③B、①⑤⑥C、②④⑥D、③④⑤正确答案选项：参考答案：B解析②说马文升正直敢言，③说马文升对太子的教育严格要求

9、

下列各句中没有语病的一项是（）

(1分)A、走进博物馆，就是开启一场时空旅行。博物馆本身就是一个“连接”，一端连接着过去的故事、广阔的世界，另一端连接着我们的今天。B、量子云是一家依托“微信生态圈”，专注于移动互联网流量运营、聚信及变现的新媒体公司，旗下运营的微信公众号共981个，粉丝累积超过2.4亿。C、加拿大某研究所对该城10条最繁忙通勤线中10年中的交通伤亡进行分析后发现，乘坐公共汽车的人受伤的风险仅是自驾车司机和乘客的1/4。D、汶川大地震----一个国人不忍碰触的国殇日。事实上，对任何灾难，最好的祭奠，是凤凰涅槃的进步，唯有生者奋进的步伐才能让逝者心安。正确答案选项：参考答案：D解析该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。A项，语序不当，“我们的今天”应该改为“今天的我们”，它与“过去的故事相对应。B项，逻辑不通，“运营、聚集”应该颠倒顺序。C项，成分残缺，对“伤亡事故”进行分析，而非对“伤亡”进行分析。点睛：病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：1.出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2.出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4.出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5.出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6.出现了代词，可能是语意不明、重复；7.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9.出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；10.出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。

10、

下列各组中有错别字的一组是()

(1分)A、旁骛不言而喻拮据歇斯底里B、妖娆味同嚼辣恣睢窸窸窣窣C、斟酌面面相觑嬉闹聚族而居D、诘难无与伦比驱除神色张皇正确答案选项：参考答案：B解析【详解】B.味同嚼辣——味同嚼蜡。故选B。

11、下面哪部作品属戏剧艺术（）

(1分)A、《简·爱》B、《欧也妮·葛朗台》C、《巴黎圣母院》D、《威尼斯商人》正确答案选项：参考答案：D解析ABC都属于长篇小说

12、下列各组句子中，加【】的字意思相同的一组是（）

(1分)A、前未到匈奴陈二里【所】；不如早为之【所】，无使滋蔓B、与尔三矢，尔其【无】忘乃父之志；王【无】罪岁，斯天下之民至焉C、然虏【卒】犯之；为【卒】三年D、大道之行也，天下【为】公；乃庄公即位，【为】之请制正确答案选项：参考答案：B解析A前未到匈奴陈二里【所】：许，大约；不如早为之【所】：处所。B尔其【无】忘乃父之志：无，通“毋”，不要；王【无】罪岁：无通“毋”，不要。C然虏【卒】犯之：卒通“猝”，突然；为【卒】三年：卒：差役。D大道之行也，天下【为】公：为：是；【为】之请制：为(wèi)介词，替、给。

13、下列各句使用了拟人的修辞手法的一项是（）

(1分)A、满园里鸦雀无声，连一根针掉在地下都听得见！B、这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，却害了别人。C、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。D、风撞开了人家的门窗，把屋上的茅草大把大把地撕下来。正确答案选项：参考答案：D

14、下列各句中括号中字的意义、用法不相同的一组是()。(1分)A、鲲（之）大，不知其几千里也/毛先生以三寸（之）舌B、蟹六跪（而）二螯/剑阁峥嵘（而）崔嵬C、谁（为）大王为此计者/旦日飨士卒，（为）击破沛公军D、（所以）遣将守关者，备他盗之出入与非常也/此（所以）学者不可以不深思而慎取之也正确答案选项：参考答案：A解析A项，助词，的/音节助词，无义。B项，表示并列关系；C项，介词，替、给；D项，表原因。

15、下列各项中，对句子运用的表达方式判断错误的一项是（）

(1分)A、三峡地跨四川的奉节、巫山和湖北的巴东、稀归、宜昌等五个县市，全长近二百公里。(说明)B、人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!(抒情)C、居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。(议论)D、江的“隔岸青螺数点，微痕一抹，出没于烟雨迷蒙中。”（描写)正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生对表达方式的辨析能力。A根据“五个县市”“近二百公里”可知是说明。B根据“多么奇怪，多么变幻无常啊”可知是抒情。C这是以肯定的语气赞美居里夫人的品质与热忱，因此是抒情，不是议论。D这句话属于景物描写。综上所述，本题的正确答案是C。

16、《观沧海》的作者是（）

(1分)A、苏轼B、李白C、柳永D、曹操正确答案选项：参考答案：D解析作者：曹操

17、下列词语中加括号的字，每对的读音完全相同的一组是（

）(1分)A、（皱）纹/（骤）然

；杀（戮）/山（麓）；

（琼）楼玉宇/（群）龙无首B、（挟）持/（偕）同；

竹（笋）/（损）失

；（柳）暗花明/（扭）转乾坤C、（肋）骨/（擂）台

；（嗟）叹/（街）道

；追根（溯）源/（素）昧平生D、游（泳）/（踊）跃；

祝（贺）/（豁）达

；（倾）家荡产/（轻）装简从正确答案选项：参考答案：C解析本题考查识记现代汉语普通话的字音。A项读音依次为zhòu，lù，qióng/qún；B、项读音依次为xié，sǔn，liǔ/niǔ；C、项读音依次为lèi，jiē，sù；D、项读音依次为yǒng，hè，huò，qīng。

18、现代文阅读

第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：

“挑吧，亲爱的。”

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前面试着这些首饰犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：

“再没有别的了吗？”

“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这一件吗？我只借这一件。”

“当然可以。”

她一把搂住了她朋友的脖子,亲亲热热地吻了她一下,带着宝贝很快就跑了。（节选自莫泊桑《项链》）对下面文段理解不正确的一项是（）她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

(1分)A、写出她挂上项链后自我欣赏的心理。B、写出她担心朋友不借给自己的心理。C、写出她为自己有了钻石项链而感觉高贵起来的心理。D、写出她舍不得取下钻石项链的心理。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查对文中主要语句的理解。通过阅读课文可知，“钻石项链”并不是马蒂尔德她自己的，而是路瓦栽夫人的。所以C项错误。

19、下列句子表述得体的一项是（）

(1分)A、赛事准备会议开始前，主持人说：“为了会议的顺利进行，请各位关闭手机，谢谢！”B、小张在篮球比赛中遇到问题，向教练寻求帮助：“谢谢教练能尽绵薄之力帮助我！”C、在羽毛球比赛中失利的小圆对本次比赛获胜的小雨说：“承让，承让！向您学习！”D、老张对女儿的乒乓球教练说：“令爱能在这次乒乓球比赛中获奖，全仗您的教导！”正确答案选项：参考答案：A解析B“尽绵薄之力”，是自谦之词，只能用于自己。此处用于对方，表述不得体；C“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。失利方不能用“承让”。表述不得体；D“令爱”是对别人女儿的敬称，不能用来称呼自己的女儿。表述不得体；故选A。

20、下列说法，正确的一项是（）

(1分)A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。它搜集了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期约五百年间的诗歌，共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三大类。《诗经》的表现手法，前人概括为赋、比、兴。“赋”就是陈述铺叙的意思，它的运用，能增强诗歌的生动性和鲜明性，增强诗的韵味和形象的感染力。B、《离骚》是战国时期楚国诗人、政治家屈原的代表作，这是我国古代最长的一首抒情诗，也开创了我国浪漫主义文学的先河。“重章复唱”是骚体诗最突出的艺术手法，这种手法便于抒发所要抒发的感情。C、《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早最长的一首长篇叙事诗，是汉乐府叙事诗发展的高峰，与北朝民歌《木兰辞》并称为“乐府双璧”。诗歌以浪漫主义的手法作结尾，寄托人们追求自由恋爱、幸福生活的愿望。D、《游褒禅山记》选自南宋文学家欧阳修的《临川先生文集》，作者借一次游山体验，说明治学、处事都要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须要采取“深思而慎取”的态度。正确答案选项：参考答案：C解析A《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。“赋、比、兴”作为常用的表现手法，对后世诗歌创作起到非常大的深远影响。赋，就是陈述铺叙的意思。比，就是譬喻，对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容，大多在诗的开端。比兴手法可增强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象的感染力。B“赋比兴”是《离骚》重要表现手法，重章叠句是诗歌的一种常见手法D《临川先生文集》是北宋王安石著作集。故选C

21、下列作品与名句对应不正确的一项是（）

(1分)A、《春江花月夜》——江畔何人初见月？江月何年初照人？B、《醉翁亭记》——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C、《雨霖铃》——多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！D、《将进酒》——天生我材必有用，千金散尽还复来。正确答案选项：参考答案：B解析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》。

22、与“即除魏阉废祠之址以葬之”的“即”意义相同的一项是()。(1分)A、得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃B、即今之佩然在墓者也C、项王即日因留沛公与饮D、匪来贸丝，来即我谋正确答案选项：参考答案：A解析例句和A项中的“即”都是“立即、就”的意思。B项，副词，就是；C项，介词，表时间，当、就在；D项，走近、接近。

23、下列修辞手法不同于其它三项的一项是（）

(1分)A、我看见这嫩嫩的绿苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B、那河畔的金柳是夕阳中的新娘。C、太阳刚一出来，地上已经像下了火。D、一眨眼的功夫，她从一个黄毛丫头出落成一位水灵灵的大姑娘。正确答案选项：参考答案：B解析A夸张。用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。B暗喻。将柳树称为“金柳”，比为“新娘”，是因为夕阳将其染成金色，艳丽多姿。C夸张。这是一个夸张的句式，句子用夸张的修辞手法写出了天气的酷热。D夸张。

24、下列句子表达明确，没有歧义的一项是（）

(1分)A、我看见张厚扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。B、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。C、李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。D、他有一个女儿，在医院工作。正确答案选项：参考答案：C

25、下列哪个成语典故与刘邦有关？（）

(1分)A、隔岸观火B、破釜沉舟C、背水一战D、暗度陈仓正确答案选项：参考答案：D解析A隔岸观火，典故出自战国时期，与名将白起有关．B破釜沉舟，典故出自《史记》，与项羽有关．C背水一战，典故出自于西汉时期，与大将韩信有关．D暗度陈仓，典故出自于西汉时期，主要人物是刘邦．故选：D

26、下列词语中没有错别字的一项是（）

(1分)A、烟霭、伉俪、纵横俾阖、漉漉饥肠B、膺品、谒见、风尘仆仆、高屋建领C、告磐、通牒、一就而蹴、大坝合龙D、歆羡、涵泳、清风夜唳、功亏一篑正确答案选项：参考答案：D解析A纵横、捭阖、辘辘饥肠；B赝品、高屋建瓴；C告罄、一蹴而就；故选D

27、下列各组词语中，读音全都正确的一项是()。(1分)A、自怨自艾(yì)

诘(jí)屈聱牙

心广体胖(pán)

曲(qū)突徙薪B、罄(qìng)竹难书

挥斥方遒(qiú)

赤壁鏖(áo)兵歃(chà)血为盟C、交相问难(nán)

腾挪跌宕(dàng)

巾帼(guó)英雄

稗(bài)官野史D、芟(sān)夷大难

曲高和(hè)寡

色厉内荏(rěn)茕茕孑(jié)立正确答案选项：参考答案：A解析B项，“歃”应读“shà”;C项，“难”应读“nàn”;D项，“芟”应读“shān”。

28、《京华烟云》、《吾国与吾民》和《生活的艺术》这三本书的作者是谁（）

(1分)A、路遥B、莫言C、林语堂D、梁实秋正确答案选项：参考答案：C解析林语堂（1895年10月10日-1976年3月26日），福建龙溪人，原名和乐，后改玉堂，又改语堂，中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家，新道家代表人物。

29、下列不含通假字的一项是（）

(1分)A、师者，所以传道受业解惑也

B、虽大风浪不能鸣也C、毋内诸侯

D、旦日不可不蚤自来谢项王正确答案选项：参考答案：B解析A受一授C内一纳D蚤一早

30、下列各组词语中,没有错别字的一组是（）

(1分)A、井然有序、大惊失色、期期艾艾、波涛凶涌B、长途跋涉、红装素裹、袅袅烟云、孜孜不倦C、锲而不舍、气充斗牛、顶礼摹拜、芒刺在背D、面容姣好、物竞天泽、踉踉跄跄、无可置疑正确答案选项：参考答案：B解析A波涛汹涌C气冲斗牛、顶礼膜拜D物竞天择

31、填入下文末尾处，衔接最好的一句是（）其实，寂寞给人的不仅是知识，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升化。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，但凡很有成就的人，______。

(1分)A、往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人B、往往都是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人C、往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D、往往是那些首先有才能，其次还耐得住寂寞的人正确答案选项：参考答案：A解析文中强调的是“耐得住寂寞”，B项把“才能”与“耐得寂寞”并列，未能突出文中强调的观点；C项否定了“有成就的”需要具有“才能”；D项更加强调“才能”而非“耐得寂寞”，故选A项。

32、材料消费电子产业已经在人机界面技术上花费了很多力气，包括老式红外遥控器、鼠标、键盘等等。而在近日于美国举办的“CES消费电子展”上，手势识别成为了最令人振奋的人机交互新技术。许多公司从任天堂的手控和苹果iPoine的“多点触屏技术”中得到灵感，研究出操控电器的新方法——手势遥控。手势装置的工作原理其实并不复杂，用户只需要将内置有摄像头的遥控装置安装在与电器和使用者均无视线阻隔的书架或桌子上即可，装置内的软件可识别用户事先储存的简单手势，然后向遥控器发出信号，最终电器将按照使用者的手势“行事”。

东芝公司实验室的科学家目前就开发出一项仅仅依靠手势就能遥控电视的产品。这套系统与一个类似于网络视频聊天时使用的摄像头连接，捕捉各种动作，再搭配以手势识别软件，依据“看到”的动作工作。比如，举手意味着暂停电视画面，触摸右耳意味着增加音量，碰触左耳则是降低音量。东芝公司称，手势识别系统已经非常精确，可以对形状、颜色以及手的动作迅速做出反应。但这种技术还需要调整，以辨别某些动作是特意的还是非故意的。

相对于上述采用普通二维显示器的系统，德国一研究所开发出的在显示立体三维影像3D显示器上，利用手势操作三维影像的系统“iPoine3D”，则令用户的操控更为简单和准确。“iPoine3D”的核心是一个不比键盘大多少的识别设备，它可以被悬挂在天花板上。它用两个内置摄像头实时地捕捉用户的手，并将信息传送到电脑，系统收到人在屏幕前所做手势的信息后，便会做出相应反应，从而真正达到“遥控”的功能。

手势遥控不仅应用在电视上，第二代微软Surface计算机将在两到三年后推出，据称该设备将内置红外传感器，无需碰触即可感知用户手势和动作。这些系统将彻底改变人与机器之间的交流方式。电脑、电视和其他电器与人类的交互作用不再局限于键盘和遥控器的范围，而是扩展到使用手势和语音交流。

事实上，手势遥控技术可以适用于任何安装了网络摄像头的电子产品或家用电器。将来，也许我们只需动动手指，洗衣机就自动开转，吸尘器就自动打扫，那样的生活是否更幸福呢?而且，“远程控制”技术的发展将不会仅止步于“动动手指”的水平。很有可能，未来，“懒人”连手臂都不用抬，转转眼睛、撂一嗓子，甚至只需想一想，高科技打造的舒适生活将轻松实现!下列表述，不符合原文意思的一项是（）(1分)A、近日，在美国举办的“CES消费电子展”上，手势识别成为人机交互新技术的一个亮点。B、东芝公司的手势识别系统还不够完善，比如，还无法准确判断，哪些是特意的动作，哪些是非故意的动作。C、iPoine3D系统的核心是一个识别设备，它通过摄像头实时捕捉信息并做出反应。从而达到遥控的目的。D、手势遥控技术使用之前，电脑、电视和其他电器与人类的交互作用主要依赖于键盘和遥控器。正确答案选项：参考答案：C解析C原文是“将信息传送到电脑，系统收到人在屏幕前所做手势的信息后，便会做出相应反应”，而不是设备。

33、学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想，浸透着他古典自由主义的文化精神，是对当时教育上国家主义、功利主义和科学主义等现代资本主义文化价值取向的批判性回应。1972年，联合国教科文组织国际教育委员会发表了《学会生存》的报告，采纳了赫钦斯这一概念，并将其作为教育革新的“根本方向”。较之赫钦斯对学习化社会的理解，联合国教科文组织国际教育委员会的理解更加紧密地与社会现实结合在一起，体现了强烈的现实主义精神。1986年，著名教育学者胡森的《再论学习型社会》，将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，以应对现代社会的急剧变化、人口从农村到城市的大规模流动、失业以及“知识爆炸”等带来的挑战。这些论述进一步提升了学习型社会概念在教育理论研究、教育政策和教育实践方面的影响力。这种从教育与变革社会的关系出发来看待终身教育、终身学习和学习型社会的思想，在联合国教科文组织21世纪教育委员会1996年发表的《教育—－财富蕴藏其中》一书中再次得到强调，认为终身教育是适应职业生活和个人发展的节奏和阶段的条件。该书还使用了胡森所创制的“教育社会”的概念，突出每个人的个人生活和社会生活都有要学的东西和要做的事情，强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力，畅想“每一个人轮流当教员和学员”。1998年，兰森教授在《处在学习型社会》一书中，将学习型社会的基本内涵概括为四个方面：学习型社会是一个需要了解其自身特点和变化规律的社会，一个需要了解其教育方式的社会，一个全员参与学习的社会，一个学会民主的改变学习条件的社会。他认为，学习型社会就是一个快速改变的社会，他把学习型社会作为一种社会形态来看待，这个观点在一定程度上反映了20世纪末对学习型社会的新认识。不同时期对“学习型社会”的认识，下列表述不正确的一项是（）

(1分)A、1968年，《学习化社会》一书提出的“学习化社会”的理想，包含着对当时教育上的现代资本主义文化价值取向的批判。B、1972年，联合国教科文组织国际教育委员会在《学会生存》的报告中，把对学习型社会的认识和社会现实紧密地结合在一起。C、1986年，胡森从教育理论研究和教育实践等方面认识学习型社会，将继续教育的主题归结为终身学习。D、1996年，联合国教科文组织21世纪教育委员会采用胡森的“教育社会”的概念，强调学习型社会应利用多样化的教育手段，促进人的终身学习。正确答案选项：参考答案：C解析文中所写将“终身学习”看成是继续教育的一个主题，但是选项因果颠倒了

34、下列诗句中不是《诗经》中描写爱情的诗句是（）

(1分)A、窈窕淑女，君子好逑。B、静女其姝，俟我于城隅。C、及尔偕老，老使我怨。D、昔我往矣，杨柳依依。正确答案选项：参考答案：D解析本题考察学生对《诗经》中诗句的理解。A选项，“窈窕淑女，君子好逑”出自《诗经》里的《关雎》，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。这句诗的意思是：那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。B选项，诗句出自诗经《静女》，意思是女孩含羞不语多么秀丽，她在城脚边等我相见。C选项，诗句出自诗经《氓》，意思是当初曾相约和你一同过到老，偕老之说徒然使我怨恨罢了。《氓》叙述了一个女子从恋爱、结婚到被弃的过程，感情悲愤，态度决绝。D选项，“昔我往矣，杨柳依依”出自诗经《采薇》，描写的是兵士思乡的情感。它像一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。

35、下列古书中不属于“四书”之一的是（）

(1分)A、《大学》B、《春秋》C、《中庸》D、《论语》正确答案选项：参考答案：B解析四书又称四子书,是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。《春秋》不属于“四书”。

36、在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是？（）分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，________年代久远，________画作的墨迹已有些暗淡，________丝毫掩盖不住它内在的神韵。

(1分)A、因为、所以、但是B、不仅、而且、但是C、尽管、但是、所以D、由于、而且、所以正确答案选项：参考答案：A解析本题考查关联词语的运用.运用关联词语，首先要准确理解复句和句群的内容，同时要理清分句间的关系.回答这类选填关联词语的题，最简便的方法就是将它们一一代入原文，比较其表达效果。“年代久远”、墨迹“暗淡”与后面的“掩盖不住它内在的神韵”很显然是转折关系，所以第三个空应填“但是”，这样选项C、D被排除.再看前两个句子，分析可知，“年代久远”与墨迹“暗淡”是成因果关系的，所以前两个空应填“因为所以”.试填之后，要通读再确认。

37、下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（）

(1分)A、气氛诡异、场面热闹、待人热情B、问题严重、要求严格、身体健康C、增强体质、提高能力、改善水平D、家境殷实、环境优美、处境堪忧正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生辨析并修改词语搭配的能力。C“改善水平”搭配不当，应改为“提高水平”。故选C。

38、下列加横线的词语读音完全相同的一项是（）

(1分)A、妨碍

脂肪

仿写

作坊

B、泛滥

腐烂

贪婪

褴褛C、凄凉

沏茶

亲戚

砌砖

D、消耗

号角

皓月

浩瀚正确答案选项：参考答案：D解析A项中“仿”是三声，“妨”“肪”是二声，“作坊”中“坊”坊轻声；B项中“滥”“烂”是四声，“婪”“褴”是二声；C项中“砌”是四声，“戚”是轻声，其余是一声

39、下列词语中加下划线的字，每对的读音完全相同的一项是()

(1分)A、秩序/旗帜

瘟疫/战役

着陆/着想B、经营/均匀河畔/叛逆

松柏/柏油C、亩产/计谋

侥幸/矫健

关卡/卡壳D、奴隶/战栗

奈何/按捺

呜咽/哽咽正确答案选项：参考答案：A解析其他各项错误为：B经jīng营均jūn匀C亩mǔ产计谋móuD奈nài何按捺nà

A项中秩序/旗帜都读zhì

瘟疫/战役都读yì着陆/着想都读zhuó

40、下列诗句中不属于爱国诗句的一项是（）

(1分)A、了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾）B、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）C、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白）D、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）正确答案选项：参考答案：C解析A意为：(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。表现了作者的爱国之情；B意为：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。表现了作者的爱国之情；C意为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。表现对友人思念与牵挂之情；D意为：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了作者的爱国之情；故选C。

41、下列各句中,没有通假字的一项是（)

(1分)A、四支僵劲不能动B、世有伯乐，然后有千里马C、同舍生皆被绮绣D、食之不能尽其材正确答案选项：参考答案：B解析A支通肢，C被是通假字，同披，D材通才

42、下列词语中加[]字读音，全部正确的一组是（)

(1分)A、[刍]议（chú）

步[履]蹒跚（lǚ）

[圈]养（quān）

[悄]然而至（qiǎo）B、[倏]忽（shū）

越俎代[庖]（páo）

牛[虻]（máng）

自惭形[秽]（huì）C、手[帕]（pà）

相互龃[龉]（yǔ）

[麾]下（huī）

探本[溯]源（shuò）D、沉[淀]（diàn）[殊]途同归（shū）

干[涸]（hé）

白头[偕]老（xié）正确答案选项：参考答案：D解析A[圈]养（juàn）B牛[虻]（méng）C探本[溯]源（sù）

43、下列各句中，没有错别字的一项是（）

(1分)A、人们对新事物的认识也并不是一番风顺的。B、听说，后来玉皇大帝也就怪法海多事，以至荼毒生灵，想要拿办他了。C、设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同。D、老爷明日坐堂，只管虚张生事，动文书，发签拿人。正确答案选项：参考答案：B解析A中为“一帆风顺”C中为“自出心裁”D中为“虚张声势”

44、下列词语中字形有误的一项是（）(1分)A、不了了之因地致宜幅员广阔蜜源植物B、钻牛角尖玉液琼浆女娲补天疏密有致C、鹅黄柳绿晶莹剔透辛辣嘲讽面授机宜D、宋氏祠堂施以极刑酣畅淋漓只言片语正确答案选项：参考答案：A解析“致”应为“制”

45、下列各句中，[]的词语使用有误的一项是（）

(1分)A、今年三月份，中央巡视组[入驻]中央各部委，开展更大规模的“治腐”工作。B、“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，其建设[遵循]的是共商、共享、共建原则。C、“老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却[不以为然]。D、全市中小学生诵读东坡诗文，讲传东坡故事，[乐此不疲]，让东坡精神撒遍眉州大地。正确答案选项：参考答案：C解析C不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视，意思和语境不符。A入驻:入驻是由原先的军队入驻演变过来，主要意思是指团体性的占领或者包围某区域的集体政治行为。B遵循:按照；遵照。D乐此不疲:因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

46、被称为“七绝圣手”的边塞诗人是（）

(1分)A、王维B、王昌龄C、王勃D、王安石正确答案选项：参考答案：B解析王昌龄（698—757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。

47、下列各句中,没有通假字的一项是（）

(1分)A、不知为不知，是知也B、路转溪头忽见C、一切乌有D、感君区区怀正确答案选项：参考答案：D解析A“知”，通“智”B见通“现”C“乌,通“无”

48、“有的夫妻生活在一个屋檐下，就是没话说，心灵始终隔膜着一片寸草不生的荒漠”，其中与“寸草不生”意思最近的一项是

(1分)A、赤地千里B、天府之国C、鱼米之乡D、山穷水尽正确答案选项：参考答案