新编多元性向测验说明

新编多元性向测验说明「性向测验」的目的

身为高中生，你必须知道~

了解自己的各种能力优劣，帮助个人进行生涯计划。察觉被自己忽略的能力。用来验证已知的事实，可增加自信，同时帮自己找到发展方向。选择什么领域较能胜任愉快。3测验结果不如预期的可能原因（一）受测时身体状况或心理状况欠佳。（二）对测验排斥或轻忽，未认真作答。（三）对题目的铺陈方式不适应，或不了解作答方式。（四）属慢工出细活、深思熟虑型，答题速度慢。（五）成长环境、文化刺激不足或用功程度不够。（六）答题技巧欠佳或书写错误（如：划错格）。（七）作答专心度或受外界环境影响。八项分测验

语文推理测验数字推理测验7语文推理测量推断两对字词所含意义间关系的能力。这种能力高。广告业、出版业、法律工作、教育工作、新闻工作数字推理测量数学推理能力，而不是只强调计算的熟练度。对理工学科之学习成绩有很大影响。对于会计、实验室研究、计算机、科技研发工作等之成功率相当高。『高一性向测验』内容：图形推理测验机械推理测验10图形推理测量受试者对于各种抽象的图形或符号线索变化之推断能力。此能力对于自然、数学、计算机程序设计、机械、制图及精修物件或研发创造工作有颇高的预测力。机械推理测量应用基本的机械原理、工具配件以及物理力学原理之能力。这种能力对于工程师、机械操作员以及日常用品设计和制造人员皆相当需要。『高一性向测验』内容：空间关系测验中文词语测验13空间关系测量方位空间关系之视觉领悟力、视觉注意力、观察力以及图样记忆力。这一项能力对于从事驾驶、地政测量、制图、建筑、艺术及室内设计等都很需要。中文词语测量受试者辨认同义词的中文成语，以及连接中文俗谚上下词组之使用能力。此能力除了影响学校里选修文组学科之成就，而且对于作家、图书馆人员、编辑人员等工作都有相当的预测效果。『高一性向测验』内容：英文词语测验英文语法知觉速度与确度测验17英文词语测量辨别意义相近的英文词汇及校正英文语法错误的能力。相关工作诸如秘书人员、大众传播人员、外交人员、写作人员及贸易人员也都逐渐重视这项能力。知觉速度与确度测验测量快速而又准确的视知觉能力和短暂记忆力，也是一种所谓的文书性向。此项分数的高低可预测个人是否适合一般的文书工作、信息处理以及秘书工作。『高一性向测验』内容：性向测验在选组上的应用名词解释「性向」：是指个人学习某方面领域的能力倾向，八项分测验的某一些领域得分较高，表示他在这些方面比较有学习的潜能。「原始分数」：测试时所得到的实际分数。即受试者在分测验答对的题数，原始分数通常较不具意义，因五个分测验的题数不同，且难度也不一，故很难做个人分测验之间的比较。名词解释

「百分等级」：又称PR值，表示同学的测验分数在其所属团体中相对位置，用途为了解受试者在团体中所占的相对位置。例如：PR=72，在100个人之中赢过72个人。「量表分数」：将原始分数转换成各分测验之量表分数，经转换后，可使分配常态化，用以表明八项分测验在其参照团体中的相对地位。同时也可比较受试者本人内在能力的优劣。个人能力与全国参加测验之高中生的比较与自己做比较，了解自己的优势和劣势预估整体的学业表现预估理科的学业表现预估文科的学业表现了解自己每个能力的起伏和学业能力的对照性向组合与你自己的关连（一）八种性向因素测验分数之运用

（1）学业性向分数：由语文推理、数字推理及图形推理等三项分测验之量表分数组合。此项分数越高，预测同学在学校阶段的学习能力也越高。（一）八种性向因素测验分数之运用

（2）理工性向分数：由机械推理、空间关系及图形推理等三项分测验之量表分数所组合。若同学各科学习成绩都差不多

理工性向测验

>文科性向分数可以考虑选择自然组。（一）八种性向因素测验分数之运用

（3）文科性向分数：由语文推理和中文词语两项分测验之量表分数所组合。若同学各科学习成绩都差不多文科性向分数>理工性向分数可以考虑选择社会组。（一）八种性向因素测验分数之运用

（4）英文词语分数：英文词语测验可与文科性向分数一同列为选择社会组之相关参考数据。（5）知觉速度与确度分数：超级重要！

此项测验与同学之记忆力、情绪稳定及细心相关。可由同学之分数高低了解注意力、作答细心程度，进而了解其学习概况。（二）测验分数之侧面图类型分析峰谷特征：具有峰谷型特征通常表示性向能力有显著分化，可依照其分化之高低来了解学习性向之高低优略。并依此作为选组之依据。性向测验vs.选组社会组：比较重视中文词语、语文推理的分测验表现。自然组：比较重视数字推理、机械推理、图形推理的分测验表现。若是空间关系分测验表现特别突出，可以考虑从事建筑、设计与艺术创作等的类型工作。性向测验不能作为选组的唯一指标一个人能在某一领域发展得好，除了能力因素之外，通常还须考量兴趣、特质、动机等条件，所以本测验预测失败比预测成功更准确。仅提供自我内在能力差异的比较。测验成绩外，学业成绩、个人兴趣、价值观、家人期望、学校环境、社会就业市场…等都是有益于选组参考的资料。百分等级高不代表学科成就高性向是某方面的潜在能力，不见得能跟实际学科表现画上等号。有资质、有潜能，不代表该领域学习成绩一定好。百分等级高不代表学科成就高若性向测验的PR值高，但学科成绩未呈现出相对等的表现，则需进一步了解相关学科成绩不佳的原因（有可能投入的心力或努力不足、欠缺正确学习方法….）各分测验百分等级相近，皆为中等程度，如何看出自己优势？目前虽看不出来，若有意愿发展某项潜能，反覆运用、练习，亦有可能在将来分化。可参考自己的兴趣，发