2025年人教版（2024）必修1生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）必修1生物上册阶段测试试卷778考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示；将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是（）

。选项。

取样时间。

检测试剂。

检测结果。

A

第10天。

斐林试剂。

不显色。

B

第20天。

双缩脲试剂。

不显色。

C

第30天。

苏丹Ⅲ试剂。

橘黄色。

D

第40天。

碘液。

蓝色。

2、我们的细胞表面，尤其是免疫细胞表面均有一些具有识别作用的糖蛋白。这些糖蛋白的糖侧链是在()加上的？A.核糖体B.内质网C.线粒体D.高尔基体3、下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（）A.植物体内的水分参与营养物质的运输B.水是构成植物细胞的重要化合物之一C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同4、变形链球菌和乳酸杆菌是引起蛀牙的罪魁祸首。变形链球菌能分泌葡聚糖蔗糖酶，该酶分解蔗糖并利用释放出来的葡萄糖合成葡聚糖，葡聚糖将细菌吸附在牙齿表面形成牙菌斑，乳酸杆菌生活在葡聚糖内部，利用内部的缺氧环境，以果糖为原料进行乳酸发酵使牙齿表面的PH降低，牙釉质溶解形成蛀牙。下列相关叙述，错误的是（）A.果糖可作为乳酸杆菌的能源物质B.葡聚糖蔗糖酶的合成分泌过程不需要脂质的参与C.葡聚糖蔗糖酶可催化蔗糖水解生成葡萄糖和果糖D.少吃蔗糖含量高的食物以及刷牙可有效防止蛀牙5、蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是（）A.蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同B.某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C.蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D.蛋白质的组成单位是氨基酸，检测氨基酸可以使用双缩脲试剂6、下列有关DNA和RNA的叙述，不正确的是（）A.核酸是细胞内的携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用B.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质也是DNA，而病毒的遗传物质是RNAC.DNA与RNA彻底水解产物中相同的物质有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和磷酸D.真核生物细胞含有核酸的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体7、从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N，有还含有元素S，y含有化学元素N和P，它们苏丹Ⅲ染液都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y叙述，错误的是A.x是蛋白质B.y的基本组成单位可能是核苷酸C.细胞膜上的x可能是载体D.y可能在核糖体上合成评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列关于组成生物体的氨基酸和蛋白质的叙述，正确的是A.氨基酸分子中只含有一个氨基和一个羧基B.血红蛋白中不同肽链之间是通过肽键连接的C.氨基酸按不同的排列顺序脱水缩合可形成不同的蛋白质D.由1001个氨基酸脱水缩合形成的环状肽链含有1001个肽键9、下面是几种细胞器的亚显微结构模式简图；相关叙述错误的是（）

A.①是线粒体B.②是高尔基体C.③是叶绿体D.④是核糖体10、下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图；图2是细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）

A.如果是活细胞，则图1中的甲、乙和丙分别是蛋白质、水和脂质B.如果是活细胞，则图2中的元素a、b、c分别是O、NC.如果细胞脱水死亡，则图1中的甲和图2中的a分别是蛋白质和CD.如果是活细胞，则图2中的元素相对含量不会因为细胞的生活状态改变而改变11、关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的元素有碳氢氧镁C.所有的可见光都可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光12、将一批刚采摘的大小及生理状况均相近的新鲜蓝莓均分为两份，一份用高浓度的CO2处理48h（处理组）后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则直接贮藏在1℃的冷库内。从采摘后算起，每10天定时定量取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量；计算二者的比值，得到如图所示曲线。下列叙述与实验结果一致的是（）

A.曲线中比值大于1时，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量低于CO2处理组C.第40天对照组蓝莓无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多D.贮藏蓝莓前用高浓度的CO2处理适宜时间，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸13、《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法（如图）。目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）；延长了果蔬保鲜时间；增加了农民收益。下列叙述正确的是（）

A.荫坑和气调冷藏库环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解B.荫坑和气调冷藏库贮存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧气参与的第一、二阶段正常进行，第三阶段受到抑制C.气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性D.气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清除乙烯，可延长果蔬保鲜时间14、图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化，图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。下列有关说法正确的是（）

A.图甲中，光照强度为b时，光合速率等于呼吸速率B.图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C.图甲中的c点和图乙中的f点对应D.图乙中，限制e、f点光合速率的因素主要是光照强度评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开、_____和进行细胞间的信息交流。16、环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使________________________________基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。17、前期：间期的_____丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为_____。每条染色体包括____，这两条染色单体由一个共同的_____连接着。_____逐渐解体、_____逐渐消失。从细胞的两极发出_____，形成一个梭形的_____。（口诀：膜仁消失显两体）18、细胞学说的意义：揭示了________和___________统一性；从而阐明了生物界的_______19、细胞凋亡。

①概念：细胞凋亡是指由_________________的细胞自动结束生命的过程。

②实例：个体发育中细胞的_________________。成熟个体中细胞的_________________。被病原体感染细胞的_______________。

③意义：保证多细胞生物体完成正常的_______；维持__________的稳定；抵御外界各种因素的干扰。20、氨基酸是细胞___的基本组成成分，具有参与细胞结构、催化、_____等重要功能。21、动物细胞没有______，因此选择动物细胞制备_______更加容易。研究发现，细胞膜主要由______和_______组成。此外，还有少量的_____。其中脂质约占细胞膜总量的______，蛋白质约占______，糖类占______。22、请结合拓展阅读书籍和已经学过的知识；联系生活实际，回答以下问题：

（1）临床工作中经常应用酒精、加热、紫外线灯来进行消毒杀菌，原理是__________________

（2）汞中毒时，早期可以服用大量含__________液体；缓解中毒程度，原理是该物质在消化道中与汞盐结合成变性的不溶解物，以阻止有毒的汞离子吸收入体内，然后再设法将沉淀物自胃中洗出。

（3）水华与赤潮都是有害的生态现象，是严重的环境问题。以下关于水华和赤潮的说法不正确的是____

A.赤潮是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌；绿藻等微生物异常增殖的一种现象。水华则是指海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。

B.水华和赤潮的形成是一个复杂的过程；内因是引发水华和赤潮的生物容易发生过度繁殖，外因包括气候；地形、生物、物理以及化学因素等。

C.水华和赤潮发生时；会遮蔽照射到水下的阳光，影响水下植物的光合作用，破坏水体内的生态平衡。

D.水华和赤潮发生时；会使水体缺氧，容易造成水体内生物的窒息死亡，还往往会伴有难闻的气味。部分造成水华和赤潮的原核生物可以释放毒素，影响其他生物的生存。

（4）脂肪又称__________。是由三分子脂肪酸和一分子甘油发生反应形成的，常温下呈液态的叫油，呈固态的称脂。天然的油脂长时间暴露在空气中会产生难闻的气味，这种现象叫做__________。

（5）《Thelivesoflife》一书中说“原核细胞之间的共生联系，乃是真核细胞的起源”，请你结合所学知识，举例阐述说明。__________评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)23、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共30分)24、为缓解能源危机这一全球性问题；开发和利用新能源受到广泛关注。研究发现，小球藻在高氮条件下光合作用强，油脂积累少；在低氮条件下生长较慢，但能积累更多油脂。为获得油脂生产能力强的小球藻，制造生物质燃料，科研人员进行了实验。请回答问题：

（1）小球藻通过光合作用将___________能转变成化学能储存在有机物中。

（2）科研人员进行了图1所示的实验；发现培养基上的藻落（由一个小球藻增殖而成的群体）中，只有一个为黄色（其中的小球藻为X），其余均为绿色（其中的小球藻为Y）。

小球藻X的出现可能是EMS（一种化学诱变剂）导致小球藻发生了基因突变，不能合成_________，因而呈黄色。为初步检验上述推测，可使用_________观察并比较小球藻X和Y的叶绿体颜色。

（3）为检测油脂生产能力，研究者进一步实验，结果如图2所示。据图可知，高氮条件下_________；说明小球藻X更适合用于制造生物质燃料。

（4）检验油脂可以用________________染色，呈现________________。25、稀土肥料因在农业生产中增产效果显著而备受果农青睐；为研究稀土复合叶面肥对苹果叶面光合作用的影响，将生长状态基本相同的富土苹果植株分为五组，分别喷洒不同稀土浓度的叶面肥。实验测得的叶绿素总含量以及白天10点和12点净光合速率的结果如图所示，回答下列问题。

(1)苹果叶肉细胞叶绿体中的色素包括叶绿素和___________两大类；后者主要吸收可见光中的___________。

(2)从图中结果可以看出；稀土叶面肥通过影响___________（填“光合作用”或“细胞呼吸”)来显著提高苹果的净光合速率，从图中数值推断看，你判断的依据是：___________。

(3)设置稀土浓度为0的对照组其目的是___________。

(4)夏季晴朗的白天，由于外界气温高，植物气孔逐渐关闭，最终导致光合速率下降，科学家把这一现象称为“光合午休”对比10点和12点的净光合作用速率，发现12点净光合速率显著下降，其中对照组下降幅度明显___________(填“大于”或“小于”)实验组，说明稀土复合叶面肥喷施处理能___________(填“增强”或“缓解”)叶片的“光合午休”。26、在一块淀粉-琼脂块上的五个圆点位置（如图所示）；分别用蘸有不同液体的棉签涂抹，然后将其放入37℃恒温箱中保温2小时后取出该淀粉-琼脂块，加入碘液处理1min，然后用清水冲洗掉碘液，观察圆点颜色变化，五种处理的结果记录如下表：

。位置处理圆点的液体碘液处理有的颜色反应①清水蓝黑色②新鲜唾液红棕色③煮沸的新鲜唾液？④与盐酸混合的新鲜唾液蓝黑色⑤2%的蔗糖酶？注：碘液为红棕色。

（1）新鲜唾液中含有_____酶，在本实验中____________________淀粉水解。

（2）实验中①组的目的是___________，实验中放入37℃恒温箱中保温2小时的目的是_________。

（3）试分析②出现红棕色的原因_____。

（4）③、④两组实验结果______（选填“相同”或“不相同”），原因是_______________。

（5）预测⑤的实验结果是_____，你的理由是_____。评卷人得分六、非选择题(共2题，共10分)27、某研究小组，将一种植物的幼苗放在不同的温度下培养(其它条件均适宜)，并检测其单位时间内从空气中吸收CO2的量和呼吸作用消耗O2的量；结果如图所示，其中A；B、C、D为实线上的四个点。请回答下列问题。

（1）光合作用和呼吸作用过程均能合成ATP、它们合成ATP时利用的能量分别是_________________，A点时，该植物的叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________。

（2）当温度由20℃逐新升到30℃时，该植物幼苗的光合作用速率变化是逐渐增大，原因是：_____________________________。

（3）自然界中少数种类的生物，没有叶绿体，不能进行光合作用，能利用无机物合成有机物，这种合成作用是___________________________________。28、野生型棉花品种Z16中转人抗虫基因B丁基因后获得转基因抗虫棉品种Z30；某农科所在相同条件下培养棉花品种Z16和Z30，在苗期后期测定叶片光合作用及植株的有关生理特性，所得结果如下图所示。请据图回答。

注:①核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP羧化酶）是暗反应的关键酶之一；②Pn:净光合速率（即以每平方米叶面每秒钟吸收C02的速率为参照依据，单位为m-2•s-1）③太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射；简称PAR。

（1）由图1推测；与野生型棉花品种Z16相比，转基因棉花Z30的干物质量___________，其原因是____________________________________________。

（2）图1中的A点代表转基因棉花Z30曲线与纵坐标的相交点，若A点对应的数值为-0.8，则该数值的含义为_________________________________。若不考虑环境因素对呼吸作用的影响，那么当光合有效辐射（PAR）为400μmol•m-2•s-1时，Z30叶片固定C02的速率为___________12.8μmol•m-2•s-1。

（3）图2中色素1的名称是____________，分布在叶绿体的_____________________上。比较图2和图3可知，野生型棉花品种Z16与转基因棉花Z30光合作用速率出现差异的主要因素是_____________________，从而影响了光合作用__________阶段的反应速率。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】据图可知；第10天时，有可溶性糖，因此加入斐林试剂，水浴加热后能出现砖红色沉淀，故A错；种子萌发过程中，可溶性糖转化成淀粉，相应的酶存在于细胞内，催化淀粉合成的酶化学本质是蛋白质，因此加入双缩脲试剂后，能出现紫色反应，故B错；第30天时，脂肪的含量较高，加入苏丹Ⅲ试剂后，出现橘黄色颗粒，故C正确；第40天时，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不会出现蓝色，故D错。

【考点定位】

本题主要考查有机物的鉴定，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。2、B【分析】【分析】

本题考查细胞的结构；考查对各种细胞器功能的理解。明确各种细胞器的功能是解答本题的关键。

【详解】

糖蛋白中的肽链在核糖体上合成后，进入内质网进行肽链的折叠、糖基化等加工过程，然后通过高尔基体运输到细胞膜上，选B。3、D【分析】【分析】

细胞内的水以自由水与结合水的形式存在；结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。

【详解】

A；植物体内的自由水能自由移动对于营养物质的运输具有重要作用；A正确；

B；细胞中的结合水是细胞结构的重要组成成分；B正确；

C；自由水可以参与细胞内的许多化学反应；C正确；

D；同种植物萌发种子的含水量比休眠种子的含水量高；D错误。

故选D。

【点睛】4、B【分析】【分析】

糖类是主要的能源物质；蔗糖是非还原性的二糖，由一分子葡萄糖和一分子果糖构成。

【详解】

A；根据题目信息；乳酸杆菌生活在葡聚糖内部，利用内部的缺氧环境，以果糖为原料进行乳酸发酵，A正确；

B；葡聚糖蔗糖酶的分泌过程是胞吐的过程；需要依赖膜的流动性，需要脂质的参与，B错误；

C；蔗糖是二糖；由一分子葡萄糖和一分子果糖构成，被蔗糖酶催化水解可生成葡萄糖和果糖，C正确；

D；少吃蔗糖和刷牙可抑制变形链球菌和乳酸杆菌的繁殖；D正确。

故选B。5、B【分析】【分析】

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

2；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液，其原理是含有肽键的化合物可与铜离子在碱性条件下发生结合形成紫色络合物。

【详解】

A；蛋白质化学结构的差异主要是组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同以及肽链盘曲、折叠形成的空间结构不同；A错误；

B；某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变；如重金属，B正确；

C；核酸是遗传信息的携带者；是一切生物的遗传物质，核酸控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性，C错误；

D；蛋白质的组成单位是氨基酸；蛋白质可与双缩脲试剂反应呈紫色，氨基酸不能用双缩脲试剂检测，D错误。

故选B。6、B【分析】【分析】

核酸包括DNA和RNA；DNA基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸；一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、T、C、G。

RNA的基本组成单位是核糖核苷酸；核糖核苷酸由一分子磷酸；一分子核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是A、U、C、G。

【详解】

A；核酸中的碱基排列顺序代表遗传信息；所以核酸是细胞内的携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用，A正确；

B；有些病毒的遗传物质是DNA；B错误；

C；DNA与RNA都含有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和磷酸；C正确；

D；线粒体和叶绿体含有DNA和RNA）；核糖体含有RNA，所以都含有核酸，D正确。

故选B。

【点睛】

本题考查核酸的相关知识，考生熟记核酸的种类、元素组成、组成成分和分布场所，明确DNA和RNA在组成上的异同是解题的关键。7、D【分析】【分析】

根据题干信息；“用胃液处理，x被分解而y不变”，由于胃液中含有蛋白酶，则X表示蛋白质；“y含有化学元素N和P”，而细胞膜上没有Y，且不能被胃液分解，说明y可能属于核酸，可能是DNA或RNA，基本单位为核苷酸。细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA。

【详解】

A；在细胞中含有C、H、O、N、S的一般都是蛋白质；又知用胃液处理，x被分解，更说明X是蛋白质，能被胃里的蛋白质酶水解，A正确；

B；Y含C、H、O、N、P；是大分子有机物，一般为核酸，又因为细胞膜上不含y，进一步确定Y是核酸，其基本组成单位是核苷酸，B正确；

C；蛋白质可以作为细胞膜上的载体；参与协助扩散和主动运输，C正确；

D；核糖体上合成的是蛋白质；而y是核酸，D错误。

故选D。

【点睛】

本题的解答时要正确的提取题干的信息“用胃液处理这两种物质，x被分解而y不变”和“y含有化学元素N，有的还含有S，y含有化学元素N和P”等信息，从而结合蛋白质和核酸的元素组成，进行正确的判断x和y到底属于哪种物质，从而正确的解答试题，得出正确的答案。二、多选题(共7题，共14分)8、C:D【分析】试题分析：每个氨基酸分子中至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；但R基上也可能含有氨基或羧基，所以每个氨基酸分子中至少有一个氨基和一个羧基，故A项错误；肽键是连接两个氨基酸的化学键，连接两条肽链的键有二硫键等，故B项错误；蛋白质分子多样性的原因是氨基酸的种类；数目、排列顺序不同，以及多肽链的空间结构不同，则C项正确；环状肽链中的肽键数等于氨基酸数，则D项正确。

考点：本题考查了蛋白质的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。9、B:D【分析】【分析】

中心体是低等植物细胞和动物细胞中的一种细胞器；一个中心体包含两个相互垂直的中心粒。线粒体和叶绿体均为双层膜细胞器，线粒体内膜折叠形成嵴，叶绿体中类囊体堆叠形成基粒。内质网是由单层膜形成的网状细胞器，有粗面内质网和光面内质网两种。

【详解】

根据分析可知；①为线粒体，②为光面内质网，③为叶绿体，④为中心体，AC正确，BD错误。

故选BD。

【点睛】10、A:B:D【分析】【分析】

分析图1可知；若该细胞是正常细胞，则甲化合物含量最多为水，乙为蛋白质；若该细胞表示的是细胞干重，则甲含量最多为蛋白质。

分析图2可知，若表示的是活细胞元素含量的柱形图，则a含量最多是O元素，b是C元素；c是H元素。

【详解】

A；如果是活细胞；水最多，蛋白质其次，则图1中的甲是水，乙是蛋白质，丙可能是脂质，A错误；

B、如果是活细胞，含量最多是O元素，则图2中的元素a是O元素，b是C元素；c是H元素，B错误；

C；如果细胞脱水死亡；即为干重，则图1中的甲和图2中的a分别是蛋白质和C，C正确；

D；如果是活细胞；其元素的相对含量是会因为细胞的生活状态改变而发生改变的，D错误。

故选ABD。11、B:C【分析】【分析】

。叶绿素。

叶绿素a

蓝绿色。

主要吸收红光和蓝紫光。

叶绿素b

黄绿色。

黄绿色。

类胡萝卜素。

胡萝卜素。

橙黄色。

主要吸收蓝紫光。

叶黄素。

黄色。

黄色。

【详解】

A；叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中；A正确；

B；构成叶绿素的元素有碳氢氧氮镁；B错误；

C；可见光中的绿光几乎不被吸收；C错误；

D；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光；D正确。

故选BC。12、A:C:D【分析】【分析】

题图分析，当储藏天数小于等于10天时，两组蓝莓的CO2释放量和O2吸收量的比值等于1，说明都只进行有氧呼吸；当储藏天数大于10天时，对照组的CO2释放量和O2吸收量的比值大于1，说明蓝莓既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；CO2处理组当储藏天数小于等于20天时，蓝莓的CO2释放量和O2吸收量的比值等于1，说明只进行有氧呼吸；当储藏天数大于20天时，蓝莓的CO2释放量和O2吸收量的比值大于1；说明蓝莓既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。

【详解】

A、蓝莓有氧呼吸氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，无氧呼吸不吸收氧只释放二氧化碳，CO2释放量和O2吸收量的比值大于1；表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，A正确；

B、第20天，处理组CO2释放量和O2吸收量的比值等于1，只进行有氧呼吸；对照组比值大于1，存在无氧呼吸，因此对照组产生的乙醇量高于CO2处理组；B错误；

C、第40天，对照组CO2释放量和O2吸收量的比值等于2；设有氧吸消耗的葡萄糖为x，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y，则有关系式（6x+2y）÷6x=2，解得x∶y=1∶3，无氧呼吸消耗的葡萄糖多，C正确；

D、储藏10天后，处理组蓝莓的CO2释放量和O2吸收量的比值小于对照组，说明贮藏蓝莓前用高浓度的CO2处理48h；能一定程度上抑制其在贮藏时的无氧呼吸，D正确。

故选ACD。13、A:C:D【分析】【分析】

细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。这两种类型的共同点是：在酶的催化作用下；分解有机物，释放能量。但是，前者需要氧和线粒体的参与，有机物彻底氧化释放的能量比后者多。温度；水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素，储藏蔬菜、水果时采取零上低温、一定湿度、低氧等措施延长储藏时间，而种子采取零上低温、干燥、低氧等措施延长储存时间。

【详解】

A；荫坑和气调冷藏库环境中的低温均可通过降低温度抑制与呼吸作用相关的酶的活性；大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）降低氧气浓度，有氧呼吸和无氧呼吸均减弱，从而减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解，A正确；

B；荫坑和气调冷藏库贮存中的低温可以降低呼吸作用相关酶的活性；大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气）降低氧气浓度，其中酶的活性降低对有氧呼吸的三个阶段均有影响，B错误；

C；温度会影响酶的活性；气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性，C正确；

D；乙烯促进果实成熟；催熟是乙烯最主要和最显著的效应。所以气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清除乙烯，可延长果蔬的保鲜时间，D正确。

故选ACD。

【点睛】14、B:C:D【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：图甲中，a光照条件下，细胞释放二氧化碳，不产生氧气，此时细胞只进行呼吸作用；b光照条件下CO2释放量大于0；说明光合作用小于呼吸作用；d过程细胞不再释放二氧化碳，说明光合作用大于呼吸作用。

图乙是光合作用强度随光照强度变化的曲线；e点无光照强度，此时细胞只进行呼吸作用，f点是光的补偿点，此时光合作用与呼吸作用强度相等，g点是光的饱和点，g点以后限制光合作用强度的因素不再是光照强度。

【详解】

A、光照强度为b时，CO2释放量大于0；说明光合作用速率小于呼吸作用速率，A错误；

B、图甲中：光照强度为a时，O2产生总量为0，只进行细胞呼吸，据此可知，呼吸强度为6；光照强度为d时，O2产生总量为8，则光合作用总吸收二氧化碳为8，因而单位时间内细胞从周围吸收8-6=2个单位的CO2；B正确；

C、图甲中的c点O2产生总量为6，与细胞呼吸产生的CO2相等；所以和图乙中的f点对应，C正确；

D；据图可知；e、f两点随光照强度增加，光合作用增强。故限制e、f点光合作用速率的因素主要是光照强度，D正确。

故选BCD。三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】【详解】

细胞膜的功能有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。【解析】控制物质进出细胞16、略

【分析】【分析】

细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。

癌细胞的主要特征：无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化；细胞膜上的糖蛋白等减少，细胞间的黏着性降低，细胞易扩散转移。

原癌基因主要负责调节细胞周期；控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

【详解】

环境中的致癌因子有物理射线；某些化学物质以及生物致癌因子；这些致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

【点睛】

熟知癌细胞的发生、特点以及本质是解答本题的关键。【解析】原癌基因和抑癌17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】染色质染色体两条并列的姐妹染色单体着丝点核仁核膜纺锤丝纺锤体18、略

【分析】【详解】

细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其意义是揭示了动物和植物的额统一性；从而阐明了生物界的统一性。【解析】①.动物②.植物③.统一性19、略

【解析】①.基因所决定②.程序性死亡③.自然更新④.清除⑤.发育⑥.内部环境20、略

【分析】【详解】

蛋白质的单体是氨基酸，氨基酸是细胞的基本组成成分，具有参与细胞结构、催化、运输、信息传递、防御等重要功能。【解析】蛋白质运输、信息传递、防御21、略

【解析】①.细胞壁②.细胞膜③.脂质④.蛋白质⑤.糖类⑥.50%⑦.40%⑧.2%~10%22、略

【分析】【分析】

造成蛋白质变性的原因：物理因素包括：加热；加压、搅拌、振荡、紫外线照射、X射线、超声波等；化学因素包括：强酸、强碱、重金属盐、三氯乙酸、乙醇、丙酮等。

水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染；水体富营养化而造成的，为现在面临的全球性生态环境问题之一；

脂肪酸败指油脂在一定的条件下发生氧化；产生低级的醛；酮、羧酸等物质，其营养价值也随之降低的过程；

内共生学说由美国生物学家马古利斯（LynnMargulis）于1970年出版的《真核细胞的起源》中正式提出。她认为；好氧细菌被变形虫状的原始真核生物吞噬后；经过长期共生能成为线粒体，蓝藻被吞噬后经过共生能变成叶绿体，螺旋体被吞噬后经过共生能变成原始鞭毛。

【详解】

（1）酒精；加热、紫外线可以使蛋白质变性；从而杀灭病菌；

（2）汞中毒时；早期可以服用大量含蛋白质液体，使蛋白质在消化道中与汞盐结合成变性的不溶解物，避免被人体吸收；

（3）水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染；水体富营养化而造成的，A错误；

（4）脂肪又称甘油三酯；天然的油脂长时间暴露在空气中会产生难闻的气味，即酸败；

（5）线粒体；叶绿体都可视为原核生物；其结构相似，被原始真核生物吞噬后经过长期共生形成的。

【点睛】

本题考查蛋白质变性、水华和赤潮、脂肪酸败的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】酒精、加热、紫外线可以使蛋白质变性蛋白质A甘油三酯脂肪酸败线粒体的起源可视为原核生物与原始真核生物共生，经长期进化后形成的四、判断题(共1题，共6分)23、B【分析】【详解】

植物体内产生ATP的生理过程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖时不生成ATP，错误。五、实验题(共3题，共30分)24、略

【分析】【分析】

根据题干信息分析；小球藻具有在高氮条件下光合作用强，油脂积累少；在低氮条件下生长较慢，但能积累更多油脂的特点，因此该实验的目的是根据其特点通过一定的方法获得油脂生产能力强的小球藻，制造生物质燃料。据题（2）图分析，EMS处理后，在黑暗条件下培养好的的小球藻都是黄色的X，在光照下继续培养获得的小球藻只有一个是X，其余都是绿色的Y。

【详解】

（1）小球藻等绿色植物能够通过光合作用将光能转变成化学能储存在有机物中。

（2）根据以上分析已知；EMS处理后，在黑暗条件下培养好的的小球藻都是黄色的X，可能是因为EMS诱导小球藻发生了基因突变，导致其不能合成叶绿素而呈现黄色。若要检测该推测是否正确，可以使用显微镜观察小球藻X和Y的叶绿体的颜色，若X的叶绿体呈现黄色，说明该推测是正确的。

（3）据图分析；两种小球藻在高氮条件下的油脂生存能力都更高，且在高氮条件下小球藻X的油脂生存能力高于Y，说明小球藻X更适合用于制造生物质燃料。

（4）苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ可以将油脂染成橘黄色或红色。

【点睛】

解答本题的关键是根据图形分析判断小球藻X与Y产生的原因，并能够根据柱状图判断两种小球藻中更适合用于制造生物质燃料的种类。【解析】光叶绿素显微镜小球藻X的油脂生产能力高于Y苏丹Ⅲ橘黄色（苏丹Ⅳ，红色）25、略

【分析】【分析】

影响光合作用强度的因素：外因有温度、光照强度、CO2浓度；内因有与光和作用有关的色素的含量；及酶含量和活性。

【详解】

(1)苹果叶肉细胞叶绿体中的色素有叶绿素a、叶绿素b；胡萝卜素、叶黄素；前两者统称为叶绿素，后两者统称为类胡萝卜素。类胡萝卜素主要吸收可见光中的蓝紫光。

（2）题图研究的是随着稀土叶面肥浓度的提高；叶绿素总含量及净光合速率的变化情况，叶绿素是光合作用过程用到的色素，故稀土叶面肥通过影响光合作用来显著提高苹果的净光合速率。判断依据为稀土叶面肥能明显提高叶绿素总含量，能达到提高光合作用的目的。

(3)实验设计应遵循对照原则；等量原则、单一变量原则；设置稀土浓度为0的对照组其目的是保证单一变量，排除叶面肥中除稀土以外的其他成分对实验的干扰。

(4)夏季晴朗的白天；由于外界气温高，植物气孔逐渐关闭，最终导致光合速率下降，科学家把这一现象称为“光合午休”对比10点和12点的净光合作用速率，发现12点净光合速率显著下降，其中对照组下降幅度明显大于实验组，说明稀土复合叶面肥喷施处理能缓解叶片的“光合午休”。

【点睛】

净光合速率指的是在光照强度、二氧化碳浓度相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积氧气的释放量，氧气释放量越多，说明净光合作用强度越高。【解析】类胡萝卜素蓝紫光光合作用稀土叶面肥能明显提高叶绿素总含量，能达到提高光合作用的目的为了排除叶面肥中除稀土以外的其他成分对实验的干扰大于缓解26、略

【分析】【分析】

1；酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏；使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。

2；唾液中含有唾液淀粉酶；能将淀粉催化水解为麦芽糖。

3；淀粉遇碘液变蓝黑色是淀粉的特性；题干中的各圆点最后用碘液冲洗后变蓝黑色说明圆点处的淀粉没有被分解，用碘液冲洗后呈红棕色说明圆点处的淀粉被分解。

【详解】

（1）新鲜唾液中含有唾液淀粉酶；可催化淀粉水解。

（2）实验中①组是加清水处理淀粉-琼脂块上的圆点；其目的是作为对照；实验中放入37℃恒温箱中保温2小时的目的是该温度下唾液淀粉酶的活性最高。

（3）实验中②组是加新鲜唾液处理淀粉-琼脂块上的圆点；唾液淀粉酶将淀粉全部水解，溶液中没有淀粉，不能发生颜色反应，因此呈碘液的红棕色。

（4）③是高温导致淀粉酶变性失活；④是过酸导致淀粉酶变性失活，唾液淀粉酶没有消化淀粉，③；④圆点处的淀粉遇碘都变蓝黑色。

（5）实验中⑤组是加2%的蔗糖酶