2025年华师大新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列对应的化学方程式书写正确的是（）A.正常雨水的pH约为5.6的原因：SO2+H2O═H2SO3B.用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症：2HCl+Ma（OH）2═MgCl2+2H2OC.用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑D.用稀硫酸除铁锈：H2SO4+FeO═FeSO4+H2O2、图示为A、B元素的原子结构示意图．下列说法错误的是（）

A.B的原子结构示意图中x为12

B.A和B分别属于非金属元素和金属元素。

C.A的原子和B的原子分别形成简单离子的过程相同。

D.A与B可组成化学式为BA2的化合物。

3、某化合物R燃烧的化学方程式为：2R+9O2=6CO2+6H2O；则R中（）

A.一定含有C；H、O

B.一定含有C.H；O

B．一定含有C；H；可能含有O

C．一定含有C；O；可能含有H

D.只含有C；H；不含有O

4、（2015•上海）氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl22HCl，该反应属于（）A.分解反应B.化合反应C.复分解反应D.置换反应5、同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法不正确的是（）A.内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B.内壁有碘的试管用酒精清洗C.内壁有植物油的试管用洗洁精清洗D.内壁有Cu（OH）2的试管用汽油清洗6、如图所示的基本实验操作不符合操作规范的是（）A.

点燃酒精灯B.

检查气密性C.

倾倒液体D.

闻气体的气味7、下列物质中，都属于纯净物的是（）A.空气，海水B.活性碳，天然气C.白醋，食盐D.液氧，冰水8、2012年，我省遭遇了连续三年的干旱，面对旱情，下列做法不合理的是（）A.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌B.清明时节，进入山林祭奠亲人，可以适当焚香烧纸C.利用桶和盆收集洗脸水和洗脚水，用于冲厕所D.清晨刷牙时采用口杯接水，避免打开水龙头不间断放水评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如图．请你帮他将小卵石、活性炭、石英沙三种材料填写在相应的位置上．①____，②____，③____．

（1）自制净水器中常加入____；用于除去水中的异味和色素．

（2）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是____．

（3）常用____检验硬水和软水，其现象是____．10、（1）我市许多居民已用上天然气，天然气的组成中有：____、N2、CO2、H2S、CO、H2，其中属于单质的是____，属于有机物的是____．

（2）若我市天然气的日供应量达3.5×105立方米，从产生同样热量的角度分析，相当于每天至少减少____吨粉尘的排放．

（天然气的密度为0.66Kg/m3（25℃），天然气的热值为3.9×107J/Kg，原煤的热值为2.1×107J/Kg；一吨煤燃烧排放9～11Kg的粉尘，天然气燃烧排放的粉尘很少，可以忽略．）

（3）现有（a）原煤，（b）铁矿石，（c）焦炭，分属于集合A和B，其中A表示自然资源，B表示能源，二者关系如图．试将原煤、铁矿石、焦炭填入图中适当的位置．11、构成物质的粒子有____、____和____等．例如，水的构成粒子是____（填具体微粒名称）；汞的构成粒子是____（填具体微粒名称）；氯化钠的构成粒子是____和____．（填具体微粒符号）．12、当今“低碳”是热门话题，CO2是造成温室效应的主要气体，请你写出目前造成CO2增加的一个原因：____．在自然界中消耗CO2的主要途径是____，这个过程是把光能转化为____能，请用文字表达式写出这过程的化学反应：____．请举一个日常生活中符合“低碳”的事例：____．

（1）有科学家提出把多余的CO2压入深海中和水反应，用化学式表示这个化学反应：____．但另有人担心这会影响深海生态．

（2）改变这种现象最好的方法是开发新能源，其中生物能是很重要一种．通过植物产生的淀粉转化成酒精（C2H5OH）添加到汽油用作动力．酒精和氧气在点燃时生成二氧化碳和水，用化学式表示这个化学反应：____．请你再举一种别的新能源：____．13、含碳物质与我们的生活息息相关．

（1）下列物质中均含有碳元素，其中属于单质的是____（填字母序号，下同），属于氧化物的是____．

（2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的____（填“物理”或“化学”）性质．

（3）随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有____能力；因此有良好的防毒；除臭等功效．

（4）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是____（填字母序号）．

A．日常起居中；长时间不用电器时，要关闭电源。

B．减少使用私家车次数；多乘公交或骑自行车。

C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具．14、凡是无色、透明的液体都是溶液．____（判断对错）15、科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）．请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算：

（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为____．

（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是____．

（3）丙烯酰胺中氢元素的质量分数为____．

（4）200g丙烯酰胺中含氮元素多少____g？（写出计算过程）16、（2011•泸县一模）如图为测定水的组成实验装置；根据到实验现象回答：

（1）电源负极为____（填A；B）

（2）乙试管中的气体是____．可以用____检验．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、饱和石灰水溶液放置较长时间后（若水没有减少），表面形成了一层白膜，该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液．____（判断对错）18、水分子保持着水的化学性质．____．（判断对错）19、所有碳原子的质量都相同____．（判断对错）20、量筒口处有一“缺口”其作用是便于倾倒液体____．21、在制取或拆卸有毒气体的实验装置时，应在通风橱内进行．____．评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)22、今有A；B、C、D、E五种装置如图示．

按要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）

（1）写出图中标号仪器的名称：

①____②____③____

（2）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用____，收集装置选用____，该装置制取氧气的化学方程式为____．

（3）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用____，收集装置选用____，用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为____．

（4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体；能溶于水，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：

①硫化氢气体有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的____（填“物理”或“化学”）性质．

②实验室制取H2S气体时，发生装置应选用____，收集装置应选用____（填仪器编号）．23、判断并写出下列物质的化学符号。

（1）铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体是____．

（2）红磷在空气中燃烧后生成的大量的白烟是____．

（3）能使带火星的木条复燃的气体是____．

（4）空气中含量为78%的气体是____．

（5）能使澄清的石灰水变浑浊的气体是____．

（6）空气污染物之一，有刺激性气味的气体是____．评卷人得分五、探究题(共4题，共8分)24、下图所示表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程。据图回答问题。

rm{(1)}滴加足量盐酸后烧杯中溶液的颜色变化是_______________。rm{(2)}所发生的中和反应的化学方程式为_______________________。25、日常生活中，人们利用碳酸钠溶液具有碱性，清洗餐具上的油污，碱性越强，去油污的效果越好，小菁决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究，请你参与。。实验编号rm{a_{1}}rm{a_{2}}rm{a_{3}}rm{b}1rm{b_{2}}rm{b_{3}}rm{c_{1}}rm{c_{2}}rm{c_{3}}溶质质量分数rm{2%}rm{2%}rm{2%}rm{6%}rm{6%}rm{6%}rm{10%}rm{10%}rm{10%}水的温度rm{(隆忙)}rm{20}rm{40}rm{60}rm{20}rm{50}rm{60}rm{20}rm{40}rm{70}溶液rm{pH}rm{10.90}rm{11.18}rm{11.26}rm{11.08}rm{11.27}rm{11.30}rm{11.22}rm{11.46}rm{11.50}用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为rm{2%}rm{6%}和rm{10%}的碳酸钠溶液，依次测量溶液的rm{pH}记录数据如下表：请你分析表中数据回答：

rm{(1)}溶液碱性最强的是____rm{(}填实验编号rm{)}rm{(2)}要得出碳酸钠溶液的溶质质量分数变化与rm{pH}变化关系的结论，可选择的一组实验是____rm{(}填实验编号rm{)}结论是____。rm{(3)}在一定温度范围内，温度的变化与碳酸钠溶液的rm{pH}变化关系是____。rm{(4)10%}的碳酸钠溶液从rm{20隆忙}持续升温到rm{70隆忙}所测得的rm{pH}如下表：。温度rm{(隆忙)}rm{20}rm{30}rm{40}rm{50}rm{60}rm{70}溶液rm{pH}rm{11.22}rm{11.35}rm{11.46}rm{11.48}rm{11.50}rm{11.50}rm{垄脵}当温度介于rm{20隆忙隆芦40隆忙}时，温度对碳酸钠溶液的rm{pH}影响比较____rm{(}选填“大”或“小”rm{)}rm{垄脷}小菁将适量碳酸钠粉末洒在沾有油污的餐具上，并冲入适量的热水，再进行擦洗，达到较好的洗涤效果，这是因为____。rm{(5)}碳酸钠溶于水，有部分碳酸钠能与水发生反应生成氢氧化钠，致使溶液呈碱性。实验室鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液可选用的试剂是________rm{(}填标号rm{)}rm{a.}酚酞试液rm{b.}稀盐酸rm{c.}氯化钠溶液rm{d.}氯化钙溶液rm{(6)}欲使碳酸钠溶液中的碳酸钠完全转化为烧碱，可在溶液中加入足量的物质rm{(}写名称rm{)}____，并充分搅拌，有关反应的化学方程式为____rm{(}写一个rm{)}26、某小组的同学做“铁丝、蜡烛在氧气中燃烧”的实验时，发现：铁丝燃烧没有火馅，蜡烛燃烧有明亮的火焰rm{.}该小组同学进行了如下探究．

rm{(1)}写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式______；

rm{(2)}探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生rm{(}如图所示rm{).}由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由______rm{(}填“固态”或“气态”rm{)}物质燃烧形成的rm{.}将蘸有______的烧杯罩在火焰上方；可观察到杯壁上出现白色物质．

rm{(3)}探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

【查阅资料】

。物质熔点rm{篓u隆忙}沸点rm{篓u隆忙}燃烧时温度rm{篓u隆忙}石蜡rm{50隆芦70}rm{300隆芦550}约rm{600}铁rm{1535}rm{2750}约rm{1800}木炭rm{3727}rm{4827}约rm{1700}由上表可知：物质燃烧若能产生火焰，其燃烧时温度一般______rm{(}填“低于”或“高于”rm{)}其沸点rm{.}由此推测：木炭在氧气中燃烧时，______rm{(}填“有”或“没有”rm{)}火焰；但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因不可能是______．

A；木炭燃烧生成了其它可以燃烧的气体。

B；木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体。

C、生活中的木炭受热易挥发．27、化学兴趣小组的同学发现实验室有一瓶失去标签的黑色粉末；可能是炭粉；铁粉、二氧化锰的一种，为了探究其成分，同学们设计了如下实验方案：

资料：铁与稀硫酸反应能生成氢气。

（1）实验：

。步骤操作现象结论①取少量粉末放在燃烧匙中，放在蜡烛火焰上灼烧。罩上内壁附有石灰水的烧杯。若烧杯内壁的石灰水______。则粉末为炭粉②取少量粉末于试管中，滴入足量稀硫酸。将燃着的木条放在试管口，若有尖锐的爆鸣声。则粉末为______。③取少量固体于试管中，滴入5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中。若产生大量气泡；且。

______。则粉末为______。（2）表达：

步骤①的符号表达式______。

步骤③的符号表达式______。评卷人得分六、推断题(共3题，共27分)28、一包白色粉末，可能由CaCO3、CaCl2、CuSO4、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成；某同学进行如下实验：

（1）取少量白色粉末；加入足量水中，充分搅拌后，无白色沉淀生成，得到无色透明液体．

（2）取（1）所得液体少许，加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．由此判断，该白色粉末中一定含有____，一定不含____，可能含有____．29、己知rm{A?I}均为初中化学常见的物质，它们相互间的关系如图所示。该图体现了化合物rm{F}四种不同的化学性质，其中rm{D}溶液呈蓝色，rm{I}是无色无味的气体，rm{B}rm{D}分别与rm{A}反应均有不溶于稀硝酸的同种白色沉淀产生，rm{C}与rm{F}反应生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，rm{B}与rm{C}反应产生有刺激性气味的气体rm{(}“rm{-}”表示两种物质间能发生反应，“rm{隆煤}”表示物质间的转化关系，部分反应物和生成物及反应条件己略去rm{)}

rm{(1)A}rm{F}的化学式分别为______；______。

rm{(2)}写出rm{I}物质的一种用途______。

rm{(3)B}与rm{C}反应的化学方程式为______。

rm{(4)D}与rm{H}反应的化学方程式为______。30、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学中常见的五种物质，其中rm{A}rm{B}rm{D}均为黑色固体，rm{C}是造成大气温室效应的主要气体rm{.A}和rm{B}生成rm{C}和rm{D}

rm{(1)A}rm{E}物质的化学式分别是rm{A}______；rm{D}______；rm{E}______．

rm{(2)A+B}反应的化学方程式：_________________，该反应中发生还原反应的是____rm{(}填化学式rm{)}．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解析】【解答】解：A．正常雨水的pH约为5.6的原因二氧化碳与水反应生成碳酸，正确的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3．

B．该化学方程式书写完全正确．

C．盐酸既能与碳酸钾反应；也能与氢氧化钾反应，此方法错误；

D．铁锈的主要成分是氧化铁，反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

故选B．2、C【分析】

A；原子中质子数等于电子数；所以B的原子核外有12个电子，则质子数是12，即x=12；

B；A的最外层电子数是7；大于4属非金属元素，B的最外层电子数是2，小于4属金属元素；

C；A的最外层电子数是7；化学反应中易得电子，B的最外层电子数是2，化学反应中易失电子，所以A的原子和B的原子分别形成简单离子的过程不相同；

D、A的最外层电子数是7，化学反应中易得到1个电子，而带一个单位的负电荷，化合价为-1价，B的最外层电子数是2，化学反应中易失掉2个电子，而带两个单位的正电荷，化合价为+2价，所以A与B可组成化学式为BA2的化合物；

故选C

【解析】【答案】A；依据原子中质子数等于电子数解决分析；

B；依据两种元素的最外层电子数的大小确定元素的种类分析判断；

C；依据最外层电子数判断原子得失电子的情况；并分析形成离子的过程；

D；依据两种原子的最外层电子数判断两元素的化合价情况；并分析化学式的结构即可；

3、D【分析】

由2R+9O2=6CO2+6H2O可知，每个R中含有3个碳原子和6个氢原子，是C3H6；R中含有碳元素和氢元素，不含有氧元素．

故选D．

【解析】【答案】根据化学方程式可以判断物质的元素组成．

4、B【分析】【解答】解：氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl22HCl；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．

故选：B．

【分析】根据题意，氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl22HCl，该反应的反应物是两种，生成物是一种，据此结合四种基本的反应类型的特征，进行分析判断．5、D【分析】【分析】A；根据碳酸钙和稀盐酸反应生成可溶性的氯化钙分析；

B；根据碘能溶于酒精形成溶液分析；

C；根据洗洁精具有乳化作用分析；

D、根据氢氧化铜不溶于汽油分析．【解析】【解答】解：A、碳酸钙和稀盐酸反应生成可溶性的氯化钙，因此内壁有CaCO3的试管可用稀盐酸清洗；故A可行；

B；碘能溶于酒精形成溶液；因此内壁有碘的试管可用酒精清洗，故B可行；

C；洗洁精具有乳化作用；可以用洗洁精清洗内壁有植物油的试管，故C可行；

D；氢氧化铜不溶于汽油；因此内壁有氢氧化铜的试管不能用汽油清洗，故D不可行．

故选：D．6、A【分析】【分析】A；根据酒精灯的使用方法分析．

B；根据检查气密性的方法分析；

C；根据倾倒液体的注意事项分析；

D、根据闻气体的气味的方法分析．【解析】【解答】解：A；点燃酒精灯要用火柴点燃；禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以防引起火灾，故A操作错误；

B；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B操作正确；

C；倾倒液体时；瓶塞要倒放；标签向着手心；瓶口要紧挨着试管口，故C操作正确；

D；闻气体的气味时；防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故D操作正确．

故选A．7、D【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解析】【解答】解：A；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；属于混合物．故错误；

B；天燃气的主要成份是甲烷；还含有其它可燃气体，属于混合物．故错误；

C；食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质；属于混合物．故错误；

D；液氧是氧元素组成的单质；是纯净物；冰水只含有一种成份--水，是纯净物，故正确．

故选D．8、B【分析】【分析】A；喷灌、滴灌可以节约用水；

B；焚烧纸钱祭奠亲人会引发火灾；

C；收集洗脸水和洗脚水；用于冲厕所，可以节约用水；

D、采用口杯接水，避免打开水龙头不间断放水，可以节约用水．【解析】【解答】解：A；喷灌、滴灌可以节约用水；故A做法合理；

B；焚烧纸钱祭奠亲人会引发火灾；故B做法不合理；

C；收集洗脸水和洗脚水；用于冲厕所，可以节约用水，故C做法合理；

D；采用口杯接水；避免打开水龙头不间断放水，可以节约用水，故D做法合理．

故选B二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】小卵石可以把比较大的不溶于水的物质除去，石英砂可以把比较小的不溶于水的物质除去；活性炭可以把水中的色素和异味除去．检验硬水和软水可用肥皂水．【解析】【解答】解：先用小卵石把比较大的不溶于水的颗粒除去；再用石英砂把比较小的不溶于水的颗粒除去，最后用活性炭把水中的色素和异味除去，这样可以获得较好的净水效果．故填：①小卵石；②石英沙；③活性炭．

（1）活性炭具有吸附性；可以除去水中的色素和异味；故填：活性炭；

（2）要降低水的硬度；可采用加热煮沸方法，使水中的钙镁离子转化成沉淀；故填：加热煮沸；

（3）可用肥皂水来检验净化后是硬水还是软水，软水中加入肥皂水能产生较多的泡沫．故填：肥皂水；取样滴加肥皂水，搅拌，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是软水．10、略

【分析】【分析】（1）天然气的主要成分是甲烷；单质是由一种元素组成的纯净物，含有碳元素的化合物属于有机物；

（2）根据提供的数据可以计算每天粉尘的排放量；

（3）原煤既属于自然资源，又属于能源，铁矿石属于自然资源，焦炭属于能源．【解析】【解答】解：（1）甲烷的化学式是CH4；氮气和氢气都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，甲烷是由碳元素和氢元素组成的化合物，属于有机物．

故填：CH4；N2、H2；CH4．

（2）每天天然气燃烧释放的热量为：3.9×107J/Kg×0.66Kg/m3×3.5×105m3=9.009×1012J；

释放9.009×1012J热量需要燃烧煤的质量为：9.009×1012J÷2.1×107J/Kg=4.29×105Kg；

因为一吨煤燃烧最少排放9Kg的粉尘，那么4.29×105Kg煤燃烧最少排放的粉尘质量为：9Kg×（4.29×105Kg÷1000Kg）=3861Kg=3.861t；即每天至少减少3.861t粉尘的排放．

故填：3.861．

（3）原煤；铁矿石、焦炭在图中的位置如下图所示：

11、略

【分析】【分析】构成物质的粒子有分子、原子和离子，金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解析】【解答】解：构成物质的粒子分子；原子和离子；水是由水分子构成的；汞属于金属；是由汞原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

故答案为：分子；原子；离子；水分子；汞原子；钠离子；氯离子．12、略

【分析】

目前造成CO2增加的主要原因大量使用化石燃料，而在自然界中消耗CO2的主要途径是光合作用，这个过程是把光能转化为化学能能，用文字表达式这过程的化学反应为：水+二氧化碳葡萄糖+氧气；日常生活中符合“低碳”的事例有多用自行车或使用双面纸等；

（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学反应方程式为CO2+H2O=H2CO3；

（2）酒精燃烧生成二氧化碳和和水，化学反应方程式为C2H5OH+O2CO2+H2O；常见的新能源有太阳能；地热能等．

故答案为：大量使用化石燃料；光合作用；化学能；水+二氧化碳葡萄糖+氧气；多用自行车；

（1）CO2+H2O=H2CO3；（2）C2H5OH+O2CO2+H2O；太阳能．

【解析】【答案】根据目前造成CO2增加的主要原因大量使用化石燃料，而在自然界中消耗CO2的主要途径是光合作用进行解答；

（1）根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；

（2）根据酒精燃烧生成二氧化碳和和水以及常见的新能源进行解答．

13、略

【分析】【分析】（1）单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；（2）根据干冰升华吸热考虑；（3）根据活性炭的吸附性考虑；（4）低碳生活是减少含碳物质的排放．【解析】【解答】解：（1）金刚石是由碳元素一种元素组成；属于单质；干冰是固态二氧化碳，由碳元素和氧元素组成，属于氧化物；

（2）干冰可作制冷剂；主要是利用了干冰升华吸热，使周围温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，利用了物理性质；

（3）活性炭具有很强的吸附性；能吸附色素和异味；

（4）A．日常起居中；长时间不用电器时，要关闭电源，减少含碳物质的排放，符合低碳生活；

B．减少使用私家车次数；多乘公交或骑自行车，可以减少汽车尾气的排放，符合低碳生活；

C．尽量多地使用一次性餐具浪费了树木；减少了对二氧化碳的吸收，不符合低碳生活的理念．

故答案为：（1）B；A；（2）物理；（3）吸附；（4）AB．14、略

【分析】【分析】根据溶液是指由一种或多种物质分散到另外一种物质里形成的均一、稳定的混合物．有些溶液是无色的，有些溶液是有颜色的解答．【解析】【解答】解：无色；透明、均一、稳定的液体不一定是溶液；例如水是无色、透明、均一、稳定的液体，水不是溶液．故错；

答案：错15、略

【分析】【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答．

（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析解答．

（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）丙烯酰胺的相对分子质量是12×3+1×5+16+14=71．

（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比为（12×3）：16=9：4．

（3）丙烯酰胺中氢元素的质量分数为100%≈7.04%．

（4）200g丙烯酰胺中含氮元素的质量为200g×100%≈39.4g．

故答案为：（1）71；（2）9：4；（3）7.04%；（4）39.4．16、略

【分析】【分析】（1）根据电解水的实验的结论及图示分析；

（2）根据电解水的实验的结论及氧气的性质分析．【解析】【解答】解：（1）由电解水的实验的结论及图示可知：与负极相连的试管生成的是氢气；较多．所以A为负极；

（2）由电解水的实验的结论及图示可知：乙试管中的气体是氧气；由于氧气能支持燃烧．可以用带火星的木条检验．

故答为：（1）A；（2）氧气，带火星的木条．三、判断题(共5题，共10分)17、×【分析】【分析】根据饱和的石灰水溶液放置较长时间后（若水没有减少），氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，溶质质量减少，随着反应的进行，由于有水生成，溶剂的质量增加进行解答．【解析】【解答】解：饱和的石灰水溶液放置较长时间后（若水没有减少）；氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，溶质质量减少，随着反应的进行，由于有水生成，溶剂的质量增加，故放置一段时间后的溶液不是氢氧化钙的饱和溶液．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子构成的物质；因此保持水的化学性质的微粒是水分子．

故填：√．19、×【分析】【分析】根据原子的质量大部分集中在原子核上，原子核包括质子和中子进行解答．【解析】【解答】解：碳原子中质子一定相同；但是中子数不一定相同，所以所有的碳原子的质量不一定都相同．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】根据量筒的构造进行分析判断即可．【解析】【解答】解：量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器；量筒口处有一缺口，当溶液需要移到其他容器内时，可以将量筒口朝向有突出缺口的一侧倾斜，即可顺利的将溶液倒出．故说法正确；

故答案为：√21、√【分析】【分析】根据提供的信息和实验室设备的用途判断．【解析】【解答】解：为了防止中毒；制取或拆卸有毒气体的实验装置时，要及时将气体排出，所以要在通风橱中进行．

故答案为：√．四、简答题(共2题，共14分)22、略

【分析】【分析】据反应物的状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置，并据反应原理书写方程式，物理性质和化学性质的区别是：是否需要经过化学变化才能表现出来，据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）标号仪器分别是酒精灯；铁架台、集气瓶；

（2）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气，属于固体加热型，故选发生装置A，氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集；反应方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集，检验二氧化碳用澄清的石灰水，反应方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）①硫化氢气体有臭鸡蛋气味；不需经过化学变化就能表现出来，因此是硫化氢的物理性质；

②实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢气体；属于固体加热型，故选发生装置B，氯化氢气体能溶于水；密度比空气大，故只能用向上排空气法收集；

故答案为：（1）①酒精灯；②铁架台；③集气瓶；

（2）A；C或E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）B；C；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）①物理；②A；C．23、Fe3O4P2O5O2N2CO2SO2【分析】【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解析】【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体是四氧化三铁，其化学式为：Fe3O4．

（2）红磷在空气中燃烧后生成的大量的白烟是五氧化二磷，其化学式为：P2O5．

（3）氧气能支持燃烧，是能使带火星的木条复燃的气体，其化学式为：O2．

（4）空气中含量为78%的气体是氮气，其化学式为：N2．

（5）能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，其化学式为：CO2．

（6）二氧化硫是空气污染物之一，是有刺激性气味的气体，其化学式为：SO2．

故答案为：（1）Fe3O4；（2）P2O5；（3）O2；（4）N2；（5）CO2；（6）SO2．五、探究题(共4题，共8分)24、（1）红色变成无色（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O【分析】【分析】本题主要考查了运用酸碱指示剂判断酸碱反应的进行和有关化学方程式的书写。

【解答】rm{(1)}酚酞遇碱性溶液变红色，遇到中性溶液显无色，所以滴加足量盐酸后烧杯中溶液的颜色变化是红色变成无色，故答案为：红色变成无色；酚酞遇碱性溶液变红色，遇到中性溶液显无色，所以滴加足量盐酸后烧杯中溶液的颜色变化是红色变成无色，故答案为：红色变成无色；

rm{(1)}氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：rm{(2)}氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：rm{NaOH}rm{(2)}rm{NaOH}rm{+}rm{+}rm{HCl}rm{HCl}rm{=}故答案为：rm{=}rm{NaCl+}【解析】rm{(1)}红色变成无色rm{(2)NaOH+HCl=NaCl+H}rm{2}rm{2}rm{O}25、（1）c3（2）a1和b1（或其它合理答案）在温度相同的条件下，溶质质量分数越大，碳酸钠溶液的pH越大（3）在碳酸钠溶液的质量分数相同的条件下，温度越高碳酸钠溶液的pH越大（4）①大②能使碳酸钠溶液在温度较高且浓度较大的条件下，呈现较高的碱性（5）bd（6）氢氧化钙（或其它合理答案）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（或其它合理答案）【分析】【分析】本题是一道实验设计题，解题的关键是对rm{pH}试纸的使用，以及对比实验的设计rm{(}注意控制变量rm{)}在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。【解答】rm{(1)}当溶液的rm{pH}大于rm{7}时，呈碱性，且rm{pH}越大，碱性越强，溶液碱性最强的是rm{c_{3}}故答案为：rm{c_{3}}

rm{(2)}要得出碳酸钠溶液的溶质质量分数变化与rm{pH}变化关系的结论，可选择的一组实验是rm{a_{1}}和rm{b_{1}(}或其他合理答案rm{)}在水温度相同的条件下，碳酸钠溶液的溶质质量分数越大，溶液rm{pH}越大，碱性越强rm{(}或其他合理答案rm{)}故答案为：rm{a_{1}}和rm{b_{1}}rm{(}或其它合理答案rm{)}在温度相同的条件下，溶质质量分数越大，碳酸钠溶液的rm{pH}越大rm{(}或其他合理答案rm{)}

rm{(3)}根据表中数据进行可以看出：在一定温度范围内，温度的变化与碳酸钠溶液的rm{pH}变化关系是：在碳酸钠溶液的质量分数相同的条件下，温度越高，碳酸钠溶液的rm{pH}越大，故答案为：在碳酸钠溶液的质量分数相同的条件下，温度越高，碳酸钠溶液的rm{pH}越大；

rm{(4)}rm{垄脵}当温度介于rm{20隆忙隆芦40隆忙}时，温度对碳酸钠溶液的rm{pH}影响比较大；故答案为：大；

rm{垄脷}小菁将适量碳酸钠粉末洒在沾有油污的餐具上；并冲入适量的热水，再进行擦洗，达到较好的洗涤效果，这是因为能使碳酸钠溶液在温度较高且浓度较大的条件下，呈现较高的碱性，故答案为：能使碳酸钠溶液在温度较高且浓度较大的条件下，呈现较高的碱性；

rm{(5)a.}无色酚酞溶遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞变红，不能鉴别，故rm{a}选项不符合题意；

rm{b.}稀盐酸能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，分别滴加稀盐酸，产生气泡的是碳酸钠溶液，无明显变化的是氢氧化钠溶液，可以鉴别，故rm{b}选项符合题意；

rm{c.}氯化钠溶液与氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液都不反应，不能鉴别，故rm{c}选项不符合题意；

rm{d.}氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钠溶液不反应，分别滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀的是碳酸钠溶液，无明显变化的是氢氧化钠溶液，可以鉴别，故rm{d}选项符合题意，经过分析rm{bd}选项都符合题意，故答案为：rm{bd}

rm{(6)}欲使碳酸钠溶液中的碳酸钠完全转化为烧碱，可在溶液中加入足量的物质rm{(}写名称rm{)}熟石灰rm{(}或其它合理答案rm{)}碳酸钠和氢氧化钙反应的化学方程式为：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH(}或其它合理答案rm{)}故答案为：氢氧化钙rm{(}或其它合理答案rm{)}rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH(}或其它合理答案rm{)}【解析】rm{(}rm{1)c}rm{(}rm{1)c}rm{{,!}_{3}}rm{{,!}_{3}}和rm{(}rm{2)a_{1}}和rm{b_{1;}(}或其它合理答案rm{)}在温度相同的条件下，溶质质量分数越大，碳酸钠溶液的rm{pH}越大或其它合理答案rm{(}在温度相同的条件下，溶质质量分数越大，碳酸钠溶液的rm{2)a_{1}}越大rm{b_{1;}(}rm{)}rm{pH}在碳酸钠溶液的质量分数相同的条件下，温度越高碳酸钠溶液的越大rm{(}rm{3)}在碳酸钠溶液的质量分数相同的条件下，温度越高碳酸钠溶液的rm{pH}越大rm{(}rm{3)}大rm{pH}能使碳酸钠溶液在温度较高且浓度较大的条件下，呈现较高的碱性rm{(}rm{4)垄脵}大rm{垄脷}能使碳酸钠溶液在温度较高且浓度较大的条件下，呈现较高的碱性rm{(}rm{4)垄脵}rm{垄脷}氢氧化钙rm{(}rm{5)bd}或其它合理答案rm{(}rm{5)bd}rm{(}rm{6)}氢氧化钙rm{(}或其它合理答案rm{)}rm{Ca(OH)}rm{(}rm{6)}rm{(}rm{)}rm{Ca(OH)}rm{2}或其它合理答案rm{2}rm{+Na}rm{+Na}26、略

【分析】解：rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁的文字表达式为：铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；

rm{(2)}由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因：点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生rm{(}如题干图所示rm{).}由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的rm{.}用澄清的石灰水验证燃烧生成了二氧化碳；

rm{(3)}由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系：rm{垄脵}分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点高，燃烧产生了火焰rm{.垄脷}分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度，发现其燃烧的温度比沸点低，燃烧不产生火焰rm{.垄脹}再分析木炭的熔点；沸点和燃烧时温度；发现其燃烧的温度比沸点低，故推断其燃烧不能产生火焰．

探究木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰的真正原因：木炭在氧气中能充分燃烧没有火焰，而木炭在空气中燃烧不充分，在此过程中产生的rm{CO}等可燃性气体继续燃烧产生了火焰；也可能木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体．

故答案为：rm{(1)}铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；

rm{(2)}气态；澄清的石灰水；

rm{(3)}高于；没有；rm{C}．

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧生产四氧化三铁；

rm{(2)}由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因；

rm{(3)}由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点；沸点和燃烧时温度的关系；并用实例说明．

探究木炭在氧气中燃烧没有火焰；但生活中木炭燃烧时会产生火焰的真正原因．

此题主要考查氧气的化学性质及探究物质燃烧产生火焰的原因，设计信息知识多，此题创新性强，能很好的培养学生的探究能力．【解析】铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；气态；澄清的石灰水；高于；没有；rm{C}27、变浑浊铁粉小木条复燃二氧化锰C+O2CO2H2O2H2O+O2【分析】解：（1）①取少量粉末放在燃烧匙中；放在酒精灯火焰上灼烧，罩上内壁附有石灰水的烧杯，若烧杯内壁的石灰水变浑浊，则粉末为炭粉；故填：变浑浊；

②取少量粉末于试管中；加入适量稀硫酸，黑色粉末溶解，将燃着的木条放在试管口，若有尖锐的爆鸣声，故粉末一定是铁粉，这是因为如果是铁粉，则铁粉由于和稀硫酸反应而溶解，并且产生气泡；故填：铁粉；

③取少量固体于试管中；滴入5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，若产生大量气泡，且小木条复燃，则粉末为二氧化锰；故填：小木条复燃；二氧化锰；

（2）步骤①的反应是碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；故填：C+O2CO2；

步骤③的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：H2O2H2O+O2。

①考虑碳燃烧生成二氧化碳；而二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀；

②考虑铁能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；碳不能和稀硫酸反应；

③考虑过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下；生成使带火星的木条燃烧的氧气。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解析】变浑浊铁粉小木条复燃二氧化锰C+O2CO2H2O2H2O+O2六、推断题(共3题，共27分)28、略

【分析】【分析】依据取少量白色粉末，加入足量水中，充分搅拌后，无白色沉淀生成，得到无色透明液体．则可以知道固体中不会存在不溶的固体和溶解后不会生成有色的溶液的固体，同时也不会有相互反应出现沉淀的物质共存，据此分析（1）的结论；根据含有氯离子的溶液能与硝酸银反应生成氯化银的不溶于硝酸的白色沉淀分析（2）；【解析】【解答】解：（1）依据碳酸钙不溶于水；硫酸铜溶于水会得到蓝色溶液，碳酸钠和氯化钙反应会生成碳酸钙的白色沉淀，所以由取少量白色粉末，加入足量水中，充分搅拌后，无白色沉淀生成，得到无色透明液体，可知固体中一定不会存在碳酸钙；硫酸铜以及氯化钙和碳酸钠不能共存的结论；

（2）氯化钙与硝酸银反应会生成不溶于硝酸的白色氯化银沉淀，所以由取（1）所得液体少许，加入AgNO3溶液；产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，说明固体中一定存在氯化钙，一定不会存在碳酸钠；

由以上分析可知固体知一定含有氯化钙；一定不含硫酸铜；碳酸钠、碳酸钙，而是否含有硝酸钾无法确定；

故答案为：氯化钙；硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙；硝酸钾；29、略

【分析】解：rm{(1)A-I}均为初中化学常见的物质，图中体现了化合物rm{F}四种不同的化学性质，rm{D}溶液呈蓝色，所以rm{D}溶液中含有铜离子，rm{D}可以是硫酸铜或氯化铜，rm{B}rm{D}分别与rm{A}反应均有不溶于稀硝酸的同种白色沉淀产生，rm{C}与rm{F}反应生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，不溶于硝酸的白色沉淀有氯化银和硫酸钡，rm{B}与rm{C}反应产生有刺激性气味的气体，所以rm{C}rm{B}中有一种铵态氮肥，一种碱，rm{F}会与碱或铵态氮肥，反应，所以rm{F}是酸，rm{G}是碳酸钠，rm{I}是二氧化碳，rm{C}是氢氧化钡，rm{F}是硫酸，rm{H}会与酸反应，所以rm{H}是铁，rm{D}是氯化铜，rm{E}是氯化钡，rm