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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年苏教新版九年级科学上册阶段测试试卷68考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题,共10分)1、诗歌词赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识,下列诗句能体现生态系统物质循环的是()A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知C.落红不是无情物,化作春泥更护花D.有心栽花花不活,无心插柳柳成荫2、氢氧化钙的俗称是()A.消石灰B.苛钠性C.石灰石D.生石灰3、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么第二胎生一个男孩的几率是()A.50%B.100%C.75%D.25%4、如图为平衡膳食宝塔示意图;五类食物的正确排序应是()
A.①鱼、肉、蛋类,②果蔬类,③谷类,④油脂类,⑤乳、豆类B.①谷类,②乳、豆类,③鱼、肉、蛋类,④油脂类,⑤果蔬类C.①谷类,②果蔬类,③鱼、肉、蛋类,④乳、豆类,⑤油脂类D.①果蔬类,②谷类,③鱼、肉、蛋类,④油脂类,⑤乳、豆类5、一定质量的高锰酸钾受热分解;某些量随时间变化的情况如图所示,横坐标表示受热的时间,根据图象判断,纵坐标可能表示()
A.固体中氧元素的质量B.生成氧气的质量C.固体中钾元素的质量分数D.固体中锰元素的质量评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)6、开发利用核能是解决能源危机的方法之一,如核裂变已应用于核电站发电。核能产生的另一条途径是:在超高温下,使质量较小的原子核结合成质量较大的新核,同时释放出巨大的能量,这一过程称为____。该途径产生的核能是否可以用来发电,还处于实验阶段,其中的一种实验需要强大的磁场,而天然磁体无法满足实验要求,科学家尝试利用____周围存在的磁场来达到目的。7、消石灰是松散的粉末,用石灰水粉刷墙壁干后能形成坚硬的墙面,这是由发生反应____.8、盐酸;硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料.
(1)浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂,说明浓硫酸具有____性.
(2)稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈,是因为它们的溶液中都含有____.
(3)氢氧化钠暴露在空气中,容易潮解,同时吸收空气中的____而变质,所以氢氧化钠固体必须____保存.9、小黄家新买了一台太阳能热水器,该热水器工作时,是将太阳能转化为____能;若将质量为40kg、温度为20℃的水加热到50℃,需要吸收____J的热量.[已知c水=4.2×103J/(kg•℃)].10、橡胶、玻璃、石墨中属于导体的是____;发光二极管是一种电子元件,简称LED.通过观察LED是否发光,不但可以判断电流的有无,还能够判断电流的____.11、如图1所示,电源电压一定,闭合开关S,滑动变阻器滑片P从最上端滑至最下端的过程中,电流表示数I与滑动变阻器接入电路的阻值R之间的关系如图2所示.已知定值电阻R0=20Ω.则电源电压U=____V.图2中坐标值I1=____A.当电流表示数I=0.4A时,R0与R消耗的电功率之比为____
评卷人得分三、判断题(共1题,共2分)12、植物呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。评卷人得分四、其他(共3题,共30分)13、图中OA为轻质杠杆,可绕O点转动,在点B处用细绳悬挂一重物,在A端施加动力F1,使杠杆在水平位置平衡.请画出杠杆受到的阻力F2及动力臂L1
14、为了使轻质杠杆AB在如图所示位置静止,请你在杠杆上画出所施加最小力F1的示意图.
15、图中;杠杆OBA在图示位置静止,请画出作用在A点的力F的力臂l.
评卷人得分五、解答题(共4题,共12分)16、(2015•温州)为了研究脂肪;糖类和蛋白质在生物体内的作用;小明进行了系统实验:
实验一:比较三类物质所含能量的多少。
①分别称取1克干燥的花生仁;大米和牛肉干;用小刀切碎;
②在试管内加入5毫升水;测量并记录试管中水的温度;
③将花生仁放在燃烧匙上;在酒精灯上加热,当花生仁开始燃烧时,马上放在试管下方(如图),直至花生仁燃尽,测量并记录实验数据;
④分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤;分析实验数据,得出结论。
(1)实验中将花生仁等切碎更有利于充分燃烧,从可燃物燃烧的条件分析,其原因是____;
(2)步骤③中测量并记录的实验数据应是____。
实验二:研究动物体内脂肪是否具有保温功能。
①将适量且等量的猪油放入两个相同的塑料袋;并分别在猪油中插入相同型号的温度计,封好袋口,一组放入冰箱作为实验组,另一组放在室温下作为对照组。
②每隔相同时间观察并记录实验数据;
③多次重复实验;得出结论。
(3)实验二中步骤①的设计有明显不足,请加以改进:____。
17、(2015•宁波)今年5月11日,某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽,有些不能发芽,便产生了探究的想法.他将30粒正常绿豆种子均分为三组,其中一组不作处理,其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构),将三组种子置于相同且适宜的环境中培养,实验结果如下表:(图甲为绿豆种子,图乙为种子内部结构)。组别。
现象。
日期第一组第二组第三组完整的种子从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②从b端钻孔,与第二组等大从b端钻孔,与第二组等大5月13日均长出根,平均1mm;无叶长出无根长出;无叶长出均长出根,平均3mm,无叶长出5月17日根平均长度9mm;均长出叶,平均6mm有3粒种子长出根;无叶长出根平均长度11mm;均长出叶,平均7mm5月21日均长成幼苗,平均高度32mm根萎缩;无叶长出均长成幼苗,平均高度35mm(1)对比三组实验结果可知,缺失____(填种子结构名称)会导致种子无法发育成幼苗.
(2)比较第一和第三组实验可知,第三组种子还能萌发成幼苗,这是因为____,从种子萌发速度看,破损的种子更快,因为种皮破损的种子更有利于吸收____。破损的种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究
18、家用电器中,连接大功率用电器的导线都比较粗,如果连接大功率用电器的导线太细,很容易因发热而烧坏绝缘皮甚至引起火灾,这是为什么?19、光合作用强度与光照强度;二氧化碳浓度、水分供给情况、气孔开闭情况等有关。光是光合作用的能量来源;所以在光照增强时,光合作用也随着加强。但是,当光照增强到一定限度,即达到光饱和后,光合作用就不再加强了。下面是某晴朗的夏日,棉花叶片光合作用强度在白天的变化曲线图,纵坐标表示光合作用强度,横坐标表示时刻。请解释出现右图变化的原因。
参考答案一、单选题(共5题,共10分)1、C【分析】【解答】【解答】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着;因为大量的腐生细菌;真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环.如题中叙述的把“落红”化作“春泥”,其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了.故落红不是无情物,化作春泥更护花体现生态系统物质循环.
故选:C.
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.据此解答.2、A【分析】【解答】A;消石灰是氢氧化钙的俗称;正确;
B;苛性钠是氢氧化钠的俗称;错误;
C;石灰石的主要成分是碳酸钙;错误;
D;生石灰是氧化钙的俗称;
故选A.
【分析】根据已有的氢氧化钙的俗称进行分析解答,氢氧化钙俗称熟石灰或是消石灰,据此解答.3、A【分析】【解答】因为卵子只有一种;精子有两种:一种含有X染色体,一种含有Y染色体,它们与卵细胞结合的机会均等,因此生男生女的概率一样,故选A
【分析】考查性别遗传4、C【分析】【分析】此题考查的是对“平衡膳食宝塔”的理解.按照“平衡膳食宝塔”每天均衡吃五类食物.合理膳食利于人体的健康成长;否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩.
【解答】解:在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多;越往上需要量越少,最顶端需要量最少,由下往上①层为谷类,主要提供淀粉等糖类,糖类是人体的主要供能物质,能为人体提供能量,因此每日摄取量最多的应为第①层食物,因为该层食物富含糖类,能满足人体对能量的需求;②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素;③层为肉类等动物性食品,主要为蛋白质类食物;④层为奶制品;豆制品,③④层主要提供蛋白质;⑤层为油脂类,能提供脂肪,过多食用会引起肥胖.
故选:C.5、C【分析】【分析】根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾;二氧化锰和氧气;依据图象中的变化趋势进行分析.
【解答】解:A;加热高锰酸钾时;固体质量先不变,然后固体中氧元素的质量减少,最后不变,故A错误;
B;生成氧气的质量应该从零开始逐渐增大;故B错误;
C;刚开始;没有达到高锰酸钾的分解温度,固体的质量逐渐减小,钾元素的质量不变,所以钾元素的质量分数逐渐增大,然后不变,故C正确;
D;固体中锰元素的质量不变;故D错误.
故选:C.二、填空题(共6题,共12分)6、核聚变电磁铁【分析】【分析】核聚变是指在超高温下;质量较小的原子核结合成质量较大的新核,同时释放出巨大的能量。除天然磁体外,电流周围也存在磁场,故可以使用通电导体产生磁场。
【解答】核聚变也称为热核反应;是指通过高温高压的作用,将质量较小的原子核结合成质量较大的新核,同时可以释放出能量。核聚变现在正处在实验阶段,实验中用到的磁场要求磁性强大,天然磁体无法满足要求,故可以采用通电导体来产生大的磁场,从而完成实验。
故答案为:核聚变电磁铁7、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】氢氧化钙俗称消石灰或熟石灰,消石灰,能溶于水形成石灰水,石灰水吸收空气中的二氧化碳气体,生成碳酸钙沉淀.碳酸钙是难溶于水的物质,质地坚硬,反应方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【分析】消石灰就是氢氧化钙,溶于水形成的溶液,能和空气中的二氧化碳反应,生成不溶于水的碳酸钙,使墙面变得坚硬.8、吸水性H+二氧化碳密封【分析】【解答】(1)浓硫酸具有吸水性;所以可作干燥剂.故填:吸水性;
(2)稀盐酸和稀硫酸溶液中都含H+,具有相似的性质,都能与金属发生反应,从而达到除锈的目的.故填:H+;
(3)氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分;表面潮湿并逐渐溶解的现象叫做潮解,并与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠.因此要密封保存.故填:二氧化碳,密封.
【分析】(1)浓硫酸具有吸水性;所以可作干燥剂;
(2)根据稀硫酸;稀盐酸的化学性质作答;
(3)根据已有的氢氧化钠的性质以及保存方法进行分析解答.9、内5.04×106【分析】【解答】1;太阳能热水器工作时;将太阳能转化为内能,使水的温度升高;
2;水吸收的热量:
Q吸=cm(t﹣t0)
=4.2×103J/(kg•℃)×40kg×(50℃﹣20℃)
=5.04×106J.
故答案为:内;5.04×106.
【分析】
(1)太阳能热水器是将太阳能转化为内能;被水吸收,使水的温度升高,为人们提供热水;
(2)知道水的质量、水温的升高值、水的比热容,利用吸热公式求水吸收的热量.10、石墨方向【分析】【解答】通常情况下橡胶;玻璃是绝缘体;石墨是导体;
LED只能让电流从其正极流入负极流出;反方向则是断路,所以能判断电流的方向.
故答案为:石墨;方向.
【分析】(1)根据对常见的导体和绝缘体的认识填第一空.
(2)二极管具有单向导电性.11、120.2
2:1【分析】【解答】解:(1)由图象知,电流最大为0.6A,由题意知,此时变阻器的阻值为零,则U=U0=IR0=0.6A×20Ω=12V;
(2)由图象知,I1对应的变阻器阻值为40Ω,则此时电路中的电流:I1===0.2A;
(3)当I=0.4A时,电路中的总电阻R总===30Ω;
则R滑′=30Ω﹣20Ω=10Ω;
由P=UI=I2R可知,P0:P====2:1.
故答案为:12;0.2;2:1.
【分析】(1)根据图象,当电流最大时,变阻器的阻值为零,根据U=IR0计算出定值电阻两端的电压;即等于电源电压;
(2)根据图象读出变阻器的阻值,由欧姆定律计算出I1的值;
(3)根据题意计算出I=0.4A时,变阻器的阻值,根据P=I2R来判断两电阻的电功率之比.三、判断题(共1题,共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水;同时释放能量;供生物生命活动的需要的过程,呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解,释放能量。故答案为:正确。
【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。四、其他(共3题,共30分)13、解:
【分析】【解答】解:由图F1为动力,过支点O做动力F1的垂线段,即为动力臂L1.点B处用细绳悬挂一重物;重物对杠杆的竖直向下的拉力为阻力,作用点在B点.如图所示:
【分析】作用在杠杆上的动力是绳子拉杠杆的力,方向沿绳子向上;阻力是物重对杠杆的力,方向竖直向下;已知支点、动力和阻力的方向,根据力臂的画法,过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段,即动力臂和阻力臂14、在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下,最省力,即动力臂最长,由图知OB比OA长,所以OB做动力臂最长,过B点与OB垂直向上作垂线就得到动力F1的方向是斜向上的力.如图所示:
【分析】【分析】使用杠杆时,当阻力和阻力臂一定时,动力臂越长,越省力;因此只需找出使动力臂最长的动力作用点,然后作动力臂的垂线即可.15、解:反向延长力的作用线F;由支点O向F的作用线做垂线,垂线段的长度为F的力臂L.如图所示:
【分析】【分析】要解决此题,需要掌握力臂的概念,知道力臂是从支点到力的作用线的距离.由支点向力的作用线做垂线,垂线段的长度即为力臂.五、解答题(共4题,共12分)16、(1)可以与氧气充分接触。
(2)水的最高温度。
(3)应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中,作为对照组,与实验组同时放入冰箱【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。
【解答】(1)将花生仁等切碎;增大了可燃物与氧气的接触面积,可以与氧气充分接触,使燃烧充分。
(2)实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较;释放的热量多,水温高,所以测量并记录的是水的最高温度。
(3)这个实验是探究动物体内脂肪是否具有保温功能;实验的变量应该是脂肪,所以应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中,作为对照组,与实验组同时放入冰箱。
故答案为:(1)可以与氧气充分接触。
(2)水的最高温度。
(3)应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中,作为对照组,与实验组同时放入冰箱17、(1)胚轴;(2)剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养;水分【分析】【分析】(1)种子萌发的环境条件为一定的水分;适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时;对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(3)甲图中从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②胚轴,从b端钻孔破坏的是一部分④子叶;乙图中①胚根;②胚轴、③胚芽、④子叶.
【解答】解:(1)第一组;第三组有胚轴种子萌发;第二组无胚轴种子不萌发.所以对比三组实验结
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