2025年人教A新版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版九年级生物上册阶段测试试卷299考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、艾滋病的病原体是（）A.AIDSB.SARSC.HIVD.OTC2、目前很多地区的生态平衡遭受破坏的主要原因是（）A.人类摄入的动物食品数量增加B.生物数量剧增，生存条件有限C.自然灾害，如干旱、地震等D.人类的许多生产活动不按生态规律办事3、蛋白质是由氨基酸组成的，其中必需从食物中获得的氨基酸有（）种．A.20种B.12种C.8种D.4种4、下列说法正确的是（）A.在植物细胞中起保护作用的结构是细胞膜B.静脉瓣存在于静脉中，动脉瓣存在于动脉中C.污水处理厂处理污水的原理是利用大量富氧细菌在氧气充足的情况下将污水中的有机物尽量彻底分解成简单的无机物D.在黄色人种的人群里，只要父母肤色都正常，其子女就不会患白化病5、关于生物的生殖和发育过程的说法中，不正确的是（）A.植物的扦插、嫁接属于无性生殖B.兔的生殖发育的方式具有胎生和哺乳的特征C.昆虫的生殖方式是卵生D.昆虫的发育过程都要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、如图是尿的形成示意图；请据图分析回答：

（1）肾单位是由图中的[②]____、[④]肾小囊和[⑤]____三部分构成的；

（2）写出图中a、b两处箭头所示生理过程：

a____；

b____．7、某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素；设计了如表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相同物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应温度下，一段时间后观察到如下现象．请分析后回答下列问题：

。装置物质温度现象①水+葡萄糖+酵母菌22℃～30℃有气泡产生②水+葡萄糖22℃～30℃没有气泡产生，气球不胀大③水+酵母菌22℃～30℃没有气泡产生，气球不胀大④水+葡萄糖+酵母菌0℃没有气泡产生，气球不胀大（1）表中作为验证酵母菌的发酵作用最合理的一组对照实验是____．（填装置序号）

（2）蒸馒头、制作面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关____．

①光合作用②呼吸作用③蒸馏作用④生殖。

A、①②B、②③C、③④D、②④8、大豆与其根部的根瘤菌之间的关系叫做____，其中____将空气中的氮转化为____所需要的____物质．9、虽然生物下一代与上一代在性状上具有许多相似的特征，但在生物的传宗接代的过程中，传下去的不是____，而是____．10、（2011•越秀区模拟）如图是进行“绿叶在光下制作有机物”实验的一个步骤；请据图回答：

（1）该实验步骤的目的是____

（2）隔水加热的目的是____

（3）这个步骤应用的原理是酒精能溶解叶片中的____

（4）经过这样的处理后，酒精会变成____色，叶片会变成____色．11、某草原上生活着鹿；兔、狼等生物；雄鹿有角、雌鹿无角．通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），即有角的雄性在一起活动，没有角的雌鹿在一起活动．有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象即：一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险．

运用所学知识；回答下列问题：

（1）在草原上，兔和鹿的关系是____，根据材料中提供的信息，写出一条完整的食物链____．

（2）某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）；项圈和棍棒做了如下三组模拟实验；以检验“鹿角效应”假说是否成立：

①甲组：同时向流水池中抛出两个相同项圈；

②乙组：同时向流水池中抛出两个相同棍棒；

③丙组：同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒．

记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间．若丙组平均时间____（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说，本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的____．

上述实验中，测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离____（填“相同”或“不同”）．12、（2011春•于洪区校级期末）如图进化树表示几种生物的进化过程示意图；根据图回答下列问题：

（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是____．

（2）与B生物亲缘关系最近的生物是____．13、“没有买卖；就没有杀害”．由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量需求，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝．其实，“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康．

（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官____；鲨鱼依靠它在水中旅游．

（2）鲨鱼用____呼吸，体表覆盖____；起保护身体的作用．

（3）鲨鱼是包括鲸鲨、大白鲨等多种鲨的总称，每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物____多样性的破坏；对海洋生态系统的生态平衡十分不利．

（4）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？____（回答一点即可）14、图甲是番茄一生的相关结构；图乙是与之相关的染色体及基因．请认真分析并回答：

（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自____结构．

（2）B的主要部分是____，因为____．

（3）C是由B中的D的____部分发育来的，带皮A是由D中的____发育而来的．

（4）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制．而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的____（填序号）．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、输血时受血者和输血者的血型必须相同．____（判断对错）16、地球上所有的菌类都属于真菌界．____．（判断对错）17、果实里面贮存大量的养料，因而果实属于营养器官．____（判断对错）18、刚孵化的鸭子一般跟随它看到较大的移动物体而移动，这是先天性行为．____．（判断对错）19、由于虾类和蟹类体表长有质地坚硬的甲，所以叫做甲壳动物．____（判断对错）20、科学家把人控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌细胞中，使其产生人的胰岛素____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共8分)21、画图；识图。

（1）画出植物洋葱表皮细胞或口腔上皮细胞的结构图；标出名称并比较异同．

（2）识图作答。

下面是动物体的四种组织；请写出组织的名称和作用：

A：____组织，功能是____；

B：____组织，功能是____；

C：____组织，功能是____；

D：____组织，功能是____．评卷人得分五、连线题(共2题，共18分)22、将各类食物分类用线连起来（4分）A.糖类含量较高的食物（1）花生、大豆、食用油B.蛋白质含量较高的食物（2）米饭、馒头、面包、玉米C.脂肪含量较高的食物（3）奶、鱼、蛋D.维生素含量较高的食物（4）蔬菜、水果23、（3分）请将人体重要器官与其功能用直线连接起来。小肠完成气体交换的重要场所肺血液循环的动力器官心脏消化食物与吸收养分的主要部位。评卷人得分六、简答题(共3题，共6分)24、如图为绿色植物光合作用示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问题．

（1）光合作用发生在植物叶肉细胞的______中．

（2）物质A是一种气体；它是光合作用的原料之一______，物质A主要通过叶片表面的______进入叶片内部．

（3）光合作用的产物是物质B______和有机物。

（4）绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件-______．25、“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”，其中樱桃的可食用部分是由花的______发育而来的。26、缺少劳动锻炼和体育运动；多糖分；高脂肪的饮食习惯，是导致肥胖的主要原因。为了学生健康成长，第29个“全国学生营养日”的主题确立为“营养+运动，平衡促健康”。如图是人体消化、呼吸，循环和泌尿等生理活动示意图，请结合所学知识回答下列问题：

（1）蛋白质是人体生命活动的物质基础；食物中的蛋自质最终被消化成[a]______进入血液，随血液循环最先到达心脏的______。

（2）体育锻炼过程中；需要消耗大量氧气，呼吸频率和呼吸深度都会增加。图中B过程表示______与血液之间的气体交换。

（3）人体的代谢废物主要通过尿液排出体外，图中C过程表示______的过滤（滤过）作用。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】本题主要考查艾滋病的内容，解答此题的关键是熟知艾滋病的特点。【解答】艾滋病是一种病毒性疾病；它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为人类免疫缺陷病毒，简称HIV。AIDS是艾滋病的缩写，SARS是传染性非典型肺炎的简称，OTC是非处方药的简称。

故选C。【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统．【解析】【解答】解：A；人类摄入的动物食品数量增加；不是生态平衡破坏的主要原因，A错误．

B；生物的繁殖能力很强；而生物生存的地域和食物有限，不是生态平衡破坏的主要原因，B错误．

C；自然灾害；如干旱、水涝和地震等，不是生态平衡破坏的主要原因，C错误．

D；全球生态环境面临的问题：森林破坏严重；土地资源丧失，淡水资源紧缺，生物物种消失，人口激增，大气质量恶化，全球气候变暖--温室效应，所有这些问题都是人类的各种生产活动和社会活动严重违背生态规律造成的，D正确．

故选：D．3、C【分析】【分析】本题考查的知识点是人体需要的主要营养物质蛋白质的类型，据此解答．【解析】【解答】解：人体（或其它脊椎动物）不能合成或合成速度远不适应机体的需要；必需由食物蛋白供给，这些氨基酸称为必需氨基酸，必须氨基酸8种：赖氨酸；蛋氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苏氨酸、缬氨酸、色氨酸和苯丙氨酸；人体（或其它脊椎动物）能合成或合成速度能适应机体的需要，称为非必需氨基酸，非必需氨基酸：甘氨酸、丙氨酸、丝氨酸、天冬氨酸、谷氨酸（及其胺）、脯氨酸、精氨酸、组氨酸、酪氨酸、胱氨酸．

综上所述：选项C是正确的．

故选：C4、C【分析】【分析】此题是一道综合性的解答题．主要考查细胞的结构和功能、心脏的结构、性状的遗传以及微生物在自然界中的作用．【解析】【解答】解：A；在植物细胞的结构中；具有保护作用的结构不只是细胞膜，还有细胞壁．故此选项不正确；

B；静脉瓣存在于四肢静脉中；动脉瓣存在于心室与动脉之间．此选项不正确；

C；细菌体内没有叶绿体；必须依靠现成的有机物维持生活，污水中含有的大量有机污染物，细菌通过呼吸作用，分解污水中的有机物，释放能量满足生命活动所需，同时产生二氧化碳和水、无机盐，从而使水得以净化．富氧细菌在有氧的条件下繁殖速度加快，有利于污水的净化．此选项正确；

D；父母肤色正常；但若基因组成都是Aa时，也能生出基因组成为aa的孩子，这种基因组成的孩子表现为白化病．此选项不正确．

故选：C5、D【分析】【分析】（1）植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖；其中无性生殖没有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程．

（2）昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种．

（3）兔属于哺乳动物具有胎生哺乳的特征．【解析】【解答】解：A；扦插和嫁接没有经过两性生殖细胞的结合；属于无性生殖，A正确；

B；兔的生殖方式和人类的相似；为胎生、哺乳，同称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，B正确．

C；昆虫的生殖方式是卵生；正确．

D；昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，D错误；

故选：D二、填空题(共9题，共18分)6、肾小球肾小管肾小球的过滤作用肾小管的重吸收作用【分析】【分析】图中①是流入肾小球的血管，叫入球小动脉；②肾小球；③是出球小动脉，④是肾小囊；⑤肾小管；⑥是肾静脉．【解析】【解答】解：（1）图中①是入球小动脉；②肾小球；③是出球小动脉；④是肾小囊；⑤肾小管；⑥是肾静脉．

（2）尿的形成要经过a肾小球的滤过和b肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到④肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

故答案为：（1）肾小球；肾小囊；肾小管。

（2）肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用7、略

【分析】【分析】此题可以从发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验等方面来分析解答．酵母菌在温度适宜、有氧时，能把葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生【解析】【解答】解：（1）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳）．

（2）制馒头；面包和酿酒都要用到酵母菌；在此过程中要保证酵母菌生活的适宜条件，使酵母菌能在适宜的条件下大量的生长和繁殖，才能进行充分的发酵，其发酵原理是微生物的呼吸作用，即微生物分解有机物产生二氧化碳、酒精等．可见D符合题意．

故答案为：（1）①和②；

（2）D．8、略

【分析】【分析】此题考查的是根瘤菌与植物共生的有关知识，据此答题．【解析】【解答】解：大豆；属于豆科植物；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，我们把这种关系叫共生．

故答案为：共生；根瘤菌；植物；含氮．9、略

【分析】【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的．生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【解答】解：虽然生物下一代与上一代在性状上具有许多相似的特征；但在生物的传宗接代的过程中，传下去的不是性状，而是基因．

故答案为：性状；基因．10、略

【分析】【分析】此题考查叶片在光下制造有机物（淀粉）的实验中对酒精脱色的操作．解答要点：一是弄清使用水对酒精进行加热的原因；二是弄清把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的．【解析】【解答】解：（1）叶绿素是绿色的色素；它是有机物，只溶于酒精而不溶于水．加热能使酒精快速溶解叶绿素．

（2）隔水加热的原因是；因为酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．

（3）这个步骤应用的原理是酒精能溶解叶片中的叶绿素

（4）经过这样的处理后；酒精会变成绿色，叶片会变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．

故答案为：（1）使酒精溶解叶绿素；

（2）以免酒精燃烧发生危险；

（3）叶绿素；

（4）绿色；黄白色．11、略

【分析】【分析】此题考查的是生物与环境的关系，食物链，还通过模拟实验的设计，考查了“类比推理”的方法在生态学研究中的运用．【解析】【解答】解：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．兔和鼠相互竞争食物；属于竞争关系；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．根据材料中提供的信息，食物链有草→鹿→狼（或草→兔→狼）

（2）根据“鹿角效应”的假说认为；一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险．由此，在模拟实验中，甲组同时向流水池中抛出2个相同的项圈（猎物相同）──符合假说，猎物不易被捕食；乙组同时抛出2个相同的棍棒（猎物相同）──符合假说，猎物不易被捕食；丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒（猎物不相同）──不符合假说，猎物容易被捕食．所以，甲；乙、丙三组狗叼回第一个漂浮物的时间为：丙组平均时间＜甲组=乙组．遵循实验的单一变量原则，该实验的自变量是猎物的相同还是不同．而无关变量“距离长短”必须控制，故甲、乙、丙三组抛出项圈或棍棒的距离应当“相同”．项圈或棍棒在该模拟实验中，相当于草原上的雌鹿或雄鹿．

（5分）（1）竞争草→鹿→狼（或草→兔→狼）（2）小于。

雄鹿或雌鹿（3）相同12、略

【分析】【分析】此题考查生物进化的历程．结合几种生物的进化过程示意图，进行解答．【解析】【解答】解：（1）进化树表示几种生物的进化过程示意图；从图中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C．因此A；B、C、D四种生物的共同祖先是F．

（2）从图中得出F→E→A→B；因此与B生物亲缘关系最近的生物是A．

故答案为：

（1）F；

（2）A．13、鳍鳃鳞片种类不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等【分析】【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈流线型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．【解析】【解答】解：（1）鲨鱼翅在民间通常以“鱼翅”简称．鱼翅是鲨鱼鳍中的细丝状软骨．鱼翅由鲨鱼的胸；腹、尾等处的鳍翅切成丝干制而成；所以鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官鳍．

（2）鲨鱼体表覆盖鳞片；能减小运动时的阻力；鱼用鳃呼吸，鳃是水中呼吸的器官．

（3）生物多样性受到威胁的原因是：栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因；人类的滥砍滥伐和滥捕乱杀是生物多样性受到威胁的又一个原因；外来生物入侵也使生物多样性受到威胁．生物的多样性包含生物种类的多样性；基因的多样性、生态系统的多样性；遗传多样性使生物的种类减少．据统计每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这会破坏生物种类的多样性，对持续海洋的生态平衡十分不利．

（4）保护鲨鱼；我们应从自身做起不购买；不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等．

故答案为：（1）鳍；

（2）鳃；鳞片；

（3）种类；

（4）不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等．14、子叶花蕊雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系子房胚珠①或③【分析】【分析】图甲是番茄一生的相关结构，A是种子，B是花，C是果实，D子房，E是植株，一朵花经过传粉和受精后，子房形成果实，胚珠形成种子；图乙是基因的组成，受精卵中的基因是成对，位于成对的两条染色体上，成对的两条染色体，一条来自精子，一条来自卵细胞．也就是成对的两个基因，一个来自父方，一个来自母方．因而基因的组成在受精卵或体细胞中有三种情况，如图中AA、或Aa、或aa．精子或卵细胞中的基因成单存在，如A或a．【解析】【解答】解：（1）番茄的种子属于双子叶植物；其营养物质储存在子叶中，图中A表示番茄种子的萌发，所以在种子萌发时消耗的营养物质主要来自子叶．

（2）图甲中B是番茄的花；花中有雌蕊和雄蕊，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构．所以番茄的花的主要结构是花蕊．

（3）C是果实；由D子房发育而成，带皮A是由D子房中的胚珠发育而来的．

（4）生物的性状是由成对的基因控制的；成对的基因往往有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．如番茄的果实红色（A）为显性，黄色（a）为隐性．若图中C为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是AA、Aa．即①或③．

故答案为：（1）子叶。

（2）花蕊；雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系。

（3）子房；胚珠。

（4）①或③三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【分析】人类血型有多种血型系统，其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型、B型、AB型、O型四种血型，输血以输入同型血为原则．【解析】【解答】解：人类血型有多种血型系统；其中最基本的是ABO血型系统，包括：A型；B型、AB型、O型四种血型；输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】菌类植物是个庞大的家族，它无处不在．现在已知的菌类大约有10多万种．菌类植物结构简单，没有根、茎、叶等器官，一般不具有叶绿素等色素，大多营异养生活．菌类可分为细菌门、粘菌门和真菌门三类彼此并无亲缘关系的生物．【解析】【解答】解：菌类是一大类不含叶绿素；不能进行光合作用、异养的低等生物．菌类包括细菌、粘菌和真菌三个门类．因此地球上所有的菌类不都属于真菌界．所以题干说法不正确．

故答案为：×17、×【分析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题．【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物的六大器官中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用；在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根；茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．

故答案为：×18、√【分析】【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．【解析】【解答】解：刚孵化的鸭子一般跟随它看到较大的移动物体而移动；这是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，故此题说法正确．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】甲壳动物绝大多数水生，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，每个体节几乎都有1对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2对，用鳃呼吸．据此作答．【解析】【解答】解：水蚤；虾、蜘蛛、蟹等的身体分节；身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，都属于甲壳动物，故正确．

故答案为：√20、√【分析】【分析】此题重点考查了现代生物技术转基因技术的应用．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．【解析】【解答】解：大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素；运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．

故答案为：√．四、作图题(共1题，共8分)21、略

【分析】【分析】（1）植物细胞结构：细胞壁；细胞膜，细胞质，细胞核，叶绿体，液泡；动物细胞结构：细胞膜，细胞质，细胞核，动植物细胞与洋葱表皮细胞的结构相比较，它没有细胞壁；叶绿体和液泡．

（2）动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等【解析】【解答】解：（1）人体口腔上皮细胞属于动物细胞结构；基本结构包括细胞膜；细胞质和细胞核．洋葱表皮细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．如图：

洋葱表皮细胞结构简图。

口腔上皮细胞结构简图。

据图可见：洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞的不同点：洋葱表皮具有细胞壁、液泡；口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡．

（2）图中A是结缔组织；具有连接；支持、保护、营养等功能；B是肌肉组织，具有收缩和舒张的功能；C是上皮组织，具有保护、分泌、排泄和吸收功能；D是神经组织，能接受刺激、产生和传导兴奋．

故答案为：（1）如图：

洋葱表皮细胞结构简图。

口腔上皮细胞结构简图。

洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞的不同点：洋葱表皮具有细胞壁、液泡；口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡．

（2）A；结缔；连接、支持、保护、营养；

B；肌肉；收缩和舒张；

C；上皮；保护、分泌、排泄和吸收；

D、神经；接受刺激、产生和传导兴奋五、连线题(共2题，共18分)22、略

【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐．花生、大豆、食用油中富含脂肪；米饭、馒头、面包、玉米富含糖类；奶、鱼、蛋富含蛋白质．蔬菜、水果中富含维生素C。考点：人体需要的主要营养物质的来源。【解析】【答案】23、略

【分析】小肠是消化系统的主要器官，是消化食物与吸收养分的主要部位，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的部位，心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就象泵一样，能够将血液泵至全身。【解析】【答案】六、简答题(共3题，共6分)24、叶绿体；二氧化碳；气孔；氧气；光照【分析】解：（1）绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，因此植物能够进行光合作用的部位是光合作用的场所是叶绿体．

（2）由图可以知道；A和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，氧气和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断A为二氧化碳（C02）．物质A主要通过叶片表面的气孔进入叶片内部．

（3）光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是B二氧化碳和水；产物是有机