2025年外研版九年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语中划线的字，注音全部正确的一项是（3分）（）A.____庆（zhào）拮____（jū）____辙（hé）探____得珠（lí）B.____丽（qǐ）阴____（huì）____桥（zhàn）言简意____（hài）C.跌____（dàng）精____（suǐ）褴____（lǔ）玲珑____透（tī）D.古____（shà）涟____（yī）____然（wǎng）皱____（xié）2、下列词语解释有误的一项是：（）A.恻隐：对受苦难的人表示同情。B.臆测：客观地推测。C.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。D.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。3、下列句子没有语病的一项是（）A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.愧怍（kuì）克扣（kē）怏怏不乐（yàng）B.瓦罐（guàn）镶嵌（qiàn）闲情逸致（yìn）C.箱箧（qiè）憧憬（chōng）眼花缭乱（liáo）D.河堤（dī）淹没（yān）畏罪潜逃（qiǎn）5、下列加点的成语使用有错误的一项是（）A.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声．B.如果教练看不到张继科的冲劲儿和实力，他可能无法奔赴里约奥运会去卫冕冠军．这绝不是危言耸听，而是形势逼人．C.人们熙来攘往地汇集在广场上．D.学校老师纷纷加入到“阅读经典，亲近母语”的活动中去了，这无疑对学生们产生了潜移默化的影响．评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、阅读下面文字；接要求回答问题．

最新出炉的《中田动漫产业发展报告》显示；2011年动画片年产量突破26万分钟，远远超过日本和美国．但这个漂亮的数字并没有带给我们任何惊喜．因为5前中回动漫界的现实情况是，除了一个“喜羊羊”，我们几乎拿不出其他有影响力的动漫形象和品牌．

在2012年5月14日落幕的中国国际动漫节上；专家学者强烈呼吁地，完善动漫产业扶持政策，动漫扶特资金要扶“质”不扶“量”．据介绍，现在全国各地的动漫扶持政策大致相同，基本按照制作动画的分钟数对动画企业进行扶持地．“‘做一分钟奖励一分钟’的模式让许多公司埋头炮制分钟数，做出大量毫无思想性；艺术性的动画废品，创新动力却被遏止了．”

（选自2012年5月15日《中国青年报》）

（1）给以上拟一个标题：____（不超过15个字）

（2）请你依据以上信息，向中国动漫企业或者动漫管理机构提出一条合理化建议．7、春行即兴。

[唐]李华。

宜阳城下草萋萋；涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。【注】本诗写于安史之乱平息后不久。

（1）诗中一二两句主要描写了安史之乱后宜阳城外____丛生、____乱流的荒凉景象。

（2）一切景语皆情语。本诗主要抒发了国破山河在的哀情愁绪；你认为三四两句中的哪个词最能体现这种情感？请结合诗意说明理由。

词（一个字或两个字）：____，理由：____。8、根据拼音写出汉字；给加点的字注音。

苦难可能是我们前行的jī绊。对于强者是笔财富，对于弱者却是万丈深渊。挫折如同苦难一样；它既可能是我们奋进的号角，也可能是我们的拦路虎。因此，我们要以乐观的心态坦然面对，以积极的精神迎难而上。

①jī____②挫____。9、综合性学习。

随着央视《中国成语大全》播出；节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。

你参加以“传承文化；走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一成语是中国独有的语言资源；大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二如今；成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙；成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化；了解中国的过去；现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

①根据材料一；二、三提供的信息；写出你探究的结果。

②中华文化源远流长；但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

（1）____（2）____（3）____（4）____。10、雪人①今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。②那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子雪人融入了几个外地年轻人尽情的想象，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动③这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目——它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。④雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。⑤接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒满一地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。⑥一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。⑦让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。⑧我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。⑨看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的后一半。（选自肖复兴《无缘无故的恨》，二十一世纪出版社2012年版，有删改）

。阶段。阶段(1)根据文章内容，用恰当的词语填空。

(2)“特别是孩子们；围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。”这里的“溅”能换成“飘”吗？为什么？

(3)“漂亮的雪人”在文中多次出现；这有什么好处？

(4)联系文章，说说雪人的命运引发了作者哪些思考？阶段11、阅读下面文章；完成下列各题．

贵在养成良好习惯。

一位已经卸任的哈佛大学校长告诉他的学生：“人；若是能养成每天读10分钟书的习惯，则二十年后，必判若两人．”这是一个十分有益的告诫，说明学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯．

何谓习惯？字典的解释是“在长期里逐渐养成的；一时不容易改变的行为倾向或社会风尚．”常常接触某种新情况而逐渐适应，也称为习惯．习惯有好坏之分．每天读10分钟书的习惯是一种良好的习惯，是于人于己于社会皆有利的习惯．激励大师金克拉说：“良好的习惯是你能够拥有的最好的素质，尤其在事业上．”他总结了使他事业和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判断力，诚实正直，守信，以及富有感染力的幽默感．这些素质是任何成功人士都必须具备的．

有人说：“习惯是人的第二本性；是人后天的全部本性．”这是从生物学角度对习惯作出的更为本质的分析与判断．生物学家告诉人们，不断重复的习惯性行为，往往会转变为一种肌体的内在的机能和行为倾向，这是一种生物的内在本性．人们从小就接受这样一种教育；培养和训练，那就会使人每一天的神经系统的活动有利于人每一天的生活．因此，人们要做到尽可能地把一些有益的行为转变为习惯性的、自觉的行为，抵御和避免一些不利的行为．

习惯可以帮助人们完成自己的职责；也可以引导人们走向深渊．从这个意义上来讲，习惯决定命运．哈佛大学心理学教授曾对1200名失败人士进行过调查，当被问及他们失败的原因时，几乎95%的人都认为“不良的习惯是导致失败的重要原因”．习惯就像地球的引力一样，无处不左右人们的生活．人们平时常说命运掌握在自己的手中，就是讲的这个道理．

良好习惯需要培养．据说；柏拉图当年曾经因为某件小事责备过一个小孩．小孩委屈地说：“就因为这点小事，你就责备我吗？”柏拉图严肃地回答说：“如果养成了习惯，可就不是小事了．”每个人的所有行为，即便是极其小的细节，都会被一种我们觉察不到的东西记录下来，这东西便是我们自己所养成的习惯．比如，每天同一时刻开始读10分钟书，过一段时间就会发现，每当这一时刻即使事先没有做好准备，你也会进入同样的精神状态，这也就是人们常说的“习惯成自然”．人们习惯在早已习惯的轨道上滑行，习惯在习惯的人与事中穿梭．可以说，习惯是一种行为的本能．

抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制．正如戏剧大师莎士比亚所说：“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到．因为习惯能改变人的本性．它要么能阻止人性中的邪恶，要么使其更为放纵．”年轻人更需严格自制；不能放纵自己，不能养成懒散的习惯，贪玩好乐的习惯．而要积极进取，养成勤奋好学的习惯．培养良好的习惯需从规范自己的每一个细微的行为开始．

（选自《成功之路》2009年第3期；有删改）

（1）选文的主要观点是什么？

（2）怎样理解“习惯就像地球的引力一样；无处不左右人们的生活”这句话？

（3）画线句子用的是什么论证方法；有什么作用？

（4）对本文理解分析不正确的一项是____

A．文章在第三段论述了养成良好的习惯的重要性．

B．习惯是在长期里逐渐养成的；不能改变的行为倾向或社会风尚．

C．“人；若是能养成每天读10分钟书的习惯，则二十年后，必判若两人．”这句话强调了要养成良好的学习习惯．

D．年轻人更要严格自制；积极进取，养成勤奋好学的习惯．

（5）有同学认为“人无完人，有点毛病没什么大不了的．”这种看法对吗？为什么？评卷人得分三、现代文阅读(共5题，共10分)12、名著阅读。（8分）1.《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？（）（2分）A祥子卖了骆驼之后B偷骆驼之前C进城拉洋车之后D买了第一辆车之后2.根据提示填空。（2分）《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味，反映了当时社会在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场黑暗与腐败。3.阅读《水浒传》选段，回答问题（4分）“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是（填人物姓名）（1分），他最后是怎么死的（1分）？死前他用同样的方法弄死了谁（1分）？为什么（1分）？13、悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，____我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说，只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你唉，不说了不说了”____的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”(1)联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。(2)本文语言形象、传神，按要求赏析。1.上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。文中加下划线的字“抽”，原意是“用细长的、软的东西打”，在文中具体指什么？(2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。(3)读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。(4)这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。

人生不可以“满”而自足卞文志①曾读过一个名为《满了吗》的故事，说的是有个陡弟学艺三年，认为自己技艺在手可以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙子撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。②师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水怎么可以轻易断定碗中所盛之物“满了”呢？其中的道理告斥我们：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候，月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵③做到人生不以“满”而自足，在实际工作和学习中，每个人都应保持“空杯心态”“海绵精神”。古语云：“自是者不彰，自见者不明，自伐者无功，自矜者不长。”人生在世，虽然苦短，但一步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“书读百遍，其义自见”“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是用这样的不自满、不自足，达到了学习、修养和工作的进步。④做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；就能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进取；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力登攀。⑤做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。当下有很多人有了文凭、有了几年的工作经验就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了、工作不认真了、他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满；在工作上不管取得怎样的成绩，我们都不能骄傲。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西已经“满了”的时候，这时，不妨将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自己的思想按一下暂停键，这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到应对之策。在你自以为“满了”的时候，如果暂时停下来进行思考，会让你受惠更多，在更敏锐的智慧中做出更好的选择，改“自满”为“不足”，在前进途中展现出自信与气势，从而对自己的人生之路做出更好的决定。⑥总之，人生决不可以“满”而自足。如果存有认识自己已经“满了”而自足的这种心态，产生这样的念头，那么就要暂停一下，一天、一小时、几分钟甚至短到深呼吸那么一下都行。这样的暂停，能让人在“自满”中换一种思维方式，很快找到自己前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中永无止境地向前奋进。(5)本文的中心论点是：______________________.(6)有人说，文章第①②段讲述分析《满了吗》的故事与文章中心关系不大，应该删去，这种说法对吗？为什么？(7)用简洁的语言概括本文的论证思路。(8)作者认为怎样才能做到人生不以“满”而自足？

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“____。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”____。曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也同，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(9)解释加下划线的字。①又何____焉②弗敢____也③公将____之④____克，公问其故(10)翻译文中画线语句。1.小大之狱，虽不能察，必以情。下视其辙，登轼而望之。(11)表明曹刿请见的原因的句子是什么？（用原文回答）(12)曹刿的“远谋”体现在哪里？请用自己的话从政治、军事两方面作简要分析14、有一种精神叫专一。

周云龙。

①“右手画圆；左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学也给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实表明，用心不专，什么事也办不成。相反，只要专一，精卫可填海，愚公能移山。

②屠呦呦就是滴水穿石的典型。55年里；除参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味环境下工作；从2000多种中草药制剂中提取，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。屠呦呦的事业轨迹，仿佛在提醒人们，无论是拉斯克奖，还是诺贝尔奖，都只是评价手段，最重要的是专一地做好专业的事。

③诚然；“不专则不能”，但为什么一些人跨界照样成功？秘诀无他，还是专一。专业是社会分工的结果，而专一则是一种精神状态。如果说专业是身体上的不同器官，那么专一就是流动其中的血液。科学界巨星“三钱”之一钱伟长，在应用数学；弹性力学、中文信息学等领域都有重要成就，被人戏称为“万能科学家”。钱老不管做什么研究，都非常专一，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此精神干事，则功业可就。从这个意义上讲，因为专一，所以专业。

④然而；尽管跨界不是成功阻碍，但要清楚什么是自己的正业。不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专心治国，痴迷木匠，技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一所医院的骨科专家，自担任院长之后，便心有旁骛，热衷搞房地产，医院不断拓展地盘，扩大规模，而急诊；门诊的服务质量，不进反退，病人及家属怨声载道。院长关注点转移，下属也开始仿效--你不务正业，我亦不必专注于此。许多教训表明，在其位不谋其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。

⑤荀子云：“蚓无爪牙之利；筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间；心力耗费在名、权、利的执着上，事业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会在迷途中迷失。诚如屠呦呦答记者时所言：“我觉得科学要实事求是，不是为了争名争利”，但愿一语能惊醒那些迷途之人。

⑥在浮华喧嚣的环境下；专一往往体现为一种定力；自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，即便仍然可能面临失败，但至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐。

（选自2015年11月20日《人民日报》）

（1）请用简洁的语言概括本文的中心论点？

（2）根据你对文章的理解；为作者提供三个合适的论据。

A．人的大脑和肢体一样；多用则灵，不用则废。（茅以升）

B．学贵专；不以泛滥为贤。（程颐）

C．逐鹿者不顾兔。（《淮南子》）

D．用志不分；乃凝于神。（庄子）

E．人的一生可能燃烧也可能腐朽；我不能腐朽，我愿意燃烧起来!（奥斯特洛夫斯基）

（3）作者在第①段引用《韩非子》中的名句；有什么作用？

（4）文章第⑤段使用了什么论证方法？请简要分析。

（5）结合文章内容，再联系生活实际，谈谈你对“专一”的认识。15、请写出与下面图画相关的作品及情节ABA．作品：《》情节：B．作品：《》情节：16、阅读下面的连环画，完成填空。（5分）1.宋江定要依晁盖遗愿，将首位让与活捉史文恭的卢俊义，卢俊义哪里肯依，最后只好抓阄，两人各自带兵打东平，东昌二府，谁先攻下，谁做梁山之主。2.东平府守将董平是一员猛将，众将施计才将他擒住，可宋江非但不杀董平，还亲自替他松绑。董平感宋江不杀之恩，又因东平太守出自奸臣门下，无恶不作，因此愿意归顺。3．有了董平相助，宋江军队迅速攻下东平府，宋江传令只杀东平太守一人，不许伤害百姓，又命人打开府库粮仓，将部分金银粮米散发给百姓。4.却说卢俊义在东昌府连输两阵，急派人向宋江求救。宋江立即引兵前往东昌府，与人商议如何擒拿劲敌。5.凭借吴用的奇策，军队攻下东昌府，返回梁山。众将齐推宋江为寨主，宋江不再推让，当下排定一百零八位将领座位次序，设宴欢饮。6.宋江选定良辰吉日，杀牛宰马，祭献天地，并与众兄弟对天盟誓：替天行道，保境安民。上面连环画的内容取决于①（作者）的长篇小说《水浒传》。宋江信守诺言，有大将风度。从攻打东平府过程中宋江对②这个人的态度，还可看出他的宽容与爱惜人才当上寨主后，宋江设宴欢饮，并给手下一百零八位将领排定座位次序，这就是有名的“③”（情节）。排在第二的是卢俊义，排在第三的是人称“④”（绰号）的吴用。根据上面的连环画，可以看出梁山英雄深受当时百姓欢迎的原因是⑤。评卷人得分四、翻译(共2题，共12分)17、翻译下列句子。(1)；二者不可得兼；舍鱼而取熊掌者也。

译文：____(2)；一箪食；一豆羹，得之则生，弗得则死。

译文：____(3)；如使人之所欲莫甚于生；则凡可以得生者何不用也?

译文：____(4)；非独贤者有是心也；人皆有之，贤者能勿丧耳。

译文：____(5)；向为身死而不受；今为所识穷乏者得我而为之。

译文：____18、翻译下列句子。(1)；以君之力；曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

译文：____(2)；汝心之固；固不可彻，曾不若孀妻弱子。

译文：____评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共6分)19、词作理解与赏析。

（甲）《渔家傲秋思》

范仲淹塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意。

四面边声连角起；千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（乙）《武陵春》

李清照风住尘香花已尽；日晚倦梳头。

物是人非事事休；欲语泪先流。

闻说双溪春尚好；也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟；载不动许多愁。

（1）给下列加点字注音。

千嶂里______舴______艋舟。

（2）解释加点字的意思。人不寐______也拟______泛轻舟。

（3）甲词中体现塞下秋景的句子找出两处；分别是______和______乙词中体现春景的句子找出一处，是______

（4）甲词体现将士戍边愁苦的神态的句子是______；乙词体现作者愁苦的神态的句子______和______

（5）甲词体现作者愁苦的原因的句子是______；______乙词体现作者愁苦缘由的四个字是______

（6）用“‖”划分下面诗句的诵读节奏。

长烟落日孤城闭。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解析】试题分析：B、言简意赅（gāi），不能一字读半边，读为“hài”。C、褴褛（lǚ），要弄清楚“u与v”的区别。D、古刹（chà），不能一字读半边，读“shà”。考点：本题考查学生对汉字的认读能力。【解析】【答案】A2、B【分析】本题考查学生对词义的理解能力。学生在平时的学习中要结合课下注释或词典对词语的意思总结背诵，做题时结合具体语境分析判断。B项中“臆测”：主观的推测、猜测、凭想象揣测。故选B。【解析】【答案】B3、A【分析】A．正确；

B．缺少主语；“由于”和“使”二去一；

C．前后重复；“主要原因”和“造成的”重复，去掉其一；

D．否定词运用不当；去掉“没有”．

故选：A．

本题考查学生病句的辨析和修改；掌握常见病句类型有语序不当；搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等．注意仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺，前后是否搭配，语序是否合理等，然后修改．如果凭语感找不出来，可以压缩句子主干，看成分是否残缺、搭配是否得当．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．【解析】A4、C【分析】【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断．【解析】【解答】A．有误；“克扣”应读作“kèkòu”；

B．有误；“闲情逸致”应读作“xiánqíngyìzhì”；

C．正确；

D．有误；“畏罪潜逃”应读作“wèizuìqiántáo”．

故选：C．5、C【分析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．【解析】【解答】A．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有．形容非常静．合乎句意；是正确的；

B．危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话；使人惊疑震动．合乎句意，是正确的；

C．熙来攘往：形容人来人往；非常热闹拥挤．属自相矛盾，是错误的；

D．潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染；影响而发生了变化．合乎句意；是正确的；

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】本题考查学生新闻标题的提炼和合理化建议的表述，注意结合新闻内容揣摩．【解析】【解答】（1）本题考查学生新闻标题的提炼；注意结合新闻，明确主要内容是阐述中国动漫产业存在的问题，可以提炼为：中国动画量多质差；动漫扶持资金应扶“质”不扶“量”；中国动漫产业模式需要改变；中国动漫产业模式需要改变．注意字数的限制．

（2）结合中国动漫产业当前存在的问题；紧扣内容且有创新性和操作性的建议，禁止泛泛而谈．

答案：

（1）中国动画量多质差。

（2）希望切实提高中国动漫质量，打造动漫形象和品牌．7、野草涧水无人因为山花烂熳，鸟声宛转，本是一幅美丽迷人、富于生气的春景，现在却是花开无人赏，鸟鸣无人听，既点出人事寂寥，也烘托了诗人内心的哀愁【分析】【分析】《春行即兴》是唐代诗人李华的作品．这是一首描写景物的小诗．全篇写诗人行经宜阳时即目所见的暮春景色，在景物描写中，渗染着诗人感伤，哀愁的心情．此诗一句一景，景中含情，情景交融，四句诗就如四幅图画，描绘了春天野外盎然的生机，抒发了诗人对凄凄芳草、潺潺涧水、落花芳树、鸟语空山的无穷游兴，同时蕴含着时世乱离景物依旧的沧桑感．其妙处在于字面上毫不涉及人事，但细加品味，诗人却借描写自然景色反映了社会的动乱．正因为此诗具有感物伤时、即小见大、意境含蓄的特点，所以赢得了历代读者的喜爱．【解析】【解答】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握．作答此类题目；一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，抓住主要景物，然后结合题目的要求作答．（“野”或“杂”）草；涧水．

（2）本题考查赏析诗词名句．赏析句子时；要根据句子的内容和语言表达从写作手法；表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处．“无人”一词最能体现，因为山花烂熳，鸟声宛转，本是一幅美丽迷人、富于生气的春景，现在却是花开无人赏，鸟鸣无人听，既点出人事寂寥，也烘托了诗人内心的哀愁；“自”字（或“空”字）最能体现，因为山花烂熳（或“鸟声宛转”），而现在却没有人有心理会此美景，芬芳的花儿无人欣赏也就自己零落了，（或“鸟儿只能在空阔山林中孤独地鸣叫”），山路越显荒寞，这就有力地烘托出了诗人内心的哀愁．

答案：

（1）（“野”或“杂”）草；涧水．

（2）示例：①“无人”一词最能体现；因为山花烂熳，鸟声宛转，本是一幅美丽迷人；富于生气的春景，现在却是花开无人赏，鸟鸣无人听，既点出人事寂寥，也烘托了诗人内心的哀愁．②“自”字（或“空”字）最能体现，因为山花烂熳（或“鸟声宛转”），而现在却没有人有心理会此美景，芬芳的花儿无人欣赏也就自己零落了，（或“鸟儿只能在空阔山林中孤独地鸣叫”），山路越显荒寞，这就有力地烘托出了诗人内心的哀愁．

译文。

宜阳城外；长满了繁盛的野草，连绵不绝，山涧溪水向东流去，复又折回向西．

春山之中，树木繁茂芬芳，然空无一人，花儿自开自落，一路上鸟儿空自鸣啼．8、羁cuò【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】解答此题要靠平时学习过程中对字形的积累．

答案：①羁②cuò9、才高八斗恩重如山隔岸观火气壮山河【分析】【分析】第一小题考查学生从材料中提取信息的能力．第二小题考查学生对成语的理解．【解析】【解答】①本题考查学生从材料中提取信息的能力．作答此类题目；一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答．根据材料一中的“极具文化价值”，材料二中的“逐渐被忽视”，材料三中的“我们有义务去学习和推广成语．”可以作答．

②第一幅图；左边是一个才字，右边是八个斗，这个成语是才高八斗．第二幅图，左边是恩，右边是重，整体像一个山字，这个成语是恩重如山．第二幅图，岸字的两边分别是火和目，目有观看的意思，所以成语是隔岸观火．第四幅图，一个气字里面是山和河，这个成语是气壮（装）山河．

答案：

①抓住“有价值”；“逐渐被忽视”、“值得学习和推广”三方面概括即可（3分；每点1分）．

②（1）恩重如山（2）才高八斗（3）气壮山河（或：气吞山河）（4）隔岸观火（每个成语0.5分）10、略

【分析】此题考查学生对文章主要内容及人物情感的梳理与概括能力。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，在此基础上，根据表格要求，确定答题范围，细读相关语段，用简洁的语言概括小餐馆年轻人的行为及情感。由第②段可知雪停前小餐馆年轻人在精心装扮雪人，表现出他们对雪人的喜爱；根据第⑤⑦⑧段的描述，可知小餐馆年轻人对雪人的破坏和污损，表现出他们对雪人的嫌弃。

此题考查学生对文章重点词语的品析能力。解答此类题，首先要表明观点（能换或不能换）；然后遵循“词不离句，句不离篇”的答题原则，认真阅读全文，整体感知文本，结合具体语境，从内容、写法等方面品析词语的表达效果。根据文意，此题答“能换”或“不能换”均可。不能换，是因为“溅”字化无形为有形，比“飘”更能表现孩子们笑声的清脆响亮，它描绘了热闹欢快的场面，表现了雪人带给孩子们的快乐。能换的理由是：“飘”字写出了孩子们笑声的轻盈悠扬，不仅表现了雪人带给孩子们的快乐，而且与上文“雪花飞扬”相照应，比“溅”更能表现笑声传播得广远。

此题考查学生对文章重要形象的分析理解能力。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，理解文章主旨，揣摩作者情感，在此基础上，结合全文，从结构、写法、内容、情感等方面来考虑。“漂亮的雪人”在文中多次出现，在结构上起贯穿全文的线索作用，同时还起到了点题的作用。在内容上，“漂亮的雪人”象征美好的事物，它前后遭遇截然不同，形成鲜明对比，突出了作者对雪人的喜爱和痛惜之情。

此题考查学生对文章主旨及作者情感态度的把握能力。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基础上，联系文章，从中筛选出表明作者情感态度的语句，加以分析概括即可。从“一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了”“我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们”“看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的后一半”等语句，可以看出雪人的命运给作者带来的思考：要教育孩子们学会珍惜和爱护美好的事物；要尊重创造性的劳动；要唤醒人们珍爱美好生活的良知；要重视保护环境。【解析】【小题1】（1）创造（装扮）（2）破坏（污损）（3）喜爱（4）嫌弃。

【小题2】不能，因为“溅”字化无形为有形，比“飘”更能表现孩子们笑声的清脆响亮，它描绘了热闹欢快的场面，表现了雪人带给孩子们的快乐。或：能，因为“飘”字写出了孩子们笑声的轻盈悠扬，不仅表现了雪人带给孩子们的快乐，而且与上文“雪花飞扬”相照应，比“溅”更能表现笑声传播得广远。【小题3】“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇构成强烈对比，突出了作者对它的喜爱和痛惜之情，还起到点题和充当线索的作用。【小题4】要教育孩子们学会珍惜和爱护美好的事物；要尊重创造性的劳动；要唤醒人们珍爱美好生活的良知；要重视保护环境。11、略

【分析】【分析】这篇议论文首先由卸任的哈佛大学校长的话引出中心论点“学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯”，接着阐述了习惯的内涵以及习惯对人们的重要影响，然后阐述了良好习惯需要培养，最后引用莎士比亚的话总结全文，深化论点．【解析】【解答】（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点；论点是作者的完整看法；见解或主张，能够统摄全文，本文题目是“贵在养成良好习惯”，结合首尾段以及文章内容，可知本文第一段即提出了中心论点“学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯”．

（2）本题考查的是对重要语句的理解；结合第四段“无处不左右人们的生活”是说习惯对人们的影响很大，根据“习惯可以帮助人们完成自己的职责，也可以引导人们走向深渊”，分析解答即可．

（3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法；然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．因为划线句引用了莎士比亚的话，所以是道理论证，然后运用道理论证的方法的作用答题模式解答．

（4）本题考查的是对文章内容的理解；B选项中应该是“不容易改变”，而不是“不能改变”．

故选B．

（5）本题属于开放性试题；解答时需要结合文章内容，谈谈自己的看法，要求积极向上，语句通顺．

答案：

（1）学习成才贵在养成良好的读书习惯；养成良好的生活习惯．（贵在养成良好习惯．）（1分）

（2）习惯时刻影响人们的生活；（1分）习惯对人们的生活影响巨大，好习惯会助人成功，坏习惯会导致失败．

（3）道理论证；（1分）有力证明了“抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制”这个观点．

（4）B

（5）这种看法不对．（1分）不严格要求自己，容易养成坏习惯，导致失败，（1分）只有养成良好的习惯，才能造就成功的人生．（1分）三、现代文阅读(共5题，共10分)12、略

【分析】1.试题分析：联系《骆驼祥子》里的故事情节，即能判断出答案。平时要养成读书的好习惯，特别是名著，更应多读一些。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。2.试题分析：回忆《格列佛游记》《水浒传》中的相关情节，找出答案即可，平时要养成读书的好习惯，做到读好书，好读书。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。3.试题分析：根据题中的肖像描写，联系《水浒传》中重要人物的特点，即可得出答案，回忆原著中宋江之死的有关情节，写出答案即可。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.A（2分）2.跳绳（绳上跳舞）踢毬（球）（2分）3.宋江（1分）最后是被高俅等奸臣毒死（1分）死前他用同样的方法弄死了李逵（1分）怕李逵为他报仇、重新造反、坏了他的名声。（1分）13、略

【分析】（一）(1)此题考查对文章标题的理解。要求学生读懂文章内容，识记标题的常见作用，并结合文章正确分析。小说标题的作用：①交代主要人物形象及性格特征；②概括小说的主要事件；③贯穿全文，起线索作用；④展开情节，前呼后应；⑤设置悬念，激发读者阅读兴趣。联系全文内容，悠长的铃声贯穿全文，起线索作用；悠长的铃声是孙师傅为了不让我迟到而长时间打铃，突出了孙师傅的善良；“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。(2)①此题考查学生品析关键词句的能力。做这样的试题，要结合语境对相关词句进行辨析，挖掘其深层含义。第一小题考查学生对词的理解能力。在这个句子中，上课的铃声像鞭子一样“抽”，这个词生动形象，写出了打铃的师傅在用铃声催促我，是怕我迟到，要快跑。打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。②此题考查学生对句子的理解能力。赏析这个句子，题干要求是富有表现力。所以我们可以从修辞赏析，可以从人物形象赏析。句子中有明显的神态和外貌描写，所以我们就从这个入手回答。即：通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。(3)此题考查学生分析人物形象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住人物的言行举止，分析人物的性格特征或精神品质。仔细阅读文章，从老师傅延长铃声和对“我”把他称呼错误的宽容，可看出老师傅是一个宽厚、善良的人，待人慈善，令人敬意。(4)此题考查学生对小说结尾（写作技巧）的理解能力。小说结尾的类型及作用主要有以下几种：1.突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。2.留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。3.深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。4.耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望。本文的结尾有以下特点：①最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；③彰显了作品的主题；④结局即高潮，如此巧合又合情合理。（二）(5)此题考查学生概括议论文中心论点的能力。议论文中心论点的判定和概括可围绕以下两点来进行：1、中心论点必须能完整地表达作者的观点和态度。作者的观点和态度必须鲜明。观点的概括必须全面、正确、鲜明。2、从论点提出的位置来判定中心论点。如：文章标题；文章正文开头第一句话；文章正文开头的最后一句话；文章主体部分的开头；文章主体部分，先做一定的论述，再提出中心论点；文章结尾。通过阅读分析文章可知，本文的中心论点是文章标题，即：人生不可以“满”而自足。(6)此题考查理解文中重要语段作用的能力。议论文开头的作用：1、开门见山，提出中心论点。2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性。3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。文章第①②段讲述分析《满了吗》的故事，自然而然地引出本文的中心论点：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以‘满’而自足。增强了文章的趣味性和可读性，吸引读者的阅读兴趣，同时作为事实论据证明论点。所以不能删去。(7)此题考查学生对议论文论证思路和文章各部分之间关系的把握，这个考点较少考到。“思路”就是指作者写作的顺序，先写什么后写什么，论点是什么，怎样突出等。做这类题时要结合文章的内容和结构，通读全文，分析各段之间的联系。仔细阅读本文，首先通过《满了吗》的故事，引出中心论点：人生不可以“满”而自足，接着从三个方面论述了怎样才能做到人生不可以“满”而自足，最后总结全文，强调论点。(8)此题考查文章内容的理解能力。结合文章的内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句，揣摩出其中的原因，运用得体的全面的语言作答。一般原因不难揣摩，关键是信息提取要精炼，语言的表达要全面简洁。第③④⑤段论述的是做到人生不以“满”而自足，在实际工怍和学习中，每个人都应保持“空杯心态”“海绵精神”。做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。由此概括回答即可。（三）(9)此题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。注意本题中“鼓”解释为“击鼓”，名词用作动词。(10)此题考查的是文言文翻译。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意“狱”、“情”的正确翻译。(11)此题考查学生对文意的理解及概括能力。解答此题，要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，按照题目要求，结合选文内容来分析。本题要求用原文句子回答。仔细阅读全文，文中表明曹刿请见的原因的句子是“肉食者鄙，未能远谋”。(12)此题考查学生对文章内容和主题的理解能力。解答时，需要在把握全文的基础上，抓住关键词句再做具体分析。翻译文章，政治上可抓住“小大之狱，虽不能察，必以情”概括；军事上可抓住“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”理解分析。示例：曹刿的“远谋”体现在：政治上认为取信于民是作战取胜的先决条件，军事上后发制人，善于把握进攻和追击的时机。【解析】（一）(1)打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。(2)（1）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。（2）这个句子通过细腻的神态和外貌描写（或：运用比喻的修辞手法），表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。(3)关键词：善良，宽厚。（言之成理即可）(4)①最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；③彰显了作品的主题；④结局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意两点皆可，每点2分。）（二）(5)人生不可以“满”而自足。(6)这种说法不对。文章第①②段讲述分析《满了吗》的故事，是为了引出论点，并作为论据证明论点，还能激发读者的阅读兴趣，所以不能删去。(7)首先通过《满了吗》的故事，引出中心论点：人生不可以“满”而自足，接着从三个方面论述了怎样才能做到人生不可以“满”而自足，最后总结全文，强调论点。(8)做到人生不以“满”而自足，在实际工怍和学习中，每个人都应保持“空杯心态”“海绵精神”。做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。（三）(9)间：参与专：独自占有鼓：击鼓既：已经(10)（1）大大小小的案件，即使不能一一审理清楚，也一定要处理得合情合理（也一定要按照实情来处理）。（2）他（曹刿）下了车，察看齐军车轮的印迹，然后登上车，扶着车轼嘹望齐军。(11)肉食者鄙，未能远谋(12)政治上认为取信于民是作战取胜的先决条件，军事上后发制人，善于把握进攻和追击的时机。14、略

【分析】

这篇文章首先由左右手不能同时画方圆及其原因引出了中心论点“用心不专；什么事也办不成．相反，只要专一，精卫可填海，愚公能移山”，接着举了屠呦呦的例子阐述了专一做好事情的重要，接着阐述了专一是一种精神状态；即使跨界也要务正业、要专心事业，不要执着于名、权、利，最后总结了专一的内涵，深化论点．

议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容．其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找．【解析】（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点；论点是作者的完整看法；见解或主张，能够统摄全文．本文开头就用了左右手不能同时画方圆的故事引出了中心论点“用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成”．

（2）本文的论题是“专一的精神”；分析每个名言的含义可知B；C、D是关于专一的，可以作为道理论据．A说的是要多动脑、多思考，E的含义是人生要积极奋斗、自强不息．

（3）本题考查的是开头语段的作用；需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上就是现代科学解释了《韩非子》中的句子，结构上的作用看位置，开头段的作用往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣，还可以充当论证论点的论据．

（4）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法；然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．

（5）这是开放性试题；需要结合文章内容，从文中的中心论点或者某一个分论点谈起，结合自己的相关学习生活实际，让自己的事例来证明这个观点即可．

答案：

（1）；做事得有专一的精神。

（2）；BCD

（3）；作者在第（1）段引用《韩非子》中的名句；并用现代科学给予解释，引出下面的观点--用心不专，什么事也办不成；相反，只要专一，精卫可填海，愚公能移山；充当道理论据证明论点，又激发了读者的阅读兴趣．

（4）；道理论证、对比论证．引用荀子的话；用蚓、蟹正反两例作对比，意在警醒人们：不要寄心于旁骛，告诫迷途之人要专心事业，不要执着于名、权、利，进一步论证了“做事得有专一的精神”这一论点．

（5）、示例：我认为“专一”就像获得诺贝尔医学奖的屠呦呦那样，心无旁骛．在我的生活中，有着各种各样的诱惑，游戏啦，漫画啦，想要做到学习上的专心致志，需要很强的定力和自制力．我应该向文中的屠呦呦、钱伟长这些前辈学习．15、略

【分析】此题考查学生对名著重点情节插图的掌握，需要学生重点掌握课后《名著阅读》的情节杰相关的插图。【解析】【答案】A．《水浒》《水浒传》林总目夜奔（“林冲风雪山神庙”或“林冲被逼上梁山”）B．《钢铁是怎样炼成的》保尔筑路（评分：4分，每空1分，概括情节大意对即可）16、略

【分析】【解析】试题分析：这是对施耐庵的《水浒传》的考查，根据连环画内容的提示来分析内容、人物。考点：名著阅读【解析】【答案】施耐庵董平英雄排座次智多星他们愿替天行道，保境安民（爱护百姓，把金银粮米部分散发给百姓）四、翻译(共2题，共12分)17、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思