2025年北师大版七年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子中划线的成语使用有错误的一项是（2分）（）A.《中国最美的100首传世诗词》一书中每首诗词都配有一幅美妙的诗意图，形象阐释诗词内容，文图结合，可谓____。B.2月16日，中国足坛的“黑哨”风波结果一出就引起了网民强烈的____，九层网民认为判轻了。C.李开复的自传《世界因你而不同》，讲述了他____的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史。D.今天下午，南京城雨过天晴，夫子庙花灯市场____，前来赏灯、购买花灯的市民和中外游客络绎不绝。2、对下列语句中加线的词的解释,，不正确的一项是（）A.杂然相____许:赞同B.遂率子孙____担者三夫荷:扛C.寒暑____节易:交换D.何____而不平苦:劳苦3、下列每组词语中正确的一项是()。A.尽态极艳梦寐以求锲而不舍一尘不染B.迫不急待进退维谷一反既往气冲斗牛C.迥乎不同眼花瞭乱无无穷年家喻户晓D.鲜为人知锋芒毕露来势汹汹色彩斑斓4、【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。下列说法不正确的一项是()A.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质.B.甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远.C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事.D.甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间.5、下列句中加点的词语使用正确的一项是（）A.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。B.他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。C.提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩地不行。D.班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。6、下列句子没有语病的一项是（）

A.在同学们的热心帮助下；使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B.在这次送温暖活动中；社会各界给贫困山区的学生捐赠了一批衣物；文具、图书等学习用品。

C.对于他能否在本次朗诵大赛中胜出；老师抱有很大希望。

D.为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。7、管鲍之交管仲①夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙②游，鲍叔知其贤。已而鲍叔事③齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进④管仲。管仲既用，任政⑤于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾⑥，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也;吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐⑦于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也!”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多⑧管仲之贤而多鲍叔能知人也。(选自《史记·管晏列传》)【注释】①管仲：字仲，名夷吾，齐国颍上人，春秋前期齐相，曾辅佐齐桓公成就霸业。②鲍叔牙：齐国大夫，以知人著称。③事：侍奉。④进：推荐。⑤任政：执政。⑥贾：ɡǔ，做买卖。⑦见逐：被罢免。⑧多：赞扬。

下列语句中加横线虚词用法和意义相同的一项是()A.任政____齐贤____材人远矣(《伤仲永》)B.鲍叔不____我为贪____衾拥覆(《送东阳马生序》)C.管仲____谋也要离____刺庆忌也(《唐雎不辱使命》)D.吾尝为鲍叔谋事____更穷困濯清涟____不妖(《爱莲说》)8、下面各句中，加横线的成语使用有误的一项是（）A.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却____，想得一笔什么赔费了。B.诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、____的夜泊图画。C.当鼓声____的时候，世界出奇的寂静。D.李望水当时不在场，对这件事的经过____，你们就不要再问啦。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、辨字组词。​

悼____损____暇____眷____

掉____勋____假____春____10、学习完《赵普》后；班里举行了“选举心中最伟大的具有‘以天下为己任’思想的圣贤人物”活动。有人列出了以下选项，你选择的是哪位？

A．赵普——半部《论语》治天下。

B．范仲淹——先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。

C．屈原——汩罗江自沉；以身报国。

D．张载——为天地立心；为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

选择：____

理由：____11、按照课文《伟大的悲剧》的内容填空。

①即使有____的体格，____的精力，假如他的勇气不足以忍受____的大风雪，神经不敢____崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病____时奋勇前进；他仍将不能到达顶峰。

②他们的四肢更加____了，他们的行动更加____了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。12、给加线字注音。

____记________腐________子____。13、《刻舟求剑》选自《____》，该书主编者____是____末期秦的丞相。14、翻译下列句子。⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？____⑵必于石下迎水处啮沙为坎穴。____⑶然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)15、读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。（2分）善思则能“从无字句处读书”。__________________________________________。16、下面这段文字，有两处语病，请用准确的修改符号在原句修改。（2分）最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，认真学习交通法规，严格遵守交通规则，切实做到文明出行。17、综合性学习。戏曲是我国传统的民间艺术，是文艺舞台上一颗璀璨的明珠。某校七年级(2)班拟举行一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)请你为这次活动设置三个栏目。(2)我国传统戏曲中，很多段子都是脍炙人口的名曲。如《天仙配》是____。《穆桂英挂帅》是____，《梁山伯与祝英台》是____。(3)中国戏曲是我国的文化瑰宝，但现在身处窘境。你认为应该顺其自然让戏曲自生自灭呢？还是极力弘扬传统文化呢？谈谈你的看法。(4)．中国戏曲应如何摆脱困境，获得新生，请提出至少两条合理的建议。18、依照给定的语境和句式仿写有人说，生活是一种享受；有人说，生活是一种无奈。其实，生活当是两者皆有。生活就像一玫青果，你含在嘴里慢慢品，细细嚼，总觉得酸辣多多，苦涩多多。因此，人需要祝福，需要快乐，需要思念。____；____，____；____，____。19、伎俩______20、阅读《慈母情深》回答问题，仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影，那么母爱是，那么父爱就是__________________。21、据下面的内容；拟写信的正文。

双十一活动期间，张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家李女士身份拟一封处理此事的信给张先生。地址：杭州市莫干山路32号。要求：①语言得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③100字左右。不得出现真实的校名、人名等。尊敬的张先生：

您好！。

此致。

敬礼！

店主：李女士。

X年X月X日22、阅读下面的材料,完成相应的题目。白求恩遗嘱让钢铁将军聂荣臻泪流满面提要:这是伟大的共产主义战士白求恩临终前的遗嘱:请求国际援华委员会给我的离婚妻子坎贝尔夫人拨一笔生活款子,分期给也可以一箱子食品和文学书籍送给董同志,算我给他和他的夫人、孩子们的新年礼物(1)【真情永驻】白求恩的遗嘱为什么能让钢铁将军聂荣臻泪流满面?

(2)【彩旗飘飘】

1970年10月,中国和加拿大正式建立外交关系。1972年白求恩获得“加拿大历史名人”称号,1973年加拿大联邦政府出资购买了白求恩降生的故居,按白求恩出生时房子的原貌进行了修缮,建成了白求恩故居博物馆。

结合上述材料,请你为白求恩故居补写对联来凭吊伟人。上联:伟人音容今宛在下联:______________横批:万古流芳23、读对联故事；补写对联。

1945年秋；抗日战争取得了伟大胜利，日本侵略者宣布无条件投降。许多大中城市像过年那样热闹，千万户门口贴出欢庆胜利的大红对联。在四川成都看见有人将国名；城市名写成一副别致巧妙的对联：

上联：中国捷克日本。

下联：南京______成都。

（提示：这副对联妙不可言。上联中的“捷克”本是国名，为固有名词，此处借作动词“战胜”讲；下联意思为南京重新庆祝建成首都。上联用的是三个国名连排一起，下联用的三个城市名连排一起，表达出全国人民欢庆抗日战争胜利的喜悦心情，构思奇特。）评卷人得分四、诗歌鉴赏(共4题，共12分)24、㈠阅读下面的诗歌；回答问题。

逢入京使岑参。

故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？

（2）请展开联想与想象，描绘“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”所展现的画面。（要求：不少于30字）25、阅读《我为少男少女们歌唱》；完成1—7题。

我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨；我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱那些正在生长的力量。

我的歌呵；你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风，或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上，失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

___________________________________________________________________

（2）在这首诗是写给“少男少女”；但真正的主体是谁?

___________________________________________________________________

（3）对作者的思想感情体会得不正确的一项是()

A.歌唱延安崭新的生活；表达诗人快乐的心情。

B.为延安的少男少女生活在幸福生活中而感到无比欢欣和鼓舞。

C.看到延安火热的革命生活；联想到自己的经历，心中多少有些忧伤。

D.看到延安的充满活力的生活；感到中国充满着希望。

（4）品析这首诗中的艺术风格。

___________________________________________________________________

（5）概括第二节所表达的意思。

___________________________________________________________________

（6）诗首句说“我为少男少女们歌唱”；可接着却说“我歌唱早晨歌唱正在生长的力量”，这样写是否突兀?为什么?

___________________________________________________________________

（7）诗末句说“对于生活我又充满了梦想；充满了希望”，是什么使诗人这样充满希望?

___________________________________________________________________26、春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(1)诗中的“闻折柳”是什么意思？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)赏析“散入春风满洛城”中“散”字的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)这首诗表达了诗人怎样的一种感情？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________27、阅读下面唐诗；完成下列各题。

丹阳①送韦参军②

严维。

丹阳郭③里送行舟④；一别心知两地秋。

日晚⑤江⑥南望江北，寒鸦⑦飞尽水悠悠⑧。

【注】①丹阳：地名；在今江苏。②韦参军：名不详。参军，古代官名。③郭：古代在城外围环城而筑的一道城墙。④行舟：表示友人将从水路离去。⑤日晚：日暮，此处暗示思念时间之久。⑥江：长江。⑦寒鸦：也叫慈乌，体型较小，背部为黑色。⑧悠悠：长久遥远。

（1）下面对诗歌内容的理解有误的一项是______

A．首句“丹阳郭里”交代了送行地点；“行舟”表明友人将从水路离去。

B．第二句“秋”字表面上写时令；实际上也抒写人的情绪。

C．第三句“江南”“江北”写出江水无情的阻隔；将别后的离愁具体形象化。

D．末句写望中所见；秋日黄昏，寒鸦飞来，表达悠悠情思。

（2）对诗歌的赏析不正确的一项是______

A．诗歌前两句写送行；还巧妙地运用拆字法，以“心”上有“秋”说离别之“愁”。

B．后两句写别后对韦参军的深切思念；“水悠悠”包含着无限思念的深情。

C．这首七绝描写诗人给韦参军送行时的情景；表现他们之间的真挚情谊。

D．此诗情景交融，真切自然，真是辞有尽而意无穷。评卷人得分五、翻译(共2题，共14分)28、指出下面句子中加线词所表示的语气，并翻译句子。(1)、孤岂欲卿治经为博士____！(2)、但当涉猎，见往事____。(3)、大兄何见事之晚____？29、翻译下面的句子。(1)、学而时习之，不亦说乎？(2)、三人行，必有我师焉。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】试题分析：B项轩然大波比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。根据“黑哨”风波并没有引起大纠纷或乱子，所以不能用“轩然大波”。A相得益彰，互相帮助，互相补充，更能显示出各自的好处。C鲜为人知，很少有人知道。D人声鼎沸形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，开水。鼎沸，本意是锅中的水烧开了，发出声响，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅。考点：本题考查成语的运用辨析。【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】根据所学所记；了解句子的意思，判断词义。D“苦”意为“担心”。

【点评】文言中有一些字词与现代的意思不同，解释时不能用现代义替代古义。3、D【分析】此题考查学生词语辨析的能力。错别字，主要是因音同或形似而错，平时在积累的过程中，要注意读准字音，辨明字形，弄清字义。作答时根据各项词义判断字形，注意对易混字要仔细辨析。本题采用反选排除法，A项“尽态极艳”应为“尽态极妍”；B项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。D项正确，故选D。【解析】D4、C【分析】本题考查学生了解文体知识、理解文章主旨、分析写作特色的能力。作答此类题，需要全面地了解文章内容，抓住写作对象来理解文章主旨，进而分析写作特色。题中ABD三项的分析均是正确的；C项中“说”这种古代文体侧重于议论。故选C。【解析】C5、B【分析】A：骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊；害怕。表贬义；与语境不符，词语使用不正确；

B：怒不可遏：遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。符合句意；词语使用正确；

C：不屑置辩：屑：认为值得；置辩：辩论；申辩。认为不值得分辩。与句意不符，词语使用不正确；

D：长此以往：长期这样下去。与句意不符；词语使用不正确。

故选：B。

本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中；我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意；感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。【解析】B6、D【分析】试题分析：本题考查学生辨析与修改病句的能力。A项成分残缺。“在下”与“使”同时出现；导致句子缺少主语，可将“在下”或“使”去掉；B项分类不当。“学习用品”与“衣物”不同类，可将“衣物”或“等学习用品”去掉；C项搭配不当。“能否”是两面词，而“希望”是一面词，前后不一致。此题没有语病的是D项。

考点：病句的辨析与修改。

【解析】D7、D【分析】本题考查学生对文言虚词的意义和用法的分析理解能力。初中语文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，由于受语言环境的影响，它的意思和用法灵活多变，理解起来有一定的难度。因此，解答时，需要在疏通文意，在整体感知文本的基础上，结合具体语境来理解。在平时的学习过程中，要注意积累，加强记忆。此题A项中的“于”前一个是介词，在/后一个是“比”；B项中“以”前一个是动词，认为/后一个是“用”的意思；C项中“之”前一个是结构助词“的”/后一个是“主谓之间”；D项中的“而”都是表示转折关系。故选D。【解析】D8、D【分析】本题考查学生对词语的理解及运用能力。“异想天开”比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事。用于A句，符合语意，使用正确。“情景交融”指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。用于B句，符合语意，使用正确。“戛然而止”形容声音突然终止。用于C句，符合语境，使用正确。“一窍不通”比喻一点儿也不懂。D句指李望水对这件事毫不知情，不是一点儿不懂，该成语使用错误。故此题选D。回答此题，要正确理解词语的意思，然后结合具体语境，从词语的含义、色彩、程度、范围等方面进行判断。【解析】D二、填空题(共6题，共12分)9、悼念损失闲暇眷顾丢掉功勋假期春天【分析】【分析】形近字一定要留心偏旁部首；注意部首的表意，这样可以避免因形近而导致混淆。

【点评】形近字容易混淆，平时要多读多记。10、A赵普忧国忧民，在政事上一直勤勤恳恳，到了晚年仍不忘学习来提高自己，为国家鞠躬尽瘁，是活生生的“以天下为己任”的例子。【分析】【分析】任选一项；用简洁通顺的语句叙述人物故事，说明理由。再如：选B，理由：一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的警句警示着后人，他也用卓越的政绩表明了自己“以天下为己任”的抱负。

【点评】本题考查具有爱国情怀的名人及相关故事。多读书，多积累，了解历史名人，爱国志士的名言或故事，能用简洁的语言通顺地表达。11、完美旺盛骨履践侵袭沉重迟缓【分析】【分析】本题主要考查学生对课文的掌握情况；平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：砭；履、侵、缓。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。12、diànyūjú【分析】【分析】首先要读准拼音；注意结合语境辨析拼音。注意“j”和“ü”拼音时要去掉两点。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。13、《吕氏春秋》吕不韦战国【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。14、略【分析】略【解析】略三、语言表达(共9题，共18分)15、略

【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。【解析】【答案】如：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）（2分）16、略

【分析】本题考查病句的辨析和修改能力。辨析句子是否有语病是历年中考必考题型，解答这一类题目的前提是，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱、语义重复、是否表述有歧义等几个方面的语病，可用压缩句子抓主要成分的方式来判断。本段文字共两句话，首先要分开来仔细阅读。第一处语病是“原因”和“引发的”两个词语同时出现在一句话中，造成了结构混乱，句式杂糅，删去其中一个即可。第二处问题是，“吸取”和“启示”搭配不当，可把“启示”改为“教训”。​【解析】（1）应该将“原因”或“引发的”删去（1分）（2）把“启示”改为“教训”。（1分）17、略

【分析】（1）此题考查学生设计活动形式的能力。解答此题，要搞清常见的活动形式有哪些。常见的活动形式有开主题班会、歌咏比赛、街头宣传、社会调查套用到本次活动，可采取这样几种活动形式：查一查，比一比谁收集的戏曲多；听一听，唱一唱谁唱戏曲美；议一议，写一写谁写的戏曲好。（2）本题考查学生对传统戏曲知识的掌握。京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧依次称为中国五大戏曲剧种。《穆桂英挂帅》是豫剧，《梁山伯与祝英台》是越剧。（3）此题考查学生的语言表达能力。解答时，应仔细阅读材料，把握关键语句，从材料中筛选出书写能力低及原因即可。注意要总结出现象，并结合材料内容说出产生这种现象的原因。示例：我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精髓，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。（4）此题考查综合性学习的能力。主要是考查学生在生活实践中，语言表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。做题时要认真分析材料内容，提取有效信息，进行探究归纳。示例：改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式；组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏曲；在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。【解析】（1）答案：①、查一查，比一比谁收集的戏曲多；②、听一听，唱一唱谁唱戏曲美；③、议一议，写一写谁写的戏曲好。（2）豫剧、越剧（3）答案：我认为应该大力弘扬。因为戏曲是中国民族文化的象征，是中国传统文化的精髓，作为历史悠久的中华民族，不能丢掉了自己的文化特色。（4）答案：（至少两条）①、改革戏曲的表现形式和唱词，采用现代人喜闻乐见的形式。②、组织“亲近戏曲”活动，让更多的人了解戏曲。③、在中小学开设戏曲课，培养青少年的戏曲欣赏能力。（言之有理即可）18、略

【分析】本题考查学生仿写句子的能力。语句的仿写，应上下句字数相同，句式一致。还要注意例句用没用修辞方法。学生在平时要勤读书，多积累好的词句。例句结构为：如果代表，我送你。按例句结构仿写即可。【解析】如果一颗星代表一份快乐我送你一条银河如果一棵树代表一缕思念我送你一片森林19、xīxū【分析】答案：

（1）xīxū；

（2）jié；

（3）jìliǎng；

本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字；这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字。

汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。【解析】【小题1】xīxū【小题2】jié【小题3】jìliǎng20、母亲手上“临行密密缝”的衣裳。【分析】本题考查学生句子的仿写的能力。句子的仿写做到形似相对来说较为容易；只要把握例句或上下句的句式特点；吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。如：​母亲手上“临行密密缝”的衣裳。

【解析】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。21、略

【分析】该题主要考查语言表达简明得体的能力。根据题中所给的语料，需要答出四方面内容：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三是围巾要寄回的地址，四是表示诚心，欢迎再次惠顾。【解析】由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是杭州莫干山路32号，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。22、略

【分析】（1）此题考查学生分析概括材料的能力。这类题型，先读懂材料，再抓住材料中的关键性词语或句子来答题即可。通过对第一则材料的分析可知，白求恩的遗嘱能让钢铁将军聂荣臻泪流满面的原因是：在遗嘱中白求恩首先想到的是别人:远在家乡的前妻和异国的朋友。这是他毫不利己专门利人精神的体现，是一位伟大的共产主义战士的真情流露。（2）此题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。然后结合材料和上联内容对出下联：中加友谊世代传。【解析】(1)因为在遗嘱中白求恩首先想到的是别人:远在家乡的前妻和异国的朋友。这是他毫不利己专门利人精神的体现；是一位伟大的共产主义战士的真情流露。

(2)示例：中加友谊世代传。23、略

【分析】上联中的“捷克”本是国名；为固有名词，此处借作动词“战胜”讲；下联意思为南京重新庆祝建成首都。上联用的是三个国名连排一起，下联用的三个城市名连排一起，表达出全国人民欢庆抗日战争胜利的喜悦心情，构思奇特。所以所填写的词语是填写两字地名，表达“全国人民欢庆抗日战争胜利的喜悦心情”的意思，是“重庆”。

答案：重庆。

此题考查对联知识；解答此题，要掌握对联的基本要求：上下联字数相等，语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等，其次要认真分析上联联意，综合运用所掌握的知识作答。

此题解答要关注两个要求，一是内容要求，一是对联要求。【解析】重庆四、诗歌鉴赏(共4题，共12分)24、略

【分析】

这是一首边塞诗；是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈；乐观放达的胸襟．做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感．

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所叙述的事情来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．【解析】（1）此题考查诗歌的思想情感；一般要通过景物描写，体会作者的思想情感．表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情．

（2）本题考查描绘诗中展现的画面．解答此题的关键是抓住诗中的主要景物；用自己的语言再现画面．描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美．示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖．

答案：

（1）表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情．

（2）示例：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖．25、略

【分析】略【解析】1.这首诗是诗人在延安时所作；诗人热情洋溢地赞美延安的革命生活，情不自禁地为少男少女歌唱。

2.诗中真正的主体应是作者本人；通过诗句，读者处处可以看到诗人自己的形象。

3.表明作者希望自己的歌能引起年轻人的共鸣；得到反响，化为力量。

4.少男少女时期是人一生中最具活力的时期；它总是和“早晨；希望、未来、生长”词联系在一起的，所以并不突兀。

5.是少男少女的活力；更是充满活力和希望的延安生活使作者这样充满希望。

6.C

7.以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人。明快轻松，直抒胸臆，情感直率真诚。在形式上节奏感强，韵律和谐富有音乐美。26、略

【分析】此题考查对诗歌内容和重要词句的理解分析。解答本题，可