2025年岳麓版选修2历史下册月考试卷

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A.国统区普通民众的政治生活B.沦陷区人民的悲惨处境C.根据地人民生活环境的困苦D.边区人民基层选举景象评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、实践。

（1）压制___________；反对议会限制王权。

（2）对人民横征暴敛，对___________实行宗教迫害。10、内容。

（1）“___________”：认为国王的权力来自上帝。

（2）王权至上：国王可以任意处置他的臣民；除上帝之外，国王不对任何人负责。11、影响。

（1）对英国。

①有利于缓解日益激化的社会矛盾。

②促使英国进入一个政治稳定；经济快速发展的时期。

（2）对世界。

①顺应了资产阶级___________社会的历史潮流；促进了资产阶级政治文明的发展。

②推动了欧洲和北美地区及其他英国海外殖民地的政治文明进程。

③当今世界许多国家采用了英国式___________的政治框架。12、特点。

（1）它属于___________；具有更多的___________；更广泛的包容性和更大的___________。

（2）大多保留着___________的传统特征。

①英国议会最初是封建君主和___________发明的。

②基本框架没有发生根本的变化，仍然由___________、上院、___________、内阁组成，只是国家权力的重心发生了变化。13、主要职责。

（1）对___________的政策作出最后的决定。

（2）行使最高___________权力；协调和确定政府各部的职权。

（3）内阁必须集体对___________负责。14、组阁程序。

（1）获胜：政党在议会下院选举中获胜；成为___________。

（2）任命：英王任命获胜的___________领袖为政府首相。

（3）提名：首相提名___________和政府成员名单。

（4）批准：名单呈请___________批准后，内阁和政府便告组成。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共3题，共6分)16、在欧洲启蒙运动中；英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。回答下列问题：

（1）洛克的“三权分立”学说的基本内容。

（2）发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁？指出他的学说和洛克学说的差异。17、阅读下列材料：

材料一“国王完全有理由被尊称为神；因为他在人间行使类似神权那样的权力国王是神在人世间带着呼吸的翻版。

——英国国王詹姆士一世。

材料二“天子受命于天；天下受命于天子”，“受命之君，天意之所予也”。

——汉代著名思想家董仲舒。

请回答：

（1）材料一和材料二的言论分别是在什么背景下提出的？

（2）两则材料共同的实质是什么？

（3）这两则材料反映的思想在当时分别产生了什么影响？18、阅读材料；回答问题：

材料一中华民国之主权；属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族；阶级、宗教之区别。

中华民国以参议院；临时大总统，国务员，法院行使其统治权。

中华民国之立法权；以参议院行之。临时大总统；副总统由参议院选举之。临时大总统代表临进政府总揽政务。国务员辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。

法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统；认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。

——摘自《中华民国临时约法》

材料二第十四条：大总统为国之元首；总揽统治权。

第十五条：大总统代表中华民国。

第十八条：大总统提出法律案及预算案于立法院。

第二十一条：大总统制定官制官规。大总统任免文武职官。

第二十三条：大总统为陆海军大元帅；统率全国陆海军。

第三十九条：行政以大总统为首长；置国务卿一人赞襄之。第四十四条：词法以大总统任命之法官组织法院行之。第四十九条：参议院应大总统之咨询，审议重要政务。

——摘自《中华民国约法》

回答：

（1）根据材料一；《临时约法》规定的立国根本原则和政体是什么？这具有什么进步意义？

（2）根据材料一；《临时约法》对防止；限制袁世凯专权有何规定？

（3）根据材料二；归纳《约法》对大总统权限的规定。

（4）根据以上信息，并结合所学知识，谈谈你对《临时约法》和《约法》的认识和评价。评卷人得分五、论述题(共5题，共35分)19、阅读材料；完成下列要求。

优良的政体应该是以公共利益为依归；合乎中庸，以中产阶级为基础的均衡民主政体，也必须用法治去保证。

——改编自亚里士多德《政治学》国会需要筑起一道篱笆；即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。

——（美）麦迪逊民主制度从不会长久；它很快就会浪费；耗尽并谋杀自己，从来没有一个民主国家不是死于自杀的。

——（美）亚当斯自由之树；必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青。

——（美）杰斐逊以绞杀或废除暴君为结局的起义；与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他，暴力也推翻他。

——（法）卢梭阅读以上材料，结合各主要国家的政治现代化历程，围绕民主的内涵、形式或表现，谈谈你对“民主”的认识。（要求观点明确，谈论有据）20、阅读材料；完成下列要求。

材料每个社会都必须利用自己传统中最好的部分；以此来应对挑战；解决问题。从《大宪章》到《权利法案》，我们制度的一贯政策就是在追求和维护自由的同时，把自由看成是来自祖先又将传诸后代的法定遗产，看成是一笔特定的属于我国人民的财富，而与任何其他更普通、更崇高的权力毫不相干。正因如此，我们的制度可以在千差万别中维护团结：我们有世袭的王位，有世袭的贵族，也有从世代祖先那里继承了特权、选举权和自由的下议院以及人民。

——据（英）埃德蒙·柏克《法国大革命反思录》整理从材料中提取相关历史信息，自拟论题，并结合世界史的有关知识进行阐述。（要求：写明论题，史论结合，言之有理）21、阅读材料,完成下列要求。

材料以下为一些排列无序的历史概念。《权利法案》、《农政全书》、《国富论》、《自然哲学的数学原理》、《物种起源》、《独立宣言》、《人权宣言》、《定国是诏》、《论法的精神》、《马关条约》、垄断、《天演论》中译本、《社会契约论》、新大陆、电气时代、《西风颂》、《战争与和平》、《共产党宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英国人”、《四洲志》、《法兰西第三共和国宪法》《变法通议》、大航海。——摘編自方维规著《什么是概念史》等根据材料,任选二个或二个以上的历史概念,再补充一个材料外的历史概念,以此构建一个主题并予以阐述。(要求:主题明确,且与所选和补充的历史概念有内在逻辑关系;阐述史实准确,论从史出,表述清楚。)22、阅读材料；完成下列要求。

材料在一个正常的社会中；向上流动的渠道应该是畅通的，对所有人来说，机会是均等的。“社会阶层固化”恰恰是因为这种流动的通道被堵塞了。如果下层的人们看不到上升的希望，不满情绪就会增加，产生一种社会张力，张力积累到一定程度，就会造成社会震荡。可以说，社会流动是阶层和谐的重要保证。

——摘編自辛鸣等《防止“阶层固化”促进社会流动》依据材料提出一个观点，并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释。（说明：观点可来自材料，也可提出己的观点。）23、1789年；法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。对针对这份宣言，1791年女作家奥普兰•德•古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。阅读材料，回答问题：

材料一。

第一条：在权利方面；人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。

第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由；财产、安全和反抗压迫。

第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体；任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。

——《人权与公民权利宣言》

材料二。

第一条：女人生来是自由的；在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异；

只能根据对公益所做的贡献来评定。

第二条：一切政治结合的目的；都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：

自由权；财产权、安全权；尤其是反抗压迫权。

第三条：国家的主权的本原；实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。

——《妇女和女公民权利宣言》

请根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》。评卷人得分六、简答题(共2题，共10分)24、材料一英国的“国王靠自己生活”；平时王室和政府的财政开支很大程度上由国王自己的经济收入维持，除非发生对外战争，国王一般不得向臣民征税。

材料二查理一世登基后发现王室已是债台高筑；于是他要求人民“自愿”向王室交纳“恩税”。不料此举引起全国的抗议浪潮，各地的口号是“议会！议会！除了议会不纳税！”“只要我们有两头牛，就愿意出售一头来资助陛下，但须通过议会！”“自愿”办法失败后，查理一世便使出“强制性借款”手法，同时还监禁了76个拒绝公债的骑士，但仍未能解决财政危机。

材料三詹姆士一世曾对议会下院的议员们说：“国王在世上可以行使一种神圣的权力任意处置他的臣民：或加提升；或加贬斥；或生、或杀；在任何情况下都可以对他们进行审判；除上帝之外，国王不对任何人负责。”

请回答：

(1)根据材料一；二和所学知识；英国的征税权由什么机关控制？

(2)为解决“债台高筑”的问题；查理一世采取了哪些破坏传统的做法？

(3)材料三体现了什么思想？结果如何？25、既然1832年已经进行了国会改革，为什么工人还要进行宪章运动？你知道这次运动的最终结果吗？据此谈一下你对英国民主政治的认识。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】阿奎那生活在中世纪晚期的意大利，当时的基督教权威受到了来自世俗权力的严峻挑战。在这种形势下，为维护教会的神权统治，阿奎那创建了神学思想体系，主要是论证教权高于王权，确定教会神权统治的合法性，故选A；BCD与阿奎那的神学思想不符，排除。2、B【分析】英国的政治传统是有限的王权，即国王的权利要受到议会的限制。资产阶级革命前，资产阶级和新贵族在议会中结成反对派，指责国王的各项政策，反对国王的专制，即议会要求国王遵守法律，而国王则希望“法在王下”，这就是二者斗争的焦点。因此，国王与议会的关系、国王与法律孰轻孰重的问题，成为英国资产阶级革命前政治斗争的焦点。故排除ACD，选B。3、A【分析】由题干“按照英国的惯例，小偷应该经法庭审讯后判罪，但是詹姆士一世直接下令对小偷处以绞刑”可知，这反映了詹姆士一世的独裁专制，故排除B，选A。C不是材料的主旨，排除；结合所学，当时英国王权大于议会的权力，排除D。4、B【分析】资产阶级和新贵族是反对国王任意征税，实质是反对封建专制统治，故选B。ACD只是现象，排除。5、A【分析】【详解】

材料“当时议员中除极少数留学欧美者曾目击彼邦国会实况，研习英儒洛奇诸人学说”“其他多数议员对民主制度实尚隔膜”体现的是民国初年实施宪政的人才匮乏的现象，A项正确；材料与民初议员的分配地区无关，排除B项；材料并未否定实行宪政，排除C项；材料未涉及应借鉴欧美议会模式的信息，排除D项。故选A项。6、C【分析】维新变法发展为一场救亡图存的政治运动；与农民运动无关，C项不符合史实，但符合题意，故答案为C项。19世纪90年代，民族危机日益加深，民族工业有了初步发展，洋务运动在甲午中日战争后宣告破产，其他三项符合史实，但不符合题意，排除A；B、D项。

点睛：本题属于否定选择题（逆向选择题）。此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“无”“没有”“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干意思相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。7、C【分析】【分析】

【详解】

根据材料“再不能附和过去误解了许久的教育独立的口号了始终是殷切期待加人本党”结合所学可知国民党意图控制教育，招揽人才，为其一党专制服务，故C项正确。A项，材料未体现抗日民族统一战线的相关信息，故排除。B项，题干未涉及党派斗争，故排除。D项，题干未涉及关于抗战领导权的争夺，故排除。8、D【分析】根据所学知识可知，豆选是抗日战争时期根据地人民参与基层民主选举的方式，它的实行极大地调动了人民抗日的积极性，故D项正确；ABC项不符合题意。二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】英国詹姆士一世在君权神授的理论的指导下，实践有：（1）压制议会，反对议会限制王权。（2）对人民横征暴敛，对清教徒实行宗教迫害。故填(1).议会(2).清教徒【解析】议会清教徒10、略

【分析】英国詹姆士一世宣扬君权神授的理论的内容有两点：（1）“君权神授”：认为国王的权力来自上帝。（2）王权至上：国王可以任意处置他的臣民；除上帝之外；国王不对任何人负责。

故填君权神授【解析】君权神授11、略

【分析】关于责任制内阁的影响，我们主要从两个方面来看，一个对英国自身的影响：一个是对世界的影响。材料主要考察的是对世界的影响，第一点是政治的影响，第二点是对殖民扩张的影响，第三是民主的影响。【解析】民主与法制代议制民主12、略

【分析】关于英国责任制内阁的特点，材料给出了几点主要是民主的意义和历史的因素。关于民主来说，主要是民主的形式和民主的内容与特点。关于历史传统我们主要看到他的权利分配问题和权力制约问题。【解析】间接民主弹性自由度中世纪贵族国王下院13、略

【分析】内阁的主要职责材料给出了三点，第一点体现出它对议会的态度，它要对议会所讨论的政策作出最终的决定。第二条是它的权利的体现，主要是行政权的体现；第三条则是它的权力制约，要对议会负责。【解析】提交议会讨论行政议会14、略

【分析】本题涉及到组阁的程序，给出了四点。第一点是获胜，这是党派之争，需要成为议会中的多数党才有权组阁；第二点是任命，需要英国国王将获胜党的领袖任命为首相；第三点是提名，首相开始组织自己的内阁成员；第四点是批准，内阁成员的名单还需要国王的批准。【解析】多数党多数党内阁成员国王三、判断题(共1题，共2分)15、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。题干表述正确。四、材料分析题(共3题，共6分)16、略

【分析】（1）依据材料和所学从“立法权；行政权和对外权。立法权属于议会；行政权和对外权属于君主”归纳回答。

（2）第一小问从孟德斯鸠回答；第二小问从分权方式以及增加的司法权回答。【解析】（1）认为国家权力有三种：立法权；行政权和对外权。立法权属于议会；行政权和对外权属于君主。

（2）孟德斯鸠。他的学说和洛克学说的不同之处是：洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并，统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法权独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成三足鼎立并互相监督制约的关系。17、略

【分析】（1）依据材料中内容材料一从王权限制角度回答；材料二从中央集权角度回答。

（2）依据材料和所学从舆论制造角度回答。

（3）依据材料和所学前者显然激化社会矛盾，后者巩固率封建统治，促使儒家思想成为古代正统思想。【解析】（1）背景：材料一是在王权受到资产阶级和新贵族的挑战下提出的；材料二是在汉武帝要求加强中央集权的背景下提出的。

（2）为加强君主专制制造理论依据。

（3）前者激化了王权和议会的矛盾，最终导致了资产阶级革命的爆发；后者的思想被汉武帝采纳，加强了中央集权，巩固了封建统治，并且使儒家思想成为中国古代思想文化的主流。18、略

【分析】（1）据材料“中华民国之主权；属于国民全体”可以得出主权在民的原则；《临时约法》确立了民主共和政体。意义，结合所学知识加以回答即可。

（2）据材料“国务员于临时大总统提出法律案；公布法律，及发布命令时，须副署之”；“参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。”加以归纳概括即可。

（3）总统权力的规定；结合材料可以得出：大总统是国家元首，总揽统治权，有成立立法院；公布法律、任免官吏、任命法官、统率军队等大权。

（4）结合材料和所学知识可知，《临时约法》是资产阶级性质的宪法，体现了资产阶级革命特点；《约法》确立了总统掌握至高无上的权力，实质上是为复辟帝制服务的。【解析】（1）规定了“主权在民”的立国原则和资产阶级共和国的国家制度；确立了“三权分立”的政体。否定了君主专制统治的合理性，体现了资产阶级民主。

（2）规定临时大总统在国务员辅佐下行使行政权；参议院有弹劾临时大总统的权力。

（3）规定实行总统制；大总统是国家元首，总揽统治权，有成立立法院；公布法律、任免官吏、任命法官、统率军队等大权。

（4）《中华民国临时约法》具有资产阶级共和国宪法性质，它体现了孙中山为首的南京临时政府的革命性和民主性。《中华民国约法》是袁世凯一手炮制的，是对《临时约法》的否定，它为袁世凯独裁提供了法律依据。五、论述题(共5题，共35分)19、略

【分析】【详解】

据材料“以中产阶级为基础的均衡民主政体，也必须用法治去保证”得出民主与法治相辅相成，缺一不可；据材料“国会需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数”得出实现民主治理需要程序保障，人人直接参与政治并非民主；据材料“自由之树，必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青”得出民主成果来之不易，有时候需要仁人志士付出牺牲；据材料“以绞杀或废除暴君为结局的起义，与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他，暴力也推翻他”得出暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式。还可结合所学各主要国家在民主道路上的实践相关知识，阐述民主进程和形式因历史传统、社会发展水平不同而呈现出的多样性、差异性。【解析】民主成果来之不易，有时候需要仁人志士付出牺牲；民主与法治相辅相成，缺一不可；暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式；民主制度的有效运行，需要公平、平等的社会基础；实现民主治理需要程序保障，人人直接参与政治并非民主；代议制具有积极意义；20、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是开放性题目，题目要求是围绕材料拟订论题并调用所学知识进行阐述。考生先要准确解读材料信息，从材料中的信息可以看出作者主张政治制度建设不能脱离历史传统；然后选择一个自己容易作答的角度拟订论题。阐述时要围绕论题，以世界史的历史知识为依据，注意史论结合，要从多角度多层次进行分析。【解析】示例一：

论题：近代西方国家的代议制深受本国文化传统的影响。

阐述：英国历史上形成了限制王权的传统；议会与国王之间形成制约关系，最终形成了议会主权至上的君主立宪制。美国是在殖民地基础上完成独立和建国的，没有封建专制的历史传统，各殖民地之间的相互独立性比较强，在启蒙思想的影响下，建立了联邦共和制，实行三权分立；法国深受封建专制制度和等级制度的束缚，民主与专制势力反复较量，最终在共和派与君主派相互妥协的基础上建立了共和制；德国通过普鲁士的王朝战争实现统一，有浓厚的专制和军国主义传统，建立了皇权强大的君主立宪制。

总之；近代西方各国的代议制都深深打上了本国历史传统的烙印，都是在本国历史文化传统的基础上发展起来的。

示例二：

论题：英国民主政治具有保守主义色彩。

阐述：英国虽然很早确立了资产阶级代议制；但保留了世袭君主制，君主在相当长的时间里拥有实权。光荣革命是资产阶级和贵族妥协的产物，贵族拥有巨大的政治影响力，贵族长期掌控上议院。英国君主立宪制是君主制；贵族制、民主制度的混合，保留着一些旧的政治仪式。英国民主政治建设经历了漫长的过程，18世纪中叶才确立责任内阁制。

总之，英国民主政治建设是多种力量相互妥协的产物，经历了长期渐进的演化，保留了一些旧的政治痕迹，具有保守主义色彩。21、略

【分析】【分析】

【详解】

根据材料；可选词：《权利法案》；《法兰西第三共和国宪法》，补充《1787年美国宪法》。然后可构建一个主题：17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。阐述：根据所学，可从17-19世纪，欧美资本主义经济发展，资产阶级日益壮大，要求实行民主政治；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动人文主义发展，资产阶级代议制的理论日益成熟；英美法等国在资产阶级革命，通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制等进行论证。最后总结说明：17-19世纪欧美经济、阶级、思想的发展推动了民主政治的发展。

【点睛】【解析】示例一：选词：《权利法案》；《法兰西第三共和国宪法》补充：《1787年美国宪法》

主题：17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。

阐述：17-19世纪；随着欧美资本主义经济不断发展，资产阶级日益壮大，反对封建专制；要求建立民主制度的呼声日益高涨。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动着人文主义不断发展，构建资产阶级代议制的理论日益成熟。英美法等国在资产阶级革命后，通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制的基本框架。

综上所述；17-19世纪的欧美新的经济；阶级、思想等因素的发展推动了政治文明的发展。

示例二：选词：《四洲志》；《天演论》中译本、《变法通义》补充：洋务运动。

主题：19世纪中国近代社会的变革阐述：19世纪；随着西方资本主义的发展和殖民扩张，西方工业文明逐步传入中国，并引发中国社会深刻变革。十九世纪三十；四十年代，在西学东渐影响下，中国思想界出现了向西方学习的新思潮。林则徐组织编写《四洲志》，启迪人们“开眼看世界”；十九世纪六十年代兴起的洋务运动开启了中国近代化的进程；十九世纪末，严复翻译《天演论》，梁启超著《变法通义》，在民族危机日益深重之际宣传西方民主思想，探索中国政治民主化道路。

综上所述；在中外多种因素作用下，19世纪中国呈现近代化的变革。

示例三：选词：大航海；《权利法案》、《自然哲学的数学原理》；补充：文艺复兴。

主题：14-17世纪西方近代文明的起步。

阐述：14-17世纪，新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动，反对神性、提倡人性，促进了思想解放。在寻求财富与思想解放运动的推动下，1500年前后新航路开辟，以西欧为中心的世界市场的雏形出现并得到拓展。在资本主义发展的推动下，1688年英国爆发光荣革命，1689年颁布《权利法案》，开创了近代西方资产阶级代议制。1687年牛顿《自然哲学的数学原理》发表，标志着近代科学时代的到来。综上所述，14-17世纪西方在政治、经济、思想与科学等方面发生了全方位的变化，标志着西方近代文明的起步。22、略

【分析】【分析】

【详解】

根据材料“社会流动是阶层和谐的重要保证”结合所学可以社会阶层是指社会上分成不同地位高低的阶层，如贵族、奴隶等；社会流动是指不同阶层出身可以因为后天因素而转化为另一个阶层，如平民可以通过个人能力而变成官员，因此可以得出一个观点：社会流动是阶层流动对社会发展起了推动作用。要注意的是题干要求“并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释”，所以论证只能从世界史找，结合所学可以联系到近代英国君主立宪制的建立和完善的过程，说明社会流动缓和社会矛盾，推动社会的发展。近代英国通过资产阶级革命，最终通过“光荣革命”建立君主立宪制，对下议院议员的选举中，通过1832年议会改革，工业资产阶级获得了议会更多席位，加强了在议会中的作用，促进了英国工业资本主义的进一步发展，实现社会阶层的流动，推动英国民主制度的发展，综上所述，阶层流动对社会发展起了推动作用。【解析】示例一观点：阶层固化阻碍了社会流动。

阐释：古代雅典在梭伦改革前；阶层固化，实行债务奴隶制，奴隶主贵族垄断政治经济大权，社会流动慢。梭伦改革实行财产等级制以财产多寡划分公民等级并授予相应官职，使新兴的工商业阶层和平民的政治地位提升，开始分