2025年外研版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级生物下册阶段测试试卷992考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、青春期是人一生中身体发育和心理发育的重要时期，该时期身体和心理上都发生了一系列的变化．下列有关青春期变化特点的叙述错误的是（）A.大脑兴奋性增强，容易接受新生事物B.女孩乳房发育、男孩喉结突起等第二性征出现C.身高和体重迅速增长是青春期发育最突出的特征D.适当的体育活动能够促进身体发育和增强体质2、如图为人体肺内的血管结构和血流方向示意图．有关叙述正确的是（）

A.a内流静脉血，c内流静脉血B.a内流动脉血，c内流动脉血C.a内流静脉血，c内流动脉血D.a内流动脉血，c内流静脉血3、在显微镜下观察的材料必须薄而透明。小奇同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是A.一根头发B.一块叶的下表皮C.一块刀片D.一块吸水纸4、常见的腔肠动物有（）A.章鱼、鱿鱼B.珊瑚虫、海蜇C.虾、蟹D.海葵、河蚌5、AB型的人的血可以给哪种血型的人输血（）A.A型B.B型C.AB型D.O型6、你认为下列哪一类不属于腔肠动物（）A.水螅B.涡虫C.珊瑚虫D.海蜇评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中；选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察；比较果实的大小．

（1）你提出的问题是____？

（2）你做出的假设是____．

（3）你的结论是____．

（4）通过实验，证明生物的变异分____的变异和____的变异，分别由____和____的改变引起．

（5）计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后，得出的结论是生物的性状是由____决定的．8、（2016春•东莞市校级月考）如图表示某人淀粉；脂肪、蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的情况．

（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是：____，理由是淀粉在____被消化成____．

（2）据图判断，图中表示脂肪消化过程的曲线应该是____，最终被消化成甘油和____．由图判断此人哪种器官发生了病变？____．

（3）蛋白质在____才开始被消化，而蛋白质被消化的最终物质是____．9、生态系统是指在____内，____与____形成的统一整体，前者又包括____、____和____．其中能制造有机物的是____，而不能自己制造有机物，需利用其他植物直接或间接为食的是____，最终他们都会被____分解成简单的物质，归还土壤．10、（2014春•宣威市校级月考）如图是人体心脏结构示意图；据图回答下列问题：

（1）心脏四个腔中壁最厚[____]____；和它相连的血管是。

[____]____．

（2）在心脏的1.2.3.4四个腔中，充满动脉血的心腔有____，血管有____．（填序号）

（3）心房与心室之间防止血液倒流的结构是[10、13]____．11、近年来；我国一些地区发生多次降落酸雨现象，酸雨引起了人们的高度关注．正常雨水的PH为5.6以上，酸雨的PH小于5.6．酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响蒜苗的生长进行探究．

实验材料：足够的清水；足够的食醋（PH为3）；花盆、生长状况相同的蒜苗若干、喷水壶、PH试纸若干（可以用来测试雨水的PH）．

探究过程：

提出问题：酸雨会影响蒜苗的生长吗？

作出假设：____．

设计方案：

1；先用食醋和清水配制“模拟酸雨”；并用PH试纸测定模拟酸雨的PH为4．

2；把蒜苗平均分成两组甲、乙．

3、每天用喷水壶向甲组喷洒清水，向乙组喷洒____的____．

4；每天观察现象；并作好记录．

实验现象：甲组的蒜苗____，乙组的蒜苗____．

甲组的作用是____．

实验结论：____．12、人体消化吸收的主要器官是____；食物中的蛋白质最终被分解成为____，才能在此被吸收．13、动物的各种运动方式和行为，有利于动物个体的____和种族的____，从而提高了对环境的____能力．14、请阅读以下图文材料；回答问题．

蝗灾是指蝗虫引起的灾变．一旦发生蝗灾；大量的蝗虫甚至会吃光植物的叶片，使植被完全遭到破坏．严重的蝗灾往往和严重的旱灾相伴而生，我国古书上就有“旱极而蝗”的记载．造成这一现象的主要原因是，蝗虫特别喜欢温暖；干燥的环境气候，干旱对于蝗虫的繁殖、生长发育和存活有益，使得蝗虫大量繁殖，生长迅速．如果不及时剿灭蝗虫，成虫产在干燥土壤中的虫卵还将在次年大面积暴发．同时，干旱会使蛙等蝗虫的天敌数量锐减．

如图为我国西北部内陆某大型人工牧场生态系统的结构示意图．某年大旱；该处爆发了严重的蝗灾．请分析回答问题．

（1）图中共有____条食物链．

（2）在这个生态系统中，由于呼吸作用的消耗，能量从一个营养级流向下一个营养级时是逐级____的．

（3）若该牧场的牧民为杀灭蝗虫而长期过量施用农药，那么在最长的一条食物链内，____体内农药的浓度最高．

（4）细菌、真菌、蚯蚓是这个生态系统中的____．

（5）蝗灾会破坏草原生态系统的生态平衡，影响牧草的产量和质量，进而影响畜牧业的发展．你认为在大旱之年治理蝗灾、提高牧草产量和质量，可以采取的生物学治理措施是：____．15、分析下列材料；回答下列问题：

材料一：2015年新华网北京5月28日电；国家卫生计生委发布通报称，广东出现首例输入性中东呼吸综合征（lVIERS）疑似病例，据美国和沙特研究人员报告，引起该病的冠状病毒广泛存在于骆驼体内，因此专家建议饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩；手套，并穿上防护衣，勤洗手，骆驼奶要加热饮用，骆驼肉也要烹饪熟再吃．

材料二：2015年6月1日晚；重庆东方轮船公司“东方之星”号在湖北监利突遇龙卷风发生翻沉，事故引起了党和国家领导人的高度重视，迅速组织医务人员等各方力量投入到救援中，全力搜救失踪人员

（1）从预防传染病的措施来看，材料一中的“饲养或屠宰骆驼的人戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于____；该病毒侵入人体后，免疫器官和免疫细胞会产生相应的物质是____，该物质能针对性地对其发起攻击，这种免疫属于____．

（2）材料二中的医务人员抢救呼吸和心跳骤停的溺水者时，最先应采取心肺复苏措施即：人工胸外按压和人工呼吸进行人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物，保证____的畅通；若某人因外伤出血，血呈鲜红色，喷射状，抢救时应立即用手指压迫伤口的____（填“近”或“远”）心端进行止血．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、呼吸作用和光合作用是同时进行的．____．（判断对错）17、“藕断丝连”的“丝”来自植物体的输导组织．____（判断对错）18、蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含氧气的疏松土壤中．____（判断对错）19、变异在生物界是一种个别现象，生物的变异都能遗传给后代．____．（判断对错）20、胎生能够大大提高动物后代的成活率．____．21、营养快线可以代替水喝．____（判断对错）22、食物只能提供能量．____．（判断对错）23、在光学显微镜下无法看到的微生物是病毒．____．（判断对错）24、动物能算出“1+1=2”是因为它们有语言中枢．____．评卷人得分四、简答题(共1题，共9分)25、如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

（1）生态系统中的生物成分包括生产者；______、______。图中的草属于______；蛇、鼠、猫头鹰等动物。

属于______。

（2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛______→______→______。

（3）图中各条食物链彼此交错构成______。

（4）如果猫头鹰的数量大量减少；鼠的数量大量增加，则短时间内草会______（填“减少”或“增加”）。

（5）图中缺少了生态系统组成成分的生物部分的是______。

（6）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是______。评卷人得分五、作图题(共3题，共6分)26、小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞；人的口腔上皮细胞临时装片；在显微镜下看到的情况如图，请据图回答问题．

（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是____图．

（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材____、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范导致的____．

（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是____，目的是____．

（4）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号____所示结构，使____（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔．

（5）B图中哪个细胞内结构____染色最深．27、观察图中的动物；结合所学知识回答问题．

（1）草履虫属于____生物．青蛙属于____，它的呼吸主要是通过____和____辅助进行的．

（2）蝗虫在分类上属于____动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有____的特征；所以属于哺乳动物．

（3）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列____．28、（2015秋•岳池县期中）如图所示是鸟卵的结构模式图；回答下列问题：

（1）图中的胚盘里面含有细胞核，是进行____的部位．

（2）图中6的作用是为胚胎发育提供____；图中8的作用是为胚胎发育提供水分和营养．

（3）卵细胞是由图中卵黄膜、____和胚盘构成的．评卷人得分六、实验探究题(共4题，共32分)29、兴趣小组同学为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”；进行了如下实验：

【方法和步骤】

①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍；获得4种不同浓度的重金属溶液．

②取4只相同培养皿；分别编号为甲；乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重金属污染液，浸润纱布．

③挑选籽粒饱满；大小相似的水稻种子200粒，随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上．

④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内；每天给它们补充等量；相应浓度的重金属污染液．

【统计和分析】

（1）一段时间后；统计各组水稻种子的______，进行比较．

【预测结果】

（2）如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用．实际结果应是______．

【反思与评价】

（3）在步骤③中；每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是______．

（4）实验方案存在缺陷是______．30、研究发现；种子的萌发的外界条件除了需要适宜的温度；一定的水分和充足的空气外，有时还需要一些其他条件。小明为探究光照是否是种子萌发的必要条件，在光照和黑暗条件下分别种下不同植物的种子各200颗，数天后统计种子的萌发情况，记录数据如下表：

。种类见光条件下不见光条件下烟草1906苋菜4192蚕豆180178（1）小李同学做实验要探究的问题是：______。

（2）该实验的变量是______；设计探究实验的原则是单一变量；______实验。

（3）根据表中的实验数据，可以得出的结论是：烟草种子的萌发______；苋菜种子的萌发______；蚕豆种子的萌发有光无光均可萌发。31、如图所示为李娜同学探究绿色植物某生理活动的实验装置；选取同株植物上大小相同的两叶片，将甲叶片密封在一个透明的玻璃器皿中，其中放置一个小烧杯，乙叶片不做处理。温度和其它条件均适宜，红色液滴的起始位置为原点。

（1）实验一：在光照充足的条件下；若A液体为碳酸氢钠溶液（可增加二氧化碳的浓度），30分钟后观察，红色液滴的移动方向是______（填“向左”；“向右”或“不变”）。

（2）实验二：设置与实验一相同的装置；将A液体换成氢氧化钠（可吸收二氧化碳），30分钟后观察，红色液滴的移动方向是______（填“向左”；“向右”或“不变”）。将甲乙两片叶烘干称重，结果是______。若想检验实验二中甲叶片释放的气体，可采用的方法是______。

（3）为了保证实验的科学性；进行实验二前需将绿色植物放置在______环境中一昼夜，目的是______。

（4）上述实验说明影响光合作用的环境因素是______。

（5）根据上述实验，若想提高大棚哈密瓜的甜度，你的建议是______。32、有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用；究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种，大小相近的新鲜成熟草莓做了以下探究实验。

。组别实验材料浸泡液及时间其他条件保存时间变质个数甲草莓50个2L蒸馏水，2小时相同10天40个乙草莓50个①，2小时10天8个8个请分析实验；回答下列问题：

（1）表格①处应填写的内容是______。

（2）选取甲；乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同；其目的是控制______。

（3）设置甲组的作用是______。

（4）你认为草莓变质的根本原因是______。

（5）通过该实验可以得出的结论是______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理上和心理上都发生很大的变化，据此解答．【解析】【解答】解：A；进入青春期后；神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强．大脑兴奋性增强，容易接受新生事物，所以是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，A正确．

B；进入青春期后；在性激素的作用下，出现第二性征，如女孩乳房发育、男孩喉结突起等，B正确．

C；身高和体重迅速增长是青春期的一个显著特点；性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征，C错误．

D；进入青春期后；适当的体育活动能够促进身体发育和增强体质，D正确．

故选：C2、C【分析】【分析】此题考查的是血液经过肺循环后的血液变化情况．可以从肺泡里的气体交换方面分析解答．【解析】【解答】解：肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．因此a肺动脉内流静脉血，c肺静脉内流动脉血．

故选：C3、B【分析】【分析】本题考查显微镜的使用原理，解题的关键是理解使用显微镜和制作临时装片。【解答】显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。一块叶的下表皮是薄而透明的，故能在显微镜下观察到，B符合题意。故选B。

【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．常见的腔肠动物有海葵、海蛰、珊瑚虫．【解析】【解答】解：A；章鱼和鱿鱼属于软体动物；A不符合题意；

B；海蛰、珊瑚虫属于腔肠动物；B符合题意；

C；虾和蟹属于甲壳纲动物；C不符合题意；

D；海葵属于腔肠动物；河蚌属于软体动物，D不符合题意；

故选：B5、C【分析】【分析】输血原则：同型输血【解析】【解答】解：人类的红细胞含有两种凝集原；分别叫做A凝集原和B凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照红细胞所含A；B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型；A、B两种凝集原都不含有的，叫做O型．每个人的血清中都不含有与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素．因此，A型人的血清中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含抗A凝集素；AB型人的血清中两种凝集素都没有；O型人的血清中则两种凝集素全有，所以AB型被称为万能受血者，而O型称为万能输血者．所以输血时以输同型血为主，但由于AB型人A、B两种凝集原都含有，故只能输给同型血的人．

故选：C6、B【分析】【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解析】【解答】解：A；C、D的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物．A、C．D不合题意；

B；涡虫的背腹扁平；属于扁形动物，B符合题意；

故选：B．二、填空题(共9题，共18分)7、大花生果结出的果实一定大吗大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些大花生果结出的果实要大些遗传不遗传遗传物质环境基因【分析】【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．【解析】【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．大花生果结出的果实一定大吗？

（2）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些．

（3）得出结论：描述现象；处理数据、对假设作出肯定或否定．大花生果结出的果实长度的平均值大于小花生果结出的果实的平均值．这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的．

（4）花生果实长度的变异；有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的．由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的．

（5）分析实验的数据；说明大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些．得出结论：花生果实大小的性状是由基因（或遗传物质）决定的．

故答案为：（1）大花生果结出的果实一定大吗；（2）大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些；（3）大花生果结出的果实要大些；（4）遗传；不遗传；遗传物质；环境；（5）基因．8、略

【分析】【分析】淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质，必须经过消化才能被人体吸收，其中A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，所以曲线X是淀粉的消化．

（2）脂肪的消化开始于小肠；小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸．图中Z脂肪的消化不彻底，可能是肝脏有炎症．

（3）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故答案为：（1）X；口腔；麦芽糖；

（2）Z；脂肪酸；肝脏；

（3）胃；氨基酸；9、略

【分析】【分析】此题考查生态系统的组成和各部分的作用，即：由生物部分和非生物部分组成，而生物部分又由生产者、消费者和分解者组成．【解析】【解答】解：在生态系统中；绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源；动物直接或间接的以植物为食属于消费者，物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内，分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收．

故答案为：一定地域；生物；环境；生产者；消费者；分解者；生产者；消费者；分解者10、略

【分析】【分析】如图所示结构为：1右心房；2左心房；3右心室；4左心室；5下腔静脉；6上腔静脉；7主动脉；8肺动脉；9肺静脉；10房室瓣；11动脉瓣；12动脉瓣；13房室瓣．【解析】【解答】解：（1）心脏壁越厚；肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，为血液循环提过的动力就越大；心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．即现在的四个腔，壁最厚的是左心室；

（2）心脏四个腔中；左心室；左心房流着动脉血，与左心室相连的主动脉流动着动脉血，与左心房相连的肺静脉流动着动脉血．

（3）在心脏内；心房与心室之间有房室瓣，可防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，可防止血液倒流，使血液只能从心室流向动脉．

故答案为：（1）4左心室；7主动脉。

（2）2；4；7、9

（3）房室瓣11、略

【分析】【分析】本题为探究酸雨对农作物的生长影响．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而【解析】【解答】解：作出假设：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题；并作出符合科学事实的假设，假设就是一种科学猜想，是对提出的问题做出尝试性的解释．应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．因此，作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．本题的作出的假设为：酸雨对韭菜苗的生长有（或没有）影响．

3；设计对照：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此若向甲盆中喷洒的是清水清水，则向已盆中要喷洒等量的模拟酸雨，以形成对照．

实验现象：

4；甲组的蒜苗长势良好；乙组的蒜苗长势差．

若向甲盆中喷洒的是清水清水；则向已盆中要喷洒等量的模拟酸雨，以形成对照．

实验结论：酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用．

故答案为：酸雨会影响蒜苗的生长、等量、模拟酸雨、长势良好、长势差、对照、酸雨对韭菜苗的生长有抑制作用．12、略

【分析】【分析】食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是因为：小肠很长，约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．食物中蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故答案为：小肠；氨基酸13、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）陆地上的动物不受水的浮力作用；一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（2）动物行为多种多样；使动物具有基本的生存能力，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境．

据此可以解答本题．【解析】【解答】答：动物的运动方式和行为多种多样；一方面可以寻找食物．另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境．

故答案为：生存；繁衍；适应14、4递减鹰分解者可用引进天敌的方法将蝗虫大量杀死【分析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）图中食物链有：草→羊→狼；草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，草→蝗虫→鸟→蛇→鹰，草→蝗虫→鸟→鹰，因此图中共有4条食物链．

（2）“在这个生态系统中；由于呼吸作用的消耗”，能量从一个营养级流向下一个营养级时是逐级递减的．

（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累；营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是鹰，因此“若该牧场的牧民为杀灭蝗虫而长期过量施用农药”，那么在最长的一条食物链内，鹰体内农药的浓度最高．

（4）细菌；真菌、蚯蚓是这个生态系统中的分解者；它们主要分解动植物遗体中的有机物，在分解过程中产生的物质是水、无机盐和二氧化碳．

（5）从长远看；要有效防治蝗灾，必须着眼于生态建设，要实行植物保护；生物保护、资源保护和环境保护四结合．特别是要确保生物的多样性，保护好蝗虫的天敌．可用引进天敌的方法将蝗虫大量杀死．因此在大旱之年治理蝗灾、提高牧草产量和质量，可以采取的生物学治理措施是：可用引进天敌的方法将蝗虫大量杀死．

故答案为：（1）4；

（2）递减；

（3）鹰；

（4）分解者；

（5）可用引进天敌的方法将蝗虫大量杀死．15、切断传播途径抗体特异性免疫呼吸道近【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．故传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：（1）传染病的预防措施有：控制传染源；切断传播途径，保护易感人群．材料一中的“饲养或屠宰骆驼的人戴上防护面罩；手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于切断传播途径，该病毒侵入人体后，免疫器官和免疫细胞会产生相应的物质，即抗体，针对性的对其发起攻击，这种免疫属于特异性免疫，是通过人体的第三道防线实现的．

（2）材料二中的医务人员抢救呼吸和心跳骤停的溺水者时；最先应采取心肺复苏措施即：人工胸外按压和人工呼吸，进行人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物，保证呼吸道的畅通．若某人因外伤出血，血呈鲜红色，喷射状，是动脉出血，抢救时应立即用手指压迫伤口的近心端进行止血．

故答案为：（1）切断传播途径；抗体；特异性免疫；

（2）呼吸道；近三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量因为活细胞任何时候都需要呼吸作用提供能量，所以呼吸作用在任何时候都要进行．【解析】【解答】解：光合作用只有在光下才能进行；而呼吸作用每时每刻都在进行，因此光合作用和呼吸作用不一定同时进行．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．【解析】【解答】解：输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．

故答案为：√18、√【分析】【分析】蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他腐烂有机物为食．【解析】【解答】解：蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食；蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此蚯蚓生活环境是温暖；湿润、富含氧气的疏松土壤中．所以题干的说法正确．

故答案为：√19、×【分析】【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：变异在生物界是一种普遍现象；不是个别现象，如“一母生九子，连母十个相”．生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异能遗传给后代，不可遗传的变异不能遗传给后代，因此生物的变异不一定都能遗传给后代．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．【解析】【解答】解：哺乳动物在繁殖期间雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，因此，胎生哺乳能够大大提高动物后代的成活率．所以，题干的说法正确．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．【解析】【解答】解：合理营养是指全面而平衡营养．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法；烹调时要注意低盐；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．缺乏某些营养素会引起营养缺乏病．水是构成细胞的主要成分，人体内的营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，可见水的作用很大，要注意补充水分，不能用饮料代替补充水分等．饮料中含有大量的糖类摄入过量会导致能量过剩，容易肥胖，饮料中还含有一些食品添加剂，少量食用无害，但摄入过量会危害人体健康．因此喝饮料不能代替喝水．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．

无机盐在人体内的含量不多；仅占体重的4%左右．但对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料．如果缺乏就会表现出相应的缺乏症；

维生素既不能为人体提供能量；也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；

水既是人体重要的构成成分；也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输．

因此；食物只能提供能量的说法错误．

故答案为：×23、√【分析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．【解析】【解答】解：病毒是一类形体十分微小的生物；形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．结构极其简单的生命形式．因此，在光学显微镜下无法看到的微生物是病毒．所以题干的说法正确．

故答案为：√24、×【分析】【分析】大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层上比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．【解析】【解答】解：大脑半球的语言中枢；与说话；书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢，动物则没有语言中枢，谈不上思维运算，动物能算出“1+1=2”是因为它们对“1+1=2”这些数字的特征建立了条件反射，实际上与语言文字无关，故该说法错误；

故答案为：×四、简答题(共1题，共9分)25、消费者分解者生产者消费者→青蛙→蛇猫头鹰食物网减少分解者猫头鹰【分析】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光；空气、水、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者。

图中的草是生产者；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中的鼠；蛇、兔、鹰是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，此图中没有此生物成分。

（2）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中的食物链有：草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰或草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰。

（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；食物链彼此交错，形成的网状结构叫做食物网。

万物生长靠太阳；此生态系统中的能量最终来自阳光，草能进行光合作用，固定太阳能，为自己和其它生物提供食物和氧气，能量在食物链的传递过程中，随着营养级的升高而逐级递减。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力；如果猫头鹰的数量大量减少，鼠会因失去天敌的控制而数量大量增加，它们吃的草更多，草的数量就会减少。

（5）在一个生态系统中；有生物部分和非生物部分，而生物部分包括生产者；消费者、分解者，图中草是生产者，而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者，所以生物部分缺少的是分解者，即细菌、真菌等。

（6）有毒物质在生物体内不易被排出和分解；随着食物链逐级积累，DDT作为一种剧毒物质，猫头鹰的营养级别最高所以它的体内DDT的含量最多。

故答案为：（1）消费者；分解者；生产者；消费者；

（2）青蛙；蛇；猫头鹰；

（3）食物网；

（4）减少；

（5）分解者；

（6）猫头鹰。

（1）生态系统是指在一定地域内；生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（3）生态系统具有一定的自动调节能力；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

此题考查的知识点是生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链（网）能量的流动。【解析】消费者分解者生产者消费者→青蛙→蛇猫头鹰食物网减少分解者猫头鹰五、作图题(共3题，共6分)26、略

【分析】【分析】图A中的细胞呈现椭圆形，是人体的口腔上皮细胞，B图细胞是近长方形，是洋葱表皮细胞．C图中的①是粗准焦螺旋，②是转换器，③是反光镜．【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁；液泡和叶绿体（绿色部分含有）；近似长方形，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，近似圆形．据图可知，B中的细胞呈近似长方体，表示洋葱表皮细胞；A图近似圆形，是人的口腔上皮细胞．

（2）临时装片的制作的主要步骤：净片；滴液、取材、盖片、染色、用吸水纸吸去多余的水分；即：①擦②滴③刮④涂⑤盖⑥染⑦吸．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

（3）制作口腔上皮细胞临时装片时；第二步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水．因为人体的组织细胞生活在0.9%的生理盐水中，可使它保持原有的形态．如果外界溶液浓度过高，会使细胞脱水萎缩．如果外界溶液浓度过低，细胞会吸水胀破；

（4）在转换器上装有物镜；放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物像越小，光线越亮；为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号②转换器所示结构，使高倍物镜对准通光孔．

（5）细胞内近似球形的结构是细胞核；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞的生命活动．

故答案为：（1）B；

（2）涂；盖盖玻片；

（3）生理盐水；

（4）②．低倍；

（5）细胞核27、略

【分析】【分析】草履虫属于原生动物，全身由一个细胞组成；鱼用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蝗虫属于节肢动物，家兔是哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）草履虫全身由一个细胞组成；身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动．青蛙属于两栖类，它的呼吸主要是通过肺和皮肤辅助进行的．

（2）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；体表有外骨骼，足和触角均分节，符合节肢动物的特征，属于节肢动物．家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征，所以属于哺乳动物．

（4）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物．脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（鸟类和哺乳类）；所以图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是：草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔．

故答案为：（1）单细胞；两栖类；肺；皮肤。

（2）节肢；胎生哺乳；

（3）草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔．28、略

【分析】【分析】鸟卵结构和功能：

胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．

系带--固定卵黄的作用．

卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．

卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状．

卵黄--卵细胞的主要营养部分．卵壳膜--有内外两层；两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。

气室--贮存空气；有利于胚胎进行呼吸．

卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．

图中1胚盘，2卵壳膜，3卵黄系带，4卵壳，5气室，6卵黄，7卵黄膜，8卵白．据此解答．【解析】【解答】解：（1）1胚盘里面含有细胞核；是进行胚胎发育的地方．

（2）图中6卵黄的作用是为胚胎育提供养料．8卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．

（3）图中的1胚盘；7卵黄膜、6卵黄共同组成了卵细胞．

故答案为：（1）胚胎发育。

（2）营养。

（3）卵黄六、实验探究题(共4题，共32分)29、萌发数量（或发芽率）随着重金属污染液浓度的升高，水稻种子的萌发数量（或发芽率）逐渐降低避免偶然性没有设置对照组【分析】解：（1）探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”；因此一段时间后，统计各组水稻种子的萌发数量（或发芽率），进行比较．

【预测结果】

（2）“如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用”．则实际结果应是随着重金属污染液浓度的升高；水稻种子的萌发数量（或发芽率）逐渐降低．

【反思与评价】

（3）1粒种子数量太少；会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是避免偶然性．

（4）实验方案存在缺陷是没有设置对照组；应设计一组不含重金属污染液（清水）的对照组．

故答案为：（1）萌发数量（或发芽率）

（2）随着重金属污染液浓度的升高；水稻种子的萌发数量（或发芽率）逐渐降低。

（3）避免偶然性。

（4）没有设置对照组。

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性【解析】萌发数量（或发芽率）随着重金属污染液浓度的升高，水稻种子的萌发数量（或发芽率）逐渐降低避免偶然性没有设置对照组30、光照是否是种子萌发的必要条件光对照需要光不需要光【分析】解：（1）小张同学认为种子的萌发不需要光；因为农民发豆芽是在暗室里发出来的，小往同学则认为种子的萌发需要光。小李同学在光照和黑暗条件下分别种下不同植物的种子各200颗，由3组对照实验可以看出小李同学做实验要探究的问题是：光照是否是种子萌发的必要条件。

（2）该实验的变量是光。设计探究实验的原则是单一变量；对照实验。

（3）数天后统计种子的萌发情况；根据记录结果可以看出：烟草种子在见光情况下有190颗