2025年仁爱科普版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版八年级生物下册月考试卷529考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、染色体存在于细胞的A.细胞质B.细胞核C.细胞膜D.液泡2、在正常情况下，近处和远处的物体都可在视网膜上成像，起主要调节作用的结构是A.角膜B.晶状体C.瞳孔D.视网膜3、在发霉的橘子皮上，从眼能看见的“毛毛”是霉菌的集合体，这种集合体称为（）A.孢子印B.孢子C.芽孢D.菌落4、自从国家实行家电下乡政策以来，冰箱已经“走进”寻常百姓家。冰箱里存放的食物不容易腐烂变质。你认为是什么因素限制了冰箱里细菌和真菌的数量（）A.见不到阳光B.过于潮湿C.温度低D.空气不流通5、【题文】如图是一种简易的食物保存方法；下列叙述不合理的是。

A.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同6、（2016•呼和浩特）保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（）。组别甲乙丙实验处理将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在25℃环境里将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里实验结果不发霉发霉不发霉A.甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响B.甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度C.该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存D.霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、在人类中，能卷舌由显性基因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，用r表示．如果父母亲都能卷舌；请在横线上写出子女可能的基因组成和相应的性状．

RR；____；____；____

性状是：能卷舌；____；____；____．8、从动物行为获得的途径来看，动物行为可以分为____行为和____行为．9、保护生物多样性最有效的措施是____．10、一些微生物能够分解枯枝败叶、动物尸体等获得营养，这种营养方式叫______，这类微生物在生物圈中属于______。11、为了控制人口数量和提高人口素质，我国实行____政策，鼓励晚婚晚育、____．12、将细菌接种在培养基上，它会迅速繁殖，形成肉眼可见的集合体叫____．细菌的繁殖方式是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、作为嫁接材料的接穗和砧木，若交换用，能达到同样的效果。（）14、我国珍稀植物银杏被誉为“植物界的大熊猫”。()15、当物像在视野的右上方时，要将物像移到视野中央，应向左上方移动玻片标本。16、蚂蚁是具有社会行为的动物。（）17、受精的鸟卵都是在体外开始发育的。______（判断对错）18、动物的行为仅仅是指动物的动作。______（判断对错）19、动物是人类的朋友，人类的生活与它们息息相关。()20、同纲生物之间的亲缘关系比同种生物之间的亲缘关系近．评卷人得分四、解答题(共4题，共16分)21、如图为绿色植物的生理活动示意图，图中①、②、③、⑤分别代表不同的物质，④代表某种结构，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）气体①、②是通过叶表皮的_______进出的。（2）若叶处于光照条件下，①代表二氧化碳，则此图可代表植物体的______________作用过程，此过程是在细胞的[④]____________中进行的。（3）若①代表氧气，则此图可表示植物体的_______作用过程，此过程主要是在细胞的[④]_________中进行。22、如图是某水稻田生态系统中的食物网，请据图回答：

（1）图中肉食性昆虫与青蛙之间的关系是________和_________。（2）图中共有_____条食物链。

（3）要组成完整的生态系统；图中需要增加的成分是________和______________。位于第三营养级的动物有____种。

（4）湖南出现镉大米，重金属盐超标。为节约粮食，有人提出用这种大米喂养家禽，这种做法是否可取？_________。为什么？______________________________________。（5）在2017年国家水稻新品种与新技术展示现场观摩会上，中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平宣布了一项重大成果：“近期我们在水稻育种上有了一个突破性技术，可以把亲本中的含镉或者吸镉的基因敲掉，亲本干净了，种子自然就干净了。”这充分说明基因与性状的关系是_____________________________。23、人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一道又一道防线。请据图回答问题。

（1）观察并填出图中所示部位的功能。A是皮肤的___________作用。B是_____________的作用,C是呼吸道粘膜上纤毛的_________________作用。D是_______________的作用（2）表示人体保卫自身的第一道防线的图是____________（填字母）。（3）表示人体保卫自身的第二道防线的图是____________（填字母）。（4）人体的第三道防线包括_________________和__________________，属于_________________（“特异”/“非特异”）性免疫。（5）免疫并不总对人体有益，如进行器官移植时，患者会产生不同程度的__________现象。人体免疫功能过__________时，某些食物和药物还会引发____________反应。24、已经81岁高龄的“杂交水稻之父”袁隆平自称“80后”；在他完成超级稻第三期亩产900公斤的目标后，他最近又透露，希望自己成为“90后”时，能够实现超级稻亩产过1000公斤的目标．以袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻新品种，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”．这是利用了水稻的______多样性，如果普通水稻的体细胞中有12对染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是______条．

评卷人得分五、其他(共3题，共12分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上．染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段．因此染色体存在于细胞的细胞核中．考点：此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的关系．解答时可以从染色体、DNA、基因的位置关系方面来切入．【解析】【答案】B2、B【分析】人能看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节。【解析】【答案】B3、D【分析】【解答】解：在发霉的橘子皮上；生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落．菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．

故选：D

【分析】菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．4、C【分析】解：食物腐烂的主要原因是微生物的大量繁殖；微生物繁殖需要一定的温度，冰箱内温度低，抑制了微生物的繁殖，故食物不易腐烂变质。

故选：C。

冰箱的温度低；能抑制细菌；真菌的生长和繁殖。

微生物大量繁殖需要一定的温度，还需要水分和营养物质。【解析】C5、D【分析】【解析】

试题分析：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌；真菌的生长和繁殖；由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐，而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐，故选D。

考点：本题考查的是食品保鲜的方法。【解析】【答案】D6、C【分析】【解答】解：A；甲和乙两组中桔皮含水量不同；其他条件都相同，因此探究的是水分对霉菌生活的影响，霉菌的生长需要水．A错误；

B；甲和丙有水分和温度两个变量；不能构成一组对照，B错误；

C；由甲和乙、乙和丙两组实验；对我们保存食品的启示：食品保存时应注意低温、干燥．C正确；

D；霉菌和细菌结构上的不同是霉菌有成形的细胞核；细菌没有成形的细胞核，D错误．

故选：C

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．二、填空题(共6题，共12分)7、RrRrrr能卷舌能卷舌不能卷舌【分析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质．决定能卷舌的基因为显性用R表示，决定不能卷舌的基因为隐性用r示．则能卷舌的基因组成为RR、Rr，不能卷舌的基因组成为rr．父亲和母亲均为能卷舌，基因型为Rr；其遗传图解为。

．

故答案为：Rr；Rr；rr；能卷舌；能卷舌；不能卷舌．

【分析】本题考查的知识点是生物的性状和相对性状的遗传、基因控制生物的性状，试图解答．8、先天性学习【分析】【解答】解：从动物行为获得的途径来看；动物行为可以分为先天性行为和学习行为．

故答案为：先天性；学习。

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．9、建立自然保护区【分析】试题分析：此题考查的是保护生物多样性的措施的内容；据此答题．

建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境；保护生态系统的多样性．

故答案为：建立自然保护区【解析】建立自然保护区10、腐生分解者【分析】解：一些微生物能够分解成枯枝落叶；动物尸体等；从而获得生活必需的物质和能量，这种营养方式叫做腐生，这类微生物是生态系统中的分解者，对该生态系统中的物质循环起着重要的作用。

故答案为：腐生；分解者。

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）。判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分；缺一不可。分解者包括细菌和真菌。严格的说是腐生细菌和真菌。

解题的关键是掌握生态系统的组成和功能。【解析】腐生分解者11、计划生育少生优生【分析】【解答】人口的增长会对资源；环境和社会发展产生巨大的影响；为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策．我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故答案为：计划生育；少生优生。

【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．12、菌落分裂【分析】【解答】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．细菌菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；细菌能进行分裂生殖．

故答案为：菌落；分裂。

【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，细菌能进行分裂生殖．三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质．为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键．由于两者形成层结合，形成层属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体．可见，嫁接繁殖时，接穗和砧木不可以相互交换．考点：此题考查植物的生殖方式，嫁接和扦插是植物的一种无性生殖方式．【解析】【答案】错14、×【分析】【解析】试题分析：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物，有“植物世界的熊猫”之称。考点：本题考查的是我国的珍稀植物。【解析】【答案】错15、×【分析】【解析】试题分析：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。考点：显微镜的成像。【解析】【答案】错16、√【分析】【解析】试题分析：蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性蚂蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，兵蚁主要是保卫蚁穴，雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配，所以说蚂蚁具有社会行为。考点：本题考查的是社会行为的特点。【解析】【答案】对17、×【分析】解：受精卵在雌鸟的体内就开始发育。产出后；由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育，故题干错误。

故答案为：×

鸟类的生殖和发育过程一般包括筑巢；求偶、交配、产卵、孵化、育雏。

掌握鸟类发育的特点是解题的关键。【解析】×18、×【分析】解：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。包括身体的运动；静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。可见题中的叙述是错误的。

故答案为：×

动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。

解答此题的关键是真正理解动物行为的含义。【解析】×19、A【分析】【解答】动物在生态平衡中重要的作用；促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉；传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如鼠灾等，苍蝇、老鼠也是动物，同样也起着重要的作用。

故答案：正确。

【分析】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。20、×【分析】【解答】纲比种的分类单位大；分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远．

故答案为：×

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．四、解答题(共4题，共16分)21、（1）气孔

（2）光合叶绿体

（3）呼吸线粒体【分析】【分析】本题主要考查气孔的结构，植物的光合作用与呼吸作用的概念，解题的关键是理解气孔的结构特点，植物的光合作用与呼吸作用的特点。【解答】（1）气孔是由叶表皮上一对半月形的保卫细胞构成，保卫细胞控制着气孔的开闭，气体可以从气孔进出叶片，所以气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以气体①；②是通过叶表皮的气孔进出的。

（2）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物体内部通过导管运输的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的，光合作用的产物是有机物和氧，其中有机物是通过筛管运输的，氧是从气孔散失到空气中的。根据图中箭头的方向可以判断：①若代表二氧化碳，则②代表氧气，则此图可表示植物体的光合作用过程，此过程是在细胞内的④叶绿体中进行的。

（3）呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放能量，呼出二氧化碳的过程。若①代表氧气，则②代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程，此过程是在细胞内的④线粒体中进行的。​【解析】（1）气孔（2）光合叶绿体（3）呼吸线粒体22、（1）竞争捕食（可颠倒）

（2）3

（3）分解者非生物成分3

（4）不可取最终还会流入到人的体内（表述合理即可）

（5）基因决定性状【分析】【分析】本题考查的是生物之间的关系，食物链的结构特点，生态系统的组成，生物的富集现象，基因与性状的关系，解题的关键是理解生物之间的关系，食物链的结构，生戍细心充的组成及各部分的作用，生物的富集现象，基因与生物性状之间的关系。【解答】（1）影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，生物与生物之间具有捕食、竞争、合作、寄生、共生等关系。肉食性昆虫和青蛙肉食性昆虫与青蛙之间的关系是竞争和捕食。（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，图中有3条食物链：①草→蝗虫→鸟类；②草→蝗虫→螳螂→青蛙；③草→蝗虫→青蛙，多条食物链构成食物网。（3）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．生态系统由生物部分和非生物部分，生物因素包括生产者（绿色植物），消费者（动物）和分解者（细菌和真菌）；光照，水分，温度等非生物因素。在生态系统中，草是生产者，是第一营养级；植食性昆虫是初级消费者，是第二营养级，数量位于中间；食虫鸟、肉食性昆虫和青蛙是次级消费者，是第三营养级。因此，要组成完整的生态系统，图中需要增加的成分是分解者和非生物部分。位于第三营养级的动物有3种，即青蛙、鸟和螳螂。（4）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。因此，湖南出现镉大米，重金属盐超标。为节约粮食，有人提出用这种大米喂养家禽，这种做法是不可取，因为有毒物质最终还会流入到人的体内，对人体造成危害。（5）生物的性状是由基因和环境共同控制的，如果基因发生改变，则基因控制的性状发生变化，并且能够遗传给后代，而环境改变生物的性状不能遗传给后代。综上分析，在2017年国家水稻新品种与新技术展示现场观摩会上，中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平宣布了一项重大成果：“近期我们在水稻育种上有了一个突破性技术，可以把亲本中的含镉或者吸镉的基因敲掉，亲本干净了，种子自然就干净了。”这充分说明基因与性状的关系是基因决定性状。

【解析】（1）竞争捕食（可颠倒）（2）3（3）分解者非生物成分3（4）不可取最终还会流入到人的体内（表述合理即可）（5）基因决定性状23、（1）保护溶菌酶清扫吞噬细胞

（2）A、C

（3）B、D

（4）免疫器官免疫细胞特异

（5）排斥强过敏【分析】【分析】此题考查了人体的三道防线、免疫的特点及功能。明确人体的三道防线、免疫的特点及功能等有关知识是解决此题的关键。【解答】（1）（2）（3）人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。图A表示人体皮肤的保护作用，这属于人体的第一道防线；图B表示人唾液或血液中的溶菌酶的作用，能杀灭侵入人体的病原体，属于第二道防线；图C表示呼吸道粘膜上纤毛的清扫作用，属于第一道防线；图D表示血液中的吞噬细胞的作用，能够杀灭侵入人体的病原体。即A是皮肤的保护作用，B是溶菌酶的作用，C是呼吸道粘膜上纤毛的清扫作用，D是吞噬细胞的作用；表示人体保卫自身的第一道防线的图是A、C；表示人体保卫自身的第二道防线的图是B、D。（4）非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。人体的第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体具有特异性，属于特异性免疫。（5）免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），但免疫并不是总对人体有益的，如：进行器官移植时，患者会产生不同程度的排斥现象；染免疫功能过强会发生过敏反应，即人体免疫功能过强时，某些食物和药物还会引发过敏反应；自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病等。

【解析】（1）保护溶菌酶清扫吞噬细胞（2）A、C（3）B、D（4）免疫器官免疫细胞特异（5）排斥强过敏24、略

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．以袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻新品种，利用的是基因的多样性；生物体细胞内的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的时候，要进行分开，其上的基因就会随着染色体的分开而分离，即减少一般，这样保证了形成的受精卵的染色体的数目和原来的一样，保证了生物遗传物质的稳定，因此，如果普通水稻的体细胞中有12对染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是12条．

故答案为：基因的；12

【解析】【答案】杂交育种利用的是基因的多样性；据此解答．

五、其他(共3题，共12分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④