2025年沪教新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版九年级生物下册阶段测试试卷491考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在草履虫培养液中加入适量碳素墨汁，几分钟后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察，被染成黑色颗粒的结构最有可能是（）A.伸缩泡B.食物泡C.细胞质D.细胞核2、地衣是藻类和真菌的共生体，藻类为真菌提供有机养料，真菌为藻类提供适宜的生活环境．地衣中藻类和真菌的关系是（）A.互助B.捕食C.对一方有害D.竞争3、下列关于哺乳动物的特征中不正确的是（）A.用肺呼吸；心脏结构与人一样，是二心房二心室B.胎生和哺乳C.牙齿分为门齿、犬齿和臼齿D.体温不恒定，属于变温动物4、胰岛素分泌不足，引起的疾病是（）A.侏儒症B.糖尿病C.大脖子症D.巨人症5、常言道：食不言，睡不语．吃饭时如果说话过多，常会被食物呛住，这是因为（）A.咽部的会厌软骨不能及时堵住气管B.食道收缩过快，导致食物不能下咽C.气管狭小，气流冲击食物速度过快D.食物中有异物，堵住了食道和气管6、由于能量的流动会逐级减少，下列生物在生态系统中数量最少的是（）A.鹰B.青蛙C.昆虫D.草7、下列没有甜味的糖是指（）A.葡萄糖B.麦芽糖C.淀粉D.蔗糖8、下列各种现象中；不属于生命现象的是（）

A.小鸡破壳而出。

B.七星瓢虫捕食蚜虫。

C.钟乳石慢慢长大。

D.含羞草被触后叶片自然合拢。

9、一定浓度的水溶性染色剂-PI可用于细胞死活的鉴别．将死亡的细胞浸泡在PI中，细胞核会被着色；将活细胞浸泡PI中，细胞核不着色；但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色．下列是对上述现象的解释，正确的是（）A.死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同B.活细胞的细胞核能够分解PIC.活细胞的细胞膜能够阻止PI进入细胞D.活细胞的细胞壁能够阻止PI进入细胞评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、如图表示德国科学家萨克斯的实验；把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光，一段时间后，经脱色；漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不为蓝，曝光部分变蓝，本实验说明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要叶绿素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉11、某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时；设计了如下两组实验（①和②是试管编号）其中有两处不合理的地方，下列的更改正确的是（）

。编号加入物质控制条件检验方法1淀粉液+2ml唾液充分搅拌：100℃水溶10分钟加2滴碘液2淀粉液+1ml清水充分搅拌：100℃水溶10分钟加2滴碘液A.②号清水的量改为2mlB.100℃水溶改为37℃水溶C.碘液改为双缩腺试剂D.①号的10分钟改为1分钟12、下列微生物属于细菌的是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.黄曲霉13、下列关于病毒的说法，正确的是（）A.病毒靠孢子繁殖B.病毒没有细胞结构C.病毒可以独立生活D.病毒之所以是生物是其能繁殖后代14、下列有关人体各系统的叙述中，正确的是()A.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成B.血液循环由体循环和肺循环两个部分组成，包括血液、血管和心脏三个器官C.胰脏既属于消化系统也属于内分泌系统D.肾脏是尿液形成的部位，尿的形成是间歇性的，所以排尿也是间歇性的15、每年2月份，东莞市桥头镇的油菜花都会盛开，引来许多游人．对于繁衍后代来说，油菜花最重要的结构是（）A.花瓣B.花蕊C.雌蕊D.雄蕊16、下列哪些属于影响生物生活的非生物因素．（）A.阳光B.空气C.水D.植物评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、（2015•德州模拟）控制红色花的基因为A；控制白色花的基因为a．已知甲植株开红色花（基因组成为Aa），乙植株开白色花．若将甲植株在开花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊成熟时，再授以乙植株的花粉．请结合如图分析回答：

（1）③细胞控制花色的基因组成是____

（2）①和③结合后，发育成新个体，新个体有____可能性开白花．

（3）等开红花的新个体成熟后，自花传粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱头上），完成受精作用，其受精卵控制花色的基因组成____．有____可能性开的是白色花。

（4）若把开白花乙植株的枝条嫁接到开红色花的植株的砧木上，那么枝条开白花的可能性为____．18、请根据制作临时装片及显微镜使用的知识回答问题：

（1）请排列如图操作步骤的先后顺序：____．

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，在步骤④中应滴加的液体是____；在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在步骤④中应滴加的液体是____．

（3）经以上各步骤后用纱布将临时装片表面擦干净，放在____下观察，发现细胞中的____结构染色最深．

（4）据如图回答显微镜操作的问题：

要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向____移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成____倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用____（粗/细）准焦螺旋进行调节．19、人出生后生长发育迅速的两个时期是____期和____期．20、（2009•三明）图中表示普通光学显微镜视野中草履虫的位置及运动方向（箭头所指）．请回答下列问题：

（1）甲同学用“10×”目镜和“10×”物镜观察，乙同学用“16×”目镜和“40×”物镜观察，其中甲同学观察的草履虫放大倍数是____倍，____同学观察到的草履虫更大．

（2）甲同学发现视野中有一小污点，移动载玻片发现小污点也随之移动，说明小污点在____上．

（3）如果要让草履虫不会在视野中消失，应把载玻片向____移动．21、沙漠中仙人掌的叶变成刺状是为了降低蒸腾作用，这是与____环境相适应的．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)22、“十月怀胎，一朝分娩”这种说法是科学准确的．____．（判断对错）23、法医判定一死者的年龄，称取总量为9克的尸骨，然后在酒精灯上充分燃烧后到灰白色，再称其重量为6.5克，判断此人年龄是幼年．____（判断对错）24、秋天大雁南飞是觅食行为．____．评卷人得分五、实验探究题(共4题，共8分)25、孑孓是蚊子的幼虫，生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”他设计的探究实验如图所示。请回答：

（1）作出假设：____。（2）当水质、温度等其他条件相同时，甲、乙两实验能否形成对照？____。原因是____。（3）实验结果：一段时间后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活。你认为出现此结果的原因是____。（4）据此得出的结论是____。26、如图是菜豆的部分结构及探究其某些生理活动的实验装置；请据图分析回答：

（1）图甲中；幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的______（填数字）发育而来的。叶片的结构中，散失水分的结构是[______]______，根尖吸收的水分是通过茎中的______向上运输的。

（2）利用图乙所示装置进行实验时；可探究的问题是______。如果实验前，向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化碳气体的碳酸氢钠溶液，则同等光照情况下，有色液滴会明显移向______方。

（3）利用图丙所示的装置进行实验时，作出的实验假设是______；若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋，能否观察到预期的实验现象？______，试分析说明：______。27、运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。2019年国际篮联世界杯即将打响；中国男篮为更好地备战，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。

（1）人体消化道内淀粉的分解起始于______；这是由于唾液中含有______。

（2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。。试管。

编号实验处理加入淀粉液滴加碘液加入唾液温度条件温度条件1号试管2毫升2滴？37℃2号试管2毫升2滴施加心理压力后受试者的唾液2毫升37℃1号试管“？”处应加入______，设置1号试管在本实验中起到______作用；观察、记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为2号试管比1号试管蓝色褪去的时间______（“长”或“短”），则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。28、下面是某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”的实验过程；请将空白处补充完整。

材料用具：10只鼠妇；湿土，铁盘，纸板，玻璃板。

（1）提出问题：______？

作出假设：光对鼠妇的分布有影响。

作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇；而在明亮的地方没有看到。

（2）制定计划：

a．在铁盘内铺上一层湿土；以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。这样做的目的是设置一组______实验，变量是______。

b．在两侧中央各放入5只鼠妇；静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

c．汇总数据后发现：明亮处鼠妇数量少；阴暗处鼠妇数量多。

（3）得出结论：光对鼠妇的分布有影响；鼠妇适于生活在______潮湿的环境中。

（4）实验中用10只鼠妇而不是1只的目的是：为了______偶然性，减小误差。（填“避免”或“具有”）评卷人得分六、其他(共3题，共18分)29、一般我们把个体微小，结构____的生物，统称为微生物．与泡菜制作有关的微生物是____．30、如图所示；请分析回答：

（1）A图是____的结构图，B图是____的结构图。

（2）图中属于A和B的共有结构的是[____]____、[____]____和[____]____

（3）A与植物细胞相比较，没有____和____，A与动物细胞比较，A没有____，动物细胞没有____’A与B比较最大的区别是B中有明显的无色透明结构____，而A中没有成形的____．

（4）A可进行____生殖，B可进行____生殖和____生殖．

（5）A图中1____是起保护作用，6____是起协助运动的作用．31、将以下动物类群与对应的特征连起来．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】草履虫结构及功能如下图：

【解析】【解答】解：草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟；叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”．口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收．在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡．

故选：B2、A【分析】【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生．【解析】【解答】解：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活．如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，它们之间形成互助的关系．

故选：A．3、D【分析】【分析】哺乳动物的体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，分析作答．【解析】【解答】解：A；哺乳动物用肺呼吸；心脏结构与人一样；是二心房二心室，两条循环路线，为正确项，不符合题意．

B；哺乳动物一般具有胎生哺乳；为正确项，不符合题意．

C；哺乳动物的牙齿分为门齿、臼齿、犬齿；为正确项，不符合题意．

D；哺乳动物一般体表被毛；具有保温作用，为恒温动物，为错误项，符合题意．

故选：D4、B【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病，据此作答．【解析】【解答】解：A；侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的；患者身材矮小，智力正常；

B；胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等；如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度．若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病；

C；大脖子病又叫地方性甲状腺肿；是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的；

D；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症．

故选：B．5、A【分析】【分析】本题考查的是会厌软骨的作用，会厌软骨能防止食物进入气管．【解析】【解答】解：鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽；之后空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，吃饭时不要说话过多，以免误入气管，被食物呛住．所以，只有A正确，B；C、D错误．

故选：A．6、A【分析】【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，生态系统中的能量沿着食物链流动并逐级递减．【解析】【解答】解：由于生物自身的呼吸消耗；以及植物的残枝落叶和动物的骨骼；皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．一般地说，在输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以在一个生态系统中，营养级越高，获得的能量就越少，生物的数量就越少．

在此题中生物之间的食物链关系为：草→昆虫→青蛙→鹰；鹰的营养级最高，所以获得的能量就最少，数量也就最少．

故选A7、C【分析】【分析】该题要从味觉的产生方面考虑解答．【解析】【解答】解：味觉的产生的前提是味蕾接触到溶于水的物质；在众多的碳水化合物中，淀粉是不溶于水的大分子的有机物，因此它不会使人产生甜味的味觉；但由淀粉分解成的麦芽糖；葡萄糖、蔗糖等物质，由于它们能够溶于水，因此会使人产生甜味．

故选：C8、C【分析】

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．小鸡破壳而出属于繁殖现象；七星瓢虫捕食蚜虫属于捕食现象；含羞草被触后叶片自然合拢属于应激性；钟乳石慢慢长大是自然现象，不属于生命现象．

故选：C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．

9、C【分析】【分析】活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，PI无法通过活细胞膜，活细胞核不被染色，而死亡细胞膜失去选择透过性，PI可以通过活细胞膜，细胞核被染色，说明活细胞的细胞膜能控制物质进出．【解析】【解答】解：A；死细胞与活细胞的核酸结构是相同的；A错误；

B；染色剂PI对于活细胞来说是有害物质；细胞不会吸收，B错误；

C；活细胞的细胞膜具有选择透过性；可以阻止对细胞有害的染色剂PI，C正确；

D；活细胞的细胞膜具有选择透过性；可以阻止对细胞有害的染色剂PI，D错误；

故选：C二、多选题(共7题，共14分)10、AE【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：叶片曝光部分能进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色．所以本实验说明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故选：A、E．11、AB【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．要探究“唾液对淀粉的消化作用”，就要以唾液为变量形成对照试验，除唾液不同外其它条件都应该相同．【解析】【解答】解：分析该兴趣小组的实验设置可以发现不合理的地方有：清水与唾液不等量；水浴温度过高会使酶失去活性．因此。

A；②号1ml清水改为：2ml清水；A正确．

B；①②号100℃改为：37℃；B正确．

C；淀粉遇碘液会变蓝色；可以用双缩脲试剂来鉴定蛋白质，C错误；

D；①号的10分钟改为1分钟；变量不唯一，D错误．

故选：AB．12、BC【分析】【分析】（1）细菌都是单细胞的；细菌的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体，分裂生殖．

（2）真菌既有单细胞的，也有多细胞的，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体，孢子生殖．【解析】【解答】解：AD；酵母菌、黄曲霉都有细胞核；都是真菌；

BC；乳酸菌、醋酸菌都没有成形的细胞核；只有DNA集中的区域，都是细菌．

所以属于细菌的是B；乳酸菌和C、醋酸菌．

故选：B、C．13、BD【分析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解析】【解答】解：通过分析可知：

A；病毒通过自我复制繁殖；A错误；

B；病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，B正确；

C；病毒不能独立生存；只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C错误；

D；病毒能繁殖后代；所以属于生物，D正确；

故选B、D14、AC【分析】解：A．人体神经系统是由脑；脊髓和它们所发出的神经组成的；脑包括大脑、小脑和脑干，故该选项符合题意；

B．血液循环系统是由心脏；血管和血液组成的；心脏是血液循环的动力器官，血管是血液流经的管道，血液是物质运输的载体，属于组织而不是器官；故该选项不符合题意；

C．胰脏分为外分泌部和内分泌部；外分泌部分泌胰液，胰液是消化液，含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，属于消化系统；内分泌部即胰岛，胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，属于内分泌系统；故该选项符合题意；

D．肾脏是尿液形成的部位；尿的形成是连续的，但排尿是间歇性的，因为膀胱具有暂时贮存尿液的作用；故该选项不符合题意；

故选：A、C【解析】【答案】AC15、CD【分析】【分析】植物的花完成传粉与受精两个生理过程后；花托；萼片等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，发育情况为：

【解析】【解答】解：一朵花是有花托；萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成；雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，雌蕊子房里的卵细胞与雄蕊花粉里面的精子结合成受精卵发育成胚，胚是新一代植株的幼体，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

故选：CD16、ABC【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．结合非生物因素进行解答．【解析】【解答】解：由分析可知；非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．阳光、空气、水属于影响生物生活的非生物因素，植物属于生物，是影响生物生活的生物因素．

故选：A、B、C．三、填空题(共5题，共10分)17、略

【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：（1）若将甲植株（Aa）在开花前去掉全部雄蕊；并套袋；待雌蕊开花时，再授以乙植株（基因组成是aa）的花粉，因此③的基因组成是Aa．

（2）精子①的基因组成是a；已知甲植株开红色花（基因组成为Aa），其胚珠内的③卵细胞的基因组成是A或a．如图：①和③结合后；发育成新个体，新个体的基因组成是Aa或aa，花色性状是白色的可能性是50%．

（3）新个体成熟后，自花传粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱头上），完成受精作用，花色的遗传图解如图：从图中看出其受精卵控制花色的基因组成为AA或Aa或aa．

（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知白花枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即开白花．

故答案为：（1）Aa

（2）50%；25%

（3）AA或Aa或aa；25%

（4）100%18、略

【分析】【分析】回答此题的关键是要知道洋葱表皮和口腔上皮临时装片的制作过程．口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦；二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染；

另外此题还考查了显微镜使用的低倍物镜转换成高倍物镜的操作步骤．【解析】【解答】解：（1）图中的①是用镊子展平材料；②取洋葱表皮薄膜，③盖盖玻片，④在载玻片中央滴液滴，⑤在盖玻片的一侧滴碘液，⑥从另一侧吸引碘液．因此先后顺序是：④②①③⑤⑥．

（2）制作洋葱表皮临时装片和口腔上皮细胞临时装片滴的液滴不同；前者滴的是清水，后者滴的是生理盐水，都是为了维持细胞的正常形态．

（3）从图中的步骤可以看出；缺少的步骤是没有洁净玻片．经以上各步骤后用纱布将临时装片表面擦干净，放在显微镜下观察，在细胞的结构中，细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是染色体．

（4）要使物像从视野①变为视野②的状态；应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节．

故答案为：（1）④②①③⑤⑥；

（2）清水；生理盐水；

（3）显微镜；细胞核；

（4）右下方；高；细．19、略

【分析】【分析】人体的发育包括两个过程，一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段．【解析】【解答】解：人的一生有两个生长发育高峰期；第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期．此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快．一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐；开始学走等．第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期．五个生长发育时期包括婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期．

故答案为：婴儿；青春20、略

【分析】【分析】根据显微镜的使用方法分析解答．【解析】【解答】解：（1）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小．因此，甲同学观察的草履虫放大倍数是100倍，乙同学观察到的草履虫更大．

（2）用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，即目镜；物镜或玻片标本上，甲同学发现视野中有一小污点，移动载玻片发现小污点也随之移动，说明小污点在载玻片上．

（3）显微镜成的像是倒像；我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如图，草履虫在往左移动，要想让草履虫不往左移动至消失，就要使视野中的草履虫往右移动，则玻片标本就要往相反的方向移动，即向左移．

故答案为：（1）100；乙．

（2）载玻片．

（3）左．21、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．

故答案为：干旱四、判断题(共3题，共21分)22、×【分析】【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体阴道排出，即分娩．【解析】【解答】解：从怀孕到胎儿发育成熟大约是38周左右；即266天，因此虽然“十月怀胎，一朝分娩”，但是受精卵发育为成熟的胎儿大约需要266天，不是300天．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，根据9克的尸骨，燃烧后为6.5克，比较即可答题．【解析】【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同．幼年骨骼有机质含量最高，所以骨骼较韧，弹性好，不易骨折，其有机质大于1/3，无机质小于2/3，成年人有机物等于1/3，无机物等于2/3，所以骨骼比较坚硬，老年人有机质更少了少于1/3无机物大于2/3，所以骨头比较脆，容易骨折．所以取该死者的骨9克，放在酒精灯上充分燃烧后，剩余的物质为无机物，称重为6.5克，多于2/3，由此判断该死者应处于老年期．

故答案为：×24、×【分析】【分析】节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律等．【解析】【解答】解：季节节律是指有些动物的活动随季节的改变而发生周期性的变化．大雁南飞是大雁的迁徙行为．鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为．气候的季节性变化；是候鸟迁徙的主要原因．因此大雁南飞是节律行为．

故答案为：×五、实验探究题(共4题，共8分)25、（1）生活在水中的孑孓需要氧气（2）能只有一个变量（3）甲中的孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层缺氧。

（4）生活在水中的孑孓需要氧气【分析】【分析】本题主要探究空气对孑孓生活的影响。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究试验应遵循的原则。【解答】（1）探究实验的假设；要符合生活实际和科学事实，针对本题的实验，我们可以假设：生活在水中的孑孓需要氧气。

（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。设置对照实验分甲乙两组；甲；乙两个相同的杯子里装了水质、温度相同的水，同时放在适宜的地方对孑孓进行培养观察。实验变量是空气，甲组有铁丝网，如甲图所示将孑孓阻挡无法到达表层，不能呼吸空气，乙组没有铁丝网阻挡，孑孓可以到达表层，能够呼吸空气作为对照组。因此，当水质、温度等其他条件相同时，甲、乙两实验能形成对照。

（3）实验结果：一段时间后观察；看到甲组孑孓衰弱死亡；乙组孑孓正常生活。出现该结果的原因是：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡。

（4）由以上结果得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气。

【解析】（1）生活在水中的孑孓需要氧气（2）能只有一个变量（3）甲中的孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层缺氧。

（4）生活在水中的孑孓需要氧气26、3、1④气孔导管光照强度会影响植物的光合作用吗？右植物的呼吸作用产生二氧化碳不能澄清石灰水不变浑浊，因为白色塑料袋透光，里面的植物可进行光合作用吸收二氧化碳【分析】解：（1）甲图中各数字所代表的分别是1--种皮；2--胚轴，3--胚芽，4--子叶，图甲中，根尖结构中的D和叶片结构中的①上表皮均属于保护组织。幼苗中的结构Ⅰ茎和叶；Ⅱ根分别是由菜豆种子中的3胚芽和1胚根发育而来。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。导管运输水分和无机盐。

（2）在一定范围内随光照强度的不断加强；光合作用的速率会逐渐增大。利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系，可以通过改变灯管距离或调节灯管的功率来改变这一自变量，通过观察有色液滴的移动来判断光合作用速率。如果实验前，向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液，能够增加二氧化碳的量，提高光合作用的速率，则同等光照情况下，有色液滴会明显移向右方。

（3）根据探究呼吸作用的概念；可以提出探究的问题是：植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗？做出假设是：植物的呼吸作用产生二氧化碳。二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，也能进行微弱的蒸腾作用，但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊，同时无光时不能进行光合作用。因此实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊；本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果。

故答案为：

（1）3；1；④气孔；导管；（2）光照强度会影响植物的光合作用吗；右；（3）植物的呼吸作用产生二氧化碳；不能；澄清石灰水不变浑浊；因为白色塑料袋透光，里面的植物可进行光合作用吸收二氧化碳。

（1）图甲中种子由种皮和胚组成；胚由胚根；胚轴、胚芽、子叶组成，在种子的萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。

（2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题。

解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的呼吸作用、光合作用，并能够同过实验现象对呼吸作用、光合作用的原料和产物做出正确的判断。【解析】3、1④气孔导管光照强度会影响植物的光合作用吗？右植物的呼吸作用产生二氧化碳不能澄清石灰水不变浑浊，因为白色塑料袋透光，里面的植物可进行光合作用吸收二氧化碳27、口唾液淀粉酶施加心理压力前受试者的唾液2毫升对照短【分析】解：（1）人们在进食时口腔周围的唾液腺分泌唾液；唾液内含有消化淀粉的酶，将淀粉分解成麦芽糖。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在1号试管里“？”处应加施加心理压力前受试者的唾液2ml，这样就与2号试管形成了一组以施加心理压力前；后取受试者的唾液为变量的对照实验，设置1号试管在本实验中起到对照作用。

观察；记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为2号试管颜色褪去时间少于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。

故答案为：（1）口；唾液淀粉酶；

（2）施加心理压力前受试者的唾液2毫升；对照；短。

科学探究的一般过程包括提出问题；作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。

解答此题的关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。【解析】口唾液淀粉酶施加心理压力前受试者的唾液2毫升对照短28、光对鼠妇的分布有影响吗对照光阴暗避免【分析】解：（1）某小组在探究“光对鼠妇的分布是否有影响”；

提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗；：

作出假设：光对鼠妇的分布有影响。

作出假设的依据：在比较阴