2025年新世纪版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、调查完毕；可根据不同的要求，对所调查的生物进行归类．下列归类方法中不当的是（）

A.依据个人的喜好来分类。

B.依据生物生活环境不同来分类。

C.依据生物形态特征不同归类。

D.依据生物的不同用途来分类。

2、【题文】如图是某水域中三种单细胞藻类种群数量的变化曲线图（分别用Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ表示）。则下列有关叙述正确的是。

A.藻类Ⅰ的数量总是最多B.八月份水温较高，最适宜三种藻类的生长C.三种藻类对季节变化的反应几乎相同D.四月份时三种藻类合计的数量最多3、【题文】食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的是A.水、无机盐、维生素B.蛋白质、糖类、脂肪C.蛋白质、维生素D.维生素、糖类、脂肪4、使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A.目镜B.物镜C.载物台D.镜筒5、小芳在升旗时，突然脸色发白、头晕眼花，晕倒在地，可能的原因是（）A.升旗时情绪激动B.升旗时情绪过于紧张C.没吃早饭，出现低血糖现象D.没完成作业，怕升旗后老师批评6、绿色开花植物分类的主要依据是（）A.叶片的形状和生长方式B.根的类型和茎的结构C.花、果实和种子的特征D.生长环境和状态7、淀粉能够在人的口腔中转变为麦芽糖,是因为人的唾液中含有什么物质?()A.水B.酶C.淀粉D.麦芽糖评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、小肠严重吸收不良的病人；采用静脉注射输入完全营养液的方法提供营养，完全营养液的成分不能有（）

A.蛋白质。

B.无机盐和维生素。

C.氨基酸。

D.淀粉。

9、细胞内的能量转换器是（）

A.细胞核。

B.叶绿体。

C.线粒体。

D.细胞膜。

10、人们坐车时闭着眼也能准确判断汽车行驶速度的变化和是否上下颠簸，接受这种刺激的感受器位于（）A.鼓膜B.半规管C.前庭D.耳蜗11、下列说法中，能体现生物影响环境的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.千里之堤，溃于蚁穴C.大树底下好乘凉D.葵花朵朵向太阳12、世界上最干旱和最湿润的大洲分别是（）A.亚洲B.非洲C.北美洲D.南美洲13、与人的皮肤所属的生命系统的结构层次相同的是（）A.一只草履虫B.一只桃子C.蛙的眼睛D.蛙的血液14、小宇是一位善于总结的同学，他在学习《练习使用显微镜》一课时笔记如下，其中个正确的是（）A.对光时调节转换器、遮光器和反光镜使视野明亮B.低倍镜换成高倍镜后视野变暗，则使用凹面镜和大光圈调光C.调粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜D.若视野中出现污点，则污点一定位于玻片上评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、生物的多样性包括____、____和生态系统多样性，生态系统又可以细分为____、____和____生态系统。16、呼吸道有____作支架，保证气流通畅．17、人体通过呼吸系统完成与外界的气体交换，呼吸系统由和组成。18、观察菜豆种子和玉米种子的结构图；据图回答问题．

（1）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是都有种皮和____，胚都由四部分组成：________________．

（2）菜豆种子和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有____片子叶．

（3）菜豆种子的营养物质储存在[____]____中，玉米种子的营养物质储存[____]____中．

（4）在玉米种子中能被碘液染成蓝色的部分是____（填序号），这一现象说明其中含有较多的____．证明这一物质是有机物还是无机物，我们可以采用的方法是____．

19、如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于____，发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力，线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”，在氧气的作用下，分解释放出____．评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)20、植物的生活需要多种无机盐，通常需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。评卷人得分五、简答题(共1题，共3分)21、如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图；请据图回答：

（1）A；B两细胞中______细胞是洋葱鳞片叶内表皮细胞。

（2）将细胞A放在显微镜下观察；不容易看到的结构是图中的[______]______。

（3）用显微镜观察制作好的临时装片；在镜下已经找到观察物，如果要使物像更加清晰些，应调节显微镜的[______]______。如果显微镜物镜的放大倍数是40×，目镜放大倍数为10×，则物体放大倍数为______倍。

（4）显微镜对光时；左眼应注视[______]______，同时转动[______]______，直到看到明亮的圆形视野为止。

（5）细胞是______；______和信息变化的统一体。

（6）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察；将洋葱表皮细胞完全浸润在水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面有[______]______。

（7）能够将光能转化为化学能的结构是______，能够将有机物中的化学能转化为细胞可利用能量的结构是______。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)22、【题文】下图是某生态系统食物网简图；请根据图回答问题：

（1）这个生态系统中的能量来源于____。

（2）该生态系统的生物成分除了图中的生物外，还应包括细菌和真菌，它们属于____。

（3）图中有____条食物链，请写出其中最短的一条：____。

（4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加，这可能导致____被破坏。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

调查完毕；可根据不同的要求，对所调查的生物进行科学归类，以利于学习研究．归类时可以依据生物生活环境不同来分类如陆生；水生等；可以依据生物形态特征不同归类，如动物、植物、微生物等；还可以依据生物的不同用途来分类，如家禽、家畜、宠物、农作物、野生动植物等．但不能依据个人的喜好来分类．

故选：A

【解析】【答案】调查法是生物学上常用的方法；要掌握调查法的目的和具体做法．

2、D【分析】【解析】分析：此题考查的知识点是环境中的温度对生物藻类的影响．解答时可以从图中曲线的变化方面来切入．

解答：解：从图中可以看出藻类的数量总量最多的是藻类Ⅱ；不是藻类Ⅰ；八月份水温较高，只有藻类Ⅱ数量多说明只适宜藻类Ⅱ生长，不适宜藻类Ⅰ；Ⅲ（数量少）；秋季8月份藻类Ⅱ增多，藻类Ⅰ、Ⅲ减少，冬季12月份藻类Ⅰ增多，而藻类Ⅱ、Ⅲ减少，说明三种藻类对季节变化的是不同的；4月份三种藻类数量都增多，因此三种藻类合计的数量最多．

故选：D．

点评：解答此类题目的关键是理解图中的数量变化与时月份的关系．【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】

试题分析：食物中的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，故选B。

考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】B4、B【分析】【解答】解：当镜筒下降的时候；如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜．

故选：B．

【分析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．5、C【分析】解：食物中的糖类是人体最重要的供能物质；人体的一切活动，包括学习；走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得。如果不吃早饭，人体内的能源物质得不到及时补充，就会出现低血糖，导致头晕眼花、大汗淋漓。

故选：C。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

糖类是人体首选的能源物质．【解析】C6、C【分析】解：生物学家在对被子植物分类时；花；果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。

故选：C。

被子植物的分类依据是花；果实和种子；解答即可。

做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子。【解析】C7、B【分析】【解析】试题分析：淀粉最先在口腔内就被消化，在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖，进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。考点：本题考查的是营养物质的消化和吸收。【解析】【答案】B二、多选题(共7题，共14分)8、AD【分析】

因为小肠吸收严重不良的病人；需要通过静脉输入完全营养液的方法补充营养，输入的营养物质应当是营养物质的可吸收的形式．水；无机盐、维生素，不需要消化就可被人体直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体直接吸收；

需要被消化为葡萄糖；氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸．蛋白质和淀粉不是人体直接利用的物质；

人体可以直接利用的是氨基酸和葡萄糖．只有人体可以直接利用的物质才可作为营养从静脉输入人体．

故选：AD

【解析】【答案】此题考查了营养物质的消化和吸收情况；淀粉；蛋白质和脂肪等大分子物质需要经过消化才能被人体吸收利用．

9、BC【分析】

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器．

故选：B；C

【解析】【答案】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

10、BC【分析】解：鼓室内有空气维持鼓膜两侧的气压平衡；半规管；前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；耳蜗内有听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动。因此人们坐车时闭着眼也能准确判断汽车行驶速度的变化和是否上下颠簸，接受这种刺激的感受器位于前庭和半规管。

故选：BC。

回答此题的关键是要明确以下知识点：一；耳的结构和功能；二、理论知识与生活实际相结合．

解答此类题目的关键是知道耳各部分的结构功能．【解析】BC11、BC【分析】解：A；生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传．“种豆得豆；种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，A不符合题意；

B；千里之堤；溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；

C；大树底下好乘凉；是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C符合题意；

D；“葵花朵朵向太阳”；说明生物能够对外界光照刺激作出反应，主要是受温度影响的，体现了环境对生物的影响，D不符合题意．

故选：B；C．

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】BC12、BD【分析】略。【解析】BD13、BC【分析】解：细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．选项中一只桃子、蛙的眼睛属于器官．

故选：BC

此题是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的选择题；理解概念，认真答题．

先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析皮肤的结构特点，即可总结其属于哪个结构层次．【解析】BC14、BC【分析】解：A；显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，所以对光时调节遮光器和反光镜来调节视野明亮度，A错误；

B；低倍镜换成高倍镜后视野变暗；则使用凹面镜和大光圈调光，B正确；

C；镜筒下降；使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，C正确；

D；用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，D错误。

故选：BC。

（1）用大光圈；凹面镜调节；会使视野变亮；

（2）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；

（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。解答即可。

解题的关键是熟悉显微镜的使用步骤。【解析】BC三、填空题(共5题，共10分)15、物种多样性遗传多样性海洋陆地湿地【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，生态系统又可以分为海洋生态系统、陆地生态系统、湿地生态系统等。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。16、略

【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．

故答案为：骨或软骨。

【解析】【答案】此题考查呼吸道的组成．呼吸道是气体进出的通道；还能对进入人体的空气做初步的处理．

17、略

【分析】试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、湿润和畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．考点：呼吸系统的组成【解析】【答案】呼吸道；肺．18、略

【分析】

（1）菜豆种子和玉米种子都包括3种皮和胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．

（2）菜豆种子和玉米种子相比；在结构上的不同点是玉米种子有1片子叶．

（3）菜豆种子的营养物质储存在⑤子叶中；玉米种子的营养物质储存⑩胚乳中．

（4）由于玉米种子的胚乳中含有大量淀粉，如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色．但它并不属于胚的一部分．

（4）最主要的不同是子叶的数目（菜豆种子的子叶2片；玉米种子的子叶1片）、营养物质的贮存结构（菜豆种子的营养物质储存在子叶中；玉米种子的营养物质储存在胚乳中）、有无胚乳等（菜豆种子没有胚乳）．组成细胞的物质有分子比较小，不含碳的无机物（如：水、无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．其中有机物能够燃烧，无机物不能够燃烧．

故答案为：（1）胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶。

（2）1

（3）⑤子叶；⑩胚乳。

（4）⑩；淀粉；能否燃烧。

【解析】【答案】题考查菜豆种子和玉米种子结构的异同．菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚；胚是种子的重要部分，都包括胚芽；胚轴、胚根和子叶四部分．

19、发动机能量【分析】【解答】解：无论植物细胞还是动物细胞；都含有线粒体．线粒体相当于发动机，将细胞中的一些有机物当作燃料，是这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用．

故答案为：发动机；能量。

【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，据此解答．四、判断题(共1题，共5分)20、√【分析】试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。考点：本题考查的是植物的生长需要水和无机盐，解题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。【解析】【答案】√五、简答题(共1题，共3分)21、A2细胞膜⑥细准焦螺旋400④目镜⑦反光镜物质能量1细胞壁叶绿体线粒体【分析】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体；而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图；

（2）将细胞A放在显微镜下观察；不容易看到的结构是图中的[2]细胞膜，细胞膜有保护和控制物质进出的作用；

（3）用显微镜观察制作好的临时装片；在镜下已经找到观察物，如果要使物像更加清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋。显微镜放大的倍数=目镜放大的倍数×物镜放大的倍数，如果显微镜物镜的放大倍数是40×，目镜放大倍数为10×，则物体放大倍数为400倍；

（4）显微镜对光时；左眼应注视[④]目镜，同时转动[⑦]反光镜，直到看到明亮的圆形视野为止；

（5）细胞是物质；能量和信息变化的统一体；

（6）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察；将洋葱表皮细