2025年人教版三年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版三年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（）A.坐下B.座位C.因为D.看见2、下列关联词语运用恰当的一项是（）。A.因为我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。B.如果我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。C.虽然我起得很早去钓鱼，就发现草地并不是金色的。D.如果我起得很早去钓鱼，但是发现草地并不是金色的。3、韵母是鼻音的生字是（）A.黎B.凝C.猎D.露4、读下面的句子；体会句子表达的感情，选择正确的说法。

“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。（）A.铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。B.铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。5、“小溪泛尽却山行”中，“却”字的意思是（）A.但是B.再C.而且6、“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。”这句话是说画上的人非常（）A.多B.小C.逼真7、下列句子中词语使用错误的是（）。A.听完他的发言，台下响起了（激烈）的掌声。B.小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。8、（《方帽子店》）方帽子店没做过别的帽子是因为（）A.方帽子戴着舒服。B.他们认为方帽子才是好帽子，不能改。C.他们只会做方帽子。9、与“莫非‘漏’比我还厉害？”意思相同的一句是（）A.“漏”比我还厉害吗。B.“漏”不比我厉害。C.难道“漏”比我还厉害？D.“漏”没有我厉害。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、我是拼音小能手。yìxiāngxiōngdìjiālìqíngjǐng________________xìnggāocǎilièchāhuāxiāngféngsīxùwànqiān________________11、我会填。

①堤：共____画，音序是____。

②馆：共____笔，第五画是____。12、加偏旁；变新字。

会________苗________13、我是拼音小能手。suíyìwánjùqīngxiándàtuǐ________________tiáojiéjiǎndānyuèdúkètáng________________14、读课文《登上企鹅岛》；填空。

本课写了“我们”跟随____来到南极大陆，看到了各种各样的____。这些企鹅十分____、____，令“我”爱上这些小动物，并和它们____。15、猜一猜你能说出成语吗？

________________16、小火车开起来了。

声____________

民____________17、写出近义词。

摇晃____机灵____

立刻____经常____18、多音字组词。

几jǐ____jī____

磨mò____mó____评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)19、将下列词语连接成完整的句子。

①医生震撼被勇敢的男孩。

②我和要平分我妹妹生命20、照样子把句子写具体。

例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。

①小英走上了讲台。

②土地上长出了小草。

③他注视着年轻人。21、句子乐园。按要求完成句子练习。

①他把你的视线紧紧吸引。（改为被字句）

②拉萨被人们称为“日光城”。（改为把字句）22、用所给出的词语造句。

①着急。

②感激23、修改病句：

①我站在操场上；仔细地看着练习身体的同学们。

②校园里生满了白的；红的、黄的等五颜六色的花。

③我喜欢《机器猫》、《金刚葫芦娃》、《数学》等课外书。24、小小模仿秀。（仿写句子。）

①以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，____这座连拱桥却完好无损。

②这些石狮姿态各异：____母子相抱，____相互戏耍，____像在倾听流水声25、解释下列词语。

①神气活现②半信半疑评卷人得分四、问答题(共4题，共24分)26、想一想，课文为什么用《珍贵的教科书》做题目？27、读古诗《从军行》，有人评价“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句，你怎么看呢？28、联系生活实际，说说电脑网络给人们生活带来的方便？29、探究学习。

除了课文《东方之珠》中介绍的，你对香港还了解多少？收集一些有关资料，有条件的可以举办一次“香港知识知多少”的资料图片展。评卷人得分五、判断题(共2题，共6分)30、判断下面的词语是否正确。

流住31、读《月球之谜》；根据课文内容判断对错。

人类已经登上过月球。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)32、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自杜牧的《山行》，翻译：只因爱那枫林晚景我把马车停下。坐：因为。故选：C。2、A【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】分句间是因果关系，可以用“因为所以”相连。故选：A。3、B【分析】本题考查了学生对于鼻韵母的辨析，完成本题较简单，在了解所给生字读音的基础上，结合所学拼音知识进行辨析。【解析】A．“黎”读lí，韵母是“i”，不是鼻韵母。B．“凝”读níng，韵母是“ing”，是后鼻韵母。C．“猎”读liè，韵母是“ie”，不是鼻韵母。D．“露”读lù或lòu，u与ou都不是鼻韵母。故选：B。4、A【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】读表示傲慢的句子，要读得稍快些，还要上扬。故选：A。5、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】“小溪泛尽却山行”意思是乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头。“却”字的意思是再。故选：B。6、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】这个句子出自课文《一幅名扬中外的画》，“画面上的这些人，有的甚至只有黄豆那么大。故选：B。7、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A．有误、言论）剧烈。B正确。故选：A。8、B【分析】考查了对课文的理解和对重点内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《方帽子店》这个故事讲述了一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。于是人们尝试着做圆帽子像碗一样扣在头上。再后来在方帽子店的对面开了一家各式各样的帽子。人们逐渐地进入新帽子店。这篇课文告诉人们：世界上的事物，人们想问题，都应当考虑到这种变化，办事刻板。结合课文内容可知，不能改。故选：B。9、A【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】“莫非‘漏’比我还厉害？”是个疑问句。故选：A。二、填空题(共9题，共18分)10、异乡兄弟佳丽情景兴高采烈插花相逢思绪万千【分析】【分析】“异乡”要与“异响”区别开。兴高采烈：兴：原指志趣；后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。11、12D11点【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。堤共12画，分别是横；竖、提、竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺，音序是D；馆共11画，分别是：撇、横撇/横钩、竖提、点、点、横撇/横钩、竖、横折、横、横折、横，第五画是点。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。12、绘荟描瞄【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。会可以变成绘和荟；描绘；画出，描画。芦荟，植物，可食用。苗可以变成描，描写。瞄，猫的叫声。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。13、随意玩具清闲大腿调节简单阅读课堂【分析】【分析】随意：指任凭自己的意思，随心所欲的。玩具：儿童游戏时用的物品；清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实。调tiáo搭配均匀，配合适当：调和。调谐。风调雨顺。diào乐曲；乐谱：曲调。采菱调。简单：结构单纯；头绪少；与复杂相对；容易理解、使用或处理；课堂：是学生学习的场所，或课堂是育人的主渠道。

【点评】主要测试学生的拼写能力。14、南极考察队企鹅有趣可爱合影留念【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；本课写了“我们”跟随南极考察队来到南极大陆；看到了各种各样的企鹅。这些企鹅十分有趣；可爱，令“我”爱上这些小动物，并和它们合影留念。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。15、如雷贯耳三长两短过眼云烟口是心非【分析】【分析】如雷贯耳：响亮得象雷声传进耳朵里。形容人的名声大。三长两短：比喻意外的灾祸或事故；现多指死亡。过眼云烟：从眼前飘过的云烟.原比喻身外之物,不必重视.后比喻很快就消失的事物。口是心非：嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一致。嘴里说的是一套，心里想的又是一套，心口不一。

【点评】成语有其外形特征，有其本意和引申意义。通过本题可以培养学生学习成语兴趣，识记积累，提高应用成语能力。16、名声声音声响农民回民民歌【分析】【分析】一字组多词；能组多少算多少，不规定数量：比如：名声；声音、声响、声名、声乐、正声、低声、做声；人民、国民、农民、国泰民安、为民除害、回民、渔民、民歌，民谣、民法、民房、民风、民间。

【点评】主要测试学生一字组多词的能力，在平时学习中多多积累好的词语。为说话和写作奠定基础。17、摇摆机智立即常常【分析】【分析】摇晃：摇摆不定。所以答案为摇摆；机灵：机智灵活的意思。答案为机智；立刻：时间间隔短；马上立即的意思；经常：一直，总是，常常的意思。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。可以通过该题帮助理解这个词语的含义。如：“摇晃”的近义词摇摆，通过摇摆知道它和“摇晃”都有摇的意思，即不是上下动，而是左右动。这种题型可以一箭双雕。18、几个几乎石磨摩擦【分析】【分析】几个：表示数量；几乎：差不多；石磨：由石头做成的粉碎粮食的工具；摩擦：两物体相接触或运动发生的结果。

【点评】这是两组常见的多音字，通过练习，分清区别与含义，掌握一字多音现象。三、语言表达(共7题，共14分)19、①医生被男孩的勇敢震撼。

②我要和我妹妹平分生命。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是医生被男孩的勇敢震撼。第二句是我要和我妹妹平分生命。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。20、①小英一摇一摆的走上讲台。

②肥沃的土地上长出了嫩黄的小草。

③他目不转睛地注视着这个来历不明的年轻人。【分析】【分析】小英一摇一摆的走上讲台。肥沃的土地上长出了嫩黄的小草。他目不转睛地注视着这个来历不明的年轻人。扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。如：小英一摇一摆的走上讲台。把小英走路的样子写的就像在你眼前一样；肥沃的土地上长出了嫩黄的小草。写出了土地的特点和小草的颜色。他目不转睛地注视着这个来历不明的年轻人。看的动作加上修饰语目不转睛把眼睛看的样子写的淋漓尽致，年轻人是个什么人呢？来历不明的必须用这种眼光看他。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握。扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。21、①你的视线被他紧紧吸引。②人们把拉萨称为“日光城”。【分析】【分析】“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者；后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分；“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。

【点评】主要考查学生对把字句和被字句的理解。做题时只要掌握好以下公式即可：把字句=主动者+把+被动者+动作成分；被字句=被动者+被+主动者+动作成分22、①遇到困难不要着急，只要动脑，总会有办法解决的。②看着他们忙碌的身影，我内心有说不出的感激之情。【分析】【分析】着急：焦躁不安。感激：就是深深的感谢。

【点评】主要考查学生的语言表达能力。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。23、①我站在操场上；仔细地看着锻炼身体的同学们。

②校园里开满了五颜六色的花。

③我喜欢《机器猫》、《金刚葫芦娃》等课外书。【分析】【分析】“我站在操场上；仔细地看着练习身体的同学们”，用“练习”修饰身体，修饰词使用不当，应该改为“锻炼”身体。“校园里生满了白的；红的、黄的等五颜六色的花”，“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”用词不当、语义重复。我喜欢《机器猫》、《金刚葫芦娃》、《数学》等课外书。归类不当。应去掉“《数学》”

【点评】本题的主要考查点是学生常犯的语病。通过反复练习，减少逻辑错误，语法错误，培养自我检查的良好习惯。24、①他很努力,但是学习成绩并不理想。②同学们的课间生活丰富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丢手绢。【分析】【分析】本题考查学生对语言表达的掌握。但是表示转折；他很努力，但是学习成绩并不理想。同学们的课间生活丰富多彩，有的踢毽子，有的捉迷藏，有的丢手绢。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，这类题型常考查，学生要学会造句。25、①自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。

②有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。【分析】【分析】神气活现；自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。半信半疑，有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。

【点评】考查学生对成语意思的理解，这种题型需要重点掌握。四、问答题(共4题，共24分)26、因为这篇课文主要从“我们”对教科书的强烈渴望、教科书的来之不易、教科书饱含着党和指导员对“我们”的关怀和期望，三个方面展开描述，所以要用《珍贵的教科书》做题目。【分析】【分析】依据课文内容不难理解；这篇课文主要从“我们”对教科书的强烈渴望；教科书的来之不易、教科书饱含着党和指导员对“我们”的关怀和期望，三个方面展开描述，所以要用《珍贵的教科书》做题目。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。27、这一句与下句形成鲜明对照，将战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，将士豪壮的誓言越显得铿锵有力，掷地有声。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；黄沙百战穿金甲确实是概括力极强的诗句；这一句与下句形成鲜明对照，将战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，将士豪壮的誓言越显得铿锵有力，掷地有声。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。28、聊天游戏、看新闻、查阅资料、收发电子邮件、访问各种网站、听音乐看电影、购物、学习辅导【分析】【分析】计算机网络给人们带来了便利的生活；人们可以通过网络去订购车票，可以通过网络购买到各种各样的商品，可以通过网络了解到最新的信息，可以通过网络拉近人月人之间的距离，可以通过网络娱乐人们的生活。在日常生活中，我们可以通过计算机网络了解到商品信息以及商业情报的动态，政治经济的形式，生活的各种方面等等。

【点评】本题考查学生对电脑网络的认识，引导学生正确使用网络，激发学生学习探索科学知识领域的兴趣。29、香港是一个优良的深水港，曾被誉为世界三大天然海港之一，英国人早年看中了香港的维多利亚港有成为东亚地区优良港口的潜力，不惜以鸦片战争来从满清政府手上夺得此地以便发展其远东的海上贸易事业，从而展开了香港成为英国殖民地的历史。1842年至1997年6月30日，香港是英国的殖民地。1997年7月1日，香港回归中国。香港全境的三个部分（香港岛，九龙，新界）分别来源于不同时期的三个不平等条约。1840年第一次鸦片战争后，英国强迫清政府于1842年签订《南京条约》，割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，迫使清政府于1860年签订《北京条约》，割让九龙半岛，即今界限街以南的地区。1894年中日甲午战争之后，英国逼迫清政府于1898年签订《展拓香港界址专条》，强租新界，租期99年，至1997年6月30日结束。新界的租借，让当时香港的面积扩大了十倍之多。【分析】【分析】香港是一个优良的深水港；曾被誉为世界三大天然海港之一，英国人早年看中了香港的维多利亚港有成为东亚地区优良港口的潜力，不惜以鸦片战争来从满清政府手上夺得此地以便发展其远东的海上贸易事业，从而展开了香港成为英国殖民地的历史。1842年至1997年6月30日，香港是英国的殖民地。1997年7月1日，香港回归中国。香港全境的三个部分（香港岛，九龙，新界）分别来源于不同时期的三个不平等条约。1840年第一次鸦片战争后，英国强迫清政府于1842年签订《南京条约》，割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，迫使清政府于1860年签订《北京条约》，割让九龙半岛，即今界限街以南的地区。1894年中日甲午战争之后，英国逼迫清政府于1898年签订《展拓香港界址专条》，强租新界，租期99年，至1997年6月30日结束。新界的租借，让当时香港的面积扩大了十倍之多。

【点评】考查学生的课外积累和运用，答案不唯一。五、判断题(共2题，共6分)30、B【分析】【分析】流住应该改为留住；流—留。留住：①等待。②宋元时一种泛用的市井青年名字。

【点评】主要测试学生对字的掌握31、A【分析】【分析】依据课文第二段“1969年7月20日；两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色”可知答案应选择“正确”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。六、写作题(共1题，共9分)32、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取