一轮复习微专题 考向19 非谓语动词（课件）

一轮复习微专题考向19非谓语动词含义在句中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式：不定式、动名词和分词（分词包括现在分词和过去分词）构成句子成分不定式to＋do除谓语外的任何成分有将要之意分词现在分词doing表语宾语定语状语主动、进行过去分词done表语宾语定语状语被动、完成动名词doing主语宾语表语定语表一般情况动词不定式

肯定形式：to+动词原形否定形式：notto+动词原形。

Theteachertoldmetocomehereontimetomorrow.（肯定）老师告诉我明天要按时到这里。→Theteachertoldmenottocomehereontimetomorrow.（否定）老师告诉我明天不用按时到这里。（1）动词不定式作主语

不定式作主语，相当于名词或代词的作用，往往用形式主语it代替，而将不定式后置。

Tohelpthepoorishisduty.→Itishisdutytohelpthepoor.帮助穷人是他的责任。

拓展it代替不定式作形式主语的句型1.It+is/was+形容词+不定式It’shardtosaywhichoneisbetter.很难说哪一个更好。2.It+is/was+名词+不定式Itwasgreatfuntohaveapicnicthere.在那里野餐很有意思。3.It+takes/took+时间+不定式Ittookme2hourstofinishmyhomework.完成作业花了我两个小时的时间。（2）动词不定式作宾语

不定式一般用在及物动词后作宾语。Suddenlyitbegantorain.（torain作began的宾语）突然天开始下雨。Ihopetoseethefamousscientist.(tosee作hope的宾语）我希望看到这位著名的科学家。常接不定式作宾语的动词:

agreetodo同意

choosetodo选择

daretodo敢decidetodo决定

expecttodo期望

failtodo失败helptodo帮助

plantodo计划

offertodo提供

promisetodo许诺refusetodo拒绝

managetodo设法

preparetodo准备wanttodo想 hopetodo希望

affordtodo负担得起liketodo喜欢

trytodo尽力begin/starttodo开始learntodo学习，学会wishtodo希望

prefertodo更喜欢

continuetodo继续巧记:三个希望一承诺，拒绝要求再提问，设法学会表同意，决定假装做选择.1.Theydecided_____abridgeovertheriver.A.buildB.tobuildC.building2.I

wanted

to

see

the

Beijing

Opera,

so

Lingling

offered

____

me

to

watch

an

opera.

A.took

B.takes

C.to

take

D.taking（3）动词不定式作宾补在“动词+宾语+不定式”结构中，不定式作宾语补足语。Theyaskedhimtosingapopsongattheparty.他们请他在晚会上唱了一首流行歌曲。

注：find、think等动词后跟补足语时常用it作形式宾语，而将不定式后置。

Wefounditimpossibletocrosstheriver.

我们发现不可能过河。注意：

在一些使役动词和感官动词后,要把不定式结构中的to省略。常用的有：五看：watch,see,lookat,notice,observe三使：let,make,have二听：listento,hear一感觉：feel

巧学妙记：五看三室两厅一感觉。

IsawourEnglishteacherentertheofficejustnow.刚才我看到我们的英语老师走进办公室了。（4）动词不定式作定语:修饰名词(常后置)Ihavealotofhomework

tofinish.

(后置定语）注意:动词不定式与所修饰的名词是动宾关系如果不定式中动词是不及物的,后面的介词不能丢.Ihavenothingtoworry

about.Iwantapentowrite________.with(5）动词不定式作状语不定式作状语主要表示原因、目的和结果等。MrLiuwenttoShanghaitovisitherdaughter.(目的）I'mgladtomeetyouhere.(原因）Sheistootiredtoworkon.(结果）（6）动词不定式作表语MyjobistoteachChinese.（7）动词不定式的特殊句型:1）too+形容词+todo…“太……而不能……”。

Theboyistooyoungtolookafterhimself.那个男孩太小而不能照顾自己。2）…形容词+enoughtodo…“……足够……”。

Heisoldenoughtogotoschool.他足够大能去上学了。3）Whydon’tyou+省略to的不定式？=Whynot+省略to的不定式？为什么不……呢？

Whydon'tyougetheraphotoalbum?=Whynotgetheraphotoalbum?为什么不给她买个相册呢？考点二分词分词的句法功能功能说明例句定语现在分词作定语，其逻辑主语是它所修饰的词；过去分词作定语，其逻辑宾语是它所修饰的词。1.Doyouknowthegirlsingingintheroom？你认识房间里唱歌的女孩吗？2.DoyouknowagirlcalledLinda？你认识一个叫琳达的女孩吗？状语作状语时，表示时间、原因、条件、结果、伴随状态等。现在分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语；过去分词作状语时，其与句子的主语存在逻辑上的动宾关系。1.Thestudentswentoutoftheclassroom，talkingandlaughing.学生们谈笑着走出了教室。2.Workingthere，hewasanadvancedworker.在那儿工作时，他是一名先进的工人。(时间状语)3.Bittenbytheneighbor'sdog，hedarenotgothereanymore.由于被邻居的狗咬了，他再也不敢去那儿了。(原因状语)4.Left to itself in the room, the baby began to cry.当被孤独地留在房间里时，婴儿哭了起来。（时间状语）功能说明例句表语现在分词多指主语的性质、特征，过去分词说明主语的状态。Theoperaisverymoving.这出歌剧很感人。Theboyistooexcitedtosayaword.男孩激动得说不出话来。补足语现在分词作补足语，被补足的宾语或主语是它的逻辑主语(即主动关系)；过去分词作补足语，被补足的宾语或主语是它的逻辑宾语(即被动关系)。1.Don'tkeepuswaitingforalongtime.不要让我们等得太久。2.Iheardhimsingingintheclassroom.我听到他正在教室里唱歌呢。3.He'llhavehishaircutafterschool.放学后他要去理发。考点三动名词1.动名词的句法功能功能例句作主语Seeingisbelieving.眼见为实。作表语Herhobbyisplantingdifferentkindsofflowers.她的爱好是种植各种各样的花。功能例句作宾语动词宾语

IwillfinishreadingthebookandgiveareportnextMonday.下星期一我就会读完这本书并作报告。介词宾语Youcan’tstoppeoplefromsayingwhattheythink.你不能阻止人们说出他们的想法。作定语Ourcountryisadevelopingcountry.我们国家是一个发展中国家。2.常见后接动名词作宾语的动词/短语avoid避免consider考虑enjoy喜欢finish完成imagine想象keep坚持mind介意practice练习suggest建议feellike想要lookforwordto期待giveup放弃既可接不定式又可接动名词的动词forgettodosth.忘了去做某事(未做)forgetdoingsth.忘了做过某事goontodosth.(做完一件事)接着去做另外一件事goondoingsth.继续不停地做某事meantodosth.打算/想要做某事meandoingsth.意味着做某事needtodosth.需要去做某事(主动含义)needdoingsth.某事需要被做(被动含义)remembertodosth.记得去做某事(未做)rememberdoingsth.记得做过某事stoptodosth.停下来去做另外的事stopdoingsth.停止正在做的某事trytodosth.尽力做某事trydoingsth.尝试做某事1.Hespenttwohours________hismotherwithhouseworklastSunday.A．helping B．helped C．tohelp D．help2.Weareglad________thattraditionalChinesemedicinecanworkwondersinpreventingsomediseases.A.know B.toknow C.knowingAB3.______theprojectasplanned,theyneedtoworktwomorehoursaday.A．Tofinish B．Finishing C．Finish D．TobefinishedA4.Dianausedto_________towork,butnowsheisusedto________becaus