部编版语文七年级下册第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》教学设计7

部编版语文七年级下册第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计7一.教材分析《说和做——记闻一多先生言行片段》是人教部编版语文七年级下册第二课。本课通过闻一多先生的言行片段，展现了他坚定的信念、崇高的品质和伟大的人格。文章语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力。教学本文，旨在让学生感受闻一多先生的精神风貌，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱科学的精神品质。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对课文内容能够进行初步的分析。但他们在理解文中深层次含义和感悟人物品质方面可能存在一定困难。因此，在教学过程中，教师要关注学生的学习需求，引导他们深入理解课文，感受闻一多先生的精神风貌。三.教学目标知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，把握闻一多先生的精神风貌。过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习，提高阅读理解能力。情感态度与价值观：感受闻一多先生的爱国主义精神，培养热爱祖国、热爱人民、热爱科学的品质。四.教学重难点教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，把握闻一多先生的精神风貌。教学难点：感悟闻一多先生的爱国主义精神，培养学生的爱国情怀。五.教学方法情境教学法：通过设置相关情境，让学生感受闻一多先生的精神风貌。情感教学法：以情感人，引导学生深入体会闻一多先生的爱国主义精神。自主合作探究法：鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，提高阅读理解能力。六.教学准备课文朗读录音带与课文内容相关的图片、资料PPT课件七.教学过程导入（5分钟）教师播放课文朗读录音带，让学生初步感受闻一多先生的声音和气质。呈现（10分钟）教师展示与课文内容相关的图片、资料，引导学生关注闻一多先生的生活背景。操练（10分钟）学生分组朗读课文，注意语气、节奏的把握，体会闻一多先生的精神风貌。巩固（10分钟）教师提问，学生回答，检查学生对课文内容的理解程度。拓展（10分钟）教师引导学生结合课文内容，谈谈自己对闻一多先生精神的感悟，以及如何在学习、生活中践行这种精神。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调闻一多先生的爱国主义精神。家庭作业（5分钟）学生回家后，撰写一篇关于闻一多先生精神风貌的短文，字数不限。板书（课后）教师根据课堂教学内容，设计板书，便于学生复习巩固。本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断优化教学内容和方法，激发学生的学习热情。教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和思考的过程，目的是发现教学中存在的问题，找出解决办法，从而改进教学方法和提高教学质量。在本次《说和做——记闻一多先生言行片段》的教学设计中，我发现了以下几个问题，并提出了相应的解决办法和改进措施。一、教学反思教学内容安排不够合理在本次教学中，我过于注重对课文内容的解析，而对闻一多先生的精神风貌的感悟和引导不足。导致学生在理解课文的同时，未能深刻体会到闻一多先生的伟大精神。解决办法：在教学过程中，要合理安排教学内容，注重对闻一多先生精神风貌的引导和感悟。改进措施：在教学过程中，我要加强对闻一多先生精神的讲解和引导，让学生在学习课文内容的同时，能够深刻体会到闻一多先生的伟大精神。教学方法单一在本次教学中，我主要采用了问答法和讲解法，未能充分发挥学生的主动性和积极性，使得课堂氛围较为沉闷。解决办法：采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。改进措施：在教学过程中，我要运用讨论法、情境教学法和情感教学法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高课堂氛围。学情分析不足在本次教学中，我对学生的学习需求和实际情况分析不足，导致部分教学环节未能贴近学生的实际，影响了教学效果。解决办法：充分了解学生的学习需求和实际情况，制定符合学生实际的教学方案。改进措施：在今后的教学中，我要加强对学生的了解，关注学生的学习需求和实际情况，制定更加贴近学生的教学方案。教学评价不够全面在本次教学中，我对学生的评价主要集中在对课文内容的理解和掌握上，而对学生的情感态度和价值观的培养关注不足。解决办法：全面评价学生的学习情况，注重培养学生的情感态度和价值观。改进措施：在教学过程中，我要注重学生的情感态度和价值观的培养，通过设置相关情境和引导，让学生在学习过程中自然地接受和领悟闻一多先生的精神风貌。二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法学生在朗读时情感投入不足在课堂实施过程中，我发现学生在朗读时情感投入不足，导致课文内容无法生动展现。解决办法：引导学生深入理解课文内容，激发学生的情感。改进措施：在教学过程中，我要加强对课文内容的理解引导，让学生在理解的基础上，自然地投入到课文中，从而提高朗读效果。学生对闻一多先生精神的理解不够深入在课堂实施过程中，我发现学生对闻一多先生精神的理解不够深入，无法真正体会到闻一多先生的伟大。解决办法：通过设置相关情境，让学生感受闻一多先生的精神风貌。改进措施：在教学过程中，我要创设更多情境，让学生在情境中感受闻一多先生的精神风貌，从而加深对闻一多先生精神的理解。课堂氛围较为沉闷在课堂实施过程中，我发现课堂氛围较为沉闷，学生的积极性不高。解决办法：采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。改进措施：在教学过程中，我要运用讨论法、情境教学法和情感教学法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高课堂氛围。三、改进措施优化教学内容，注重引导学生感悟闻一多先生的精神风貌。采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。加强对学生的了解，关注学生的学习需求和实际情况，制定更加贴近学生的教学方案。注重培养学生的情感态度和价值观，全面评价学生的学习情况。通过以上反思和改进措施，我相信在今后的教学中，我能够更好地教学，提高教学效果，使学生能够真正体会到闻一多先生的伟大精神。一、作业设计课后作业（1）请学生根据课文内容，归纳出闻一多先生的主要精神品质。（2）请学生结合自己的实际，谈谈如何在学习、生活中践行闻一多先生的精神。（3）请学生撰写一篇关于闻一多先生的介绍短文，字数不限。作业要求（1）作业内容要真实、有深度，能够反映出学生对课文内容的理解和感悟。（2）作业要求书写工整，语句通顺，表达清晰。（3）作业完成后，由教师进行批改和评价。二、专家点评教学设计方面专家认为，本节课的教学设计较为合理，教学目标明确，教学重难点突出。在教学过程中，教师注重引导学生感悟闻一多先生的精神风貌，培养学生的爱国情怀。同时，教师采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。课堂实施方面专家表示，教师在课堂实施过程中，能够充分发挥学生的主动性，引导学生深入理解课文内容。在朗读环节，教师注意激发学生的情感，使学生在朗读中感受到闻一多先生的精神风貌。此外，教师在教学过程中，注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习过程中得到全面发展。作业设计方面专家认为，课后作业设计具有针对性，能够检验学生对课文内容的理解和感悟。作业要求学生结合自己的实际，谈谈如何在学习、生活中践行闻一多先生的精神，有利于培养学生的实践能力。同时，作业评价环节能够及时反馈学生的学习情况，有助于教师调整教学策略。改进建议专家建议，在今后的教学中，教师应更加注重学情分析，了解学生的学习需求和实际情况，制定更加贴近学生的教学方案。此外，教师在教学