小学生必知历史常识经典情节征文

小学生必知历史常识经典情节征文TOC\o"1-2"\h\u16199第一章走进历史常识的小世界：背景与重要性 126778第二章剖析经典历史作品：主要内容与特点 19336第三章我看历史经典情节：个人观点初现 210569第四章经典情节中的智慧：深入分析 24550第五章用原文说话：引用以证观点 221229第六章不同视角下的历史：更多感受分享 316724第七章回顾与总结：主要观点概括 315233第八章传承历史文化：展望与建议 3第一章走进历史常识的小世界：背景与重要性小朋友们呀，你们知道吗？历史就像是一个装满故事的大盒子。历史常识对我们小学生来说可重要啦。就好比我们知道自己的家在哪里，从哪里来一样，历史能让我们明白我们的国家、民族是怎么一步步走到现在的。比如说，咱们中国有上下五千年的历史，这期间发生了无数的事情。从远古时期的黄帝炎帝部落联盟，到后来的夏、商、周王朝。要是不了解这些，我们就像在迷雾里走路，不知道自己的根在哪。而且，历史里的故事还能教给我们很多做人的道理呢。就像大禹治水的故事，那时候发大水了，大禹的爸爸鲧去治水，用了堵的方法没成功。大禹接过这个重任，他不辞辛劳，用疏导的方法，三过家门而不入，最后成功治理了洪水。这个故事就告诉我们做事情要多动脑筋，还要有坚持到底的毅力。所以呀，了解历史常识是非常有意义的。第二章剖析经典历史作品：主要内容与特点咱们来看看《史记》这部经典的历史作品。《史记》就像是一部超级大的故事集，它的作者是司马迁。这本书记录了从黄帝时代到汉武帝时期的很多故事。它的内容可丰富啦，有帝王将相的传记，像《秦始皇本纪》，把秦始皇的一生都写得清清楚楚。秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个大一统的王朝，他推行郡县制，统一度量衡。《史记》里写他的本纪就详细地描述了他的这些丰功伟绩，还有他在位时的一些政策。还有像《项羽本纪》，项羽可是个大英雄，他力能扛鼎，在巨鹿之战中破釜沉舟，带领楚军以少胜多打败了秦军。《史记》里把项羽的勇猛和他的性格特点都描写得特别生动。《史记》的特点呢，就是它的文笔特别好，写人写事都栩栩如生。司马迁把自己的感情也融入到了作品里，他写项羽失败的时候，字里行间都充满了惋惜之情。第三章我看历史经典情节：个人观点初现我特别喜欢《三国演义》里诸葛亮草船借箭这个情节。在这个情节里呀，诸葛亮可聪明啦。周瑜想为难诸葛亮，让他十天之内造好十万支箭。诸葛亮呢，他不但不慌，还说只要三天就够了。他知道江上大雾弥漫的时候，曹操生性多疑，不敢轻易出兵。于是他就调了几条船，船上扎满了草人，趁着大雾驶向曹军的水寨。曹军果然不敢出战，只管用箭射向草船。就这样，诸葛亮轻松地就得到了十万支箭。我觉得诸葛亮真的是智慧超群。他不仅精通天文地理，还能把敌人的心理摸得透透的。在面对周瑜的刁难时，他也没有害怕，而是冷静地想出办法来解决问题。这个情节让我知道了，遇到困难的时候，我们要像诸葛亮一样，沉着冷静，用自己的智慧去克服困难。第四章经典情节中的智慧：深入分析还是说诸葛亮草船借箭这个情节。这里面的智慧可多了去了。诸葛亮对天气的把握特别精准。他知道什么时候江上会起大雾，这就是他对天文知识的熟练运用。要是没有这大雾，他的草船借箭计划根本就没法实施。其次呢，他摸透了曹操的性格。曹操这个人多疑，看到大雾中驶来的船只，他不敢轻易出兵迎击，只想着用箭把敌人赶走。诸葛亮就是利用了他这个弱点。而且，诸葛亮还做了充分的准备，他准备了足够多的草人，还有合适的船只。这些细节都表明他做事是非常周全的。从这个情节里我们还能学到，在生活中我们也要学会利用身边的条件。就像诸葛亮利用大雾、曹操的多疑和草人船只这些条件一样，我们也要善于发觉身边的资源，然后把它们组合起来，去达成我们的目标。第五章用原文说话：引用以证观点在《三国演义》中关于草船借箭是这样写的：“孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：‘倘曹兵齐出，如之奈何？’孔明笑曰：‘吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。’”从这段原文里我们能清楚地看到诸葛亮的自信。他深信曹操不敢出兵，所以才能这么淡定地在船上喝酒取乐。还有“少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。”这就详细地描写了借箭的过程。从原文的这些描写中，我们更加能够体会到诸葛亮计划的周全和他的智慧。第六章不同视角下的历史：更多感受分享从周瑜的角度来看草船借箭这个情节就很不一样了。周瑜想除掉诸葛亮，他觉得诸葛亮太聪明了，对自己是个威胁。所以他想出了让诸葛亮十天造十万支箭这个难题。在他看来，这几乎是个不可能完成的任务。可是他没想到诸葛亮竟然用这么巧妙的方法完成了。从周瑜的视角，我们能看到在那个乱世里，各方势力之间的明争暗斗。再从曹操的角度看呢，曹操虽然多疑，但他也是为了保护自己的军队。在大雾天看不清对方的情况下，他选择用箭来防御也是一种谨慎的做法。不同的视角能让我们看到同一个历史情节的不同面，也让我们更加全面地理解这个故事背后的复杂关系。就像我们在生活中一样，有时候一件事情，不同的人有不同的看法，我们要学会从多个角度去看待问题。第七章回顾与总结：主要观点概括咱们回顾一下前面说的内容。历史常识对我们小学生很重要，像《史记》《三国演义》这些经典作品里有很多精彩的历史情节。诸葛亮草船借箭这个情节里充满了智慧，他能巧妙地利用天气、敌人的性格等因素。从不同人物的视角看这个情节又有不同的理解。这些都让我们明白，历史故事不仅仅是故事，还能教给我们很多做人做事的道理。我们要学会从历史中汲取智慧，让自己变得更聪明、更有办法去面对生活中的各种挑战。第八章传承历史文化：展望与建议我们小学生要把这些历史文化传承下去。我们可以多给小伙伴们讲这些历史故事，就像我今天给大家讲草船借箭一样。学校也可以多组织一些关于