全国川教版信息技术八年级下册第1课《计算机网络及应用》说课稿

全国川教版信息技术八年级下册第1课《计算机网络及应用》说课稿主备人备课成员教学内容本节课是全国川教版信息技术八年级下册第1课《计算机网络及应用》。本节课主要内容包括：

1.计算机网络的定义、发展历程和分类。

2.计算机网络的组成、网络拓扑结构及网络设备。

3.计算机网络的传输介质和传输技术。

4.计算机网络的主要应用，如互联网、局域网和城域网等。

5.计算机网络的安全问题及防范措施。核心素养目标1.培养学生信息素养，提高获取、处理、应用信息的能力。

2.增强学生对计算机网络的认识，提升网络技术应用能力。

3.培养学生网络安全意识，提高网络信息识别与防范能力。

4.激发学生探索网络技术的兴趣，培养创新思维和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

①计算机网络的定义、发展历程和分类，让学生理解网络的基本概念和演变过程。

②计算机网络的组成、网络拓扑结构及网络设备，使学生掌握网络的物理结构和设备功能。

2.教学难点

①计算机网络的传输介质和传输技术，包括有线和无线传输方式，以及相应的技术原理。

②计算机网络的安全问题及防范措施，引导学生理解网络安全的重要性，并学会基本的网络防护方法。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有全国川教版信息技术八年级下册教材。

2.辅助材料：准备与计算机网络及应用相关的PPT、网络拓扑结构图、网络安全案例视频等。

3.实验器材：准备计算机、网络交换机、路由器等设备，以及相应的连接线材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作区，便于学生进行网络设备连接实验，同时划分小组讨论区域。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括计算机网络基础概念的PPT和相关的网络拓扑结构图，明确预习目标为理解计算机网络的基本组成和发展历程。

设计预习问题：围绕计算机网络的分类和组成，设计问题如“列举你熟悉的网络应用，并推测其所属网络类型”。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予指导和反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读资料并记录关键信息。

思考预习问题：学生思考预习问题，尝试用自己的语言描述网络类型和组成。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握计算机网络的基础知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示互联网发展的时间线，引出计算机网络及应用的重要性。

讲解知识点：详细讲解计算机网络的组成、网络拓扑结构和网络设备，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同网络拓扑结构的优缺点。

解答疑问：对学生在学习和活动中产生的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对计算机网络的知识点进行思考。

参与课堂活动：学生分组讨论，比较不同网络拓扑结构的特点。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，系统地传授计算机网络知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解计算机网络的核心概念，掌握网络应用技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置设计一个简单的网络拓扑结构的作业。

提供拓展资源：提供网络安全相关的视频和文章，让学生了解网络安全的重要性。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计网络拓扑结构，并解释其设计理念。

拓展学习：学生观看网络安全视频，阅读相关文章，加深对网络安全知识的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，并进行拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，促进深度学习。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的计算机网络知识，提高应用能力。

通过反思总结，帮助学生发现并解决学习中遇到的问题，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）计算机网络的发展历程：介绍计算机网络的起源、发展过程以及重要里程碑事件，如ARPANET的创建、TCP/IP协议的诞生等。

（2）网络拓扑结构：详细讲解星型、总线型、环型、网状型等常见网络拓扑结构的特点和应用场景。

（3）网络设备：介绍路由器、交换机、集线器等常见网络设备的功能、工作原理及其在网络中的应用。

（4）网络传输介质：阐述双绞线、同轴电缆、光纤等网络传输介质的特点和适用环境。

（5）网络安全：介绍网络安全的基本概念、常见网络安全威胁及其防范措施，如病毒、木马、黑客攻击等。

（6）网络应用：探讨计算机网络在实际应用中的案例，如电子商务、在线教育、远程医疗等。

2.拓展建议

（1）深入了解计算机网络的发展历程，了解我国计算机网络事业的发展状况，增强民族自豪感。

（2）研究不同网络拓扑结构的特点，尝试设计适用于不同场景的网络拓扑结构。

（3）学习网络设备的配置和使用方法，了解网络设备在网络中的重要作用。

（4）探讨网络传输介质的选择原则，分析不同传输介质在网络中的应用。

（5）关注网络安全问题，学习网络安全防护知识，提高网络安全意识。

（6）结合实际案例，了解计算机网络在不同领域的应用，拓宽视野。

（7）参加计算机网络的实践活动，如搭建小型局域网、配置网络设备等，提高动手能力。

（8）阅读计算机网络相关的书籍、文献，了解计算机网络的前沿动态。

（9）参加计算机网络相关的竞赛、讲座，与同行交流，提升自己的专业素养。

（10）定期总结学习收获，反思学习过程中的不足，制定针对性的学习计划。内容逻辑关系1.计算机网络的定义与发展

①计算机网络的定义：理解计算机网络是由多个计算机和其他设备通过传输介质连接起来，进行信息交换和资源共享的系统。

②网络发展历程：掌握计算机网络从局域网到广域网，再到互联网的发展过程。

③网络分类：区分局域网、城域网和广域网等不同类型的网络。

2.计算机网络的组成与结构

①网络组成：识别计算机网络的基本组成元素，包括计算机、传输介质、网络设备等。

②网络拓扑结构：理解星型、总线型、环型等常见网络拓扑结构的特点和适用场景。

③网