新小学教师德育总结

工作总结范本工作总结范本新小学教师德育总结编辑：__________________时间：__________________作为一名新小学教师，我在过去的一年中，始终将德育工作作为教育教学的核心内容，积极探索符合小学生特点的德育方法。本工作总结旨在回顾和梳理过去一段时间在德育工作中的实践与思考，总结经验教训，为今后更好地开展德育工作借鉴和指导。希望通过此次总结，进一步提高我的德育工作水平，为培养具有良好品德的小学生贡献自己的力量。一、工作回顾在过去的一年中，我主要围绕以下几个方面开展德育工作：1.课堂德育渗透：在课堂教学中，我注重将德育内容与学科知识相结合，通过讲解课程知识，引导学生树立正确的价值观和道德观念。同时，关注学生的情感态度，培养他们积极向上的心态。2.班级日常管理：我重视班级日常管理，从学生的行为习惯入手，严格要求和耐心指导，培养他们遵守纪律、尊重师长、团结互助的良好品质。3.德育主题活动：组织并参与了一系列德育主题活动，如“学雷锋”、“环保小卫士”等，通过活动让学生在实践中体验道德行为，提高道德素养。4.家校合作：积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和个性特点，共同关注学生的成长，推动家校共育，形成良好的教育合力。5.学生心理健康教育：关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。6.师德修养：作为一名新教师，我深知自身师德修养的重要性。因此，我积极参加各类师德师风培训，努力提高自己的道德品质，为学生树立榜样。7.教育教学反思：在教育教学过程中，我不断反思自己的德育工作，针对存在的问题，积极寻求改进方法，提高德育工作的实效性。二、工作亮点1.创新德育教育方法：在课堂教学中，我尝试采用情境教学法，让学生在真实情境中体验德育内容，提高了德育教育的吸引力，使学生更容易接受和理解道德观念。2.重视学生个体差异：在德育工作中，我关注每个学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的德育教育，使德育工作更具实效。3.家校沟通有效：通过定期开展家长会、家访等活动，与家长保持良好的沟通，形成了家校共育的良好氛围，为学生的成长了有力保障。4.德育活动与学科教学相结合：将德育主题活动与学科教学相结合，让学生在实践中感受德育教育，提高道德素养，实现了德育与学科教学的有机融合。5.注重学生心理健康：积极开展心理健康教育，关注学生心理需求，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质，为学生的全面发展奠定基础。6.师德师风建设成果显著：积极参加师德师风建设活动，自身修养得到提高，为学生树立了良好的榜样，得到了家长和学生的认可。7.教育教学反思深入：通过不断反思教育教学过程中的德育工作，发现问题并及时改进，使德育工作不断优化，提高了德育工作的质量。这些工作亮点为我的德育工作了有力支撑，使我在教育实践中不断成长和进步。在今后的工作中，我将继续努力，发挥优势，弥补不足，为提升德育工作水平而努力。三、工作反思1.德育教育方法需进一步丰富：尽管我尝试采用了一些创新的德育教育方法，但仍然发现方法较为单一，不能满足所有学生的需求。今后，我将积极学习和借鉴更多有效的德育教育方法，提高德育工作的吸引力。2.德育工作要关注细节：在德育工作中，我意识到关注细节的重要性。一些看似微不足道的行为和言语，都可能对学生产生深远的影响。因此，在今后的工作中，我将更加注意自己的言行举止，关注学生的每一个细节。3.加强学生自主性培养：在德育工作中，我认识到培养学生自主性至关重要。今后，我将注重引导学生自我管理、自我教育，培养他们主动参与德育活动的意识。4.提高家校沟通效果：虽然家校沟通取得了一定的效果，但仍有改进的空间。今后，我将进一步优化与家长的沟通策略，提高沟通效果，使家校共育更加紧密。5.德育工作要注重持续性：德育教育是一个长期的过程，不能仅停留在表面。我意识到要在日常教学中持续渗透德育内容，使之成为学生的自觉行为。6.自身师德修养需不断提高：作为一名教师，我深知自身师德修养的重要性。在今后的工作中，我将更加注重自身师德师风建设，以身作则，为学生树立更好的榜样。7.加强对学生的个性化关怀：在德育工作中，我要更加关注每个学生的个性化需求，给予他们更多的关心和帮助，使德育工作更具针对性。8.提高教育教学反思能力：教育教学反思是提高德育工作质量的重要手段。我将不断提高自己的反思能力，及时发现和解决问题，推动德育工作的持续改进。四、展望结语展望未来，我将继续秉持“以人为本，德育为先”的教育理念，深化德育工作，努力实现以下目标：1.丰富德育教育方法：积极学习国内外优秀的德育教育理念和方法，结合实际教学，创新德育教育模式，提高德育工作的实效性。2.强化学生自主性培养：注重培养学生自主性，激发学生内在动力，引导他们自觉遵循道德规范，养成良好的行为习惯。3.提升家校共育质量：加强家校沟通，形成家校共育的良好格局，共同关注学生成长，为学生的全面发展创造良好条件。4.关注学生心理健康：持续关注学生心理健康，加强心理健康教育，培养学生积极向上的心态，助力他们健康成长。5.提高自身师德修养：不断提升自身师德师风修养，以身作则，为学生树立榜样，传递正能量。6.深化教育教学反思：持续进行教育教学反思，发现问题、分析问题、解决问题，推动德育工作不断优化。7.关注德育工作持续性：将德育工作贯穿于教育教学的全过程，注重德育工作的持续性和深入性，为学生的终身发展奠定基础。