2024年西安市莲湖区第六幼儿园教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年西安市莲湖区第六幼儿园教师招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学习过程B.学习情境C.学生D.教师【答案】：D2.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.发散思维法C.头脑风暴法D.培养恒心法【答案】：C3.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.集中能力B.分配能力C.转移能力D.保持能力【答案】：B4.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.教师在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中不能起到主导作用C.学生在教育活动中是被动的客体D.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用【答案】：D5.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.课本【答案】：B6.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。A.提高教育教学技能B.学习学科专业知C.加强与社区合作沟通D.积极参加社会实践【答案】：D7.先秦（）注重实用技术的学习，并提出三表法，用来检验学生的认知。A.墨家B.儒家C.法家D.道家【答案】：A8.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指（）。A.文馆与武馆B.书学馆与算学馆C.教馆与学馆D.崇文馆与弘文馆【答案】：D9.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.理性B.善恶C.罪与非罪D.慎独【答案】：B10.有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（）。A.愉快教学法B.尝试教学法C.情境教学法D.成功教学法【答案】：B11.教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。教育的本质属性是（）。A.育人性B.阶级性C.服务性D.时代性【答案】：A12.《给教师的建议》的作者是（）。A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.布鲁纳D.马卡连柯【答案】：B13.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.情绪疏泄法B.理性情绪疗法C.森田疗法D.艺术疗法【答案】：B14.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.四学B.三科C.七艺D.六艺【答案】：D15.多元文化教育思潮的基本观点不包括（）。A.强调文化的整合互动B.教育要重视“社会一致”的社会精神C.追求全纳教育的公平与正义D.尊重文化的多元与平等【答案】：B16.秉承自然主义教育理念的著名教育家是（）。A.卢梭B.苏格拉底C.斯宾塞D.夸美纽斯【答案】：A17.胡某因为男友张某对她不忠而心生恨意，决定杀了他。一日胡某把张某引到家中将毒药掺入酸奶中让其喝下。张某昏迷之际，胡某离家到附近的湖边准备自杀。徘徊之际，胡某心生悔意，跑回家中救张某，发现张某已被家人送往医院，并脱离生命危险。此案例中对胡某的处罚应（）。A.按既遂犯处罚B.可以比照既遂犯从轻、减轻或者免除处罚C.免除处罚D.可以比照既遂犯从轻、减轻处罚【答案】：D18.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”这一著名词句的作者是（）。A.苏轼B.李清照C.柳永D.晏殊【答案】：D19.爱国主义是中华民族的优良传统，中国人民历来不屈服于外来侵略，下列史事能说明以上观点的是（）。①虎门销烟②三元里人民抗英斗争③镇南关战役④台儿庄战役A.①②③④B.①②④C.①③D.②③④【答案】：D20.关于我国的农民工现象，下列说法错误的是（）。A.近年来跨省流动农民工所占比重继续下降B.农民工是我国特有的城乡二元体制的产物C.从输出地看，中部地区输出农民工最多，西部次之，东部最少D.“新生代农民工”主要指80后、90后，目前在农民工群体中占一半以上【答案】：C21.成语“九牛一毛”出自《报任少卿书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？”其与下列哪位历史人物有关系？（）。A.孙膑B.司马迁C.班固D.范蠡【答案】：B22.公文中使用的基本表达方式不包括（）A.议论B.说明C.叙述D.抒情【答案】：D23.下列诗句中，没有涉及历史典故的是（）。A.廉颇老矣，尚能饭否B.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D.持节云中，何日遣冯唐【答案】：C24.推进供给侧结构性改革，促进经济提质增效、转型升级，迫切需要（）。A.依靠科技创新培育发展新动力B.依靠科技创新提供强大保障C.依靠科技创新突破资源环境瓶颈制约D.依靠科技创新支撑民生改善【答案】：A25.运用修辞不恰当，影响表达效果的一项是：A.蟋蟀在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。B.崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。C.看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。D.没有阵痛，历史就不能向前迈步。【答案】：A26.对道德践行者的价值确认，需要官方作为，更需要民间努力。民间舆论对真善美热情地、自发地追求，对平民英雄真挚的、朴素的敬意，不仅能让平民英雄的义举得到最大程度的价值确认，也有利于在全社会形成人人重英雄、敬英雄、当英雄的风尚，对整个社会道德风尚的巩固将起到决定性的作用。从这个意义上说，崔永元自费宴请154位农民工兄弟，表达自己的敬意，也是一种示范。这段文字意在说明的是：（）。A.民间舆论对巩固社会道德风尚起着决定性作用B.文明风尚的形成有赖于官方、民间的共同努力C.对平民英雄的价值确认，应充分发挥民间舆论的作用D.崔永元自费宴请农民工兄弟肯定了英雄义举的价值【答案】：C27.“此处不留人，自有留人处”给了懒人正大光明的借口，给了懦夫逃避现实的理由。可残酷的是，生活不相信借口，竞争没有理由。换个环境不如换个心情，与其精神胜利，不如自我激励。换个环境，就像把淡水鱼放进海里，空间是大了，可是命也危矣。苛求环境，不如苛求自己，我们改变不了世界，地球不会老围着你转--除非你是太阳。最能概括上面文字内容的一句话是（）。A.苛求环境不如苛求自己B.处处都留人，只是人不在C.物竞天择，适者生存D.环境永远都不会恰合你意【答案】：A28.唐朝是丝绸生产的_____时期，无论产量、质量和种类都达到了前所未有的水平。丝绸的生产组织分为宫廷手工业、农村副业和独立手工业三种，______较前代大大扩大了。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.繁荣种类B.鼎盛规模C.重要范围D.成熟领域【答案】：B29.人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊,自我价值感有赖于这些标准的实现,而非自我的本真需要,比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的,对自己欲求的行为进行奖励,对不欲求的行为进行惩罚,这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求,有条件的自尊往往通过强烈的自我意识表现出来,这样的人总是通过他人的眼光来看待自己。与这段文字的意思相符的一项是:（）A.父母的过分溺爱会损害孩子的自尊B.有条件自尊者往往过于在意外界的评价C.父母给孩子制定行为标准对其成长不利D.人的本真需求是有条件自尊的来源【答案】：B30.休闲体育，是指在相对自由的社会生活环境和条件下，人们自愿选择并从事的各种形式的体育活动的统称，它是体育的一种社会现象，也是体育的一种存在形态，是社会休闲活动的主要方式之一。根据上述定义，下列属于休闲体育的是（）。A.马拉松运动员小李在假期陪朋友打球B.受过腿伤，正处于恢复期的赵先生应医生要求，每天由护士指导到户外散步15分钟C.作为私人保镖的小王每天接受4个小时的擒拿格斗训练D.某高中全体学生按照学校要求每天下午完成半小时的长跑锻炼【答案】：A31.师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。

这段文字接下来最可能讲述的是：A.教师和学生独立人格建构的价值B.师生建构性对话成立的前提条件C.教育场域中各种常见的互动方式D.学生认知边界建构的意义和方法【答案】：B32.围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳人儒士必备的艺技。围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。根据这段文字，下列对围棋的认识不正确的一项是（）。A.围棋是能够反映和体现人们心灵自由的一项智力博弈活动，曾经长期被认为不符合传统伦理观念B.当人们从生命意义上认识到围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺技C.围棋活动产生的一些负面作用是因为人们自己没把握好“度”造成的，不能归咎于围棋本身D.围棋的价值和地位是在与传统礼教观念的斗争中，在正反两方面的社会实践的对比中确立起来的【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.杜威“教育即生活”的观点中以下正确的是（）。A.教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式B.学校生活要与儿童自己的生活相吻合C.学校与校外社会生活相吻合D.教育以生活化的现象与社会生活为中心【答案】：ABC34.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.原始社会没有专门人员从事教育活动B.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属C.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页D.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业【答案】：ACD35.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。C.侵犯学生的休息权D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。【答案】：AC36.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.教学中强调活动法和自我发现法B.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.儿童有准备才能进行有效的学习【答案】：AD37.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.秉公执法，不徇私情B.原则至上，不计得失C.知人善任、培养亲信D.顾全大局、服从上级【答案】：AB38.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自我保护期B.自治期C.墨守成规期D.尽责期【答案】：ABCD39.《学记》是先秦儒家教育的理论和总结，是“教育学的雏形”。其中体现了循序渐进的教学原理的语句是（）。A.“时教必有正业”B.“学不躐等”C.“相观而善之谓摩”D.“不陵节而施之谓孙”【答案】：BD40.教育内容与生产劳动严重脱节的社会形态有（）。A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.封建社会【答案】：BD41.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的情感体验C.影响学生的行为习惯D.影响学生的思想品德【答案】：ABCD42.坚持办事公道，必须做到（）。A.坚持真理B.自我牺牲C.舍己为人D.光明磊落【答案】：AD43.下列有关陶瓷的说法，正确的是（）。A.瓷器是彻底的人造物，在自然界是找不到的B.兵马俑是我国最早的瓷器C.唐代最有名的陶器品种是唐三彩D.中国的四大发明不包括陶瓷【答案】：ACD44.马克思指出：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这说明（）。A.劳动是社会思想的直接现实和物质外壳B.整个社会物质、精神生活过程不过是劳动过程的展开和深化C.劳动不仅创造了人和人类社会，而且是人类社会赖以存在和发展的基础D.劳动是人们全部社会关系形成和发展的基础【答案】：BCD45.下列关于“提升乡村建设水平”部分的表述，正确的有（）。A.扎实推进“四好农村路”建设B.完善农村供水工程体系，有条件的推进城乡供水壹体化、集中供水规模化C.继续实施农村危房改造和农房抗震改造D.健全农村养老服务体系，因地制宜推进区域性养老服务中心建设【答案】：ABCD46.关于通报与通知的区别，下列说法正确的有（）。A.通报的事例典型、情况重要，具有较大影响B.通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育，而不着重要求予以具体办理和执行C.通知有主送单位，通报没有主送单位D.通报是用来传达重要精神和情况【答案】：ABD47.根据产品生命周期理论，产品完成一次循环，一般需经历以下哪几个阶段？（）A.产品成熟阶段B.产品制作阶段C.新产品创始阶段D.产品标准化阶段【答案】：ACD48.社区工作者在评估需要的时候采用的主要方法有（）。A.服务使用情况方法B.社区调查方法C.社会指标方法D.参与性方法【答案】：ABCD49.巡查走访重点围绕（）、政策法规宣传、城乡环境保护、违章建筑查纠、矛盾纠纷化解、人口服务管理等。A.安全隐患排查B.社情民意收集C.便民服务提供D.