版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
数
学3.3平面向量的内积第三单元
平面向量拓展模块（一）人民教育出版社第三单元
平面向量3.3平面向量的内积
学习目标知识目标理解平面向量的内积的概念，理解平面向量间的夹角的概念；能力目标学生运用自主探讨、合作学习，理解平面向量的内积的几何意义，掌握平面向量的内积的计算公式，掌握平面向量的内积的运算律，提高其发现问题、分析问题及解决问题能力；情感目标通过本节课学习，使学生养成乐于学习、勇于探索的良好品质核心素养通过思考、讨论等活动，提升数学运算、直观想象、逻辑推理和数学建模等核心素养．在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？创设情境，生成问题活动1
在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2问题思考由上可知，功是一个数量，它由力和位移两个向量来确定．由此我们可以思考：两个向量之间是否存在一种新的运算呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2
在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2
在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2
在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2
在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2
巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3试一试：
用向量内积的定义证明这四个性质.巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3
例3如图所示，证明菱形的对角线互相垂直．巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3
巩固练习，提升素养活动3课堂小结/
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论