9.1压强 训练提升（课件）2024-2025学年度人教版物理八年级下册

第1节压强第1课时压力压强第九章压强01基础过关02能力进阶03思维拓展目录

1.下列关于压力的说法中，正确的是（

D

）A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的大小等于重力的大小C.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力D.压力的方向一定与受力面垂直D1234567891011121314

A.压力大，压强一定大B.受力面积大，压强一定小C.受力面积一定，重力越大，压强越大D.单位面积上的压力越大，压强越大D12345678910111213143.

（2024·天津武清三模）如图所示，水平桌面放置一个平底广口空玻

璃水杯，若将其倒置在桌面上，则水杯对桌面的压力、压强的变化说法

正确的是（

C

）A.压力变大B.压力变小C.压强变大D.压强变小第3题

C12345678910111213144.

（2024·天津河北期末）太极拳是国家级非物质文化遗产。一名太极

拳爱好者在打拳过程中出现如图甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种

站姿静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列

关系正确的是（

C

）A.

F甲＞F乙，p甲＞p乙B.

F甲＞F乙，p甲＜p乙C.

F甲＝F乙，p甲＞p乙D.

F甲＝F乙，p甲＜p乙C第4题12345678910111213145.

（2024·天津河西校级期中）小明同学在探究“压力的作用效果与哪

些因素有关”时，做了如图所示的实验。

第5题（1）实验中压力的作用效果是通过观察接触面的

⁠来

比较的，比较甲、乙两图是为了探究压力的作用效果与

⁠

的关系。形变程度压力大小

1234567891011121314（2）若想探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应

做

两图所示实验。（3）在图甲、乙、丙、丁四次实验中，小桌对接触面压强最大的是

图

实验，小桌对接触面压强相等的是

两图实验。甲、丁甲丙、丁第5题12345678910111213146.

（2024·天津西青期末）小明用装满纯净水的瓶子正放和倒放在水平

桌面上的海绵上做实验，探究“影响压力作用效果的因素”。如图所

示，测出瓶底的面积为3.5×10－3m2，瓶盖的面积为7×10－4m2，瓶子的

总质量是700g。（g取10N/kg）

第6题（1）求这瓶水的总重。解：（1）这瓶水的总重G＝mg＝700×10－3kg×10N/kg＝7N1234567891011121314（2）求瓶子正放、倒放时分别对海绵产生的压强。

第6题1234567891011121314（3）依据实验现象可得出什么实验结论？解：（3）实验中瓶子对海绵的压力相同，压力的作用效果不同，所以

依据实验现象得出的实验结论是在压力一定时，受力面积越小，压力的

作用效果越明显第6题1234567891011121314

7.将质量为200g、底面积为4×10－2m2的物理课本平放在水平课桌中

央，课桌面积为0.2m2，则物理课本对课桌的压强为（g取10N/kg）

（

C

）A.

5PaB.

10PaC.

50PaD.

5000PaC12345678910111213148.

（2024·雅安汉源校级模拟）如图所示，A物体叠放在B物体之上并放

在水平桌面上，A物体重力为20N，底面积为200cm2，B物体重力为

40N，底面积为400cm2，则A对B的压强跟B对桌面的压强之比为

（

D

）A.

1∶1B.

1∶2C.

2∶1D.

2∶3第8题D12345678910111213149.

（2024·广州越秀模拟）父子二人双脚站立在情况一样的沙地上，留

下的脚印大小不同（受力面积S父＞S子），但深浅相同，则他们对沙地

的压力及压强的大小关系是（

C

）A.

F父＞F子，p父＞p子B.

F父＝F子，p父＞p子C.

F父＞F子，p父＝p子D.

F父＝F子，p父＜p子C1234567891011121314

第10题增大不变123456789101112131411.如图所示，一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10－4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，手指对图钉帽的压强

是

，图钉尖对墙的压强是

⁠。第11题2.5×105Pa

4×108Pa

123456789101112131412.如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块对斜面压力的示

意图。

第12题答案123456789101112131413.新建成的大桥能承受的最大压强是5×105Pa。一辆自身质量为2t的

卡车，载有10t货物，卡车轮胎和地面接触的总面积是0.2m2。（g取

10N/kg）（1）通过计算说明卡车能否安全通过大桥。

1234567891011121314（2）如果不能安全通过，那么请计算卡车最多能装多少吨的货物。

1234567891011121314

14.

（2024·重庆B卷）地质队获得了一段地质样品，由底面积分别为

300cm2和240cm2的圆柱体A、B组成。经测量，A高10cm。为分析样品的

地质结构，将其置于水平放置的传感器上，沿水平方向切割，如图甲所

示。传感器所受压强随切去高度h的变化图像如图乙所示。下列说法正

确的是（g取10N/kg）（

D

）

第14题DA.圆柱体A的密度大小为2.5g/cm3B.切割前，A对传感器的压力为72NC.当h＝2cm时，圆柱体B剩余部分对A的压强为600PaD.当h＝2cm时，剩余样品与切割前的总重之比为13∶151234567891011121314第1节压强第2课时压强的应用第九章压强01基础过关02能力进阶03思维拓展目录

1.劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同

学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常

锋利，这是通过

来增大压强的；扁担中段制作得稍

宽，这是通过

来减小压强的。减小受力面积增大受力面积12345678910112.如图甲所示为a、b两种不同物质质量和体积的关系图像，则a、b两

种物质的密度之比为

。若用质量相等的上述两种物质分别制成

如图乙所示的a、b两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，并将它们

放置在水平地面上，则a、b两圆柱体对水平地面的压强之比

为

⁠。2∶1

2∶1

第2题12345678910113.

（2024·天津和平期末）我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路

总长度居世界第一，关于高铁的相关描述中，正确的是（

C

）

第3题CA.图甲，铁轨下铺设枕木，是为了增大压力B.图乙，破窗锤的敲击端做成锥形，是为了减小压强C.图丙，站台处的导盲台有凹凸不平的花纹，是为了增大压强D.图丁，高铁车厢内的座椅宽大柔软，是为了减小压力12345678910114.如图所示，放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制

成的实心物体，其高度从左到右依次增大，对地面的压强分别为p1、p2

和p3，则下列关系正确的是（

B

）A.

p1＝p2＝p3B.

p1＜p2＜p3C.

p1＞p2＞p3D.无法判断第4题B12345678910115.如图所示为一名体重为672N的同学在方格纸上站立时描下的其鞋底

部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0cm2，则该同学双脚站立在水平

地面上时，对地面的压强值较为准确的是（

B

）A.

1.65×104PaB.

2.1×104PaC.

3.30×104PaD.

4.0×104Pa第5题B1234567891011

6.

（2024·天津河西一模）生物在进化的过程中，各种器官不断地得到

完善，以适应生存环境。下列给出的动物器官中，有减小压强功能的是

（

D

）

D12345678910117.

（2024·天津河东期末）（多选题）如图，同种材料制成的实心圆柱

体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，

则它们对水平地面的压力FA∶FB和对地面的压强pA∶pB分别为

（

AD

）A.

FA∶FB＝1∶1B.

pA∶pB＝1∶1C.

FA∶FB＝2∶1D.

pA∶pB＝2∶1第7题AD12345678910118.如图所示，一块质量分布均匀的砖沿虚线以四种方式被切割后，剩

余部分对地面的压强分别为p1、p2、p3、p4。若砖未切割前对地面的压

强为p，则切割后剩余部分对地面的压强与p的关系正确的是（

D

）①中间切割并拿走一等高圆柱体D②竖直切割并拿走左部分③水平切割并拿走上部分④斜线切割并拿走右半部分第8题A.

p1＜p2＜pB.

p1＝p2＜pC.

p3＞pD.

p4＜p12345678910119.

（多选题）如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙放在地面上，

其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相

等，下列判断正确的是（

AD

）第9题A.

ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B.

ρ甲＝ρ乙＝ρ丙C.

m甲＝m乙＝m丙D.

m甲＜m乙＝m丙AD123