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2024年学写倡议书(32篇)

2024年学写倡议书(精选32篇)

2024年学写倡议书篇1

我的兄弟徐润林:

你好!

你一二年级一直是一个举止文雅,文明有礼貌的好同学,同到

了六年级,我发现你完全变了,开始说脏话,十分粗暴,让人意想

不到,这种事情,也经常发生,比如说:有一次,我在你专心写作

业的情况下,喊了你一声,你就手一挥,大叫:”有话快说有屁快

放,别耽误我写作业!“;当别人碰了你的东西时,就无缘无故地跑

到别人跟前,和别人打架,还怒气冲冲地骂了一声:“你有病啊!”

还有一次,你被老师教训了一顿,就皱着眉头和我说:“老师有毛

病啊!真的很不正常,我又没惹他,真的莫名其妙!”像这样

的事情还有很多,请你耐心听听我的建议吧!

1.当你说出脏话时,别人是怎么想的,你这样很过分,可以别

说脏话吗?

2.你应该尊重老师,老师对你的教育,是对你的关爱。

3.别人碰你东西时,你应该态度温和地和别人说话,不应该那

样。

4.我们毕竟是兄弟,兄弟之间是有着深厚情谊,应该以诚相待,

有耐心地交流。

以上这些建议,你可以做到吗?你还能回到从前那个徐润林吗?

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇2

同学们:

我们的城市正在创建“国家文明城市”,这一光荣的称号离不

开我们每一个人的努力,现在我向大家发出倡议,让我们行动起来,

一起遵守“文明公约”,做一个文明小公民。

1、文明用语嘴边挂。“您好”、"请”、“打扰了”……,恪当

地使用礼貌用语能够拉近人与人之间的距离。当我们打扰到别人,

就要说“对不起”“很抱歉”;当别人帮助了我们,我们要说“谢

谢”。

2、文明出行显礼仪。上下楼梯靠右走,不在公共场合大声喧哗,

不追逐打闹。

3、文明乘车扬新风。在车上主动让座给有需要的人,不大声喧

哗,不车窗抛物,不随地丢垃圾。

4、文明使用共享单车,不乱停乱放,未满12周岁的同学不能

骑行上路。

5、文明用餐,光盘行动在你我。

同学们,让我们共同营造我们美好的家园,一起努力吧。

■2^

20__年11月22日

2024年学写倡议书篇3

一、激兴趣,引课题

1、播放幻灯片,激发兴趣。同学们(师出示[课件2]关于环保

的图片)图片看完了,你们有什么感受呢?

预设:

生:现在的水资源严重缺乏,世界上很多地方都严重缺水,那

些孩子们真可怜,我们要保护水资源,从现在开始节约用水。现在

的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾病困扰很厉害,我们要多

植树造林……

引起学生对环保的关注。

2、谈话导入课题

同学们,刚刚你们说的那些想法、点子,我们可以让更多的人

来共同关注,为缺水地区、疾病重灾区来贡献自己的一份力量。

(板书:学写倡议书)

二、读内容,明要求

1、翻开书本,阅读习作内容。

2、学生自由读习作内容,概括本次习作提出了哪些要求?

3、学生把自己对习作要求的理解在全班交流,并归纳要点:

[课件3]

(1)倡议书的格式要正确。

(2)倡议书要写清楚存在的问题,产生的原因,解决的办法。

三、拓思路,思问题

L同学们,在课前,我建议大家找一找身边存在的环境被破坏,

被污染的现象,你们能不能说说,都发现了哪些问题?

2.根据调查报告,生交流反馈。

例如:生活中,人们浪费水,水资源被农药等化学用品污染。

浪费电,不随手关灯,无人看电视还一直开着等。空气的污染,白

色塑料袋的滥用,汽车尾气的过量排放等。学校中,乱扔果皮纸屑,

浪费纸张等问题。

3、巧设对立面,解决疑难点

(1)师根据生的回答提出不同主张,生反驳,引发对立。

学生们说节约用水,老师可以说:反正我家不缺少水,我家花

着钱呢,浪费不浪费和别人没有关系……

(2)师生之间在争辩中寻求正确答案:倡议书不仅仅只满足个

人需求,而且应该要考虑到大多数人的利益。(板书:存在的问题

产生的原因)

(3)这么多的不环保现象,浪费现象,你们有什么好的办法来

解决呢?

(生说出一些建议,教师适当引导看建议是否合理,帮忙梳

理。)

师适当的时候,提出建议要求:合理、具体(板书:解决的办

法一一合理、具体)

四、借例文,明格式

1、[课件4]师出示一份有问题的倡议书。

2、生再次回顾习作内容,明确格式。[课件5:格式要求]

(1)题目:在第一行中间写上“倡议书”几个字。

(2)称号:倡议的对象。

(3)正文:写清倡议的事项和原因。

(4)著名、日期:最后署名要写上提出建议的团队名称或个人

姓名,再另起一行(对应署名位置)写上提出倡议的日期。(板书:

格式要规范正确)

3、[课件6]师出示正确格式的倡议书,再次引发学生注意格式。

五、谈收获,留作业

1、说一说,学习了这节课,你有什么想法?

2、写一份倡议书,根据现实生活提出合理化的倡议,格式要正

确要规范,根据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地方。

2024年学写倡议书篇4

20—年3月20日,物业召开了20_年度先进表彰大会。公司

总经理钮心体、常务副总经理周建秀、青年工作小组组长邱敏及各

先进代表共计33人参加了会议。

会议上,服务明星和特色班组的先进事迹,感人肺腑,催人奋

进,充分展示了三年规划下物业员工的先进思想和崇高品格,树立

了物业个人和品牌的光辉形象。为了更多的树立典型,鼓舞人心,

激发团员青年们的进取精神和创新意识,青年工作小组组长邱敏号

召全体团员青年们向服务明星和先进班组学习,并倡议:

一、向先进学习,充分发挥团员青年不怕苦,不怕累,勇往直

前,积极奋进的精神。掀起“学先进、当先进”的热潮,带动和调

动身边员工的积极性,有效辐射先进效应。

二、向先进学习,学习爱岗敬业、甘于奉献的优秀品德。以先

进为榜样,努力提高自身技能,增强新本领,不断提高服务质量和

服务水平,推动公司上下形成爱岗敬业、服务群众、奉献社会的良

好职业道德。

三、向先进学习,学习求真务实、严谨细致的工作作风。要放

眼大局,立足本职,从我做起,以较高的思想境界、精神状态、良

好形象,投身物业行业。坚持岗位实践、岗位成材、岗位奉献,努

力在平凡的岗位中做出不平凡的业绩,创出先进业绩。

全体团员青年们,要以先进为榜样,从现在做起,从自己做起,

从本职岗位做起,开拓创新,扎实工作,为物业的发展、为三年规

划顺利完成贡献智慧和力量!

倡议人:

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们:

谁不渴望那郁郁葱葱的草地?谁不愿自己的校园变成花城一样?

谁不希望在温馨洁净的校园内读书?现在学校给我们提供了一切,

可是,大风偶尔吹越的是那白色的垃圾,这是谁的错?

当我们在整洁的校园内漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们

坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优

雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得

珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美

的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,

学会做人。在优美的校园环境中,我们沐浴着阳光收获,吸取着营

养成长。

学校是我们的家,我们是学校的主人,建设靠的是我们。我们

的家更需要我们的爱,我们倡议全校师生“爱我校园,从我做起”

的校园文明行动。我们向全校师生发出以下倡议:

1、全校师生一齐来保护现有草木,不践踏绿地草坪,不攀摘树

枝花朵;爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗。

2、节约用水,不乱扔废纸、果皮纸屑,使用过的塑料瓶等废品

不要随手丢弃,不随地吐痰,自觉养成良好的行为习惯。

3、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻,不磨损墙壁;

4、看到地面上有纸屑等杂物,要主动拣起并监督;勇于同破坏

公物的不良现象作斗争。

让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查,从

我做起,从身边的小事做起,多一片绿叶,多一份温馨;多一份关

爱,多一份呵护。让我们一起:珍爱绿色,珍爱我们共有的家。

倡议人:

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇6

亲爱的市民们:

随着人口的增加,社会资源需求量的增加,人们也变本加厉地

开采矿产、砍伐树木、开垦农田……数不尽的自然灾害也迎面而来。

保护环境,刻不容缓。因此,我向广大市%提出倡议:

一、节能、节水、节电,绿色环保出行。减少了需求,就减少

了破坏。

二、多植树造林。

三、避免过度开垦农田,退耕还林。

四、进行垃圾分类,促进垃圾的有效循环利用。

让我们立即行动起来,保护环境,从我做起!

李诚亮

20年11月22日

2024年学写倡议书篇7

亲爱的同学们:

我们现在已经是六年级的小学生了,不到200天的时间,就我

们就要小升初考试了。有一些同学聊起小升初、重点班等话题就会

说:“我要考上重点班”“我要考上哪一所好学校”等等。可是只

说不做是不行的,所以我们应该用自己的行动来证明“我可以考上

哪所好学校的重点班”。为此,我们向六年级的同学发出“小升初”

备考学习的倡议,让我们从今天开始努力做到以下几点:

1、语文学习,多积累好词好句,名人名言,多看课外书,逐有

要关注名著作者。

2、熟练背出数学的公式,还有等量的关系式,试着做一些比较

难的数学题。

3、要熟练的拼背出英语单词,英语单词最少要拼背到初二的内

容。有些同学会认为太多了,时间不够用,把这些单词平均分到每

天去,一天背五个,这样背单词就会轻松多了;作业时,加快时间,

十几分钟就这样被挤出来了。

4、语文学习还要注意了解一些历史故事,读一些文言文,了解

文言文的意思。

5、还要做好小升初的准备工作。

6、可以做一些去年或者前年小升初的考试试卷,练练身手。

一份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们行动

起来吧!努力考上自己心仪的初中学校。

20__年11月23日

2024年学写倡议书篇8

尊敬的市民朋友们:

你们好!

你看,白色垃圾在城市街道乱舞,严重影响城市容貌;你看,

白色垃圾被遗弃在乡村田野,毁坏着汗水浇灌的片片稻田;你看,

白色垃圾在小河肆意漂流,损坏着昔日的生命之源。环境问题的‘恶

劣,城市内部变得抗脏不堪。表面的美丽也如那照片一样,被时光

的年轮消磨地渐渐褪色。环境问题的不断恶劣,也严重损坏着生态

平衡,生物种类不断消失,灭绝生态危机愈演愈烈。

从新闻上我了解到一个村庄,由于人们将垃圾胡乱丢弃,环境

污染导致产生猪瘟,死去的生猪达到上百只,他们把死猪尸体扔进

河水里,日复一日,细菌滋生,河水逐渐变的黑沉,致使当地水源

无法正常饮用。这样的事例还有很多,人们种种不当的行为,破坏

者原本和谐美丽的生态环境。难道保护环境,人人有责只是一句口

号?难道生活在苍蝇满天飞的环境中,人们可以舒适生活?难道把

绿水青山变为金山银山,只能成为一个梦想?

绿水青山,就是金山银山这并不仅仅是对大家的一个呼吁,而

是需要我们每个人去真正理解它,并落实到行动上,让它成为一种

习惯,扎根于我们的心底。

为此,我向广大市民朋友们发出以下倡议:

一、不乱扔垃圾,一些人们为了一己之便,随意丢弃污染物,

损坏生态链。空瓶子随处可见,马路上的垃圾更是数不胜数。因此

我希望大家外出游玩时,随身携带垃圾袋,做到垃圾入袋,做好垃

圾分类,避免二次污染,为循环利用资源献出自己的一份力量。

二、不乱排乱放污水,水是生命之源,水资源保护问题与我们

的生活息息相关。没有纯净的水资源人类将无法生存,所以我们要

从保护身边的水资源做起,不乱排污水,共同维护清澈的河流,还

它一个本真的面貌c同时,我更希望呼吁从事化工产业的工厂,引

进污水处理设备,走环境可持续发展的道路。

三、减少一次性用品的使用,合理使用纸制品。在我们平常外

出吃饭的时候,餐厅提供的一次性用品我们应尽少使用,一支支一

次性筷子,破坏的是一棵棵树木,损害的是一片片森林。在减少使

用一次性用品的同时,我们还应该合理使用我们的纸张,做到双面

书写,多次使用,让每一张纸都发挥它的价值。我们还应该呼吁人

们多植树造林,让环境因为我们微小的行为,变得更加清新。

我希望,有一天,不再有各种垃圾随处可见,不再有污水排进

小河,湖水清澈见底,树木枝繁叶茂,花朵又恢复了以往的美丽,

蝴蝶纷飞在其中,散发出阵阵沁人心扉的幽香。昔日的美好景象再

现眼前。

保护环境,从你我做起!共建青山绿水,是我们共同的责任!

倡议人:

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇9

我们现在已经是的小学生了,不到200天的时间,就我们就要

小升初考试了。有一些聊起小升初、重点班等就会说:“我要考上

重点班”“我要考上哪一所好学校”等等。可是只说不做是不行的,

所以我们应该用的行动来证明“我可以考上哪所好学校的重点班”。

为此,我们向的同学发出“小升初”备考的倡议,让我们从今天开

始努力做到以下几点:

1、多好词好句,名人,多看课外书,还有要关注名著作者。

2、熟练背出的公式,还有等量的关系式,试着做一些比较难的

题。

3、要熟练的拼背出单词,单词最少要拼背到初二的内容。有些

同学会认为太多了,时间不够用,把这些单词平均分到每天去,一

天背五个,这样背单词就会轻松多了;时,加快时间,十几分钟就

这样被挤出来了。

4、学习还要注意了解一些历史,读一些文言文,了解文言文的

意思。

5、还要做好小升初的准备工作。

6、可以做一些去年或者前年小升初的考试试卷,练练身手。

一份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们行动

起来吧!努力考上心仪的初中学校。

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇10

全县妇女姐妹们:

村庄是我们共同拥有和赖以生存发展的家园,创造干净、整洁、

有序的村庄环境,是我们共同的愿望和追求,也是我们共同的义务

和责任。

值此新春佳节到来之际,全国妇联等十八部门联合印发了村庄

清洁行动方案,着力打造环境干净、整洁、有序的村庄环境。全县

广大妇女群众要以此次行动为契机,着力推进以人美、室美、院美、

厨厕美、村庄美“五美”庭院建设,使全县农村环境卫生面貌得到

根本改观。值此向全县妇女姐妹发出倡议:

大家迅速行动远来,争做改善环境的先行者。全县妇女姐妹要

切实增强庭院创建的责任感和自觉性,从自我做起,从身边的小事

做起,率先垂范,持之以恒地做好“美丽庭院”创建工作。要踊跃

参加集中创建行动,积极参与到“巾帼清洁志愿者”、“绿色家庭”

创建、“节能减排”等活动中去,努力营造庭院内外净化、绿化、

亮化、美化的优美居住环境。

大家迅速行动起来,争做文明新风的宣传者。全村妇女姐妹要

自觉摒弃不良习俗而不文明行为,倡导文明新风,倡导绿色消费,

培养文明健康生活方式和良好公共卫生习赏。要主动教育家庭成员

自觉遵守公民基本道德规范,培养良好的社会公德、职业道德、家

庭美德和个人品德,要以文明市民的要求对照自己、教育他人,以

文明行为引领身边人,形成人人关心家园、人人爱护家园、人人建

设家园的良好氛围C

大家迅速行动起来,争做建设绿色家园的监督者。全县妇女姐

妹既是村庄的创建者,也是管理者,更是优美环境的受益者和享受

者。我们要发扬主人翁精神,积极维护创建优美的环境,主动参与

监督“美丽庭院”大创建活动的落实,对破坏环境卫生、损毁公用

设施的现象和行为进行劝阻、举报、制止,为建设绿色家园尽一份

心、出一份力。

倡议人:

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇11

各位同学们:

新的世纪,我们渴望干净的地球,渴望健康的地球,渴望环保

的家园,渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花!让我们立即行动

起来!在此,我们发出倡议:

1、不乱砍滥伐,即使需要树木,伐过树后,也要植树,那样,

才能使生态平衡。

2、不丢一粒米,白米饭,香极了,我们吃保不忘种田人,每一

颗米来的都不容易,是大豆粒的汗珠换来的,优秀的儿童一定要爱

惜它。

3、不在树上乱刻,你看,你在树上乱刻,小树流下的水就像在

流眼泪,小树苗哭了。

4、多种树,春天,我种下一棵小树,我永远也忘不了它,因为

它和我一起长大,它开出一朵朵小花,和我一起拍照,而且不止这

些,还结出甜甜的果子请我尝,又香又甜可好吃啦!我种下一棵小

树苗,却年年有回报,所以我们要多植树。

5、不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容,还污染环境。

6、如果上班需要开车,那你还不如骑自行车出去呢!自行车又

省钱,又不污染空气而且,长时间骑车还可以燃炼身体,增强体质,

灰尘也小。

7、节约用水,如果全世界的水都没有了,最后一滴水就是人类

的眼泪,所以我们要节约用水。

8、节约用电。如果没有电,人们在夜晚就会生活在黑暗的世界

里,有了电,我们大家才可以工作,学习呀。

9、节约用木质东西。大家可能都知道,做木质的东西一定要用

到树木,而那些人把树砍后又不植树,最后使树木大量被砍。

10、爱护花草c花草可以净化空气,美化环境。

保护环境人人有责,为了我们的未来,一定要保护环境。

倡议人:

日期:一年—月—日

2024年学写倡议书篇12

亲爱的同学们:

你们知道为什么现在越来越多的人小小年纪就戴上眼镜吗?是

因为基因的传染吗?不,沉迷于玩手机才是造成这种现象的一大因

素,还会影响学生的学习成绩。让我们合理使用手机吧!我提倡:

1、每天使用手机不超过1小时。

2、作业没写完,坚持不玩手机。

3、丰富课余生活,如去图书馆看书、去健身房健身等,而不

是一有空闲时间就玩手机。

只要我们能做到以上几点,生活一定会变得更美好!让我们赶

紧行动起来吧!

纪禹成

20年11月22日

2024年学写倡议书篇13

各位老师、同学们:

生命在于运动,运动,能让生命更加精彩,运动,可以拥有强

壮的体魄。运动,可以获得让我们健康。看着窗外明媚的阳光,这

是大自然的馈赠,让我们一起沐浴着春光运动吧。

为什么有些人会健康?又为什么有一些人一直被病痛折磨着?

因为前者坚持锻炼,而后者不肯运动。让我们在阳光下奔跑吧,为

自己的健康而运动吧!

当那杨柳在江边预示着春的到来,万物开始复苏,大地开始回

春,我倡议:大家应坚持每日运动,学校可以每学期一次运动会,鼓

励学生坚持运动。当一个个矫健的身影出没在运动场上时,我们可

以骄傲的说:“中国少年绝不是东亚病夫,而是一只只雄鹰屹立在世

界的东方!”春天,病菌滋生,各种流感和病毒苏醒过来,对付它

们最好的方式不是药品镇压,而是我们自己坚持锻炼,提高身体素

质,从而消灭病菌c所以,不仅为了身体缱壮,为了健康,我们也

必须坚持运动。

徐徐微风拍打着窗户,此时,我们不要再当一个缩在家的人。

同学们,打开门,让我们迎着微风奔跑,追逐夕阳,让晚霞洒满你

头上晶莹的汗水。当我们下决心开始锻炼的时候,就注定我们不是

软弱的人。此时锻炼,只会苦一阵子;此刻休息,就会苦一辈子。

同学们,千万别停下你奔跑的步伐,这样的回报是弓虽壮,是健康!

同学们,让我们在夕阳下尽情挥散汗水,这是我们的青春,这

是青春独有的坚强与执着!所以,让我们一起在灿烂的阳光下运动

吧!

倡议人:

20—年—月—日

2024年学写倡议书篇14

各位爱犬人士:

犬是人类忠实的朋友,它们活泼可爱,能给人带来很多愉悦。

但是,当您在享受养犬带来的快乐时,如果不对它们加以约束和管

理,就会给周围的人和环境带来不便和影响。特向广大爱犬人士发

出如下倡议:

1、牵好绳索。

遛狗时请牵好绳索,避免爱犬骚扰他人,或乱排便影响公共卫

生,防止爱犬乱跑就窜、被盗、被车辆撞伤、误食有毒物品、打架

受伤。

2、避让行人。

遛狗时遇到路人时,应主动避让,特别是遇到孩子和老人,更

应注意控制好爱犬,拉紧绳索,绕道而行。

3、清理粪便。

遛狗时请随身携带垃圾袋,爱犬排便后,请及时妥善清理干净,

切勿置之不理或乱扔乱抛,影响公共卫生。

4、电梯礼让。

遛狗时尽量避开上下班高峰,不与他人争电梯;宠物上下电梯

时小狗抱在手上,大狗拉紧绳索。

5、制止乱吠。

请给予爱犬正确的行为训练,避免乱吠影响他人,在爱犬吠叫

时及时制止。

6、注射疫苗。

每年定期为爱犬进行疫苗注射,以防狂犬病的发生。

7、承担责任。

万一发生爱犬伤人事件,您必须承担相应的经济赔偿和法律责

任。

8、相伴一生。

养犬前请三思而定,真正有能力照顾好才饲养;养犬后每天抽

时间陪伴,进行正确的社交训练,细心照顾,不离不弃。泗洪是个

文明城市,为了共同营造一个美丽和谐的生活环境,请大家做一个

文明养犬人!

文明遛狗,从我做起!养狗不慎,承担责任!

20__年一月—日

2024年学写倡议书篇15

亲爱的同学们:

保护树木对于每一座城市来说都意义重大。据调查统计,全世

界乱砍乱伐毁掉的树木约占树木总数的三分之一。树木拥有着吸收

二氧化碳,吐出氧气净化空气的作用。大量地砍伐树木,会导致二

氧化碳大量增加,氧气减少,温室效应增强,全球变暖。这对人类

生存会是巨大的威胁。因此,对于保护树木,我有以下几点建议。

1、要多种树,树木已经被砍伐了许多,必须要多种才能弥补回

来。我们应该组织人们多去参加植树活动。

2、要多保护现有树木,让相关部门加强管理。避免出现乱砍乱

伐、大肆破坏树木等情况。

3、不要浪费纸张,大部分纸张都是用木头做的,浪费纸张就等

于浪费树木。

4、多用可再生材料代替木制品。木制品都是木头做的,可以适

当的使用,但是找到可再生材料代替木制品,才能更好的保护树木。

5、要将保护树木的这种意识传递到每个人的心中,小事不小。

先从自己身边开始,倡议身边的人保护树木,让身边的人将保护树

木的意识存在心底C

让我们行动起来吧!

倡议人:

20__年一月—日

2024年学写倡议书篇16

亲爱的老师们、同学们:

传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话,不但是中国各

民族、各方言区之间进行交流的通用语言,还是联合国六种工作语

言之一。普通话是我国法定的最标准的通用语言,我国把每年九月

的第三个星期定为“推广普通话宣传周”。今年的9月12日78日,

是全国推广普通话宣传周推广普通话,对于消除语言隔阂、增进人

际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。教师

的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果,关系到学生教

育管理的顺畅程度;而学生的普通话程度对于加强校园精神文明建

设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的综合素质则具有十分显著

的作用。同时,在校园内普及使用普通话,还可以起到改善交流效

果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。

为了响应国家推广普通话的号召,营造和谐、文明、活泼的校园气

氛,学校值此“第13届推普宣传周活动”向全体师生发出以下倡议:

1、全校师生员工积极学习、使用普通话。

2、教师使用普通话授课,板书使用规范汉字。

3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问

题时要使用普通话,养成坚持说普通话的习惯。

4、在工作、学习过程中,老师之间、师生之间、学生彼此之间

的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。

5、日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的同事、

同学相互督促,积极地纠正普通话的发音,使规范用语成为一种自

觉行为。

6、尽量在家庭生活中使用普通话,并且能积极地带动家人在日

常生活中使用普通话,在力所能及的范围为主动推广普通话,使身

边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

亲爱的老师们、同学们,让我们大家从现在做起,从自身做起,

大力推广普通话,形成讲普通话的自觉习贯,使普通话成为校园语

言,生活语言。相信在我们全校师生的共同努力之下,我们的学校

一定会成为一个顺畅交流的和谐校园,为构建社会主义和谐社会做

出应有的贡献!

济中中心小学

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇17

全体人类:

这几天我在看新闻的时候看到了令我震惊的一个新闻:北极竟

然着火了!熊熊烈火笼罩着冰川。因为我们熟知南北极是两个非常

寒冷的地方,到处是冰雪世界,可又怎么会着火呢?原来由于冰川

融化,北极地下的甲烷被释放,从而开始燃烧。看完这个新闻,我

忧心忡忡。

南北极常年都是冰雪覆盖,可由于全球气候变暖,冰川开始加

速融化,全世界会面临新的危机:

首先,海平面会上升。海平面上升,导致许多地势低的地方和

许多临海城市都会变成“水下世界”,那里的人们将无家可归,经

济损失无法估量。

其次,生态遭到破坏。冰川融化致使南北极生物灭绝,也会使

诸多动植物的生态环境发生重大改变,这将致使它们发生变异甚至

灭绝,整个生态系统平衡将被打乱,生物多样性将成为历史。

还有,全球气候改变明显,到那时世界的天气变化将喜怒元常,

比如在沙漠里会突然下起鹅毛大雪,热带雨林瞬间天寒地冻。更加

恐怖的是远古病毒侵袭人类。当冰川融化,冻在冰川里的几亿年的

远古病毒将重新复苏,这就会变成一场灾难,这对人类而言后果不

堪设想。冰川融化危害如此之大,保护冰川迫在眉睫:

一、全球(全人类)制定“地球环境保护计划”O

二、保护热带雨林,植树造林,改善生态环境。

三、多开发新能源,减少二氧化碳的排放。

四、绿色出行,减少排放二氧化碳。

最后,我呼吁大家行动起来,保护冰川,保护地球。

2024年学写倡议书篇18

新春佳节是中华民族的传统节日,亲人团聚,走亲访友,享受

欢乐,热闹非凡。为努力营造爱护生态环境的良好风气和舆论氛围,

鼓励引导社会公民进一步增强节约意识、环保意识、生态意识,切

实履行呵护环境责任,我们向全市人民发出如下倡议:

一是不放少放烟花爆竹。同一片蓝天下,我们同呼吸,共命运。

为了您和他人的身心健康,为了我们的呼吸更清新、家园更绿色,

让我们从不放一支烟花、少放一串鞭炮做起,切实改善我们的大气

环境质量。同时尽量选择电子爆竹、鲜花等安全、时尚的方式,送

出衷心祝福,欢度新春佳节。

二是选择健康绿色出行。春节期间,市民外出走亲访友多乘坐

公共交通工具,尽量不开或少开私家车。在距离合适的情况下,尽

可能选择步行、骑自行车等低碳出行方式,不断改变高消耗的生活

习惯。上下楼时,多走楼梯,少乘电梯,不仅有利于锻炼身体,而

且还有利于节能。

三是树立节俭消费观念。走亲访友不攀比、不浪费,拒绝购买

过度包装和污染环境的商品,选择购买绿色产品和绿色食品,为父

母、亲人送上表情达意的节日礼物。倡导节约、勤俭的就餐方式,

亲人团聚时,做到按需点餐,不剩菜、不剩饭,剩餐打包,争当

“光盘”族,杜绝“舌尖上的浪费”。

四是享受低碳生活方式。外出购物时,多使用布袋子、菜篮子,

少用塑料袋,减少使用一次性木筷、纸杯等日常生活用品,努力减

少节日垃圾,共同呵护我们绿色的家园。照明选择使用节能灯,并

养成随手关灯的好习惯,切实降低能源消耗。

保护环境,爱我家园,人人有责,让我们从实事做起,从自己

做起,用良知和热情关注我们的生存环境,用智慧和勇气改变有害

环境的生活习惯,自觉抵制和反对各种环境违法行为,群策群力,

携手共建我们天蓝地绿、山清水秀的“美丽济宁”,为加快打造鲁

西科学发展高地、率先在西部经济隆起带加速崛起而不懈努力。

祝全市人民身体健康,阖家欢乐,万事如意,新春快乐!

倡议人:

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇19

广大家长朋友们:

随着生活水平的不断提升,饲养宠物犬已成为我区广大市民的

普遍现象,随之而来的是不文明的养犬行为也大量出现,引起了市

民群众的广泛关注知不满。为了创建文明城市,给市民提供良好的

生活环境,学校现向广大家长朋友发出如下倡议:

1、遵守公德,规范养犬。

不饲养大型犬、烈性犬,不带大型犬、烈性犬上街或出入公共

场所。

2、加强管理,爱护环境。

携犬出户,不要放任犬只践踏生活小区、休闲场所等公共草地

花圃。要尽力避免犬只在公园、休闲场所、道路及绿化带等地随地

排泄,要准备好清理犬粪的工具,及时妥善处理犬在户外排出的粪

便,保持环境卫生C

3、和睦邻里,尊重他人。

要体谅他人感受,防止犬吠影响他人,特别是在早、中、晚居

民正常休息时段,要尽量避免犬只在生活区内狂吠。自觉接受邻里

提出的意见和建议,和睦邻里,避免纠纷。犬只外出,要使用束犬

链(绳)牵领,主动避让行人和车辆,避免犬只接近儿童、老人、孕

妇等特殊群体。严格遵守公共场所携犬禁入的规定,不带犬乘坐公

交等公共交通工具C

4、做好防疫,避免传染。

严格按照犬只防疫规定,及时到防疫部门为犬只进行免疫检查、

注射疫苗,领取免疫证和免疫牌。如发生犬只不慎咬伤他人时,要

积极对伤者实施救治、采取免疫措施。病犬生病求医期间,不得随

意外出遛犬,以免互相传染。

5、文明劝阻,志愿引导。

每一位市民都要做文明养犬志愿者,通过各种有效途径宣传养

犬知识,讲解注意事项,提升群众文明养犬意识。及时发现并制止

不文明养犬行为,营造整洁有序、安全和谐的生活环境。

为了人类和动物的和谐相处,希望广大家长朋友积极响应,踊

跃加入到“文明养犬”队伍中来,以实际行动投身文明城市创建活

动中,为建设“美丽拦州、美丽西固”做出更大贡献!

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇20

同学们:

近段时间,我们班出现了比较严重的浪费纸的现象。每天我们

班都要用掉4包抽纸,按一包150抽计算,我们班每天就要用掉

600抽,远远超过了学校提倡的“三张纸的文明”。事实证明,我

们班在节约用纸方面做得相当不好,所以我向全班同学发出节约用

纸的倡议,希望我们共同努力做到以下几点:

L严格践行学校“三张纸的文明”。

2.制作“节约用纸”的标签并张贴,时刻提醒自己节约用纸。

3.见到浪费纸的不文明行为,我们敢于劝说和制止。

一份倡议,一个承诺,一种责任。同学们,让我们一起节约用

纸吧!

倡议人:刘春

20—年11月24日

2024年学写倡议书篇21

教学资料:

人教版小学语文六年级上册第四单元习作,学写《提议书》一

课。

教材分析:

本节课是人教版小学语文六年级上册第四单元的一次习作,属

于应用文的范畴,在前几年的学习生活中很多同学对提议书已经有

了初步的了解,对于如何写提议书有了必须的感性认识,只是在本

单元中要求写提议书所到达的目的性和从前的写作有很大区别,本

单元要求同学们在熟练掌握提议书格式的基础上,要在正文上有新

的突破,即“贴合本单元课文所倡导的珍惜资源和保护环境的意

识。”这就需要同学们在广泛收集资料的基础上,在对“珍惜资源

与保护环境”有充分理解的基础上才能进行自我的提议书的创作。

所以教材中不仅仅对提议书的资料作出了明确的要求,并且对提议

书的格式做以重要的强调。最终要求同学们都能写出有针对性、短

小精悍、可行性强的一份提议书来。

设计理念:

《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的‘纪实

作文和想象作文,能写读书笔记和常用的应用文等“。要体现学生

的自主性学习和探究,师生间的情意性,习作的认知规律性,要在

学生充分收集和整理资料的基础上,进行习作的分析和写作训练,

从而创作出优秀的文章。

教学目标:

能介绍珍惜资源的提议,在相互交际中完善自我的写法,写作

提议书。

经过写作提议书,提高学生珍惜资源,保护环境的意识。

教学重点:

交流自我了解的生活中浪费资源和污染环境的现象,了解分析

现象产生的原因,掌握提议书的格式。

教学难点:

写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的提

议书。

教学流程:

(附带设计意图)

一、创设问题情境,明白危害性

同学们,课前教师布置同学们按照黑板上两个问题收集信息,

你们完成了吗?下头那位同学来汇报一下,第一个问题:“你曾在

生活中看到过人们浪费资源和污染环境的现象吗?”

学生逐一汇报自我收集的现象,教师及时订正反馈。(设计意

图:以问题为一节课的切入点,体现带着问题读书的教育理念)

师:“如果浪费现象继续下去,会给我们地球带来怎样的危

害?”

以一问一答的形式,反馈学生对这一问题的理解。

二、交流、讨论分析可行性

师:同学们此刻选择感受最深或最想改变的一种现象,和同学

一齐讨论,分析这种现象产生的原因。(设计意图:充分体现学生

是学习主体的教育原则)

提问从不一样方面让学生讲述。

师:针对这一种现象,你认为能够采取什么措施进行改善呢?

采取的措施在现实生活中是否有实现的可能性?

提问几个学生,让他们谈出自我对这两个问题的认识。(设计

意图:让思想在碰撞中升华)

三、师生交流,写成提议书

师:刚才大家提出了许多减少浪费和污染的好提议,我们能够

把它写成提议书,交给有关部门,引起全社会重视。

下头哪位同学来读读你收集的提议书。选几名同学读,在他们

读的时候,同学们注意听,想想提议书的格式是怎样的?(设计意

图:聆听他人谈话不仅仅是种美德,更能从听众总结出自我的观点,

体现出思维扩展的训练思想)

师:出示黑板左面的方格,提问:同学们谁来说说提议书的格

式怎样?(找学生提问)

总结并在方格中板书:

标题:

第一行的中间C

称呼:

换行顶格写受提议单位或个人,后面加冒号。

师:同学们你们想把你的提议写给谁呢?

找同学提问。

正文:

1、先阐明提议原因,理由及想法。

2、提议具体资料,(分条列出)切实可行。

3、提出期望采纳的想法,(谦虚、不命令)。

结尾:

写敬意或祝愿的话。

落款:

写单位、姓名、日期。(设计意图:板书有条理、美观在语文

教学中所起到的意思不到的作用)

四、打开书读习作要求

学生齐读书中习作要求,读出习作要求中讲了几方面的资料。

在学生归纳出后,教师展示归纳好的习作要求的几方面板书。

师:下头同学们就能够落笔写一份语言准确、可行性强,语言

准确、短小精悍的提议书。

五、学生写提议书

教师巡i0指导c

六、选几个同学读自我的提议书。

同学聆听,取长补短,后同学互相评价。(设计意图:聆听他

人作文,并能做出自我的评价,体现出作文时交流和评出来的原则)

2024年学写倡议书篇22

亲爱的同学们,老师们:

近期,我国某些地区环境十分恶劣。常常会有沙尘暴、干

旱……的自然现象,这是自然发怒了。因为人们浪费水资源、破坏

占用土地资源、随手乱扔垃圾、乱砍滥伐树木等错误行为,使我们

这可爱的自然和地球妈妈生病了。这一些错误行为,我们要去阻止,

不能再让地球母亲而自然伤心哭泣了。保护环境的以下几点:

1、不随地吐痰,不随地乱扔垃圾,见到有人往地上扔垃圾,我

们要上前阻止,让他们扔进垃圾桶,还要记得分类哦!

2、不排放污水、污气,对环境有的东西,都不能排放。近期河

水、海里都发现了许多死在海里、河里的鱼,这都是附近工厂排放

出来的污水造成的C

3、节约用水。洗漱时,及时关掉水龙头。做到一水多用,充分

利用水资源,如,用淘完米的水浇花,用洗脸、洗脚水来冲。制作

一个厕所“节约用水”的标签并进行张贴。看见浪费水的现象要及

时制止和劝说。

4、不用一次性产品。像餐馆中那一次性的木质筷子、外面送的

一次性手套。这些都是不环保、浪费资源的行为,到菜市场买菜时

不用别人给的袋子,自行带一个袋子,这样环保、卫生。

5、倡导绿色环保。为了生活环境更舒适,人们都要在城市里种

植花、草、树。这些都是城市里的“绿色卫士”守护着城市。

一份倡议书,一个责任,同学们,老师们,让我们行动起夹吧!

倡议人:

20_年—月—日

2024年学写倡议书篇23

亲爱的全体市民们:

在新世纪里,我们渴望美丽的地球,绿色的家园,湛蓝的天空,

清新的空气。但是,由于人类的肆意破坏、污染、浪费,是美丽的

地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚,逐渐意

识到保护坏境的重要性。

我的家乡南山,一条河江贯穿县城。听老人说,以前这条河清

澈见底,而现在,这条河变成了“排污河”。河水浑浊,还夹杂着

恶臭,各种各样的垃圾漂浮在河面上,人们再也不敢像从前那样下

水游泳,洗衣,人人避而远之。难道这不是人们破坏环境的恶果吗?

我们应该吸取教训,好好保护环境,清洁环境、美化环境,从

我做起,从现在做足!为了地球,为了人类的未来,也为了我们永远

拥有一个美好的生存环境,特提出以下建议:

1、共同建设“节约型社会”,节约每一滴水,节约每一度电,

节约每一张纸。节约用水,用完水后及时拧紧水龙头,少大开水龙

头,提倡用脸盆洗手、洗脸:节约用电,电器不使用时,应及时关

闭电源;节约用纸,多用手绢、抹布。

2、为减少空气污染,节约能源,尽量乘公共汽车、自行车或步

行。

3、为保护森林,矿产等自然资源,尽量购买使用再生材料制造

的,多可长期使用的商品,减少一次性纸杯、一次性木筷和餐具等。

4、减少使用塑料袋,它是白色污染的元凶。

5、发展经济不能以破坏环境为价,要把发展与保护环境放在同

等的位置。

6、自觉保护生态环境,积极参与绿化美化活动。

地球只有一个,她的生命是脆弱的,我们不能为眼前的发展和

微小的利益,以放肆的行为无“度”的获取,使原本已经脆弱的躯

体更加脆弱!

记住,保护地球,就是保护我们自己!

2024年学写倡议书篇24

亲爱的同学们:

有人的地方,就有垃圾,我们每个人每天都会扔出许多许多的

垃圾,他们通常被送到垃圾场,然后再送去填埋。而垃圾填埋费用

相当高,填埋一吨垃圾,费用是200-400元。

也许我们无法阻止垃圾的产生,但我们却可以减少垃圾给我们

环境和生活带来的危害,而实行垃圾分类回收、处理等,可化害为

利、变废为宝。比如:每回收一吨废纸,就能造出850公斤新纸,

节省木料3立方米。如此可以节约资源,又能维护环境整洁。此时,

我要向各学校提出倡议:

1、每个学校,每个班级设置2个垃圾桶,进行垃圾投放。一个

是其他垃圾,另一个是可回收垃圾。

2、人人养成不随地乱扔垃圾的习惯,将废纸、瓶子等分类扔进

不同的垃圾桶。

3、尽量少用一次性用品,少用塑料袋,减少有毒有害垃圾。

4、每个班级,组织学习垃圾该怎样分类。让学生能分清垃圾的

分类,以防仍错。

5、在学校、路上宣传垃圾分类,让路过的人能更好的把垃圾进

行分类。

6、同学们一起监督,给扔错垃圾的同学提醒,下次不要扔错了。

为了更好地保护世界环境,请大家行动起来,为了我们的家园,

为了我们的世界。加油!加油!

郝家巷小学

11月11日

2024年学写倡议书篇25

亲爱的老师们,同学们:

奉献,是一盏明灯,照亮你的心灵之路;奉献,是一泓清泉,

滋润着每个人的心田;奉献,是一串美妙的音乐,徘徊在爱的人

间……奉献是无私的,心灵是纯洁的,无私奉献则是我们灵魂的升

华,它必不可少。

社会上有着许多无私奉献的人,比如清洁工、老师,比如人民

的好榜样一雷锋,还有那千千万万默默无闻的中华儿女们。哪怕只

是一份小小的爱心,收获却是极大的。你可曾奉献过,当你付出心

血,收获的则是那一张张真心的、感动的笑脸,当时,你的心是否

快乐无比?

而现在,我们只顾着自己的生活,有多少人还在奉献呢?为灾

区捐款的箱子里,还是一片空白;班级地上的垃圾,无人愿意捡起;

代表班级的比赛名额,只有几行名字……奉献在我们心中,真的越

来越暗淡了吗?原来那一颗颗真挚纯洁的心,真的荡然无存了吗?

是啊,有的人活着,但他们仿佛已经死了,没有爱与奉献,心就是

空洞的,就是寒冷的!

为此,我们向所有师生发出无私奉献的倡议,让我们从今天起

努力做到以下几点:

1、积极参加捐款活动,为灾区人民献出爱心。

2、积极打扫班级,维护班级卫生,哪怕只是一张废纸,也要将

它捡起。

3、帮助同学、老师,可以帮他们做许多事,如管理、辅导等。

4、看到同学不珍惜他人的奉献,随意破坏他人的劳动成果,要

及时去制止、教导C

没错,“给”永远比“拿”愉快。我们希望奉献变成一段优美

的旋律,时刻在人间流荡。愿奉献化作高山流水,启迪我们的幼小

心灵。啊,爱的奉献,奉献无私,让我们献出自己的一颗心,把爱

谱写在人间吧!

倡议人:

日期:一年—月—日

2024年学写倡议书篇26

《学写倡议书》是义务教育教科书/教育部审定20_年《语文》

六年级上册第六单元的习作。第六单元的人文主题是保护环境。本

单元提出的习作内容是“就你关心的问题写一份倡议书”。本节课

侧重应用文格式教学,通过对初稿的探讨、交流,提出修改策略,

收到较为满意的效果。

一、审清题意,写规矩文。

孟子云:“不以规矩,无以成方圆。”规矩是人类生存与活动

的前提与基础,也是人们生活实践中积累起来的宝贵经验,它反映

了事物发展的一定规律。对应用文的教学,我非常重视应用文格式。

部编版教材提供了写倡议书的范例,并有旁批,学生通过默读、讨

论,对倡议书的格式有初步的认识。又通过画思维导图,对倡议书

的格式进行梳理,这样,倡议书的格式了然于胸。

二、集体讨论,发现问题,及时修改初稿。

本次习作首先是格式问题。本想教材提供习作范例,学生又梳

理成思维导图,相信学生在习作格式上不会出现太大问题,谁知还

是“漏洞百出”:标题的倡议书,没有写双引号;称呼和署名不对

照;分点说明序号前没有空2格;个别学生最后还是把著名和日期

写反……自我反思是应用文格式的大框架学生能掌握,但观察不够

细致,老师也没有特别强调,造成细节有许多缺失°其次,在习作

内容方面,有学生的倡议内容和标题不对照,存在问题和倡议重要

性没有写清楚,倡议内容分点说明条理不清、内涵、外延交叉……

针对以上问题,老师念分段念一篇学生的典型习作,学生边交流习

作出现的问题,边让学生上讲台用思维导图罗列出重点修改内容。

然后自己对照修、小组内修改,最后誉抄习作。

总之,在应用文习作教学中,必须重视应用文格式。发现问题,

集体讨论,营造民主、平等、宽松、自由的课堂气氛,使学生乐于

写作、乐于修改。

2024年学写倡议书篇27

教学目标:

1、明白什么是倡议书,明确倡议书的格式,掌握怎样写倡议书。

2、结合身边的事例,交流如何珍惜资源、保护环境的问题。

3、学会用恰当的语言进行说理和提议。

重点难点:

1、学会用正确的格式写一份倡议书。

2、发现生活中浪费资源、污染环境的现象,经过交流掌握倡议

书的具体资料的写作方法。

教学准备:

教师:准备关于全球生态环境现状和我国生态环境现状的数字

及其他材料。

学生:搜集关于环境污染、资源浪费等不良现象的事例。

课时安排:

2课时

教学过程:

一、激趣导入,引出主题

1、回顾旧知,引起思考。

2、小组交流,进行资料展示。

(1)学生结合自我搜集到的资料跟大家谈一谈身边环境污染的

情景。

(2)教师展示准备的污染环境、浪费资源的图片。

小结:经过大家的展示和汇报能够看出我们身边的环境问题确

实越来越严重。其实无论哪方面的环境问题最终都是由人一手造成

的。只要我们每个人自觉增强环保意识,从生活中的每一件小事做

起,就能让我们的生活环境变得好起来。今日,我们就结合自我对

身边环境问题的了解,写一篇倡议书,呼吁身边的人重视对环境的

保护,为打造完美的家园做出一份贡献,好吗?(板书:学写倡议

书。)

二、研读范例,交流方法

1、学生阅读课本中的习作范例,明确倡议书的格式。

(1)教师引入自学,提出要求。

教师:倡议书像书信一样有必须的格式和要求,此刻请同学们

默读课本上的习作要求和范例,阅读时用横线画出有关倡议书的格

式和要求的句子。

(2)检验自学效果,完成自学检测卡。

自学检测卡

①填一填:

写倡议书,一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,

最终提出解决方法C

写倡议书有必须的格式:根据倡议书的资料先写标题,再写称

呼,然后写倡议的具体资料,最终写上提议人姓名和日期。

②说一说:倡议书与书信、演讲稿在格式上有哪些相同点和不

一样点?

③辨一辨:指出下头的倡议书在格式和资料方面存在的问题,

并提出修改提议。

预设:让学生经过读、画、想、说等形式了解倡议书的正确格

式和主要资料,培养学生仔细观察的好习贯,掌握倡议书的格式。

2、学生发言后,教师就倡议书的格式和资料进行小结。

(1)标题。写在第一行的中间,能够写出所倡议的资料,如

“倡议书”;也能够直接写“倡议书”o标题要鲜明,有概括性。

(2)称呼。换行顶格写,写清楚是向谁提出倡议。

(3)正文。写倡议的具体资料,如果有几方面的资料,能够分

段来写。一般来说,能够阐明提出倡议的原因以及自我的想法,这

样能够使倡议的对象从实际出发,研究你的倡议的合理性。之后将

要倡议的资料分条列出,这样能够做到条理分明。倡议要具体、明

白、可行。最终可用号召性的语言来呼吁大家支持自我的倡议。

(4)落款。落款即在右下方写明倡议者单位、团体的名称或个

人的姓名,并署上成文日期。

(5)语言。语言要委婉,因为是倡议,所以不要使用命令、要

求、必须等字眼,以免使语言太过生硬,而起不到倡议书应有的效

果。

三、交流素材,完成初稿

lo学生思考倡议书的资料,小组讨论,每组推荐一个人发言。

过渡:我们已经了解了倡议书的格式和主要资料。那么下头请

大家讨论一下,你有哪些想法期望得到大家的支持并一齐去实施?

为什么要提出这个倡议?

2O团体交流,谈一谈倡议的资料。

交流示例:

生1:在我们小区,经常看到一些人把垃圾扔在电梯里、楼道

口,有些人甚至直接从楼上往楼下扔垃圾,使我们的小区变得十分

脏乱,既影响了小区环境,也影响了居民们的心境。我想提议我们

小区的居民爱惜我们的居住环境。

生2:此刻点外卖十分盛行,虽然给我们带来了很大的方便,

却也对环境产生了十分不好的影响。每一份外卖都会用上许多一次

性的材料,如木筷、饭盒、纸巾,我觉得这造成了十分大的浪费和

污染,并且外卖不必须健康,不卫生的外卖食品很容易让我们生病。

我想倡议少点外卖,多在家吃保。

生3:我觉得此刻的汽车太多了,不仅仅小区里停得满满的,

路边也停得满满的,每一天早晨出门上学,到处都是车,有时因为

一些小事故,会造成大堵车。我想倡议人们出行时尽量不开车,一

方面减少了大气污染,另一方面也能让我们的交通更顺畅。

3、教师引导学生找出各种问题的原因,同桌间相互交流。

过渡:同学们在生活中发现的问题可真不少,发现了问题,我

们就要找找原因,这样才能更好地解决问题。你们找出这些问题的

原因了吗?能够从不一样的角度去分析。

4、确立习作提纲。(以白色污染为例。)

写清存在的问题(指出白色污染的问题)一一分析问题存在的

原因(人们的环保意识淡薄,对白色污染缺乏紧迫感)一一提出解

决问题的提议(分点罗列)一一提出倡议和期望。

5、学生进行习作,教师巡视指导,只有困难的学生进行个别指

导。

四、点评习作,修改善写

1、学生完成初稿后,小组内互相交流,互相评议修改。

指导修改:

①格式是否正确?

②所反映的问题写清楚了吗?

③语句通顺吗?

④语言得体吗?

2、选出一篇较好的倡议书准备参加班级评议。

【优秀习作】

减少白色垃圾倡议书

全校少先队员们:

每一天,我们走在路上总能见到被人们随意丢弃的塑料袋及其

他废旧塑料制品,它们随风飘荡,有的挂在树上,有的落在草坪、

房顶上,既不美观又污染环境,人们叫它们白色垃圾。

①它们在生活中随处可见,因为太平常,所以我们许多人都没

有意识到白色污染的危害性。事实是,这些白色垃圾在土里300年

也不会腐烂,会严重影响土地质量。

②为消灭这些白色垃圾,我们向全校少先队员提出倡议:

一、保证自我不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。

二、进取宣传白色垃圾的危害,劝说别人不乱丢乱弃。

三、利用一个休息日,全校同学以班级为单位,组织到公共场

所(如街道、广场、公园)拾废旧塑料,进行一次消灭白色垃圾的

实际行动,我们认为,由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效

果的实际行动是很有意义的。

③保护、美化生活环境是我们每个人应尽的职责和义务。从小

做起,从自我做起,从身边做起,从此刻做起,让我们共同行动起

来吧!

①提出问题。

②指出人们的忽视与白色垃圾带来的危害,发人深思,引起人

们重视。

③分条罗列倡议资料,既有条理,也从实际情景出发,比较可

行。

④语言有号召性。

⑤这篇倡议书的格式正确,行文也很有条理。

3、对照教师和同学的评议,修改自我的倡议书。

4、佳作展示,拓展活动。

(1)先在小组内评选最佳习作,再在班级内选择最佳习作。

(2)把最佳习作展示在班级的习作园地,供大家学习。

2024年学写倡议书篇28

设计资料:

人教版小学语文第十一册第四单元习作:

学写提议书

教材分析:

本次习作包括两方面的资料,能够从中任选一个。其中一个就

是写一份提议书向有关部门反应生活中浪费资源和环境污染的现象。

目的使学生学会提议书这种应用文形式,重点指导提议书应当包含

的资料和格式,同时要明确写提议书时要注意的事项。另外,使学

生珍惜资源,保护环境的意识扎根心中,并转化为日常的行为。

设计理念:

《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的纪实

作文和想象作文,能写读书笔记和常用的应用文等”。要体现学生

的自主性学习和探究,要在学生充分收集和整理资料的基础上,进

行习作的分析和写作训练,从而创作出优秀的文章。人教版小学语

文第十一册第四单元的主题就是“珍惜资源,保护环境”。环境保

护是我们日常生活中常常提起的话题,是学生最为熟悉的话题,结

合学生生活中对环境保护的认知,让学生从身边环境说起,针对生

活中环境保护存在的问题提出切实可行的提议,并经过例文直观地

指导学生提议书的写作格式、资料及注意事项等。结合学生在熟悉

的生活中找到的写作素材,交流提议书具体资料的写作方法,降低

习作难度,写出切合实际,有实效性的提议书。

学情分析:

写提议书是学生初次学习,在之前的学习中学生有了书信的写

作基础,根据学生的旧有知识情景,掌握提议书的格式是习作的重

点,提议书的具体资料作为学生习作的一个难点。

教学目标:

1、结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。

2、掌握写提议书的格式以及应当包含的资料和必须说清楚的问

题。

3、经过例文修改,了解写提议书要注意语气委婉、具体清楚、

合理可行。

教学重点:

1、学会用正确的格式写一份提议书。

2、了解提议书应当包含的资料以及注意事项。

教学过程:

一、复习引入

简单回顾第四单元学习的资料,谈学后的体会°

二、确定习作主题。

1、出示资源浪费、环境污染的相关图片,交流观后感。

2、引发学生对身边环境问题的思考,说说都发现了哪些问题。

3、确定习作主题:学写提议书

三、自学习作要求

1、学生自学书本中的习作要求。

要求同学用笔标记出有关写提议书的格式和资料要求的句子,

多读体会。

2、检验自学效果

(1)出示例文1,自主标记出例文中的格式名称以及具体包含

哪些部分的资料。

(2)指生上前面展示,团体纠正。

格式:

标题(居中)称呼(定格)正文(另起一段)先署名后日期

(右下)

资料包含:

存在的问题、产生的原因、解决问题的提议(最好分条说明)、

号召性语言

四、修改例文,强化认识

【这一教学活动的设计,意在让学生明白提议书不仅仅要格式

正确,资料贴合要求,在提出具体提议时,还要注意语气委婉、说

明具体清楚、提议合理可行等】

1、出示例文2,生指出格式上的错误

【设计意图:前面经过自学及例文标记,学生对提议书的格式

已经有了必须的认识,经过修改错误来加深印象】

2、指导学生发现具体提议中存在的问题,并提出修改意见

(师适时小结注意事项并板书)

预设引导:

(1)比较第三条提议和其他两条,你能发现什么?(第一、二

条提议说明较具体,第三条相对简单了。)如果让你来修改,你会

怎样改?

(2)再认真读一读第一条提议,你又会发现什么?(第一条提

议中“无论如何”“必须”是语气太强硬,不容易让人理解。)你

会怎样修改?

(3)这篇提议书是写给谁的?(少先队员)那我们要注意提议

的资料与提议的对象是密切相关的,从这一点出发,再来读这三条

提议,你能发现什么?(第三条提议中提到的“用环保建材装修”,

我们少先队员做不到。)又该如何修改呢?

【设计意图:发现这几个问题,学生可能有必须的困难,需要

教师加以引导。再经过修改,加深学生的认识,在接下来自我写提

议书时能注意到这几点。】

五、总结

结合板书,师生一齐回顾写提议书的格式以及资料的要求和注

意事项。

2024年学写倡议书篇29

尊敬的领导、老师、同学们:

你们好!

蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的

优美家园的景象,但是由于废气、污水、白色垃圾、重金属的侵蚀,

自然环境已严重恶化,甚至危机人

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