初中升高中语文衔接练-01 识记字音、字形解析版

初中升高中语文衔接专题练习

专题01识记字音、字形

咻在要求

《初中课程要求》《初中语文课程标准》在字音、字形方面的学习要求是:能熟练

地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉

字3500个其中3000个左右会写。

《高中课程要求》《普通高中语文课程标淮》要求：“了解语言文字法规的有关内

容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正

确性和有效性。”1.识记字音，不要求拼写，以经常使用的汉字为

考查重点。2.字音考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普通话

异读词审音表》以及课本中容易读错的字，以3500个常用字为主。

3.字形考查的范围主要是现代汉语中的2500个常用字和1000个次

常用字。尽量做到识记、熟背和正确默写。4.字形近年来主要是在

动态语境中考查别字。

煤仅幡讲

>初中知识复习：

字音：中考考查字音多从以下几个方面进行：一是多音字，二是音近字，三是形声字，四是习惯性误读字

1.多音字，就是一个字有多种读音，这是现代汉语的重要特点之一。例如：“咬文嚼字”的“嚼（ji

do）“易被误读成judo

2.音近字，就是读音相近易混的字，例如：鞠躬尽庠（cui）>荟萃（cui）、精样（cui）、心殍（su

i）o

3.形声字由“形”和“声”两部分组成，其中，形旁和该字的意义有关，声旁和该字的读音有关。如''液"

字，该字的形旁表示其与水有关，而声旁则提示了该字的读音。形声字占汉字总数的80%以上。

4.习惯性误读字是指那些常见的、易被误读的字，主要是指生活中常用的字当中那些受方言发音习惯等的

影响而容易被误读的字。这也是字音题的考查热点之一。比如“档案”中的“档（ddng）”就常常被误读为d百

ngo

字形：字形是中学生学习的重点，汉字的正确书写是中学生必须掌握的基本技能。从近几年各地的中

考实际命题情况来看，字形题所选的汉字都是考生平时易写错的字，难度不天。从题型上看，有正选（无

错）、负选（有错）等形式；既有传统的对字形单独命题的题型，也有结合字音、词语混合命题的题型。命

题材料的选择灵活多变，从课本内容到鲜活的媒体语言，从四字成语到多字的熟语，从口语到书面语，都

可以成为命题材料，这对考生的语言基础知识积累提出了更高的要求。因此，考生备考时要加强对形异字、

形似字的辨识积累。此外，考生还要重视对成语、熟语意思的解读，以提高自己辨识错别字的能力。

＞高中方法预习

字音：解答字音题，首先要审清题干，看清题目要求。然后根据平时所积累的字音知识认真地辨析选项中

画线字的读音。此类题不仅要求考生在备考过程中对多音字、形近字和易读错字等多加积累，并反复练习，

熟练掌握，还要求考生提高结合语境辨析字音的能力。此外，考查形式多为选择题，可用排除法帮助解题。

一、多音字读音辨别方法

根据多音字的形成原因，可以将其分为同义多音字和异义多音字。

1.区别同义多音字

①有些字在单用时和组词时，读音不同。如“薄”，单用时读作“bdo”，“薄泯”“穿得太薄”；组词时读作

“b6”，如“刻薄”“薄弱”“日薄西山二类似的字还有“逮”“削”“剥”等。这类字数量较少，但使用率

较高，错误率也较高，所以考生应在平时多注意积累和总结。明白用法之后做题就容易多了。

②有些字在口语中和书面语中，读音不同。如“落”，它有三个读音。在书面语中读“lub”，如“落差”“失

魂落魄”0在口语中，一读“1G。”,如“落枕”；一读“14”，如“丢三落四二类似的字还有“给”“嚼”等。

这类字可以根据语体进行记忆，不同语体中其读音不同，只要分清它们是用于书面语还是用于口语，就可

以正确辨别其读音。

2.区别异义多音字

①意义不同，读音不同。正所谓“音随义定”，绝大多数多音字的读音和这些字的字义有密切的关系。如“累”，

表示“堆积、积累”的意思时，读作“1访”,如“日积月累”;表示“辛苦”的意思时，读作如“劳

累”“疲累”。这类字还有“禁”“与”等。只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读音也就比较容易辨

别了。

②词性不同，读音不同。有不少多音字，因其在不同语境中的词性不同，读音也不同。如“难”，作形容词

时读作“ndn”，如“困难”“难过”；作名词时读作“ndn”,如“难民”“灾难这类字还有“相”“处”“宁”

等。只要弄清楚它们在具体语境中的词性，就可以辨析其读音了。

③文言文中的一些通假字一直延用到现代，成为多音字。如“隽”，古时读“二丽”，通“俊”，延用到现代，

读音发生了变化，读“judn”，如“隽永”。文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中还在继续使用，

具有阅读浅显文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不难。

④作普通用法时和用作姓氏和地名时,读音不同。如“单”，作普通用法时,读“ddn”，如“单位”“简单二

而用作姓氏和地名时,一读“S用n”,如“单县”“姓单”；一读“chdn”如“单于”。这类字的读音自古代

沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。

⑤特殊读音。如“劲”，常见读音为“jin”，如“用劲”;表示“坚强有力；力量大”之意时读“jing”，如

“强劲”“刚劲”。类似的字还有“阿”“艾”“遂”等。特殊读音的多音字只有少数，掌握这些字的关键在

于平时积累。

二、形近字读音辨别方法

①根据形声字的声旁推断其读音。如已知“蓝”“篮”读“ldn”，而不知“褴”字读音的声母是“n”还是

“1”，我们就可借助前两个字推断出其读音的声母应为“1”；也可借用这一特点推断韵母，如已知“蓝”

“篮”读“1的”，而不知“褴”字读音的韵母是“ang”还是“an”，我们就可借助前两个字推断出其读音

的韵母应为“an”。

②一些反常的，不遵循规律的。如带“良”部的大部分字的声母都是“1”，但“娘”“酿”的声母则为“n”；

不过这只占了极少部分。在平时的学习中，只要善于寻找规律，就可以大大减少识记量，提高学习效率，

收到事半功倍的效果。

字形

1.借助读音辨形。有些汉字的字形相近，但读音不同，对于这样的汉字，我们可以运用以音辨形法加以辨

别。如“渎”和“赎”，读音完全不同，在具体的词语中，其字义字形当然也就不同。

2.借助字形辨形。绝大多数汉字是形声字，许多音同或音近形体也近的字，都有共同的声旁，区别只在形

旁。对于此类型的字，我们只要抓住形旁加以辨析，就不会出错了。如“燥”和“躁”，前者从“火”，有“干”

的意思，常组成“干燥”“燥热”等词；而“躁”字从“足”，有“急”的意思，常组成“急躁”“烦躁”等词。

3.借助词义辨形。在现代汉语中，大多数汉字都有自己的意思，可以通过对词语含义的把握来确定使用的汉字。

比如“融会贯通”中的“会”的意思是“领会”，知道了这个意思后就不会把“会”写成“汇”了；再如“脉搏”

中的“博”的意思是“跳动”，知道这个意思后，就不会把“搏”写成“博”了c

3.（2022.福建宇德.高一期中）下列选项中，加点字的字音全部正确的一项是（）

A.千注(ch6ng)肯蒙（qlng）解秦（que）罪项（qian）

B.涔涔（c6n）吨霜(pi)跳兽(qiang)缈力(10)

C.变微(zhi)嫁套（lian）畏尊（zai）埋怨（mln）

D.杯杓(shdo)羟基（jing）言筌（qudn）刀俎（琉）

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查学生识记常用字字音的能力。

A.“千乘”的“乘”应读作sheng；

C.“畏急”的“蕙”应读作xi；

D.“羟基”的“羟”应读作qiang；

故选B。

场点精在

I.下列词语中字形和加点字的读音错误最多的一项是（）

A.强联(gua)进谤(fSi)睚%(zT)饥僮眼花潦乱

B.鼎学(dang)卓（zu6）越孝像(di)衷心金块珠烁

C.王杂(wu)迺迤（II）剽掠(piao)惊慌失措

D.庠(ydng)序精髓（SU1）症(zheng)候瞋目旁证博引

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

AF强聒”的“聒”读作gu6；“睚眦”的“眦”读作zi；“眼花潦乱”的“潦”应为“缭”。

B.“鼎当”的“铛”应读作cheng：“卓越”的“卓”应读作zhu6；“孝悌”的“悌”应读作H；“金块珠烁”的“烁”应为“砾

C.“剽凉”的“剽”应读作piAo；“城廓”的“廓”应为“郭工

D.“庠序”的“庠”应读作xi0ng；“症候”的“症”应读作zhCng；“旁证博引”的“证”应为“征工

故选Bo

2.下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（）

A.精斯（sui）潸心（q送n）畏萼不前（xi）棉密溟溟世界

B.库候(zheng)接替(xun)直栏横隼(jian)帷幕袅袅不断

C.寒砂(zhen)Hffi(kAn)惊,不已(ch。)福祉撒手人寰

D.用心病(guan)窸军(su)杜撰虚构(zu^n)洗炼高深莫测

【答案】C

【解析】

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

A.“潜心”中的“潜”应读qi如：“棉密”中的“棉”应改为“绵”；“溟溟世界”中的5具溟”应改为“冥冥”。

B.“症候”中的“症”应读zhGng；“接棒”中的“桦”应读sM。

D.“冠心病”中的“冠”应读gu云n；“杜撰”中的“撰”应读zhuAn；“洗炼”中的“炼”应改为“练工

故选C。

3.下列词语中，读音和字形没有错误的一项是()

A.梵(fin)文熨(yu)贴残羹冷炙(zhi)撼天动地

B.屋脊(ji)寥阔(1话。)蹩(biC)脚礼尚往来

C.椽(yuan)楝罅(xia)隙敛裾(ju)卷秩浩繁

D.讷讷(优)可憎(zeng)着(zh检o)恼蓊蓊郁郁

【答案】D

【解析】

【详解】

本题考查学生识记字音字形的能力。

AF熨贴”的“贴”应写作“帖

B“寥阔”的“阔”应写作“廓”：“蹩(bid)B”的“bif应读作“bi6”。

C.“椽碌”的“椽”应读作“chu和”；“卷秩浩繁”的“秩”应写作“帙工

故选D。

4.下列各项，对加点词语的说明不正确的一项是()

将一门技术掌握到学X”4,这田冬是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一

流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有声目号四、专心如一的热爱，怎能有方寒生售、尽心竭力

的付出；没有臻于至善、举令孽寺的追求，怎能有中美拱曾、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘

的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的当去。工匠精神中所深藏的，有超学型货、正心诚意的的生命哲学，

也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对淮承风%、短视心态

的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动将手。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践

行者。

A.“炉火纯青”换成“出神入化”，“固然”换成“诚然”，都不影响语意。

B.“费寝忘食”“出类拔粹x发自肺府"格物制知”中都含有错别字。

C.“超今冠古”中的“冠”与“新冠病毒”一词中的“冠”的读音相同。

D.“境界"笃实”“推崇"浮躁”“探寻卬践行”都属于并列式合成词。

【答案】C

【解析】

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

A.“炉火纯青”，比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步；“出神入化”，形容文学艺术或技艺高超达

到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。结合语境，该处所说的是“技术”，“炉火纯青”

和“出神入化”在形容“技术”方面意思是一律的。“固然”，表示承认某个事实，引起下文转折；“诚然”，固然

之意，引起下文转折。依据后文“但工匠精神的内涵又远不限于此”可知，此处表达转折之意，所以二者是相

同的。

B.“费寝忘食”的“费”应写为“废”；“出类技粹”的“粹”应写为“萃”；“发自肺府”的“府”应写为“腑”；“格物制

知”的“制”应写为“致工

C.“读音相同”分析错误。“超今冠古”中的“冠”读“guAn”，“新冠病毒”中的“冠”读“guAn”，二者读音不相同。

故选Co

5.下列选项中没有注音错误或错别字的一项是()

A.言举(quan)窸卒(su)征忠(shu)曲灼(zhuo)

B.涔(c6n)阳万应维(ding)青茂(hao)精尊(sul)

C.C贼(mao)嵯(yun)吸惇(huang)惑数(she)免

D.褒(bAo)扬理(zhao)远仓廖(yu)秒(bi)鲁

【答案】A

【解析】

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

B.“万应绽”的“绽”应为“锭工

C.“吮吸”的“吮”应读shun.

D.“迢远”的“迢”应读tiaoo

故选Ao

6.下列选项中没有注音错误或错别字的一项是()

A.®.(zou)生夜婚(zhui)M<cheng)目秦军旭(si)南

B.浴乎近(yf)小相(xi浙ig)哂(shSn)笑若不网(que)秦

C.像(she)乎饥隼(jin)樊哙(kuai)率(shuai)尔

D.特(shi)坐季(keng)尔飨(xiing)士卒M(yao)项伯

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

A.“瞋(cheng)目”中的“瞋(cheng)”应为“瞋(chcn)秦军氾(si)南”中的“氾(si)”应为“氾(fan)A

C.“率(shu^i)尔”中的“率(shu[i)”应为“率(shuM)”。

D.“恃坐”中的“恃”应为“侍工

故选B。

7.下列词语中，字形和加点字的注音全都正确的一项是()

A.唯笑(shen)褊小(bian)疏浚援木求鱼

B.肯蒙(qing)勾当(gou)彘肩怵然为戒

C.罪愆(qian)茗舟(zAi)涔涔人为刀俎

D.黜恶(chti)埋怨(mdn)顷刻酬躇满志

【答案】B

【解析】

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

A.“援木求鱼”的“援”应为“缘”。

C.“载舟”的“载”应读为“zAiC

D.“酬躇满志”的“酬”应为“踌工

故选B。

8.下列词语中加点的字的注音，不氐哪的一项是()

A.百题侬）喇北⑪短小精导（h汕）

B.超藜&酊）四折3）弊为人知（xiAn）

C.目哆(xuOn)百白石（zhen）冠漫堂皇（miAn）

D.轻事（yu云n）蒋(b©i)蕾蹑（n©手蹑脚

【答窠】B

【解析】

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

B.“超载”的“载”应读“曲折”的“曲”应读“q。”。

故选B’,

9.下列词语中加点的字的注音，下无聊的一项是（）

A.百田侬）譬如（pi）造.(yl)承蓊郁郁（wGng）

B.即眠（h眠）军廓（1道。）tt调(qU)虺丁解牛侬。）

C.后头（c豆n）摩进(biC)吐口巾（bu）冠X堂皇（m询n）

D.千乘(ch6ng)近水（yi）到1米(cAn)世怩不安（市立）

【答案】D

【解析】

【详解】

本题考查学生识记常用字字音的能力。

D.“千乘”的“乘”应读作sh6ng；啸米”的“就读作xian.

故选D。

10.下列词语中，加线字的注音全部正确的一项是（）

A.毋庸置疑（wil）随笑(shdn)莫春(mil)浴乎近（yi）

B.彼寇知之B）衣帛（yi）超小(bian)起近（su）

C.C其乏困(gong)迅南(fan)逢孙(pdng)阙秦（qu。）

D.按剑而艇（ji）刀俎（而）瞋目（chen）樊哈(kuai)

【答案】D

【解析】

【详解】

本题考查学生识记字音的能力。

A.“浴乎沂”的“沂”应读“yr。

B.“彼恶知之”的“恶”应读“wUL

C.“氾南”的“氾”应读“伍n”；“阙秦”的“阙”应读飞虎”。

故选D。

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高中语文必修上册重点字音字形预习

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