基础卷-【模拟试卷】2021-2022学年八年级语文下学期期中考前必刷卷（河北专用）（全解全析）

–2022学年下学期期中考前必刷卷-基础卷八年级语文·全解全析1．

qīng

rùn

chōng

yíng

装饰

典雅【详解】（1）清润（qīng

rùn）：意思是清脆圆润。充盈（chōng

yíng）意思是充满；丰富。（2）装饰（zhuāng

shì）：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。典雅（chōng

yíng）：谓文章、言辞有典据，高雅而不浅俗。也形容人富于学养，庄重不俗。2．

（1）白露未晞

所谓伊人

（2）芳草鲜美

落英缤纷

（3）率妻子邑人来此绝境

遂与外人间隔

（4）海内存知己

天涯若比邻。【详解】本题中“晞、伊、邑、绝、隔、涯”等字词容易写错。3．D【详解】D．陶渊明是东晋时期的田园诗人；并非“北宋时期的田园诗人”；故选D。4．C【详解】A．语序不当；可将“开展”与“策划”互换位置；B．缺少主语；可将“通过”或“使”删去；D．句式杂糅；可将“是值得我们学习的”或“我们要学习”删去；故选C。5．①称呼；②讲清不带口罩对自己和对他人的危害（病毒可能通过呼吸道飞沫传播，有极大的传播风险，等等）；③语言礼貌、得体。【详解】本题考查语言表达。在劝说邻居王爷爷戴口罩时，应注意礼貌用语，接下来表明戴口罩对防控疫情的意义，语言应委婉。示例：王爷爷您好！病毒能够通过呼吸道飞沫传播，戴口罩是有效的防范措施！让我们一起戴上口罩，为防疫做贡献吧！6．主人公追寻的那个人，在河的那一边。（意思对即可）7．D6．本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容，意中之人在何处？就在河水那一方；其次要扣住诗句中的意象“伊人”“水”；第三要抓住这些意象的特点，最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。7．D.有误。“绝望情绪”错误。应是：写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。8．

大约

呆呆的样子

因为

停留9．D10．它的岸的走势像狗的牙齿那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。11．隔篁竹，伐竹取道12．

凄清寂静

孤独寂寞

忧伤8．本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意：以其境过清：因为那种环境太过凄清。以，因为。不可久居，乃记之而去：不能长时间停留，于是记下小石潭的情况就离开了。居，待、停留。9．A.蛇行，像蛇爬行那样弯曲。名词用作状语。B.西：名词作状语，向西。C.西南：名词作状语，向西南。D.凄：形容词用作动词，感到心神凄凉。故选D。10．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：犬牙差（cī）互：像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。11．本题考查学生对文章内容的理解。解答时，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，把握文章主旨，在此基础上，按照题目要求，结合具体内容来分析。从“隔篁竹，伐竹取道”“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”来看，小石潭位置偏僻，竹树藤多，少有人来游玩，作者对环境具有深切地感受，所以“其境过清”。12．本题主要考查学生对作者情感的理解能力。这类题目首先得读懂原文，了解文章的主要内容，再结合写作背景来揣摩作者的写作意图。本文写于作者参与改革失败被贬时，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。【点睛】译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。13．植物通过根部吸收的水需要排出体外。白天通过叶面上的气孔蒸发。晚上，气孔关闭，而根仍在源源不断地吸水，过剩的水分从叶尖叶缘上的水口流出。14．“闸口”一词指气孔开关的控制作用，生动形象地说明了植物一到晚上就关闭气孔，控制调节水分蒸发的特点，体现了说明文语言的生动性。15．不能。第④段写植物在早晨冒汗的原因，承接第③段结尾的问句；第⑤段写植物生理学上“吐水”（或冒汗）的作用，是按逻辑顺序排列的，不能调换。16．举例子。通过举小麦与马铃薯、向日葵与豌豆的例子，具体地说明了植物的'汗水”有相生相克的特性。13．本题考查文章内容理解与概括。第③段“那么，植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行之，如此‘怕热’而‘汗如雨下’呢”提出问题，在第④段进行了回答。根据第④段“植物通过根部吸收的水，是需要排出体外的。白天，它们在阳光下进行光合作用，叶面上的气孔张开，大量水分就通过气孔蒸发掉”“可到了晚上，气孔‘打烊’，全部关闭，而根仍在源源不断地吸水。这样，植物体内的水分就会过剩，需要寻找出口。于是，叶尖、叶缘上的‘水孔’就成了它们的‘闸口’”提炼植物在凉爽的清晨“怕热”而“汗如雨下”的原因即可。14．本题考查说明文的语言特点。本义：“闸口”是指闸门开时水流通过的孔道；文中义：联系第④段“可到了晚上，气孔‘打烊’，全部关闭，而根仍在源源不断地吸水。这样，植物体内的水分就会过剩，需要寻找出口。于是，叶尖、叶缘上的‘水孔’就成了它们的‘闸口’”可知，“闸口”在文中是指叶尖、叶缘上的“水孔”成为植物体内过剩的水排出时的孔道；此词生动形象的表现了植物一到晚上就关闭气孔，控制调节水分蒸发的特点；说明文语言特点：“闸口”一词体现了说明文语言的生动性。15．本题考查说明顺序。明确观点：不能调换位置；根据第④段“原来，植物通过根部吸收的水，是需要排出体外的”，联系第③段“那么，植物为什么会在凉爽的清晨反其道而行之，如此‘怕热’而‘汗如雨下’呢”可知，第④段的内容是对第③段问题的解答，第③④段联系紧密；第⑤段“植物生理学上，科学家们把植物‘出汗’称为‘吐水’。植物‘吐水’越多，吸收的水分和养分就越多，根系也就越发达。这说明，吐水是植物健壮的标志，是农作物高产和树木繁茂的基础”可知，第⑤段是从植物生理学上说明“吐水”的作用；由第④段到第⑤段，是按照由浅入深的逻辑顺序行文的，故而不能调换顺序。16．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等，说明方法的寻找需根据具体语句分析。应先根据语句明确说明方法，根据内容阐述说明对象，说明内容应结合上下文，尤其是画出句子的上下句和段落开头去理解。说明方法：语句“如小麦的‘汗水’对马铃薯晚疫病就有预防作用，所以马铃薯可以种在刚收割完小麦的土地上；而在向日葵旁种豌豆，则会两败俱伤”，列举了小麦的“汗水”对马铃薯有利的事例，列举了向日葵与豌豆在一起种植会“两败俱伤”的事例，运用了举例子的说明方法；说明内容：第⑥段画线句具体有力的说明了“植物的‘汗水’有相生或相克的特性”的这一内容，使说明内容更具说服力。17．①二叔不畏艰苦，勤奋学习；②二叔懂得感恩，多次探望房东；③二叔心系青海，重视青海的教育，帮助青海旅游业发展；④二叔关心晚辈，告诫“我”如何做人。（意思对即可）18．①通过描写环境来衬托二叔对家乡的眷恋：描写当时回老家交通不便，火车上的拥挤，路途的艰辛，衬托二叔对家乡的眷恋。②通过二叔的语言来表现二叔对家乡的眷恋，二叔的语言道出了他年事已高，不能再回故乡的感慨，表现了二叔对家乡的眷恋。（意思对即可）19．①以“我”对二叔的感激，怀念、崇敬之情为线索，将这些事组织在一起。②按时间顺序写二叔的学习生涯和教学生涯，将这些事组织在一起。20．①表达对二叔的感激，怀念，崇敬之情。②肯定所有像二叔那样支援西部的知识分子，表达对他们的崇敬、赞美。（意思对即可）17．本题考查文章内容的理解与概括。根据第②段“二叔上高中时，遭遇大荒年，寄宿在黄桥镇上，家里无粮可带，他就靠白水煮山芋充饥”“二叔的四年学费，则来自于奖学金”可知，二叔上学时不畏艰苦，勤奋学习；根据第③段“她是房东，看到二叔这个农村小伙子学习的苦劲、韧劲，执意要接济他，可二叔说：‘您家人口也多，我自己能吃饱。’这位老奶奶便以收二叔为干儿子的名义，时不时给二叔一个馒头、一碗面条。后来，二叔每次回家探亲，都要买许多东西到黄桥，我这才懂得其中缘由”可知，二叔在北京求学时的房东接济过二叔，二叔每次回家探亲都去看望房东，懂得感恩；根据第⑤⑦段“我们这四个侄儿的学业，是二叔一直关注的话题。我们哪个考上了大学，费用大多由他承担”“在我们家，习字是传统。每次二叔回家过年，他们老一辈、我们小一辈都要举行‘书写春联对抗赛’，这是过年期间最热闹的节目，贴在堂屋门框上的是最高奖。这活动也是二叔倡导的”“然而二叔的遗赠告诫我，做人，应如笔杆般挺直，如印石般坚硬，足矣”可知，二叔关注晚辈的学业，告诫“我”如何做人；根据第⑤⑥段“前些年，他的学生回到西宁担任省委领导，请他吃饭，他没有醉，倒是严肃地要求学生重视基础教育，说青海虽然经济落后，教育却可以成为业界的‘青藏高原’，他的学生随后进行专题调研，作出了相应改革”“改革开放后，许多境外人士到青海观光旅行，而青海缺乏外语人才，年近五旬的他被请出来担任翻译，于是，他的业余时间多用于以英文介绍塔尔寺等人文景致”可知，二叔心系青海，重视青海的教育，帮助青海旅游业发展。18．本题考查句段内容的理解。第④段“从西宁到老家，需坐两天两夜的火车到江南再乘轮渡过江，然后坐半天汽车才能回到家”“据说，那时候的火车上非常挤，二叔网兜里有只旧瓷缸，竟然是用于一路上为两个堂弟接尿的——他们根本无法挤到厕所”本段通过写回家过年的距离遥远，写火车上拥挤的环境，体现路途的艰辛，回家的不易，来衬托二叔归心似箭，表现二叔对家乡的眷恋；根据第④段“二叔一家四口回到家时，常常熬红了眼”“虽然路途艰辛，然而回家过年，他坚持了50年。前年清明，78岁高龄的二叔回家祭祖，临行前感叹：‘也许，这是我最后一次回故乡了。’”可知，通过对二叔的神态描写，表现坐车的劳累；通过语言描写体现二叔年事已高不能再回故乡的感慨；表现了二叔对家乡的眷恋。19．本题考查文章的线索。根据第①段“56年前，二叔自北京师范大学毕业即支边青海，一辈子教书”，第②段“二叔上高中时”“直到1960年高考中榜”“据说，二叔在京上学的四年间，只是在1961年夏天回家一次”，第③段“我考上黄桥中学，比二叔晚了20年。第一个中秋，一位陌生的老奶奶找到我，让我去她家过节，我这才第一次见到二叔的干娘”等语句可知，本文按时间顺序记述二叔的求学历程及教学生涯，有条理的将事情表述出来；根据第③段“后来，二叔每次回家探亲，都要买许多东西到黄桥，我这才懂得其中缘由”，第⑤段“我们这四个侄儿的学业，是二叔一直关注的话题。我们哪个考上了大学，费用大多由他承担。据说，接到我考上大学的消息，他当晚喝得酩酊大醉，兴奋得手舞足蹈”，第⑦段“在我们家，习字是传统”等语句可知，本文讲述了二叔懂得感恩，多次探望房东、二叔关心晚辈等事件，表现了“我”对二叔的感激、怀念、崇敬、赞美，以“我”的情感为线索贯穿全文，推动故事情节发展，使文章结构完整，叙事条理清晰。20．本题考查文章主旨。本文叙述了二叔不畏艰苦，勤奋学习；二叔懂得感恩，多次探望房东；二叔心系青海，重视青海的教育，帮助青海旅游业发展；二叔关心晚辈，告诫“我”如何做人等多件事，表现了二叔的“德”之高尚，表现了“我”对二叔的感激、怀念、崇敬、赞美；同时联系第①段“56年前，二叔自北京师范大学毕业即支边青海，一辈子教书”可知，二叔是支边青海的一份子，是支援边苦地区知识分子的象征，作者在表达对二叔的崇敬与赞美的同时，也是对支援边苦地区知识分子，为国家做贡献的人的崇敬与赞美。21．(1)傅聪(2)礼仪要得体；获奖不骄傲；遇事要坚强。(3)傅雷是一个爱子情深，教子有方严厉尽责的父亲。(1)本题考查名著《傅雷家书》相关内容。解答此题要了解名著内容。《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。语段一出自傅雷先生于“一九五四年十一月十七日午”写给儿子傅聪的一封信；语段二出自傅雷先生于“一九五四年八月十六日晚”写给儿子傅聪的一封信；语段三出自“一九五五年一月二十六日”写给儿子傅聪的一封信。(2)本题考查对选段内容的理解。解答此题要理解文意。由语段二中“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌”等内容可知，傅雷教导儿子日常与人交往要注重礼节，言语、行动等要得当。由语段三中“多少过分的谈词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑”“你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心”等内容可知，傅雷教导儿子获奖后面对成功和别人的赞美要谦逊，无论何时都要有坚韧的品性。(3)本题考查人物形象分析。解答此题要结合相关内容分析，由语段一中“你不知父母常常在心里惦念，沉默久了，就要怕你身体是否健康；我这一星期就是精神不安定，虽则忙着工作，肚里老是有个疙瘩；一定要收到了你的信，才‘一块石头落地！’”等内容可知，傅雷是一个关心、疼爱儿子的父亲；由语段二中“你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌”等内容可知，傅雷是一个对孩子严格、尽职尽责的父亲；由语段三“多少过分的谈词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑”“你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心”等内容可知，傅雷不失时机的教育孩子，是一个有教育智慧的父亲。22．兴趣是最好的老师爱因斯坦曾经说过“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师。”兴趣，能使人不怕吃苦；兴趣，能使人废寝忘食；兴趣，能使人执着而愿意付出努力。寒假中，我饶有兴趣地阅读了《复兴中华从我做起》这本书。通过读《兴趣是最好的老师》这一章节，我真切地感受到拥有浓厚的兴趣是多么重要，它成就了一位22岁的年轻教授，这位年轻的教授竟然解决了困扰数学界20多年的国际数学难题“西塔潘猜想”。正因为如此，他被正式聘为“教授级研究员”，创造了科学界的奇迹。创造这个奇迹的人就是刘路。上初二时一次偶然的机会他接触到了美国数学史家m·克莱因的著作《古今数学思想》，就是这套书影响了他的一生。从此他对数学、物理等自然科学开始产生兴趣，与数学结下不解之缘。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。说得一点都不错，刘路的成功不就是最好的证明吗？法国著