2 宪法是根本法 第三课时 树立宪法权威（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册

2宪法是根本法第三课时树立宪法权威（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为部编版《道德与法治》六年级上册第二单元“宪法是根本法”的第三课时《树立宪法权威》。本节课的主要内容包括：宪法的最高法律地位、宪法对国家生活的重要性、公民如何尊重和维护宪法权威。具体内容涉及宪法的制定和修改程序、宪法与普通法律的关系、宪法对公民权利的保障以及国家机关和公民在维护宪法权威方面的责任和义务。通过本节课的学习，旨在让学生深刻理解宪法在国家生活中的地位和作用，培养他们尊重和维护宪法的意识。核心素养目标1.法律意识：培养对宪法权威的认识，理解宪法在国家法律体系中的核心地位，增强遵守法律的自觉性。

2.公民素养：培养尊重和维护宪法的责任感，形成正确的法治观念，提高参与法治实践的积极性。

3.道德观念：树立正确的价值观，认识到宪法对于保护公民权利、维护社会公平正义的重要性，培养良好的道德品质。教学难点与重点1.教学重点

①理解宪法的最高法律地位和作用，认识到宪法对于国家生活的重要性。

②掌握公民如何尊重和维护宪法权威的具体做法，培养遵纪守法的意识。

2.教学难点

①让学生深刻理解宪法与普通法律的关系，明确宪法的核心地位和独特作用。

②引导学生将宪法知识转化为实际行动，将尊重和维护宪法的意识融入到日常生活和学习中。具体包括：

-如何通过具体案例来理解宪法保障公民权利的实践。

-如何在日常生活中践行宪法精神，维护宪法权威。教学资源1.软硬件资源

-投影仪

-电脑

-多媒体教学软件

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-宪法教育相关视频资料

-宪法知识PPT课件

-网络宪法学习资源

4.教学手段

-案例分析

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一幅宪法封面图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在我们的国家法律体系中扮演着什么角色？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习宪法，了解它的最高法律地位，以及如何树立宪法权威。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师通过PPT课件，介绍宪法的定义、制定和修改程序，以及宪法与普通法律的关系。

-教师通过案例分析，讲解宪法对公民权利的保障作用，并引导学生思考宪法在实际生活中的应用。

-教师通过互动问答，检查学生对宪法知识的理解，如：“宪法在我国法律体系中的地位是什么？”“宪法与普通法律有什么不同？”

-教师总结宪法权威的重要性，强调公民尊重和维护宪法的责任。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放宪法知识练习题，让学生独立完成，以巩固所学知识。

-教师组织小组讨论，让学生分享练习题的答案，讨论过程中引导学生互相学习和纠正错误。

-教师选取部分学生的答案进行讲解，对宪法知识进行再次强调。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提出问题：“你们在生活中如何践行宪法精神，维护宪法权威？”

-学生自由发言，教师总结并给予肯定，鼓励学生在日常生活中尊重和维护宪法。

5.情境模拟（用时5分钟）

-教师设计一个情境，如：“假设你在街头遇到有人违反交通规则，你会如何运用宪法知识来维护宪法权威？”

-学生分组进行角色扮演，模拟情境中的对话和行动，教师观察并指导。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结宪法权威的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师给予评价和鼓励。

7.作业布置（用时2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于宪法权威的短文，以加深对宪法知识的理解和应用。

整个教学过程注重师生互动，通过案例分析、情境模拟等方式，让学生在参与中学习宪法知识，培养尊重和维护宪法的意识。同时，通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握，提高他们的法治素养。教学资源拓展1.拓展资源

-宪法文本：提供完整的宪法文本，让学生课外阅读，了解宪法全文内容，加深对宪法条文的理解。

-宪法案例：收集一些涉及宪法应用的典型案例，如宪法诉讼案件、宪法解释案例等，让学生通过实际案例了解宪法在实际生活中的应用。

-宪法知识问答：整理一系列宪法知识问答，涵盖宪法的基本概念、原则、权利保障等方面，帮助学生巩固和拓展宪法知识。

-宪法宣传资料：收集宪法宣传册、海报、视频等资料，让学生了解宪法宣传的重要性和方法。

-宪法历史资料：提供宪法制定和修订的历史背景资料，帮助学生理解宪法的发展历程和时代意义。

-国际宪法比较：介绍其他国家宪法的基本情况和特点，拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议

-阅读宪法文本：鼓励学生在课后阅读宪法全文，通过条文学习，加深对宪法精神的理解。

-分析宪法案例：组织学生分析宪法案例，讨论案例中的宪法应用，提高学生的法律思维和宪法意识。

-开展宪法知识竞赛：举办宪法知识竞赛，激发学生学习宪法的兴趣，检验宪法知识掌握情况。

-制作宪法宣传作品：鼓励学生制作宪法宣传册、海报或视频，通过创作活动，加深对宪法知识的理解和传播。

-访谈宪法学者：邀请宪法学者或法律专业人士进行访谈，让学生直接了解宪法研究的最新动态和学术观点。

-参观宪法教育基地：组织学生参观宪法教育基地，如法院、立法机构等，实地体验宪法实施的场景。

-国际宪法研究：鼓励有兴趣的学生研究国际宪法，了解不同国家宪法的特点和共同点，培养国际化视野。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入情境模拟，让学生在具体情境中体验宪法权威的重要性，增强学习的趣味性和实用性。

2.结合时政热点，如宪法修正案、宪法日在日常生活中的具体应用，提高学生对宪法知识的关注度和理解力。

3.利用信息技术，如在线宪法知识竞赛、宪法知识小程序等，拓展学习渠道，提高学习效率。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，课堂互动不足，部分学生对宪法知识的学习兴趣不高，参与度不够。

2.教学方法上，讲解过多，学生主动探索和思考的机会较少，导致学习效果不佳。

3.教学评价方面，缺乏形成性评价，对学生的学习过程和进步关注不够，不能及时发现和纠正学生的问题。

（三）改进措施

1.增加课堂互动，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更多地参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.调整教学方法，减少讲解时间，增加学生自主学习、合作学习和探究学习的机会，让学生在实践中学习宪法知识。

3.加强形成性评价，定期检查学生的学习进度，及时反馈，帮助学生发现并纠正错误，提高学习效果。

4.结合学生的实际情况，设计更有针对性的教学活动，如宪法知识问答游戏、宪法小故事分享等，让宪法学习更加生动有趣。

5.加强与家长的沟通，让家长了解宪法教育的重要性，鼓励家长参与孩子的宪法学习，形成家校共育的良好氛围。

6.继续探索信息技术与宪法教学的融合，利用线上资源，如宪法教育平台、在线课程等，为学生提供更多样的学习资源和途径。板书设计①宪法的最高法律地位

-重点知识点：宪法的定义、宪法与普通法律的关系

-重点词：最高法律、根本法、普通法律

-重点句：宪法是国家生活中的根本问题，具有最高法律效力

②宪法对公民权利的保障

-重点知识点：宪法保障公民权利的具体内容、宪