第2单元 理解权利义务【速记清单】

第二单元理解权利义务

1.选举权和被选举权：18周岁、被剥夺政治权利的人除外

政治2.政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威

权利3.监督权：有助于国家机关及其工作人员依法行使权利，全心全

和自意为人民服务

由含义：公民的人身不受非法侵犯的自由

人内容：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，

身通信自由和通信秘密受法律保护。

自重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身

由自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

公财产权：占有、使用、收益、处分

民社会劳动权：劳动就业、劳动报酬

基经济物质帮助权

本与文1.教育作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递

受教

权化教薪火，成就民族和国家的未来

公育权

利育权

第民2.保障政策：义务教育制度、资助政策

利

二权文化权利

单利平等权、宗教信仰自由等权利

元

①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，

依法不能滥用权利。

行使

②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行

理权利

解③公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用协商、

权调解、仲裁和诉讼等方式进行。

利1.遵守宪法法律:保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守

义公公共秩序，尊重社会公德

维护国家统一和全国各民族团结

务民2.维护国家

基利益维护国家安全、荣誉和利益

本3.依法服兵役权：实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度

义

4.依法纳税

务

5.其它义务：劳动、受教育、计划生育等等

公①权利与义务相互依存、相互促进

民关

②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者

义权利系

务义务③公民的某些权利同时也是义务

相统要求：坚持权利和义务相统一。我们不仅要增强权利意识，依

一法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

依法

履行

义务

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法定义务需履行：法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的坚决不做

1.含义：实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做

违反义务的行为

需担责

2.法律责任：违反民事法律，依法承担民事责任；违反行政法

律，依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，依法承

担刑事责任。

第三课第一框公民基本权利

1、我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P35-P41）

（1）政治权利和自由。包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

（2）人身自由。包括：人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不

受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

（3）社会经济与文化教育权利。包括：财产权、劳动权、物质帮助权、

受教育权、文化权利。

（4）其他权利。包括：平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人等

特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

2、我国公民享有哪些政治权利和自由？（P35-P36）

（1）选举权和被选举权。①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、

种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期

限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。②重

要性：★选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是

公民参与管理国家和管理社会的基础。

（2）政治自由。①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、

示威的自由。②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生

活，充分表达自己的意愿。

（3）★监督权。①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，

有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职

行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造

或者歪曲事实进行诬告陷害。②重要性：有助于国家机关及其工作人员依

法行使权力，全心全意为人民服务。

3、★公民依法行使政治权利和自由有什么意义？（P36）

我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和

形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当

家作主权利的重要体现。

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4、人身自由（P36-P37）

（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，

通信自由和通信秘密受法律保护。

（3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由

得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

5、人身自由不受侵犯（P37）

宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，

并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者

限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

6、人格尊严不受侵犯（P38）

（1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和

社会尊重的权利。

（2）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行

侮辱、诽谤和诬告陷害。

（3）★内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、

隐私权等。

7、住宅不受侵犯（P38）

（1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。

（2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民

的住宅。

8、通信自由和通信秘密受法律保护（P38）

宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者

追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通

信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和

通信秘密。

9、我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些？（P39-P41）

（1）财产权。①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满

足，都离不开财产。②宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。③内

容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进

行处分。

（2）劳动权。①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报

酬的权利。②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。③重要性：这是公民

赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报

酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和

社会作出贡献。

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（3）物质帮助权。①宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的

情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。②保障措施：国家发展为

公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。

（4）★受教育权。①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教

育的机会，并获得相应物质保障的权利。②重要性：教育为个人人生幸福

奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。③保障措施：

国家实行义务教育制度、国家制定资助政策。

（5）文化权利。①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文

学艺术创作和其他文化活动的自由。②保障措施：国家对于从事教育、科

学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，

给以鼓励和帮助。

第三课第二框依法行使权利

1、公民应如何依法行使权利？（P43-P44）

①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

②★公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利

益和其他公民的合法的自由和权利。

③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

2、维护权利守程序的作用和要求是什么？（P44）

（1）作用：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化

解纠纷。

（2）要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的

途径和方式维护自身权益。

3、★公民权利受到损害时应该怎么做？（P44）

要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括：协商、调解、仲裁和诉

讼等。

4、协商（P44）

（1）含义：协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。

（2）适用情形：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等

（3）实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对

话，分清责任，达成协议，解决纠纷。

5、调解（P45）

（1）含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。

（2）实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对

纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，

解决纠纷。

（3）方式：我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。

6、仲裁（P45）

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（2）适用情形：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权

益争议。

（3）实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提

交仲裁，并受仲裁裁判约束。

7、★诉讼（P46）

（1）含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。

（2）实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。

（3）方式：

①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；

②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑

事自诉；

③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起

行政诉讼。

第四课第一框公民基本义务

1、我国宪法规定的公民基本义务有哪些？（P48-P52）

（1）遵守宪法法律。

（2）维护国家利益。

（3）依法服兵役。

（4）依法纳税。

（5）其他义务。包括：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划

生育的义务、父母抚养教育未成年人的义务和成年子女赡养扶助父母的义

务等。

2、遵守宪法和法律的原因及表现？（P48）

（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维

护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

（2）具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公

共秩序，尊重社会公德。

3、★公民应如何遵守宪法和法律？（P48）

①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。

②自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行

为，做到依法办事。

4、★维护国家利益的表现？（P49）

①维护国家统一和全国各民族团结。

②维护国家安全、荣誉和利益。

5、维护国家统一和全国各民族团结（P49）

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（1）原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国

顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

（2）做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联

系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互

助和谐的关系。

6、维护国家安全、荣誉和利益（P49）

（1）维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘

密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。

（2）维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷

污。

（3）维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。

（4）★重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

7、依法服兵役（P50-P51）

（1）原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和

参加民兵组织是公民的光荣义务。

（2）兵役制度：我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合

的兵役制度。

（3）分类：兵役分为现役和预备役。

8、依法纳税（P52）

（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基

本义务。

（2）违反依法纳税义务的表现及后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的

行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

第四课第二框依法履行义务

1、★权利与义务的关系是怎样的？（P54）

①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，

义务的履行促进权利的实现。

②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

③公民的某些权利同时也是义务。

【特别提醒】劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

2、公民行使权利和履行义务有什么意义？（P54）

（1）行使权利：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调

动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。

（2）履行义务：公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其

权利的实现提供和创造更好的条件。

3、★如何正确处理权利与义务的关系？（P55）

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①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也

不应只承担义务而不享受权利。阳阳老师

②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉

履行法定的义务。

4、为什么必须履行法定义务？（P56）

①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。

5、★如何履行法定义务？（P57）

①法律要求做的必须去做。

②法律禁止做的坚决不做。

6、什么是违反法定义务的行为？（P57）

公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为。

7、违反法定义务必须承担怎样的责任？（P57-P59）

违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

①违反民事法律，应当依法承担民事责任；

②违反行政法律，应当依法承担行政责任；

③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

【知识填空】

1.劳动权是公民赖以生存的。

2.教育为个人坚定基础，为人类文明传递薪火，成就。

3.我国宪法规定,中华人民共和国公民在法律面前。

4.任何权利都是有的。公民行使权利不能超越它本身的，不能

滥用权利。

5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害、、利益和

其他的合法的自由和权利。

6.维护权利的方式包括、、仲裁和等。

7.是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷最正规、最权威也是维

权的最后屏障。

【答案】

1.劳动权是公民赖以生存的基础；

2.教育为个人人生幸福坚定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

3.我国宪法规定,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

4.任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

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5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他

公民的合法的自由和权利。

6.维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

7.诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷最正规、最权威也是维权的

最后屏障。

【易混易错】

1.全过程人民民主扩大了公民的政治权利。

辨析：（1）这个观点是错误的。

（2）理由：①全过程人民民主丰富了我国的民主形式，拓宽了公民参与

民主政治生活的渠道。②但不能说全过程人民民主扩大了公民的政治权

利，因为我国公民的政治权利是由宪法和法律规定好的，是不能随意扩大

的。

【例题】国务院办公厅开通“国家政务服务投诉与建议”小程序，广泛接

收社会各界对政务服务的问题线索和意见建议。网民可以使用手机进入中

国政府网、国务院客户端或微信、支付宝等平台登录小程序提出建议。这

（）

①是全过程人民民主的生动体现

②表明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道

③表明公民可以参与管理国家和社会事务

④表明互联网扩大了公民的政治权利

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】A

【解析】本题考查全过程人民民主。

①②③：依据教材知识，国务院办公厅开通“国家政务服务投诉与建议”

小程序，广泛接收社会各界对政务服务的问题线索和意见建议等，是全过

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程人民民主的生动体现，表明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，

表明公民可以参与管理国家和社会事务，故①②③符合题意；

④：公民的政治权利不会随意扩大，故④说法错误；

故本题选A。

2.劳动权和受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。

辨析：（1）这个观点是错误的。

（2）理由：①劳动权和受教育权是公民享有的基本权利，但不是基本义务。

②劳动和受教育才同时是公民的基本权利和基本义务。

【例题】下列准确地表达了“受教育权和劳动权”的共同点是（）

A．都是公民的基本权利B．都是公民的基本义务

C．既是公民的基本权利也是公民的基本义务D．前者是权利，后者是义务

【答案】C

【解析】本题考查对公民的权利和义务的认识和理解。

C：公民的权利和义务具有一致性，某些公民权利同时又是公民的义务，

例如，劳动和受教育，故C说法正确；

ABD：表述不够准确，故排除；

故本题选C。

【教材名言解读】

出处：八年级下册第49页

原文：国家统一、民族团结,则政通人和、百业兴旺;国家分裂、民族纷争,则丧

权辱国、人民遭殃。

解释：出自党的十三届四中全会以后，江泽民同志指出“国家统一、民族团结,

则政通人和,百业兴旺;国家分裂、民族纷争,则丧权辱国,人民遭殃。”

出处：八年级下册第58页

原文：百善孝为先。

解释：孝是指儿女的行为不应该违背父母，家里的长辈以及先人的心意，是一种

稳定伦常的关系表现。

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【拓展延伸】

1.公民行使监督权的途径有哪些？

①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；

②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；

③通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。

④参加听证会、论证会。

2.如果是消费者权益受到侵害，维权方式用句子表述可以这样写：

①与经营者协商和解；

②请求消费者协会调解；

③向有关行政部门申诉；

④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；

⑤向人民法院提起诉讼。

公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。本单元依据宪法，立

足学生生活，讲解公民的基本权利与基本义务，通过阐释其内容、内

涵及价值，阐述权利与义务的关系，明确行使权利的界限、方式和程

序，明确履行义务的要求及违反义务的责任，帮助学生养成和增强权

利意识和义务意识，懂得正确行使权利，积极履行义务。第三课主讲

公民权利，包括公民的基本权利和依法行使权利两框内容，要求同学

们知晓权利的内容