第二章 声现象 辨识乐音三特性 复习讲义 人教版八年级上册物理

声现象辨识乐音三特性八年级上册物理复习讲义第一部分：基础知识声音的三个特性1、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。。2、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。第二部分：如何辨识考点整合音调响度音色特性关键点关键词人耳感觉高低人耳感觉强弱大小人耳感觉品质理解可以借鉴音乐的“音阶高度”感知对应人耳的感觉就是“受震动感”或“刺激程度”对应人耳的感觉就是“悦耳程度”及“个性特色”影响因素因素发声体振动的“频率”①发声体振动的“振幅”②距发声体的远近“距离”发声体表自身的材料、结构等条件影响发声体振动的“频率”越快，音调越高①发声体振动的“振幅”越大，响度越大；②距发声体“距离”越近，响度越大，“距离”越远，响度越小。发声体的材料、结构都能够影响发声体的发声的品质，材料、结构不同，音色也不同对应生活用语专属关联词高、低、粗、细响、亮、大、小好听、悦耳、难听模糊关联词①生活中“高低”大部分情况下指“音调”；有时作为“受震感”的描述词，用于指“响度”②生活中“大小”大部分情况下指“响度”；有时作为“听清没听清”的描述词，用于指“音调”生活中“刺耳”大部分情况下指“响度”；有时也作为“难听”的代名词，用于指“音色”不美第三部分：自主练习1、在医院，医护人员工作时穿着防护服，通过声音可以辨认彼此，是依据声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅2、如图所示，小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A．变换手指按压弦的位置是为了改变声音的响度B．用大小不同的力拨动吉他弦可以改变音色C．拨动不同的吉他弦是为了改变声音传播速度D．吉他调弦松紧，是为了改变发声的音调3、我们生活在充满声音的世界，下列关于声现象的说法正确是（

）A．有些物体发声时可能没有发生振动B．声音传播不需要介质，所以声音可以在真空中传播C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的音调高D．用力拍手和轻轻拍手发出声音的响度不同4、伴随着火箭的轰鸣，2021年10月16日0时23分，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征一号F遥十三”运载火箭，发射取得圆满成功。“轰鸣”主要是指声音的（）A．响度大 B．音调高 C．频率高 D．振幅小5、小明在班里举办的小型音乐会上，用“水瓶琴”演奏了乐曲。如图所示，在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，用小木棍敲打其中两个发出的声音可能具有的相同的（）A．响度音色 B．音调音色C．音调响度 D．音调响度音色6、鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率7、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，正确的是（）A．钟声是由空气的振动产生的B．船上的人是根据音调判断是钟发出的声音C．船上的人听到钟声是通过空气传播的D．停止撞击后钟还在嗡嗡作响是因为有回声8、毛主席在《水调歌头•重上井冈山》中写道“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”，下列有关声音的说法中正确的是（）A．莺的歌唱声是通过空气传入人耳的B．流水声传入人耳不需要时间C．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调低D．鸟鸣声和流水声的音色相同9、对于下列四幅图，说法正确的是()A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C．纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低D．安装"噪声监测仪"可以根治噪声污染10、如图所示，将玻璃罩内空气逐渐抽出，我们听到闹铃声音逐渐变小，直至完全听不到。这说明声音的传播需要______，______不能传声。11、某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦_____（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；（2）为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择_____（选填“可行”或“不可行”），原因是_____；（3）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是_____，响度相同的图是_____。12、吹响笛子时，笛内空气柱________发声；演奏者不断用手指按压不同笛孔来改变笛内空气柱的长度，这样做是为了改变声音的________（选填“响度”、“音调”或“音色”）。13、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用嘴分别吹瓶口，则声音是由______振动产生的，______瓶的音调最高。14、下列说法中用来描述音调的有______；描述响度的有______；描述音色的有______。（填序号）①其声如其人；②俗称声音的“大”“小”；③俗称声音的“粗”“细”；④低声细语；⑤模仿别人声音；⑥喊话时用喇叭；⑦松紧不同的弦乐器发声；⑧人能区分出鸣笛声与铃声。15、如图所示，相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，当敲击______（填“最左侧”或“最右侧”）瓶子时，音调最高，因为此时瓶子的振动频率______（填“最高”或“最低”）。16、新年音乐会上，现场观众听到美妙的音乐声是靠______传播的；观众能区分钢琴声和长笛声，主要是因为这两种声音的______不同。17、小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后塞入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。上下推拉活塞，可以改变声音的________，用大小不同的力吹，可以改变声音的_______。18、如图，箫是由许多长短不同的竹管排成的乐器。竹管参差不齐，是为了吹出___________不同的声音；能分辨出是吹箫的声音，是