2025年粤教沪科版九年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版九年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下列叙述错误的是（）A.餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉B.用大量的亚硝酸钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等C.为减少水体污染，可将生活污水集中处理达标后排放D.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域2、关于弹性势能的说法正确的是（）A.橡皮泥的形变越大，它具有的弹性势能越大B.弹簧的弹性越大，它具有的弹性势能越大C.弹簧越长，它具有的弹性势能越大D.对于给定的弹簧来说，它的弹性形变越大，它具有的弹性势能越大3、在一定条件下，物质A，B发生反应2A+2B═2C+D，探究学习小组在实验中得到下表数据：。物质ABCD反应前质量（g）4.64.000反应后质量（g）00.48.0a下列说法正确的是（）​A.反应后原子的数目减少B.a=0.6C.D的相对分子质量之比为9：1D.该反应一定是复分解反应4、只用下列物质不能直接鉴别出烧碱、碳酸钠、稀硫酸三种无色试液的是（待鉴别的物质不能用）（）A.氯化钡溶液、盐酸B.酚酞、铁片C.酚酞、盐酸D.石蕊试液、氯化钙溶液5、如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置；有关叙述错误的是（）

A.装置中CH4、NH3、H2O、H2四种气体用于横拟原始地球的大气B.火花放电横拟闪电C.烧瓶中的清水模拟了高温条件下的原始海洋D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、中和反应的实质是酸溶液中的____离子和碱中的____离子相结合生成____分子，例如：在稀盐酸溶液中滴加氢氧化钠溶液____。7、化学是在分子；原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．请你按要求填空．

（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____（6）____（7）____．8、用镊子夹取砝码时，镊子相当于____杠杆．即使用较大的力拉镊子的两端，镊子也不会被拉伸，说明分子间存在____（选填“引力”或“斥力”）．握住摄子一会儿后，镊子的温度升高，这是通____方式改变了内能9、科学家比较了一些生物的细胞色C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异更大。通过这个资料可以推测：人与____的亲缘关系最近，与____的亲缘关系次之，与____的亲缘关系较远。10、用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计．则手的拉力F甲____F乙；机械效率η甲____η乙（选填“＜”；“=”或“＞”）．

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)11、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、解答题(共4题，共24分)12、（2015•舟山）未经处理的工业废水会严重污染水和土壤；某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物．为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响，学习小组进行了如下实验。

取四份等质量的某有机物，控制条件如图，然后加入等量的新型催化剂．测得某有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表：。时间/分。

有机物被降解百分比/%

组别051015A0204060B04080100C0306090D0000请回答下列问题：

（1）设置实验A组和D组是为了探究____对降解反应速度的影响。

（2）比较实验A、B、C三组，得出的结论：________。

（3）实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比，需要迅速把试管中液体的pH调到10，这样做的目的是____。

13、冬天用空调将室温从2℃调升至22℃，至少需要热量？［室内空气质量为60kｇ，空气的比热容为1000J／(kg·℃)]14、因为忙于中考复习，小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了，进入潮湿的夏季后，爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电．请你解释这样做的道理．15、黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，单纯从颜色，外形看与真黄金无多大差异．因为一些不法分子选择的是黄铜（铜锌合金，金黄色，铜和锌保持各自单质的化学性质）假冒黄金进行诈骗活动．现请你设计一实验，证明某金黄色金属块是真金还是黄铜，要求写出实验的方法、现象和结论．参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、B【分析】【解答】A；洗涤剂具有乳化作用；可以将油垢分解为微小的小油滴，故正确；

B；亚硝酸钠有毒；不能食用，故错误；

C；生活污水集中处理达标后排放；可以减少水体污染，故正确；

D；发生火灾时；室内的上方有大量的烟尘和有毒的气体，需要匍匐前进，故正确；

答案：B．

【分析】A；根据洗涤剂具有乳化作用解答；

B；根据亚硝酸钠有毒进行解答；

C；根据生活污水集中处理达标后排放；可以减少水体污染解答；

D、根据火灾时烟尘都在室内的上方进行分析．2、D【分析】【解答】判断一个物体是否具有弹性势能；关键看此物体是否发生了弹性形变，若此物体发生的是塑性形变，则此物体不具有弹性势能，A错；

同一物体；弹性形变越大，它具有的弹性势能越大，D正确；

弹簧有弹性而没有发生形变；则不会有弹性势能。同样弹簧很长而没有发生形变，也不会有弹性势能。B；C错误。

故选D

【分析】判断一个物体是否具有弹性势能，关键看此物体是否发生了弹性形变，若此物体发生的是塑性形变，则此物体不具有弹性势能。3、C【分析】【解答】A；根据质量守恒定律可知；反应前后原子的数字没有增减，故错误；

B；根据质量守恒定律可知；由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a，a=0.2，故错误；

C、设BD的相对分子质量为b、d，则2b：d=（4.0g﹣0.4g）：0.2，则b：d=9：1；故正确；

D；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应；该反应不一定是复分解反应，还有可能是氧化还原反应等，故错误．

故选C．

【分析】根据质量守恒定律进行分析，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a，a=0.2，反应后A质量为5克，A质量减少是反应物；B质量减少了也是反应物；C质量增加为生成物，D质量增加的是生成物．4、B【分析】【分析】将烧碱；碳酸钠、稀硫酸溶液一次性鉴别出来的试剂必须能与三种溶液发生反应；出现三种明显不同的实验现象．【解答】解：A、与盐酸反应产生气泡的液体为碳酸钠溶液；然后剩余的两种物质与氯化钡反应生成白色沉淀的物质是稀硫酸，则另一种物质是烧碱，可以鉴别，故错误；

B；与铁片反应冒出气泡的物质是稀硫酸；酚酞遇烧碱、碳酸钠均变红色；无法鉴别，故正确；

C；与盐酸反应产生气泡的液体为碳酸钠溶液；酚酞遇烧碱变红色；酚酞遇稀硫酸不变色；可以鉴别，故错误；

D；紫色石蕊溶液遇稀硫酸变红色；氯化钙溶液与碳酸钠溶液生成白色沉淀；另一种物质为烧碱；可以鉴别，故错误；

故选：B．5、D【分析】【分析】米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸）；以论证生命起源的化学进化过程的实验．1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的．据此解答．

【解答】解：米勒的实验装置如图所示：

米勒将水注入左下方的烧瓶内；先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，该实验不能证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命．

故选：D二、填空题(共5题，共10分)6、氢氢氧根水H++OH-=H2O【分析】【分析】根据中和反应的实质来分析。

【解答】中和反应的实质是酸溶液中的氢离子与碱溶液中的氢氧根离子结合成水分子的过程；如稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液生成氯化钠和水。

故答案为：氢；氢氧根；水；H++OH-=H2O7、单质CH4N可燃干燥熟石灰、消石灰离子【分析】【解答】（1）纯净物分为单质和化合物；

（2）天然气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4；

（3）空气中含量最多的物质是氮气；是由N元素组成的；

（4）一氧化碳具有可燃性；可以用作燃料；

（5）浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂；

（6）氢氧化钙的俗称为熟石灰；消石灰；

（7）氯化钠属于盐；是由钠离子和氯离子构成的．

答案：（1）单质；（2）CH4；（3）N；（4）可燃；（5）干燥；（6）熟石灰；消石灰；（7）离子．

【分析】（1）根据纯净物分为单质和化合物解答；

（2）根据天然气的主要成分是甲烷解答；

（3）根据空气中含量最多的物质是氮气解答；

（4）根据一氧化碳具有可燃性解答；

（5）根据浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂解答；

（6）根据氢氧化钙的俗称解答；

（7）根据盐是由离子构成的解答，8、费力引力热传递【分析】【解答】解：（1）用镊子取砝码；将镊子看作杠杆，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

（2）由于分子间存在相互作用的引力；所以即使用较大的力拉镊子的两端，镊子也不会被拉伸；

（3）握住摄子一会儿后；镊子的温度升高，这是通过热传递的方式改变了内能．

故答案为：费力；引力；热传递。

【分析】（1）结合生活经验；判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；

（2）物质是由分子组成的；分子间存在相互作用的引力和斥力；

（3）要知道属于哪种改变物体内能的方法，应该知道热传递和做功的特点，热传递是能量的转移，做功是能量由一种形式转化成另外一种形式9、黑猩猩马向日葵【分析】【解答】科学家比较了一些生物的细胞色C的差异；发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇；向日葵的差异更大。通过这个资料可以推测：人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马的亲缘关系次之，与向日葵的亲缘关系较远。

【分析】比较法是通过观察、分析、找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，科学家通过研究发现：细胞色素C的差异越小，生物结构相似性越高，生物的亲缘关系越近；细胞色素C的差异越大，生物结构差异性越大，生物的亲缘关系越远；科学家比较了一些生物的细胞色C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异更大。所以人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马的亲缘关系次之，与向日葵的亲缘关系较远。10、＞|＞【分析】【分析】（1）动滑轮和定滑轮的使用特点：使用定滑轮不能省力；但能改变动力的方向；使用动滑轮不能改变动力的方向，但能省力．（2）利用滑轮来提起重物时，所做的有用功就是克服物体自身重力所做的功；不计绳重和摩擦，克服动滑轮的重做的功就是额外功，使用定滑轮的机械效率就是100%．

【解答】解：绳重和摩擦力不计，由定滑轮的使用特点可知：F甲=G；

由动滑轮的使用特点可知：F乙=（G动+G）；

一般情况下，动滑轮重小于物重，因此F甲＞F乙．

如图所示；用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲；乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，则所做的有用功一样大；

乙图，要克服动滑轮的重力做额外功，所以使用动滑轮做的总功多，由η=可知，动滑轮的机械效率低，即η甲＞η乙．

故答案为：＞；＞．三、判断题(共1题，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、解答题(共4题，共24分)12、（1）pH；

（2）当pH相等时；温度升高，降解反应速度先增大后减小；

（3）使反应立即停止．【分析】【分析】（1）根据A和D组中温度相同；pH值不同进行分析；

（2）根据题中的数据进行分析；

（3）根据题中的数据可以看出；增大pH值可以使反应速率减慢进行分析。

【解答】解：（1）通过分析可知；A和D组中温度相同，pH值不同，所以实验中设置A和D组的目的是探究pH对降解反应速度的影响；

（2）A组实验在0﹣5分；降解了10%，5﹣10分，降解了30%，在10﹣15分，降解了20%；

B组实验在0﹣5分；降解了40%，5﹣10分，降解了40%，在10﹣15分，降解了20%；

C组实验在0﹣5分；降解了30%，5﹣10分，降解了30%，在10﹣15分，降解了30%；

所以实验A；B，C三组结果表明，当pH相等时，温度升高，降解反应速度先增大后减小；

（3）增大pH值可以使反应速率减慢；所以实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比，需要迅速把试管中液体的pH调到10，这样做的目的是使反应立即停止。

故答案为：

（1）pH；

（2）当pH相等时；温度升高，降解反应速度先增大后减小；

（3）使反应立即停止。13、空气至少需要吸热：Q吸=cm（t﹣t0）=1×103J/（kg•℃）×60kg×（22℃﹣2℃）=1.2×106J【分析】【解答】空气至少需要吸热：Q吸=cm（t﹣t0）=1×103J/（kg•℃）×60kg×（22℃﹣2℃）=1.2×106J

【分析】本题从常见的液体和固体扩展到气体升温吸热，是一道基础题，考查的是热量的计算。14、答：在潮湿的夏季，长时间