2025年人民版四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气3、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。4、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后5、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、辨字组词。

堤____屹____沸____

提____吃____佛____7、形近字组词。

秋____伙____

遥____摇____8、辨字组词。谙____蓝____暗____篮____9、查字典。

“诺”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____10、改正下列广告中的错别字。

百____百顺____默默无________

有____无患________乐无穷____11、写出反义词。

愉快—____丰富—____有趣—____12、给加下划线的字注音。

____起________秀____脸________13、照样子写出下面句子的歇后语。

例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫。

八仙过海____

打破沙锅____

千里送鹅毛____评卷人得分三、翻译(共4题，共8分)14、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。15、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！16、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。17、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分四、问答题(共1题，共4分)18、读课文《母亲的呼唤》回答

“我”小时候听到母亲的呼唤感到：“心烦”？

评卷人得分五、语言表达(共3题，共30分)19、将下列陈述句改成反问句。

①肺结核病人不会想到；使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。

②您为我们付出了这样高的代价，不会嫌它不够表达您对中国人民的友谊。20、扩句。

①人们看着英雄。

②老农介绍情况。21、解释词语。

①改天换地：

②怦然一震：评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)22、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。3、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。4、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。5、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。二、填空题(共8题，共16分)6、大堤屹立沸腾提问吃饭仿佛【分析】【分析】堤是提土旁；提是提手旁，读音不同不要弄混；屹是山字旁，吃是口字旁，读音字义相差甚远不要弄错；沸是三点水，佛是单人旁，佛是多音字不要混淆。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。7、秋天伙伴遥远摇晃【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。8、曾谙蓝天黑暗篮子【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①谙:熟悉，精通。部首：讠，组词：曾谙。③暗:不亮，没有光，与“明”相对。部首：日，组词：黑暗。②蓝:用靛青染成的颜色，晴天天空的颜色。部首：艹，组词：蓝天。④篮:用藤；竹、柳条编成的有提梁的盛物器。部首：竹，组词：篮子。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。9、讠8诺言【分析】【分析】“诺”按部首查字法应查讠部；再查8画，组词诺言。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。10、依闻备其【分析】【分析】百依百顺：百：比喻很多；依：依从；顺：顺从。事事都顺从别人。默默无闻：默默：没有声息；闻：出名。指无声无息；无人知晓。有备无患：患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。

【点评】考查学生了对字形掌握情况，结合词语理解识记汉字。11、不快单调无趣【分析】【分析】不快：欢欣快乐。丰富：种类多或数量大。有趣：多指某事或物对你很有兴趣。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。12、liāojùnjiá【分析】【分析】撩起：掀起；揭起（物体的下垂部分）。俊秀：容貌清秀漂亮。脸颊：指眼睛下部,鼻子周围到左右耳的表面部分。

【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、各显神通问到底礼轻情谊重【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。八仙过海——各显神通：相传八仙过海时不用舟船；各有一套法术。民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。打破沙锅——问到底：比喻追究事情的根底。千里送鹅毛——礼轻情谊重：千里之外赶来送上鹅毛作为礼物，礼物虽轻，但表达的情意却很深重。释义:比喻礼物虽轻而情意深厚。

【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。三、翻译(共4题，共8分)14、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。15、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。16、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。17、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。

【点评】主要考查学生对诗句意思的理解。【解析】1、江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。2、太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。四、问答题(共1题，共4分)18、年纪小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。【分析】【分析】年纪小；天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。五、语言表达(共3题，共30分)19、①肺结核病人怎么会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？②您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。20、①人们用赞叹的目光看着这位救人的英雄。②白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。21、①彻底改变原来的面貌。指改造社会；改造自然。

②形容由于受某种事物的吸引,思想情感起了波动。【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的理解。①我们首先要理解词语的意思。改天换地：彻底改变原来的面貌。指改造社会；改造自然；从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。（改革开放以来，中国发生了改天换地的变化。）怦然一震：形容由于受某种事物的吸引,思想情感起了波动（那是在一次交谊舞舞会上，我第一次看到她，她的美丽让我为之砰然一震）

【点评】词