2025年沪科版二年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版二年级数学上册阶段测试试卷299考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列错误的是()A.15÷3＝4B.7÷7＝1C.8÷4＝22、楼房高498米，约是（）A.500米B.400米C.900米3、验算473－319＝154，下列验算方法错误的是（）。A.473－154B.154+319C.473+1544、30角和3元比，（）。A.30角多B.3元多C.一样多5、下列正确的是（）A.4＋4＋4＝4×2B.2＋2＝2×2C.2＋2＋2＝2×46、37+42=()A.69B.79C.897、一队同学做早操；从前面数小明是第六个，从后面数小明是第4个，那么这队有（）人．

A.9B.10C.11评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、25＋24＝____9、读出下边的数；填空。

8721读作：____

总结上面的数读法：从____位读起，____读出____，读到哪一位上就在那位数字的后面加上____。（个位除外）10、一包糖的定价是7元，小明想买2包，那么他应该跟妈妈拿____元。11、有12只兔子，平均分成3份后，每份各为____只兔子。12、做一个汽车模型要用2小时，10个小时能做____个汽车模型。13、12÷3=4，表示把____个东西，每____个一份，分成了____份。14、笔算三位数减法时应注意：____对齐，从____位减起，哪一位上的数不够减，要从____退一。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的。16、丽丽的身高是136米。17、6点一刻就是6时15分18、这幅图应该是从学校的外面拍的。19、判断横线上填的数是否正确。

____＋313＝102920、“正方形剪去一角剩三角”。评卷人得分四、计算题(共1题，共9分)21、12条鱼平均分给12只小花猫，每只小花猫分到几条？评卷人得分五、操作题(共2题，共20分)22、画一条长是3厘米的2倍的线段．23、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分六、应用题(共2题，共12分)24、小芳：我有28本故事书；小丽：我有16本故事书；小华：我有20本书。三人共有多少本书。25、彩虹小学608名学生分三批去参观科技馆；第一批有140人，第二批有175人。第三批去了多少人？（用两种方法计算）

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】根据3×4＝12，1×7＝7，2×4＝8【分析】考察除法基本运算2、A【分析】解答：了解题意求出近似数498500；

分析：根据四舍五入的方法求出近似数。

故选：A3、C【分析】【解答】验算473－319＝154，下列验算方法错误的是473+154故而选择C。【分析】在进行减法的验算时，可以用被减数减差，也可以用差加减数，故而选择C。4、C【分析】【解答】根据十进制计数法；30角等于3元，所以选C。

【分析】1元＝10角，30角等于3元。5、B【分析】【解答】数字为2，有2个数字，所以2＋2＝2×2【分析】清楚数字为多少以及数字的个数，就可得到答案6、B【分析】【解答】37+42=79

【分析】应用整数的加减法的计算方法可以解答。

故选：B7、A【分析】【解答】解：6﹣1=5（人）

4﹣1=3（人）

5+3+1=9（人）

答：这队一共有9人．

故选：A．

【分析】从前面数小明是第六个，说明小明前面有6﹣1=5（人）；从后面数小明是第4个，说明小明后面有4﹣1=3（人），加上小明，所以这一队一共有5+3+1=9（人）．二、填空题(共7题，共14分)8、49【分析】【解答】我们从整数的加法可知25＋24＝49

【分析】用竖式计算，前两个数抄写出来，相同数位要对齐再进行计算，得数是499、八千七百二十一高依次数字计数单位【分析】【解答】8在千位上读八千；7在百位上读七百，2在十位上读二十，1在个位上读一；因8721中没有零，容易总结其读数规律。

【分析】本题要求通过读具体的数，来适当归纳简单的读书规律。10、14【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知2×7＝14

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，得数是1411、4【分析】【解答】根据题意得有12只兔子；分成3份，所以是12÷3＝4，各为4只。

【分析】考察简单的除法整数的除法及运用12、5【分析】【解答】这道题的意思是：把“10“平均每2个分成一组；可以分几组？也就是问：10里面有几个2？所以要用除法来计算。

【分析】主要测试学生对表内除法的理解和应用。13、1234【分析】【解答】12÷3=4；表示把12个东西，每3个一份，分成了4份。

【分析】这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。读成“12除以3等于4”。14、相同数位个前一位【分析】【解答】笔算三位数减法时应注意：____对齐，从____位减起，哪一位上的数不够减，要从____退一。

【分析】笔算三位数减法时应注意：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退一。三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识；可知100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的，所以正确。

【分析】考察长度单位的比较及换算16、B【分析】【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识；可知丽丽的身高是136厘米，不可能是米，所以错误。

【分析】考察长度及长度的常用单位17、A【分析】【解答】一小时里边有4刻钟，一刻钟就是15分钟，所以六时一刻就是6时15分。【分析】考察时间的认识18、A【分析】【解答】这幅图应该是从学校的外面拍的。原题说法正确。【分析】根据生活经验可知，学校的名字都是写在外面的，所以这幅图是从学校的外面拍的。19、A【分析】【解答】716＋313＝1029所以；答案为：正确。

【分析】本题针对减法算式、加法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯，克服马虎缺点。20、B【分析】【解答】“剪”要求要动手剪一剪。会出现两种结果；一个是可以得到三角形，一个是得到一个五边形，出现了五个角。

【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。四、计算题(共1题，共9分)21、解答：根据题意可知,12条鱼平均分给12只小花猫；可列式12÷12＝1条。

答：每只小花猫分到1条【分析】【解答】根据题意可知,12条鱼平均分给12只小花猫；可列式12÷12＝1条。

答：每只小花猫分到1条。

【分析】考察整数的除法的基本运算五、操作题(共2题，共20分)22、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．23、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．六、应用题(共2题，共12分)24、28＋16＋20＝64（本）答：三人共有64本书。

【分析】【解答】28＋16＋20＝64（本）答：三人共有64本书。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。25、608－140－175=293（人）608－（140+175）=293（人）

答：第三批去了293人。【分析】【解答】6