2025年人教A版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、有四个抽屉，分别装有下列物体：（1）录音机的录像带；（2）计算机的存储软盘；（3）电话用IC卡；（4）VCD播放用的光碟，小明做完实验后，你认

为他可将磁铁放入哪一个抽屉中（）A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）2、用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（）A.水结成冰﹣﹣分子发生变化B.气体易被压缩﹣﹣分子间隔大C.水加糖变甜﹣﹣分子不停地运动D.铁块很难压缩﹣﹣分子间存在斥力3、如图是甲；乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）

A.10℃时，甲和乙的溶解度相等B.甲的溶解度受温度影响比乙大C.将30℃时甲的饱和溶液降温至10℃，有晶体析出D.20℃时，将25g甲加入50g水中，可形成75g溶液4、如图甲所示；烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（）

A.先下沉然后上浮B.浮力变小，一直下沉C.先上浮然后下沉D.浮力变大，一直上浮5、关于电阻的大小,以下说法正确的是（）A.导线越长,电阻越大B.导线越粗,电阻越小C.铁导线的电阻比铜导线的电阻大D.同种材料、粗细相同的导线越短，电阻越小6、物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻；②用光线表示光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场。上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）A.①③B.②③C.②④D.①④7、水资源是可再生资源，在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动。如图所示为水循环的一部分，图中X、Y、Z分别表示水循环的某个阶段。下列说法正确的是()A.X阶段是蒸发，Y阶段是液化，Z阶段是降水B.X阶段是蒸腾，Y阶段是液化，Z阶段是降水C.X阶段是液化，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D.X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是液化8、导致全球气候变暖的环境问题是（）A.温室效应增强B.臭氧层遭破坏C.土壤污染D.噪声污染评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、用下列物质的化学式填空：氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。能使带火星木条复燃的气体是____；能用于灭火的是____；天然气的主要成分是____；能使澄清石灰水变浑浊的是____；能使紫色石蕊试液变红的是____；能使灼热氧化铜还原的气体是____；能使灼热氧化铜还原的固体单质是____．10、如图是元素周期表的一部分，请回答相关问题：。第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne第三周期11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是____，它们在化学反应中都易____（填“得到”或“失去”）电子，铝元素与氯元素形成化合物的化学式是____．

（2）M2﹣与Ne核外电子排布相同，则M元素的名称为____．已知M元素的相对原子质量为a，则M元素原子核内的中子数为____．11、如图为甲；乙、丙三种物质的溶解度曲线．回答下列问题：

（1）P点的意义是____．

（2）t2℃时，向30g甲物质中加入50g水，充分溶解后，所得溶液质量为____，将其升高到t3℃时，所得溶液中溶质和溶液质量比为____．

（3）t4℃时，把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为____．

（4）将t4℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为____．

12、天平是测量物体____的仪器，测量时，应将待测物体放在天平的____盘．“用电流表测电流”实验中，在连接电路时应使电键处于____状态，应使电流从电流表的____接线柱流入（选填“正”或“负”）13、小张为研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？这一问题时，设计了右图所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将____（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是____。

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)20、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。21、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共4题，共40分)22、在如图的虚线框中；画出卢瑟福建立的原子结构模型．

​23、请根据图中通电螺旋管的N极；标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的“+”；“﹣”极．

24、如图所示；一通电螺旋线管的右端为北极（N）极，且它的右侧有一小磁针，请你在图中标出小磁针的南极（S）及用箭头标出螺线管中的电流I的方向。

25、画出图中电源的“+”极。

评卷人得分六、解答题(共1题，共10分)26、某同学说：“根据质量守恒定律，由氢气在氧气中完全燃烧的化学方程式可以推知，4g氢气和16g氧气完全反应后生成20g水．”你认为这种说法是否正确？为什么？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】磁性材料在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化．根据我们对于磁化的了解来作答。

【解答】录像带；存储软盘、IC卡都是磁性材料；若将磁铁和它们放在一起，就会将这些物体磁化，破坏它们所存储的数据；

光碟不是磁性材料；是不会被磁化的。

故答案为：D2、A【分析】【解答】A.水结成冰；是因为水分子间的间隔发生的改变，而不是分子发生变化，故A叙述错误；

B.气体易被压缩；是因为气体分子间隔的较大，在受到压力的情况下，分子之间的间隔会变小，故B叙述正确；

C.水加糖变甜是因为蔗糖分子是在不断的运动的；运动到水分子中间去了，故C叙述正确；

D.铁块很难压缩是因为分子间存在斥力；故D叙述正确．

故选：A．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．3、D【分析】【解答】A；通过分析图可以看出；在10℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，故A正确；

B；甲的溶解度曲线比乙陡；所以甲的溶解度受温度影响比乙大，故B正确；

C；甲物质在30℃时的溶解度比10℃时的溶解度大；所以将30℃时甲的饱和溶液降温至10℃，有晶体析出，故C正确；

D；20℃时；甲物质的溶解度是40g，所以20℃时，将25g甲加入50g水中，可形成70g溶液，故D错误；

故选：D．

【分析】A；根据溶解度曲线的交点表示在该温度下二者的溶解度相等进行分析；

B；根据甲的溶解度曲线比乙陡进行分析；

C；根据甲物质在30℃、10℃时的溶解度曲线进行分析；

D、根据20℃时，甲物质的溶解度是40g进行分析．4、C【分析】【解答】解：由于烧杯里盛有6℃的水；小球在水中恰好悬浮．则小球的密度与水的密度相等；

由图象可知：4℃的水的密度最大；6℃的水的密度比0℃时水的密度大；

所以当水的温度从6℃降到4℃时；因水热胀冷缩，水的密度增大，大于小球的密度，使小球上浮；最后漂浮；

当水的温度从4℃降到0℃时；因水热缩冷胀，水的密度减小，最后小于小球的密度，使物体下沉；悬浮、最后下沉．

故选C．

【分析】物体悬浮在水中；物体的体积不变，即排开水的体积不变，当水温为6℃时，物体悬浮，物体的密度等于水的密度；

水温缓慢地降至0℃的过程中，在4℃之前热胀冷缩，在4℃以后热缩冷胀，在4℃时水的密度最大，根据物体的浮沉条件分析判断．5、D【分析】【分析】电阻的大小取决于物体的材料；导线的长度及导线的粗细程度．本题考查决定电阻大小的因素；应学会控制变量法在物理学中的应用．

【解答】解：导体的电阻取决于导线的材料；导线的长度及导线的横截面积；三个量共同决定导体的电阻；故只有在控制变量的情况下才能判断电阻的大小；

A；只说明了长度；而材料、粗细都没有告诉，故A错误；

B；只有说明粗细程度；不知长度及材料，也无法判断；

C；导体的长度及粗细都未知；故无法判断，故C错误；

D；同种材料；粗细相同，故短的导体电阻要小．

故选D．6、C【分析】【分析】（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题；常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一．（2）通过模型来揭示原型的形态；特征和本质的方法称为模型法；模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型，间接地研究客体原形的性质和规律；（3）等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法；（4）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法，其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类比结论的可靠性越大．此类问题是结合初中物理实例考查对各种物理学方法的掌握情况．【解答】解：①用并联的总电阻来代替两个并联的电阻，采用的是等效替代法；②用光线表示光的传播方向，采用的是“模型法”；③研究电流时把它与水流相比，采用的是“类比法”；④利用磁感线来描述磁场，采用的是“模型法”；

故选C．7、A【分析】【分析】在太阳的照射下，水升温会发生汽化现象变成水蒸气，水蒸气在上升时遇冷会发生液化现象变成小水珠；小水珠在飘动过程形成大的水滴变成雨下落到地面；即图中x为蒸发过程，y阶段的云是水蒸气液化；凝华而成，Z阶段的雨是水蒸气液化而成。

【解答】解：A；X阶段是蒸发；Y阶段是液化，Z阶段是降水，所以A正确；

B；X阶段是蒸腾；Y阶段是液化，Z阶段是降水，所以B错误；

C；X阶段是液化；Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固，所以C错误；

D；X阶段是降水；Y阶段是蒸腾，Z阶段是液化，所以D错误。

故选A。8、A【分析】【分析】大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样；既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应．【解答】解：导致全球气候变暖的环境问题是温室效应．

故选：A．二、填空题(共5题，共10分)9、O2CO2CH4CO2CO2COC【分析】【解答】（1）能使带火星木条复燃的气体是氧气，化学式为O2；（2）能用于灭火的是二氧化碳，化学式为CO2；（3）天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4；（4）能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，化学式为CO2；（5）二氧化碳与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊试液变红，化学式为CO2；（6）一氧化碳高温下能还原氧化铜；它的化学式为CO；（7）能使灼热氧化铜还原的固体单质是木炭，化学式为C．

【分析】该题根据物质的性质、用途书写常见物质的化学式.10、最外层电子数相同得到AlCl3氧元素a﹣8【分析】【解答】解：（1）氟元素与氯元素的原子最外层电子数相同，故位于同一纵行，它们的最外层均为7个电子，在化学变化中易得到一个电子，在化合物中，铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，故二者组成的化合物的化学式为AlCl3；故填：最外层电子数相同；得到；AlCl3；

（2）M2﹣是由M原子得到2个电子形成的；其核外有10个电子，则M核外有8个电子，核电荷数为8，是氧元素；因为相对原子质量=质子数+中子数，所以氧原子核内的中子数为：a﹣8．故填：氧元素；a﹣8．

【分析】（1）根据元素的周期律；最外层电子数以及化合物的化学式的写法来分析；

（2）根据微粒的结构以及相对原子质量=质子数+中子数来分析．11、t2℃时，甲丙两种物质溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）75g3:8丙＞乙＞甲（或丙乙甲）乙＞丙＞甲（或乙丙甲）【分析】【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：P点的意义是，t2℃时，甲丙两种物质溶解度相等都是50g；故答案为：t2℃时；甲丙两种物质溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）；

（2）t2℃时，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物质中加入50g水，充分溶解后，所得溶液质量=25g+50g=75g；将其升高到t3℃时；剩余的固体全部溶解，水没有变化，因此所得溶液中溶质和溶液质量比=30g：80g=3：8，故答案为：75g；3：8；

（3）t4℃时；把等质量的甲；乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为丙＞乙＞甲，因为在该温度下溶解度的大小关系是甲＞乙＞丙；故答案为：丙＞乙＞甲（或丙乙甲）；

（4）将t4℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃；所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞丙＞甲，因为乙析出固体最少，丙没有晶体析出，甲析出固体最多，故答案为：乙＞丙＞甲（或乙丙甲）．

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；P点的意义是：t2℃时，甲丙两种物质溶解度相等都是50g；t2℃时，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物质中加入50g水，充分溶解后，所得溶液质量=25g+50g=75g；将其升高到t3℃时，剩余的固体全部溶解，水没有变化，因此所得溶液中溶质和溶液质量比=30g：80g=3：8；t4℃时，把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为丙＞乙＞甲，因为在该温度下溶解度的大小关系是甲＞乙＞丙；将t4℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞丙＞甲，因为乙析出固体最少，丙没有晶体析出，甲析出固体最多．12、质量左断开正【分析】【解答】解：天平是测量物体质量的仪器；测量时，应将待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．

在电学实验中；连接电路时电键应处于断开状态，电流表应串联在被测电路，电流应从电流表的正接线柱流入．

故答案为：质量；左；断开；正．

【分析】用天平称量物体质量时；物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．

根据连接实物图的注意事项、电流表的使用方法进行分析．13、大于玻璃管内液面上升【分析】【分析】气体压强跟体积成反比；体积变小，压强增大．

【解答】广口瓶上部空气通过玻璃管与注射器相连；当用力推注射器活塞时，注射器与瓶内空气的体积减小，广口瓶内的气压就增大，就把饮料压进吸管中．

故答案为：大于，玻璃管内液体上升。三、判断题(共9题，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共14分)20、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

21、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共4题，共40分)22、如图：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原