2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷648考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】在一个小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分震荡，并放置在37℃的温水中。一小时后植物油不见了。请你分析所配制的消化液中，最合理的一组是（）。A.胰液、唾液、肠液B.胆汁、唾液、胃液C.唾液、胃液、肠液D.胆汁、肠液、胰液2、观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，应使用（）A.放大镜​B.肉眼C.低倍镜D.高倍镜3、与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液所含成分的特点是A.二氧化碳减少，尿素增加B.氧气增加，尿素减少C.二氧化碳增加，尿素减少D.氧气减少，尿素增加4、南大港湿地资源丰富，是多种鸟类的栖息地，下列关于湿地生态系统叙述错误的是（）A.具有净化水质、蓄洪抗旱的作用B.是由生物部分和非生物部分组成C.被称为“地球之肾”D.在所有生态系统中，生物的种类和数量最多5、肝炎病人怕吃油腻食物的原因是A.唾液分泌过少B.胆汁分泌过少C.胃液分泌过少D.肠液分泌过少6、自然界中，最简单、最低等的植物类群是（）A.被子植物B.裸子植物C.藻类植物D.蕨类植物7、【题文】兔和羊都吃草，它们又都被狼吃，这四种生物形成了（）A.两条食物链B.三条食物链C.四条食物链D.五条食物链8、下列有关生态系统的叙述错误的是（）A.植物为动物的生命活动提供物质和能量B.物质和能量沿着食物链和食物网流动C.有毒物质通过食物链不断积累，最终威胁人类自身D.生态系统的自动调节能力是无限的评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、围绕发展特色农业，颍州区通过建立农民专业合作社培育特色农产品，打造“一乡一业、一村一品”，请列举一种你所调查的颍州区特色农产品名称____．10、草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都是通过____进出．11、人体内含量最多的物质是____，既不构成细胞，又不提供能量的物质是____．12、最常见的环节动物—蚯蚓是由许多_________组成的，它主要生活在_______中，用手轻抹蚯蚓腹面，有一种_________的感觉，这一结构叫做________，起作用是______________。在以蚯蚓作为实验材料时，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持_____________。13、如图为生态系统各成分之间的相互关系；据图分析回答下列问题：

（1）图中植物的作用是____．

（2）图中细菌和真菌的作用是____．

（3）图中消费者是____和____．

（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会____．

（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是____．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是____．

（6）构成生态系统的非生物部分是____、____、____．

（7）在生态系统中，生物部分与非生物部分是____，生产者、消费者是____的关系．

14、【题文】下图是显微镜的结构图。（“[]”中填写序号）

（1）对观察物像起放大作用的结构有[]_____和[]______。

（2）调节光线强弱的结构是[]_________和[]__________。

（3）要使镜筒在较大的范围内升降以寻找物像；应旋转的部位是[]___________；若观察到的细胞物像较模糊，但视野亮度正常；

要使物像更加清晰；可略微转动[]______________。

（4）下表所示视野中细胞数目最少的是_____组；同样光源下，光线最亮的是______组；细胞体积最小的是____组。

。

目镜。

物镜。

A组。

5×

10×

B组。

15×

10×

C组。

8×

40×

（5）观察时应先选用________物镜（填“高倍”或“低倍”）。

（6）将写有的透明薄纸放在载破片上，摆正固定，在显微镜下观察，你看到的是________，说明显微镜看到的物像是____像。15、【题文】受精卵不断进行分裂，发育成胚泡后移到子宫进一步分裂和分化，形成胚胎，胚胎通过____、____从母体中获得所需要的营养物质。16、（2015•成都）病毒没有细胞结构，都由外壳和内核两部分组成，其中外壳的主要成分是____．

依据病毒____的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类．17、在观察蚕豆叶下表皮实验时；李明同学用显微镜先后在视野中看到了不同的物像效果，如图2所示．请回答下列问题：

（1）在显微镜的结构中，最重要的部件是[____]____和[____]____．

（2）李明在实验中，观察到的效果由甲变成乙，他应将装片向____移动．

（3）观察效果由乙变成丙，他应该转动____，由低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后，李明发现，视野变暗了，这时他应转动遮光器选择____光圈，同时转动反光镜选择____面镜．

（4）观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的[____]____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、毛细血管一端连着小静脉、一端连着小动脉。（)19、甲同学对好光进行材料观察后，乙同学激动的把显微镜拿到自己身边观察．（）20、调节镜筒下降时，眼睛应看着物镜，避免物镜压碎标本。21、小蝌蚪在发育成成蛙的过程中，由于水污染而发生畸形（如长出5条腿），这种现象就叫变态发育。（）22、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。评卷人得分四、解答题(共4题，共28分)23、图（一）为呼吸系统示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：（1）人体呼吸的主要器官是图（一）中的[1]______。（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成，这有利于血液和肺泡进行气体交换。（3）图（二）中物质a从血液进入肺泡，a代表的物质是______，物质a从血液进入肺泡，需穿过______层细胞．血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，血液中含量增加的是______。（填气体）24、如图所示是呼吸系统模式图，请据图回答下列问题。（1）人体的呼吸系统是由_________和_________组成的。（2）既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是［______］_________，吃饭时谈笑，若吞咽时［1］来不及盖住，会使食物进入［______］_________，引起剧烈咳嗽。（3）体内进行气体交换的功能单位是肺泡，肺泡壁由_________层扁平的上皮细胞构成，外面有_________围绕着。25、如图是呼吸系统模式图，据图回答下列问题：

（1）呼吸系统是由______和______组成。

（2）[⑥]______是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所。（3）[②]______是气体和食物共同经过的通道。（4）[⑤]是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多______，其外壁由一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多______，着有利于肺进行气体交换。26、如图为尿液的形成示意图；据图作答：

（1）血液从[______]______过滤到[______]______成为原尿；再通过[______]______的重吸收作用，形成尿液．

（2）[2]是______；内流的是______血．

评卷人得分五、简答题(共4题，共20分)27、血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”，如表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血液检查结果统计[其中白细胞正常值为（4-10）×109/升；血红蛋白正常值为120-160克/升]．如图则为肾单位结构示意图，请你据此分析回答。

（1）参照表中数据；四人中有炎症的应该是______，患贫血症的是______，若乙需要输血，甲；丙、丁积极主动，你认为三人较合适者应为______．

（2）图中标注的结构①④⑥中的液体为原尿的是______（填序号）．原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液，这说明肾小管具有______作用．28、如图图为心脏结构示意图；请根据图回答问题。

（1）观察心脏的四个腔；可以看到[______]______的壁最厚，这与它的功能是相适应的。

（2）由于心房与心室之间；心室与动脉之间有______；他们只能单方向开放，保证了血液的流动有一定方向。

（3）图中“4”和“8”分别是______；______。

（4）图中的“2”和“9”分别是______；______。

（5）“3”和“10”内流动的分别是______、______血。29、如图是桃的花和果实示意图；据图回答问题。

（1）写出图中字母代表的名称：A______；B______；C______；D______。

（2）花粉从花药落到柱头上的过程叫做______。

（3）精子与胚珠中的______的结合形成受精卵的过程称为了______。30、如图细胞模式图；请据图回答：（括号内填写序号，横线上填写名称）

（1）控制物质进出细胞的结构是（______）______。

（2）①的作用是起______和______的作用。

（3）细胞生命活动的控制中心是（______）______。

（4）切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的（______）______中。评卷人得分六、其他(共1题，共7分)31、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】植物油的主要成分是脂肪，胆汁不含消化酶，但能把脂肪微粒化，利于脂肪的进一步消化，胰液和肠液中的脂肪酶，能消化脂肪。所以，脂肪的消化需要的消化液是胰液、肠液和胆汁。唾液中只含消化淀粉的酶，胃液中只含消化蛋白质的酶。【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉；静脉和毛细血管；以及其内血液的流动情况，不需要观察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可观察清楚，同时血液的颜色稍深，光线稍显弱，低倍镜镜头上的孔较大，通过的光线多，因此此实验适合用低倍镜．

故选：C

【分析】观察小鱼尾鳍内的血液流动，选用的显微镜是低倍镜．一是低倍镜就可以清楚的看到了动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况．二是，高倍镜要求离观察物近，观察小鱼，镜头碰到观察物，容易被污染．3、C【分析】【分析】本题主要考查体循环及尿液的形成和排出。解题关键是熟练掌握体循环及尿液的形成过程。【解答】当血液流经肾脏时，其中的尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用形成原尿，原尿在流经肾小管时，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被肾小管重新吸收进入血液，其它的水、无机盐、尿素形成尿液；当血液流经肾小管外面的毛细血管时，血液与组织细胞进行了了物质交换，血液中的营养物质和氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液，血液由动脉血变成了静脉血。所以经过肾脏后的血液中二氧化碳增加，尿素的含量减少，故C符合题意。故选C。

【解析】C4、D【分析】解：A；湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用；A正确。

B；生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者、消费者和分解者。B正确。

C；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统；它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，有地球的肾之称。C正确。

D；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，热带雨林生态系统是所有生态系统中，生物的种类和数量最多。D错误。

故选：D。

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统；分析解答。

解答此题的关键是掌握湿地生态系统的特点和功能，明确热带雨林生态系统是地球环境中最具有生物多样性的地区。【解析】D5、B【分析】试题分析：人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能将比较大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，如果肝脏出现问题，胆汁的分泌量就会减少，将直接影响脂肪的消化，所以肝炎病人怕吃油腻的食物，故选B。考点：本题考查的是各种消化腺，解答本题的关键是掌握各种消化腺的位置和功能，消化腺的位置和作用可结合着消化系统的图示掌握。【解析】【答案】Ｂ6、C【分析】【解析】试题分析：藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，都能进行光合作用释放氧气，是空气中氧的重要来源；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且有输导组织；裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此藻类植物是一类最低等的植物类群。考点：本题考查的是藻类植物的主要特征。【解析】【答案】C7、A【分析】【解析】

试题分析：在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节必须是生产者，然后依次是初级消费者；次级消费者，兔和羊都吃草，它们又都被狼吃，它们之间由于吃与被吃形成的食物链有：草→兔→狼，草→羊→狼。

考点：本题考查的是食物链的书写。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记食物链的书写方法。【解析】【答案】A8、D【分析】【解答】解：A；生态系统中；生产者﹣﹣绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分．该选项叙述的正确．

B；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．该选项叙述的正确．

C；当人类排放的有毒物质进入生态系统；这些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，就会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多，最终威胁人类自身．该选项叙述的正确．

D；在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．因此，生态系统的自动调节能力是无限的叙述是错误的．

故选：D

【分析】此题考查生态系统中生物部分的作用、生态系统中的能量流动、富集作用和生态系统的自动调节能力，绿色植物能够通过光合作用制造的有机物是一切消费者和分解者物质和能量的源泉；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；有毒物质会通过食物链不断积累；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．二、填空题(共9题，共18分)9、颍乐牌大青茄、西湖恋思萝卜、程集三元杂交猪、马寨生姜等【分析】【解答】围绕发展特色农业；颍州区通过建立农民专业合作社培育特色农产品，打造“一乡一业；一村一品”，颍州区特色农产品有：颍乐牌大青茄、西湖恋思萝卜、程集三元杂交猪、马寨生姜等．

故答案为：颍乐牌大青茄；西湖恋思萝卜、程集三元杂交猪、马寨生姜等。

【分析】颍州区特色农产品有：颍乐牌大青茄、西湖恋思萝卜、程集三元杂交猪、马寨生姜等．10、表膜【分析】【解答】草履虫是单细胞的动物；通过一个细胞可以完成各项生命活动．其结构及功能如下图：

可见；草履虫对氧的摄入，二氧化碳的排出都是通过表膜．

故答案为：表膜。

【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答．11、水维生素【分析】【解答】解：维生素属于有机物；但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用；人体内含量最多的物质是水，水是人体重要的构成成分；

故答案为：水；维生素；

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的12、环状体节湿润土壤粗糙刚毛辅助运动体表湿润【分析】【分析】本题考查蚯蚓的形态结构及呼吸特点，解题的关键是理解蚯蚓的形态结构及呼吸特点。【解答】蚯蚓的身体是由许多相似的环状体节组成，这样的动物称为环节动物。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是保证蚯蚓正常的呼吸。因此，最常见的环节动物—蚯蚓是由许多许多环状体节组成的，它主要生活在湿潮土壤中，用手轻抹蚯蚓腹面，有一种粗糙的感觉，这一结构叫做刚毛，起作用是辅助运动。在以蚯蚓作为实验材料时，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持体表湿润。【解析】环状体节湿润土壤粗糙刚毛辅助运动体表湿润13、略

【分析】

（1）图中植物；能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，在生态系统中属于生产者；

（2）图中的细菌和真菌的作用；它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环；

（3）食物链表示的是生产者和消费者间的捕食关系．图中的虫；食虫鸟为消费者；（4）食物链：植物→虫→食虫鸟；如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会增加；（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是生产者植物，食虫鸟的级别最高，根据生物富集现象，其体内农药的含量最高；（6）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．图中有生产者（植物）、消费者（食虫鸟和虫）、分解者，添加上阳光、空气和水等非生物成分就构成一个完整的生态系统．（7）在生态系统中，生物部分与非生物部分是相互联系、相互依存，非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量；生产者、消费者是捕食的关系．

故答案为：（1）制造有机物；为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；（2）将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环；（3）虫；食虫鸟；（4）增加；（5）植物；食虫鸟；（6）阳光；空气；水；（7）相互联系；相互依存；捕食；

【解析】【答案】回答此题需明确以下问题：①生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环；

14、略

【分析】【解析】显微镜中具有放大作用的是物镜和目镜，选用遮光器上不同的光圈和不同的反光镜能调节光线强弱，镜筒大幅度的升降是调节粗准焦螺旋，使模糊的像更清晰，是调节细准焦螺旋，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞体积越大，视野越暗，反之，放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞体积越小，视野越亮，观察物体时，先用低倍镜观察，从目镜内看到的物像是倒像，左右颠倒、上下颠倒。【解析】【答案】（1）1目镜4物镜。

（2）7遮光器9反光镜。

（3）11粗准焦螺旋12细准焦螺旋。

（4）CAA（5）低倍倒15、略

【分析】【解析】

试题分析：胎盘呈扁圆形；是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎儿靠脐带与母体相连。

考点：本题考查胎儿的发育,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】胎盘、脐带16、蛋白质寄生生物【分析】【解答】【解答】病毒的结构非常简单；病毒没有细胞结构，都由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成．因此病毒外壳的主要成分是蛋白质．

根据病毒寄生生物的不同；可将其分为动物病毒；植物病毒和细菌病毒三大类．专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．

故答案为：蛋白质；寄生生物．

【分析】（1）病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

（2）根据寄生生物不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒．17、A目镜C物镜左方转换器大凹D细准焦螺旋【分析】【解答】（1）在显微镜结构中；目镜和物镜可以放大物像，是显微镜的主要部件．对物体起放大作用，而且目镜和物镜的放大倍数越大，显微镜的放大倍数就越大．

（2）显微镜下形成的物像是一个放大的倒像；物像的移动方向和玻片的移动方向相反．图甲中物像位于视野的右方，若要使观察到的物像达到图乙所示效果，他应将装片向右方移动，物像才向左方移动达到图乙所示效果．

（3）观察效果由乙变成丙物像放大了；显微镜的放大倍数增大了，目镜没有变化，物镜放大倍数应增大，他应该转动转换器．由低倍物镜换成高倍物镜，但换成高倍物镜后，视野变暗了．显微镜的反光镜有两个面，一个是平面镜只能反光，不能聚光，一个是凹面镜既能反光又能聚光．使用显微镜进行观察时光线较弱时使用较大的光圈和反光镜的凹面镜聚光，光线较强时使用较小的光圈和反光镜的平面镜反光．这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择凹面镜．

（4）细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小；通过调节细准焦螺旋，使物象更清楚．要使观察效果由丙变成丁，物像变得清楚了，他应调节显微镜的[D]细准焦螺旋．

【分析】粗准焦螺旋使镜筒的升降幅度大，细准焦螺旋使镜筒的升降幅度小，反光镜有两个面：平面镜和凹面镜，需要较强光时用凹面镜反光，光线较弱时使用凹面镜．据此解答．三、判断题(共5题，共10分)18、×【分析】试题分析：绝大多数毛细血管一端连着小静脉，一端连着小动脉。组成肾小球的毛细血管特殊，肾小球的毛细血管两端都连通小动脉。考点：此题考查毛细血管的特点，以此考查理解生物知识的能力，辨析特殊部位知识的能力。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】使用显微镜时；要先对光，对光的方法是：对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．对光后，显微镜的反光镜正好冲向光源，当把显微镜移动后应重新对光，因为这是反光镜不一定冲向光源．

故答案为：×．

【分析】此题主要考查显微镜的基本构造和使用方法．20、A【分析】【解答】解：当镜筒下降的时候；如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜．

故答案为：正确。

【分析】转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，一定要防止物镜压碎玻片标本．21、×【分析】【分析】本题考查两栖动物的生殖和发育过程。关键是知道青蛙的发育过程是变态发育。【解答】青蛙变态发育的过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。而由于水污染而发生畸形（如长出5条腿），这种现象属于畸形发育，而不是变态发育。故本题说法错误。

【解析】F22、×【分析】试题分析:构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长；但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；有些进行细胞分化。考点:细胞分裂与细胞分化；【解析】【答案】×四、解答题(共4题，共28分)23、（1）肺

（2）一

（3）二氧化碳两氧气

​【分析】【分析】本题主要考查人体呼吸系统的组成、肺泡与血液的气体交换。解答此题的关键是熟知人体呼吸系统的组成、肺泡与血液的气体交换。【解答】（1）如图一是呼吸系统的组成图；呼吸系统包括【1】肺和2呼吸道两部分。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管和支气管构成。鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有温暖、湿润和清洁的作用。

（2）图二是肺泡与毛细血管之间的气体交换图；图中所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。

（3）肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，肺泡周围毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此，图二中a代表的物质是二氧化碳，物质a二氧化碳从血液进入肺泡需穿过肺泡壁和毛细血管壁这两层细胞。血液从毛细血管的【4】端流到【5】端后，成分变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少。【解析】（1）肺（2）一（3）二氧化碳两氧气​24、（1）肺呼吸道

（2）5咽会厌软骨7气管

（3）一毛细血管【分析】【分析】本题考查呼吸系统和消化系统的组成、肺与血液的气体交换。掌握呼吸系统和消化系统的组成及肺泡利于气体交换的特点是解题的关键。【解答】（1）人体的呼吸系统由肺和呼吸道两部分组成的。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；​呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通。（2）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。可知鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。因此，既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是［5］咽​，人边吃饭边说笑，吞咽时［1］会厌软骨因来不及盖住喉口使食物进入［7］气管，引起剧烈咳嗽。（3）呼吸系统的主要器官肺，它的结构功能的基本单位是肺泡。肺泡数量很多；肺泡的壁很薄，由一层上皮细胞构成；外面有毛细血管围绕着。这些特点都是肺泡适于与血液之间进行气体交换的特点。因此，体内进行气体交换的功能单位是肺泡，肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成，外面有毛细血管围绕着。【解析】（1）肺呼吸道（2）5咽会厌软骨7气管（3）一毛细血管25、（1）呼吸道肺。

（2）肺（3）咽（4）肺泡毛细血管【分析】【分析】本题考查人体呼吸系统的组成及各部分的功能，掌握各部分的结构和功能是解答本题的关键。【解答】（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。根据呼吸系统的结构图；①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。

（2）⑥肺由许多肺泡构成；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。

（3）②咽；既是气体的通道，又是食物的通道，是消化系统和呼吸系统共有的器官。

（4）⑤支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多肺泡，⑥肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液进行气体交换，因此⑥肺是气体交换的主要场所。【解析】（1）呼吸道肺。

（2）肺（3）咽（4）肺泡毛细血管26、略

【分析】

（1）当血液流经肾小球时；血液中除血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如水；无机盐、葡萄糖等小分子的物质被过滤到肾小囊腔中形成原尿．

原尿在流经肾小管时；大部分水；全部葡萄糖和部分无机盐等经重吸收作用送回血液，剩下的如少量水、无机盐、尿素等物质形成尿．

（2）肾动脉进入肾脏后；分支成各级小的动脉，入球小动脉，毛细血管球，出球小动脉，肾小管周围的毛细血管，肾静脉出肾脏的．肾动脉属于体循环，里面流的是含氧多的动脉血，通过入球小动脉进入到肾小球，因为没有发生气体交换，故仍然是动脉血，在流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用，除大分子的蛋白质和血细胞，其他小分子的如：水；无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿，而剩下的物质通过出球小动脉流出，由于肾小球的滤过作用过程，并没有发生气体交换，故红细胞运输的氧并没有减少，故血液仍然是动脉血．

故答案为：（1）3肾小球；4肾小囊；5肾小管（2）出球小动脉；动脉。

【解析】【答案】此题是识图填空题；主要考查尿的形成过程中肾小球的过滤作用及肾小管的重吸收作用的．图示肾小体的结构示意图，从图中可以看出：1是入球小动脉；2是出球小动脉；3肾小球；4是肾小囊；5肾小管．

五、简答题(共4题，共20分)27、丙；乙；丁；④；重吸收【分析】解：（1）白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等．当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常．表格中丙的白细胞数值30×109/升超过了正常值[（4-10）×109/升]；因此四人中有炎症的应该是丙；贫血是红细胞少或血红蛋白的含量少，表格中乙的血红蛋白数值是70克/升小于血红蛋白正常值为[120-160克/升]，因此患贫血症的是乙；根据输血的原则，B型血可以输B型血和O型血，因此“若乙需要输血，甲；丙、丁积极主动”，三人较合适者应为丁．

（2）当血液流经①肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到④肾小囊形成原尿．当原尿流经⑤肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了⑥尿液．因此图中标注的结构①④⑥中的液体为原尿的是④（填序号）．“原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液”，这说明肾小管具有重吸收作用．

故答案为：（1）丙；乙；丁。

（2）④；重吸收。

（1）血液的成分包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血（2）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（4）输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血；B型血的人输B型血．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．

（5）图中；①肾小球；②肾小囊外壁、③肾小囊内壁、④肾小囊、⑤肾小管、⑥尿液．

解答此类题目的关键是理解掌握发炎、贫血的原因、输血的原则以及肾单位的结构和尿液的形成过程．【解析】丙；乙；丁；④；重吸收28、7；左心室；瓣膜；左心房；右心室；肺动脉；下腔静脉；动脉血；静脉【分析】解：（1）心脏壁越厚；肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，为血液循环提过的动力就越大；心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。即现在的四个腔，壁厚的是7左心室。

（2）左心房和左心室；右心房和右心室之间有瓣膜；称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。

（3）据分析可见：4是左心房；8是右心室。

（4）据分析可见：2是肺动脉；9是下腔静脉。

（5）血液循环的途径如图所示：

可见心脏左侧以及与左侧联通的血管流动脉血；心脏右侧以及与右侧联通的血管流静脉血。3肺静脉内流动脉血，10右心房内流静脉血。

故答案为：（1）7左心室；

（2）瓣膜；

（3）左心