幼儿园中班教案《小熊不见啦》

幼儿园中班教案《小熊不见啦》幼儿园小熊教案。

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？下面是我帮大家编辑的《幼儿园中班教案《小熊不见啦》》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.通过倾听表演故事，体验参加语言活动的乐趣。

2.学说主要对话，培育幼儿大胆表演和口语表达力量。

3.理解故事内容，丰富词汇：兴高采烈、冬眠。

4.培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

5.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

重难点分析：

理解故事内容，学说主要对话。

活动预备：

物质预备：布置场景、头饰、课件、事先排练好孩子的表演。

心理预备：幼儿已有的学问阅历。

活动过程：

一、导入

与小伴侣玩捉迷藏的嬉戏，引起幼儿的爱好。

过渡语：“小伴侣都喜爱玩捉迷藏的嬉戏，森林里的小动物也喜爱做嬉戏，它们都是谁呢?下面就请小伴侣观看故事表演《小熊不见啦》!”

二、绽开

1.分段叙述故事，通过提问关心幼儿了解故事情节。

前半段进行故事表演后进行提问：故事里哪些小动物不见了?谁发觉它们不见了?它们为什么不见了?

过渡语：那究竟你们猜的对不对呢?听霍老师接着把这个故事讲下去!

后半段提问：小熊、小蛇、小青蛙这些小动物他们干嘛去了?那这些小动物是怎样冬眠的呢?咱们一起来看看大屏幕(播放课件，解释动物的冬眠)。

提问：这些小动物为什么要冬眠?你

发现的小青蛙是怎样冬眠的?那小蛇是怎样冬眠的?他是什么姿态啊?那你

发现的小熊是怎样冬眠的?(幼儿仿照动物冬眠的姿态)

过渡语：关于这个故事，还有一部好看的的动画片呢，你们想不想看?我们大家一起来完整观赏一遍!

2.播放课件完整观赏故事，关心幼儿理解故事内容。

通过提问学说对话：谁来告知我这个故事的名字叫什么?

发现森林里下雪了，小松鼠、小兔、小狐狸它们会是怎样的心情?故事里用了一个好听的词是什么?(兴高采烈)兴高采烈是什么样子的?请小伴侣来学一学!三个好伙伴先去找谁了?(小熊)，它们的是怎样说的?(小熊不在家，他们又去了小蛇家)它们又是怎样说的?它们去找小青蛙时又是怎样说的

过渡语：小伴侣你们喜爱这个故事吗?那咱们一起来表演一下，好不好?

3.老师带领全体幼儿一同表演。

老师引导幼儿将故事完整表演。

三、活动延长

故事里的小动物给冬眠的小伙伴堆了一个大大的雪人，今日霍老师也要送给咱班小伴侣一个神奇的礼物，你们想不想要?来，闭上眼睛数一、二、三看霍老师把他变出来，(出示小雪人)小雪人漂不美丽?你想对她说什么?大家都喜爱小雪人，让我们围着他一起跳个舞吧，我们带着小雪人再到院子里做嬉戏吧!(随音乐老师带领幼儿出教室，活动自然结束

幼儿百科：冬眠是一种状态，在这种状态中一种极端的但被调整的体温、代谢和其它生理活动的下降，作为对削减能量消耗的适应。这种定义已不包括变温有机体对环境温度下降而发生被动反应时的季节性或昼夜的蛰伏。

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小熊讲理啦（中秋节幼儿园活动教案）

活动名称：小熊讲理（中秋节幼儿园活动教案）

活动前言：平常在家妈妈最爱说我的就是不讲理，其实许多的时候我都是有意的，我就是想要看看妈妈究竟在不在乎我，小孩子间或的撒撒娇，还是会很可爱的，但是对于正事上，我还都是很懂事的！

活动目标：

1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。

2、在老师的关心下，尝试分析故事，并依据自己的理解，创编小熊转变的故事内容。

3、体验孤独的情感，情愿和同伴友好相处。

活动预备：

小熊玩具一个。

活动过程：

一、老师出示小熊玩具，叙述故事《不讲理的小熊》。

老师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？

老师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？

小伴侣为什么不喜爱小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？

二、组织幼儿争论，关心幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。

老师：妈妈、老师和小伙伴喜爱小熊吗？

老师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？

教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不任凭发脾气，要和同伴一起友好嬉戏。假如不讲道理，会让别人难受也会让自己难受的。

三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。

老师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜爱他，他一个人又难过又难受，他很想让大家再喜爱他，小熊应当怎么办？请小伴侣帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗？

启发幼儿从故事的情节进展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。

我总结:小伴侣，你们在家的时候也是不是会像我一样的淘气呢？平常在学校老师就经常教育我们回家要多帮爸爸妈妈做家务，做一个懂事的好孩子，不任凭发脾气，与小伴侣们要和谐相处，我们都要做一个讲理的好孩子！

幼儿园中班教案《沙啦沙啦》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《沙啦沙啦》含反思》

中班教案《沙啦沙啦》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿与同伴一起表演故事，体验合作表演的欢乐，尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响，引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班《沙啦沙啦》含反思教案吧。

活动目标

尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。

与同伴一起表演故事，体验合作表演的欢乐。

引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备

故事图片。

音块、蛙鸣筒(老师预备)；

盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿预备)。

活动过程

一、观

查看图片，与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》

提问：故事里小熊遇到了几个小动物?

第一个遇到了谁，听到的是什么声音?

其次个遇到了谁，听到了什么声音?

第三个遇到了谁，听到了什么声音?

二、幼儿和老师一起协作讲故事

选择各种自然物学一学故事里消失的声响。

三、幼儿为故事配音

幼儿玩为故事配音的嬉戏。

幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，认真听故事，适时请为故事里消失的声音配上相像的声响。

附故事

《沙啦沙啦》

小熊在树林里渐渐地走，他听见"沙啦、沙啦、沙啦'多好听的声音啊，小熊想，它是从哪里来的呢?"沙啦、沙啦、沙啦'

一只灰松鼠躺在树洞里，他的嘴巴动个不停。"咳嚓、咳嚓、咳嚓'

"灰松鼠，你有没有听到一种

非常好听的声音?'小熊问。

"当然听到啦!'灰松鼠说，"这是我咬碎硬硬的果子，嘴里发出的声音!'

"咳嚓、咳嚓、咳嚓'灰松鼠满意地嚼着香香的果仁。

"这个声音是很动听，但是，不是我想要找的声音。'小熊连续渐渐地向前走。"沙啦、沙啦、沙啦......'

一只红嘴雀站在树枝上，他抬起头看着天空。"扑刺扑刺扑刺'

"红嘴雀，你有没有听到一种

非常好听的声音?'小熊问。

"当然听到啦!'红嘴雀说，"这是我的伴侣从远方飞来扇动翅膀的声音!'"扑刺、扑刺、扑刺'两只鸟儿幸福地依偎在一起。

"这个声音是很奇妙，但是，不是我想要找的声音。'小熊连续渐渐地向前走。"沙啦、沙啦、沙啦'

一只青蛙在池塘里伸懒腰，他把腮帮子鼓得圆圆的。

"滴答、滴答、滴答'

"青蛙，你有没有听到一种

非常好听的声音?'小熊问。

"当然听到啦!'青蛙说："这是雨珠儿落进池塘里的声音。'

"滴答、滴答、滴答，咕呱、咕呱、咕呱'青蛙跟着雨珠儿一起唱起了歌。

"这个声音是很好玩，但是，不是我想要找的声音。'小熊连续渐渐地向前走。"沙啦、沙啦、沙啦......'咦，声音明明是从脚下传来的嘛。

小熊低下头，观察黄色的、绿色的、红色的落叶厚厚地铺满大地。

小熊轻轻地抬起脚："沙'又轻轻地放下脚："啦'他兴奋地叫起来："哦，我知道了。我知道啦。我知道啦!'然后，他飞速地跑回家去。小熊和妈妈一起在树林里漫步     。"沙啦、沙啦、沙啦'"沙啦、沙啦、沙啦'

这好听的声音，和着他们的心儿一起跳动。

教学反思：

这是一节音乐嬉戏活动，幼儿特殊喜爱参加活动，孩子们尽情地在嬉戏着，音乐停了，立刻不动，音乐再响起，又连续嬉戏，整体效果

非常好。

小百科：沙啦是指声音，是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。

幼儿园中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思》

中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能随音乐扭动肢体仿照洗澡的过程，感受洗澡的欢乐，产生喜爱洗澡的心情，初步了解洗澡的基本方法，熟悉几种常见的沐浴用品，初步了解洗澡的小常识，快来看看幼儿园中班《噜啦啦洗洗澡》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步了解洗澡的基本方法，熟悉几种常见的沐浴用品。

2、能随音乐扭动肢体仿照洗澡的过程，感受洗澡的欢乐，产生喜爱洗澡的心情。

3、初步了解洗澡的小常识。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、巧虎洗澡动画片。

2、魔术口袋一个，（内装常用的洗浴用品）。魔术棒一个。

3、《我爱洗澡》《嘻唰唰》《阳光海岸》音乐。

活动过程：

一、了解洗澡的基本方法，熟悉几种常见的洗浴用品。

1、导入：带领幼儿随音乐做律动，通过自身的热，引出话题。

师：好热呀！你们热吗？，老师热的都出汗了，身上粘粘的真难过，我们想个什么方法让自己变得凉快舒适一点呢？（幼儿说说能让自己变凉快舒适的方法，如：吹风扇、洗澡等）

师：刚才小伴侣想了许多的好方法，我们的好伴侣巧虎刚才也去做运动了，出了许多汗，很不舒适，我们一起看一看它是怎么让自己变凉快舒适的。小伴侣看的时候肯定要仔细认真，看看巧虎都作了哪些动作。

2、播放巧虎洗澡的动画片，让幼儿了解洗澡的基本方法。

（1）巧虎想了个什么方法让自己变得凉快舒适的？

（2）巧虎洗澡的时候，先洗了哪？之后又洗了哪里？（引导幼儿充分用语言和动作来表示）

（3）巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛？（引导幼儿留意洗澡时要爱护好眼睛、耳朵、嘴巴，不要让脏水流进去）

（4）你们平常洗澡的时候，还会洗什么地方？（教育幼儿洗澡时要认真，洗到身体的各个部位。）

3、了解熟悉常见的几种洗浴用品。

师：刚才我们都跟巧虎学习了洗澡的方法，那小伴侣你们知道洗澡的时候会用到什么东西吗？（幼儿依据生活阅历说说洗澡用品）

师：刚才巧虎让我给小伴侣带来了一个奇妙的魔术袋，里面装了许多“洗澡小助手”，我们一起来猜猜看都有什么。（出示魔术袋，逐一把洗浴用品变出来）

（1）这是什么？他是干什么用的？（让幼儿分别说出他们的名称和用途）

二、随音乐扭动肢体仿照洗澡的过程，感受洗澡的欢乐，产生喜爱洗澡的心情。

师：小伴侣平常洗澡都是在家里洗的，今日巧虎要邀请小伴侣去一个奇妙的温泉大浴池里去洗澡，那里的水可温和可舒适了，看！巧虎还给了张老师一个奇妙的大魔棒，只要每个小伴侣都仔细认真地洗，它就会把你变成漂亮的美人鱼，还能变出奇妙的泡泡呢！你们想去吗？我们一起动身吧。

（播放音乐，随音乐自由摇摆身体，在水池中自由搓洗身体、自由玩耍玩耍。{如：让幼儿在水中相互搓背、相互泼水玩耍，用魔棒变出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，体验洗澡的欢乐}

三、抹香宝宝，享受洗澡后的欢乐，教育幼儿养成勤洗澡讲卫生的好习惯。

（幼儿在舒缓的音乐声中放松，轻轻的拍打身体，用浴巾擦擦身体，老师为幼儿抹香香，幼儿在阵阵香气中享受活动的欢乐。）洗澡后感觉怎么样？假如不洗澡会什么样子？现在天气变得越来越热，每天都出许多汗，小伴侣每天晚上都要洗个澡，让自己变成一个讲卫生的香宝宝。

四、延长活动：给玩具宝宝洗澡。

教学反思

活动开头环节，通过运动让幼儿感受热，从而产生想洗澡的欲望，之后播放了孩子们比较喜爱看的巧虎洗澡的动画片，激发了他们想洗澡的爱好，并熟悉了常用的洗浴用品，并让孩子们体验了集体沐浴的欢乐，洗澡中增加了泡泡引起了孩子们深厚的爱好，效果不错，小伴侣们与老师互动的也

非常好，只是在道具预备方面不够充分以后需要留意。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消退疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。

幼儿园中班音乐嬉戏教案《沙啦沙啦》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班音乐嬉戏教案《沙啦沙啦》含反思》

中班音乐嬉戏教案《沙啦沙啦》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿与同伴一起表演故事，体验合作表演的欢乐，尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园中班音乐嬉戏《沙啦沙啦》含反思教案吧。

【活动目标】

1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。

2、与同伴一起表演故事，体验合作表演的欢乐。