2025年华师大新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版选择性必修1生物下册阶段测试试卷935考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，有关叙述中，不正确的是（）A.机体热量的散失主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热B.神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质C.效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解D.大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍，当H区受损，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但是自己却不会讲话，不能用词语表达思想2、下列属于人体内环境的组成成分是（）

①血浆；组织液和淋巴。

②血红蛋白、O2和葡萄糖。

③葡萄糖、CO2和胰岛素。

④激素、消化酶和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④3、短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花（人工控光控温）。为了给某地（日照时数最长为16小时/天）引种该植物提供理论参考；探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X（小时/天）的最大值设计了以下四组实验方案，最合理的是（）

。实验方案对照组（光照时数：小时/天，6天）实验组（光照时数4小时/天，6天）A104≤X<10设置梯度B108≤X<10，10C1010D1010A.AB.BC.CD.D4、突触前神经递质释放的稳态调节是稳定神经活动的一种基本形式，其中突触前稳态抑制（PHD）可以适应性地降低突触神经递质释放的强度。研究显示，GluR是一种介导PHD的谷氨酸受体，同时也是氯离子通道。它原本定位于突触小泡膜上，随谷氨酸释放而转移到突触前膜上，介导PHD。如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.突触后膜的谷氨酸受体同GluR一样也既是受体又是通道B.PHD是一种通过负反馈机制调节突触前神经递质释放的方式C.GluR通过重新吸收突触间隙的谷氨酸进而介导PHDD.GluR介导PHD仅在突触前膜发生动作电位时发生5、如图是红细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系图。下列说法正确的是（）

A.正常人甲中葡萄糖含量约为3.9~6.1mmol/LB.和甲相比，红细胞中O2浓度较低C.和甲相比，乙、丙中的蛋白质含量较高D.NaHCO3能与甲中产生的乳酸反应，维持pH稳定评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、研究者测量高产和低产棉花的主茎节间长度；结果如下图（1～12表示植株从低到高的节间）。下列说法不合理的是（）

A.中上层节间长度短有利于植株结果B.中上层节间长度长是生长发育过程中赤霉素孤立起作用所致，与乙烯、脱落酸等激素无关C.中上层节间长度长便于透光，有利于提高下层叶片的光合速率D.棉花节间长度是遗传性状，激素调节只是棉花生命活动调节的一部分7、下列有关神经元的结构与功能的叙述，正确的是（）A.神经元都具有多个轴突和多个树突，与其传导信息的功能是相适应的B.神经元轴突内的细胞质不断的流动，以便于轴突和细胞体进行物质交流C.神经元因合成分泌神经递质的需要，具有较多的线粒体、高尔基体等细胞器D.神经元细胞膜表面遍布着神经递质的受体，使其能广泛及时地接受神经递质的刺激8、为研究生长素对植物生长的影响；某研究小组将若干菟丝子茎芽（茎顶端2．5cm长的部分）置于培养液中进行无菌培养，一周后将茎芽均分，分别用蒸馏水；不同浓度的IAA处理茎芽尖，在相同条件下培养，检测茎芽伸长量、茎芽切段中乙烯产量，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.该实验自变量有两个：激素的种类和浓度B.用培养液培养茎芽的目的是去除切段中原有的激素C.实验中随生长素浓度的递增，茎芽伸长量先增后减，体现了生长素作用的两重性D.实验中随生长素浓度的递增，促进茎芽产生乙烯的量增多9、运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，下列叙述错误的是（）A.出汗可使血浆渗透压降低B.出汗的作用是使人体散热量大于产热量C.出汗过程中毛细血管处于舒张状态D.出汗会引起抗利尿激素的分泌增加10、欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对小鼠的分组及处理见下表，并在适宜条件下正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量，记录数据，统计分析。下列分析正确的是（）。组别甲组乙组丙组对照处理切除甲状腺手术但不切除甲状腺灌胃甲状腺激素，1次/天饲养条件相同且适宜，正常饲料喂养，共14天

A.应采用生长发育情况相同的同种小鼠进行实验B.设置乙组的目的是为了排除手术的影响C.采用耗氧量为观测指标的依据是甲状腺激素能促进物质代谢D.若在各组饲料中添加放射性碘，则丙组小鼠甲状腺部位放射性强度低于乙组评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)11、大脑的结构：大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其_____构成的薄层结构，这一结构被称为_______。大脑具有丰富的___________，用来增加表面积。大脑发出的指令，通过_______传到脊髓。12、学习和记忆。

(1).人类的记忆过程分成四个阶段，即________；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。

(2).短时记忆可能与_________________有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_________的脑区有关。长时记忆可能与________以及________有关。13、与稳态调节直接相关的系统有_______等。14、人脑的组成包括____________、____________、______________三部分。体温调节中枢在______________，呼吸中枢在______________。15、完成下面的图解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)16、大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成。______A.正确B.错误17、胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能______A.正确B.错误18、T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟。（）A.正确B.错误19、尿毒症与内环境的稳态失衡有一定的关系。（______）A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共8分)20、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。21、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)22、人手指意外触到蜡烛火焰；引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。

（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以________形式进行传导。当神经冲到传到神经末梢时，引起突触前膜内__________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_____结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋；最终导致屈肌收缩。

（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_______。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_______（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是_______。

（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿；是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加；

_________引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞核杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于_______免疫。23、2021年诺贝尔生理或医学奖获得者破解了人类感知疼痛的机制；该团队发现了辣椒素引起疼痛的受体蛋白TRPV1，该研究有助于科学家研发新型止痛药。图1示炎症反应产生的分子机制，图2示痛觉产生及止痛原理。

(1)据图1分析，炎症反应可引起局部组织疼痛的机理是：炎症因子IL-6可与受体IL-6R结合，作用于gp130，使JAK磷酸化，进而_______________________________________（两个过程），使Ca2+内流增加。

(2)图2中痛觉中枢位于____________。一般来说，反射弧中神经中枢的功能是_______________。

(3)药物吗啡及C神经元释放的内啡肽均能止痛，它们可与A神经元上的阿片受体结合，促进A神经元K+外流，通过______________；进而抑制痛觉产生。

(4)长期使用吗啡可致依赖成瘾，同时________（填“促进”或“抑制”）内源性内啡肽的生成。一旦停用吗啡，P物质的释放量会迅速_________；出现更强烈的痛觉等戒断综合征。

(5)据图1推理，新型止痛药可考虑以__________为靶点，精准作用于疼痛传导通路，避免阿片类药物成瘾。24、重症联合免疫缺陷病（SCID）的患者体内缺失ADA（腺苷脱氨酶）；导致腺苷代谢出现障碍而产生大量中间代谢物，中间代谢物的积累抑制了T；B细胞的增殖，从而导致免疫缺陷。

(1)正常人体内的腺苷经ADA（腺苷脱氨酶）催化产生尿酸等代谢废物，经过体内____系统排出体外，维持机体内环境的稳定。SCID患者由于代谢问题抑制了T、B细胞的增殖，T细胞在细胞免疫中的作用是______。SCID患者患肿瘤的风险较高，这是因为机体免疫系统的_________功能明显减弱导致的。

(2)内毒素血症是细菌感染机体后释放出内毒素一脂多糖（LPS）引起的；脂多糖（LPS）可导致感染者发生炎症反应并损害健康，免疫缺陷的内毒素血症患者表现出更严重的炎症反应并导致机体多器官功能障碍甚至死亡。科研工作者通过免疫缺陷小鼠展开研究以揭示其相关机理。

实验材料：野生型小鼠（16只）；T；B细胞缺陷SCID小鼠（16只），LPS缓冲液，缓冲液，注射器等。

方法步骤：

第一步：将实验小鼠平均分为4组：野生型小鼠对照组；野生型小鼠诱导组、SCID小鼠对照组、SCID小鼠诱导组；每组8只小鼠。

第二步：诱导组腹腔注射一定剂量LPS缓冲液；诱导构建小鼠内毒素血症模型，对照组腹腔注射等量的缓冲液。

第三步：相同的条件下培养实验小鼠12小时；检测小鼠血液中的炎症因子及血常规（如下图和下表）。

12h小鼠血常规：。ALT（丙氨酸氨基转移酶）AST（天冬氨酸氨基转移酶）BUN（尿素氮）野生型小鼠（诱导组）94.70210.8022.80SCID小鼠（诱导组）283.60561.2022.74野生型小鼠（对照组）11.0513.1122.77SCID小鼠（对照组）10.6712.6822.70

分析讨论：

①该实验注射LPS建立小鼠内毒素血症模型，而不是用细菌感染，一方面模拟了临床上内毒素血症的发生发展，一方面排除了___________________________；更有利于了解内毒素血症直接相关的免疫反应。

②从图中数据分析小鼠内毒素血症模型构建成功，表现出明显的炎症反应，依据是_______________；分析表中数据可知诱导组小鼠的_________器官受到严重损伤，而肾脏没有受到明显影响。实验结果表明诱导组的SCID小鼠的相关表现更显著，推测其__________________（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）异常增强，导致症状更为严重。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】

人体体温维持稳定的机理是产热量等于散热量。

1；寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

2；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。

【详解】

A；汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热是人体散热的主要途径；A正确；

B；神经细胞可释放神经递质；内分泌细胞可分泌激素，免疫细胞可分泌淋巴因子、抗体，三者均可释放化学物质，B正确；

C；细胞免疫过程中；效应T细胞与被病毒感染的细胞相互接触后，可引起被感染细胞的裂解死亡，C正确；

D；大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍；当H区受损，患者可以看懂文字，但听不懂别人的谈话，D错误。

故选D。

【点睛】2、A【分析】【分析】

人体的细胞外液（血浆；淋巴、组织液）构成了人体的内环境；凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分。

在题目给出的选项中；血红蛋白存在于红细胞内，唾液淀粉酶位于消化道中，不属于内环境的成分。

【详解】

①血浆；组织液和淋巴属于细胞外液；即内环境，①正确；

②血红蛋白是红细胞内的成分；不属于内环境的组成成分，②错误；

③细胞外液中含有营养物质如葡萄糖；代谢废物如二氧化碳和尿素，调节物质如激素等，③正确；

④唾液淀粉酶位于消化道中；不属于细胞外液的成分，④错误。

故选A。

【点睛】3、C【分析】【分析】

在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验称为对照实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

【详解】

结合题意可知，本实验目的为探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X（小时/天）的最大值，且据信息“在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花”，且本地“日照时数最长为16小时/天”，故实验设计的时间应在10故选C。4、C【分析】【分析】

据图可知；突触的结构分三个部分，分别是突触前膜，突触间隙和突触后膜。当电信号传递到突触前膜的时候，突触前膜产生神经递质，以囊泡的形式运输到突触间隙，然后释放递质，作用于突触后膜的受体，信号又会转化成电信号的形式进行传递。

【详解】

A；由题干信息可知；突触后膜的谷氨酸受体同GluR一样也既是受体又是通道，A正确；

B；PHD是一种通过负反馈机制调节突触前神经递质释放的方式；B正确；

C；GluR是谷氨酸受体；接受谷氨酸信号后，氯离子内流，导致突触前膜兴奋性降低，减少谷氨酸释放，并非吸收谷氨酸，C错误；

D；GluR原本定位于突触小泡膜上；在突触前膜发生动作电位进而释放谷氨酸时，随其释放而转移到突触前膜上，介导PHD，D正确。

故选C。5、A【分析】【分析】

血浆；组织液和淋巴液通过动态的有机联系；共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。

【详解】

A；据图分析可知；甲为血浆、乙为组织液、丙为淋巴液。正常人的血糖含量为3.9~6.1mmol/L，A正确；

B、和血浆相比，红细胞中O2浓度通常较高；B错误；

C；血浆中蛋白质含量比组织液和淋巴液高；C错误；

D、NaHCO3可与乳酸发生反应；但乳酸是在细胞中产生的，不是在血浆中产生的，D错误。

故选A。二、多选题(共5题，共10分)6、A:B【分析】【分析】

据图分析；该实验的自变量是节间序数；棉花的种类，因变量是节间长度，随着节间序数的增加，两种棉花的节间长度都发生了一定的变化，且高产棉花变化较大。

【详解】

A；由实验结果曲线图推知；中上层节间长度长，可令棉花结果多、高产，A错误；

B；在植物生长发育过程中；各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，B错误；

C；产量高与光合作用有关；中上层节间长度长便于透光，有利于提高下层叶片的光合速率，C正确；

D；激素调节只是植物生命活动调节的一部分；植物的生长发育过程，根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，D正确。

故选AB。7、B:C【分析】【分析】

神经元；又称神经原或神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元是具有长突起的细胞，它由细胞体和细胞突起构成。

兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递；突触包括突触前膜；突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

【详解】

A；每个神经元都有一个轴突及一个或多个树突；A错误；

B；神经元轴突内的细胞质不断的流动；以便于轴突和细胞体进行物质交流，B正确；

C；神经递质的合成需要线粒体（提供能量）和高尔基体（分泌递质）的参与；C正确；

D；神经递质的受体通常位于神经元细胞的胞体膜或树突膜上；D错误。

故选BC。8、A:C:D【分析】【分析】

分析题意可知；本实验目的是探究生长素对植物生长的影响，实验的自变量为生长素浓度，因变量是茎芽伸长量和乙烯产量，据此分析作答。

【详解】

A；结合题意可知；本实验的自变量为生长素浓度，A错误；

B；为保证实验结果的准确性；需要用培养液培养茎芽的目的是去除切段中原有的激素，以保证实验激素均为外源激素，B正确；

C；据图可知；在图示试验范围内，与对照相比，所用生长素对茎芽生长量均表现为促进作用，故没有体现生长素的两重性，C错误；

D；据图可知；在0-2浓度范围内，随着生长素浓度增加，乙烯的产生量没有变化，D错误。

故选ACD。9、A:B【分析】【分析】

体内水少或盐多时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管；集合管重吸收增加→尿量减少；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。

【详解】

A、汗液在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收；而水很少被重吸收，使血浆渗透压升高，A错误；

B；运动时机体产热增加；出汗有利于机体散热，但是总体上产热量等于散热量，从而维持体温稳定，B错误；

C；出汗过程中毛细血管处于舒张状态；散热加快，C正确；

D；出汗会导致细胞外液渗透压升高；下丘脑渗透压感受器兴奋增加，抗利尿激素分泌增多，D正确。

故选AB。10、A:B:C:D【分析】【分析】

根据题意；实验欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，故自变量是有无甲状腺或有无注射或服用甲状腺激素，应变量为小鼠的代谢水平即耗氧量；现将健康成年小鼠随机均分为甲；乙、丙、三组，其中甲、丙两组设置为实验组，乙、设置为对照组；甲组小鼠切除甲状腺，丙组小鼠用适量的甲状腺激素灌胃，故乙组小鼠应假手术处理；甲状腺激素能促进机体代谢，甲组小鼠切除甲状腺，故耗氧量降低；丙组小鼠用适量的甲状腺激素灌胃，耗氧量增加；乙组小鼠应假手术处理，两组的小鼠耗氧量几乎没有影响。

【详解】

A；为减小实验误差；除了控制其他无关变量外，还应采用生长发育状况相同的小鼠进行实验，A正确；

B；乙组是对照组；设置乙组的目的是排除手术的影响，控制无关变量，B正确；

C；因为甲状腺激素能促进物质的氧化分解；因此可测定耗氧量来分析其生理作用，C正确；

D、若用甲状腺激素给丙组小鼠灌胃，则丙组小鼠体内的甲状腺激素浓度升高，从而抑制小鼠甲状腺合成并分泌甲状腺激素，因此，若在各组饲料中添加放射性碘，则丙组小鼠甲状腺部位放射性应低于乙组，D正确。

故选ABCD。三、填空题(共5题，共10分)11、略

【分析】【详解】

大脑的表面覆盖着主要由神经元胞体及其树突构成的薄层结构，这一结构是大脑皮层。大脑具有丰富的沟回，用来增加表面积。大脑发出的指令，通过脑干传到脊髓。脑干是连接脊髓和其他部分的重要通路。【解析】①.树突②.大脑皮层③.沟回④.脑干12、略

【分析】【详解】

学习和记忆：

（1）人类的记忆过程分成四个阶段；即感觉性记忆；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。其中前两个阶段属于短时记忆，后两个阶段属于长期记忆。

（2）短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。【解析】【小题1】感觉性记忆。

【小题2】①.神经元之间即时的信息交流②.海马③.突触形态及功能的改变④.新突触的建立13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】消化、呼吸、循环、泌尿系统14、略

【分析】【详解】

人脑的组成包括大脑、小脑、脑干三部分。体温调节中枢在下丘脑，呼吸中枢在脑干。【解析】①.大脑②.小脑③.脑干④.下丘脑⑤.脑干15、略

【分析】【详解】

（1）由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分；叫周围神经系统。

（2）周围神经系统根据功能来分可以分成传入神经和传出神经；传出神经包括：躯体运动神经和内脏运动神经。

（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元。

（4）神经调节的基本方式是反射。

（5）反射的结构基础是反射弧。

（6）反射分为非条件反射和条件反射。【解析】①.脊神经②.内脏运动神经③.神经元④.反射⑤.反射弧⑥.条件反射四、判断题(共4题，共40分)16、B【分析】【详解】

膝跳反射的中枢在脊髓，因此大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成。

故错误。17、A【分析】【详解】

胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺，故胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能，正确。18、B【分析】【详解】

T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞；但分化场所不同，T细胞在胸腺中分化成熟，B细胞在骨髓中分化成熟。

故错误。19、A【分析】【详解】

尿毒症是由于肾脏有问题，代谢废物不能排出，引起内环境稳态失衡导致，与内环境的稳态失衡有一定的关系，故正确。五、非选择题(共2题，共8分)20、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于21、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制六、综合题(共3题，共27分)22、略

【分析】兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导；在神经元之间单向传递，因为兴奋只能由上一个神经元的突触前膜释放，作用于后一个神经元。

【详解】

（1）兴奋在神经纤维上以电信号进行传导，这种电信号叫局部电流或神经冲动。图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以局部电流（或电信号，神经冲动）形式进行传导。当兴奋传到神经末梢时，刺激突触前膜内的突触小泡，使其释放神经递质，然后与突触后膜（神经元b细胞膜）上的特异性受体结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋；最终导致屈肌收缩。

（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的动作电位表现为外负内正，M点在传入神经元上，N点在传出神经上，若N点受刺激产生兴奋，因为兴奋在神经元间的传递时单向的，所以在神经元b上无膜电位的变化。

（3）手指意外触到火焰导致皮肤毛细血管舒张和通透性增加；血浆中的蛋白质和液体渗出，引起组织间隙液体积聚，引起局部皮肤红肿。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于非特异性免疫。

【点睛】

解答本题的关键是区分兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。【解析】局部电流（或电信号，神经冲动）突触小泡（特异性）受体内正外负无兴奋在神经元之间只能单向传递血浆中的蛋白质和液体渗出非特异性23、略

【分析】【分析】

分析图1可知，炎症因子IL-6可与受体IL-6R结合，并与神经细胞膜表面的与gp130结合，引发细胞内发生一系列变化，使神经细胞Ca2+通道（TRPV1）通透性增强，Ca2+从细胞外（高浓度）向细胞内运输（低浓度）运输，Ca2+再出细胞最终引起炎症痛。图2中A产生的兴奋可传到B；B产生的兴奋可传到痛觉中枢，C产生的兴奋又可以传到A，因此该调节过程存在反馈调节。

(1)

图1中炎症因子IL-6可与受体IL-6R结合；作用于gp130，使JAK磷酸化，磷酸化的JAK可促进核糖体合成TRPV1