2025年苏人新版二年级语文下册月考试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版二年级语文下册月考试卷153考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）3、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。6、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、你知道“光”吗？

A.太阳；火、电等放射出来耀人眼睛；使人感到明亮，能看见物体的那种东西：阳光。月光。火光。光华（明亮的光辉）。

B.荣誉：光临（敬辞；意含宾客来临给主人带来光彩）。

C.完了；一点不剩：杀光烧光。吃光用光。

D.露着：光膀子。

E.单；只：光剩下一口气。

小明来到超市，一进门看到门上写着“欢迎光____临”，他来到卖饼干的柜台前，买了一袋光____明牌饼干。小明正吃着，从外边来了一位光____着脚丫的小伙，看到小明他说：“别光____自己吃啊！”8、加标点。

很久很久以前____天和地是合在一起的____黑乎乎的____好像一个大鸡蛋____9、多音字组词。

结：jié____jiē____

缝：féng____​fèng____10、按要求填空。

“钉”字按部首查字法先查____部，再查____画。能组成词语____。11、看拼音，写汉字。ɡuìjìfèiqínɡɡū____州____信____用____朗____娘12、选择合适的词语填入括号内。

安静安全。

我们每时每刻都要注意____。

考试的时候教室里非常____。13、形近字组词。

河____何____

蹚____膛____评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)14、读课文《诺亚方舟》，说说谁建造了诺亚方舟？15、理解课文《听诊器的由来》

说说你对听诊器的理解。16、仔细读课文《听诊器的由来》，说说第一个发明听诊器的人是谁？17、动物的尾巴。

大家都说动物的尾巴有用；它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天，爸爸带着他俩来到森林。

“笃（dǔ）；笃、笃”这是什么声音?啊；原来是啄（zhuó）木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生，”力力喊着，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说：“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看，啄木鸟用趾（zhǐ）钩抓住直立的树干，用尾巴撑在身体的下面，稳稳当当地坐着。我们明白了，啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。

“快看，小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞；又稳又轻地把小松鼠送到地上。

爸爸告诉他们；松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候，尾巴一翘（qiào），头一缩，身子就全被盖到尾巴下面，睡起觉来暖和极了。

阅读短文，回答问题：啄木鸟和小松鼠的尾巴有什么作用？18、课文《征友启事》中小牛从一个朋友也找不到，变成有了许多新朋友。这是为什么？你受到什么启发？19、课文《邮票上的齿孔》是按什么顺序写的。评卷人得分四、连线题(共1题，共10分)20、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分五、默写(共4题，共20分)21、你还记得我们曾学过的李白的《静夜思》吗？

静夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

举头____，低头思故乡。22、我会填。

《回乡偶书》

贺知章。

少小____，乡音无改____衰。

____相见不相识，笑问____从何处来。23、填写诗句。

离离原上草，①____。野火烧不尽，②____。24、读诗《回乡偶书》根据意思写诗句。

①诗人回到家乡，孩子们见了，都不认识他，还笑着问他是从哪里来的。____

②小孩见了我都不认识。____评卷人得分六、诗歌鉴赏(共1题，共8分)25、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。6、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共7题，共14分)7、BADE【分析】【分析】欢迎光临的光是带来光彩的意思答案为B；光明牌饼干中的光；使用的是耀眼的光辉引申意思答案为A；光着脚丫的小伙中光，是不穿鞋，露着脚答案为D，别光自己吃中光是单；只的意思答案为E。

【点评】对于语文一词多义现象的考察。8、，【分析】【分析】很久很久以前；天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。

【点评】本题考查学生对常见标点的使用和区分。再一句完整的句子中用于舒缓语气的标点符号的加法。9、结网结实缝纫缝隙【分析】【分析】结[jié]系（jì）；绾（wǎn）：～网。～绳。～扎。[jiē]植物长果实：开花～果。～实。缝[féng]用针线连缀：～纫。～缀。～制。～补。～连。裁～。[fèng]

空隙；裂开或自然露出的窄长口子：～子。～隙。裂～。见～插针。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、钅2钉子【分析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。应注意“钉”的笔顺。11、贵寄费晴姑【分析】【分析】贵州；简称“黔”或“贵”，位于中国西南地区东南部，省会贵阳；寄，通过邮局或托人递送：寄信；寄钱；费，钱。晴，晴朗、姑，姑娘，指的是年轻的女孩子。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、安全安静【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的理解。安静；意思是不吵闹或无声音；多指环境，教室安静是固定搭配；安全是指不受威胁；没有危险、危害、损失。注意安全是固定搭配；

【点评】这类题目是主要考查了学生对词义的理解和辨析，学生应该熟练掌握。13、河水何方蹚水胸膛【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。三、问答题(共6题，共12分)14、诺亚【分析】【分析】由于地球上发生了一次特大洪灾；诺亚建造了诺亚方舟。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，小学生理解课文比较困难，教师要正确引导。15、听诊器也叫听筒，用它可以听到人体内的各种声音，比如：呼吸声、心跳声。【分析】【分析】听诊器也叫听筒；用它可以听到人体内的各种声音，比如：呼吸声；心跳声。

【点评】本题考查学生对词语的理解，训练学生的日常生活积累。16、雷奈克【分析】【分析】世界上第一个发明听诊器的是雷奈克；他是通过小孩玩跷跷板得出的启示。

【点评】本题考查学生对课文的理解，要二年级的学生理解课文其实是一件很不容易的事情。17、啄木鸟医生的尾巴能当小板凳；松鼠的尾巴可以将小松鼠又稳又轻地送到地上，还可以当大毛毯。【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。从文中可以找出，“啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。”以及“只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞；又稳又轻地把小松鼠送到地上。爸爸告诉他们，松鼠的尾巴还可以当大毛毯。”以此知道啄木鸟和小松鼠的尾巴的作用。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。18、交朋友，不要要求太多，要求太多会找不到朋友。交朋友，不但要考虑自己的需要，还要考虑别人的需要，否则会找不到朋友。【分析】【分析】交朋友；不要要求太多，要求太多会找不到朋友。交朋友，不但要考虑自己的需要，还要考虑别人的需要，否则会找不到朋友。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、事情发展顺序【分析】【分析】熟读课文；即可回答，这篇课文是按事情发展顺序写的。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。四、连线题(共1题，共10分)20、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。五、默写(共4题，共20分)21、明月光望明月【分析】【分析】