2025年华师大新版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版高三生物下册阶段测试试卷741考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、以下观点，你认为不合理的是（）A.纯棉和合成纤维，全要成分都是高分子化合物B.天然食品有益健康，食品添加剂有害健康C.因为含有盐分而会锈蚀钢筋，制造混凝土不宜使用海沙D.电动汽车尾气污染比燃油汽车少2、如图是植物细胞部分膜结构示意图；以下说法正确的是（）

A.高倍显微镜下可以观察到叶绿体、线粒体如图①③所示的结构B.与图②所示结构相似的有细胞膜、内质网、液泡膜等C.细胞中具有双层膜结构的细胞器是①③④D.①②③④分别是叶绿体膜、细胞膜、核膜、线粒体膜3、在光合作用过程中，以分子态释放出氧气及ATP的产生都离不开（）A.叶绿素和CO2B.H2O和CO2C.H2O、叶绿素、光能D.H2O、光能、CO24、在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A.着丝点的分裂和新核膜的出现B.DNA复制和中心粒复制C.细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体数目加倍和DNA数目加倍5、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中，用到的微生物分别是（）A.酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B.酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D.酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌6、用含有15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器。可在这类细胞器内完全进行的生理过程是（反应条件完全具备）A.CO2＋H2O→（CH2O）＋O2B.C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋能量C.C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量D.[H]+O2→H2O评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、若某小岛上地雀A与地雀B可以交配产生可育后代；由于地质原因若干年后，出现了地雀C，地雀C与地雀A；B之间不能互相交配．

（1）在上述这一变化过程中，起到选择作用的主要因素是____．这种新物种的形成方式实质上是由于不同种群内的____发生了定向改变．

（2）若某小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表所示．

。甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt总数个体数2022420123982100100乙基因型AATTAaTTaaTT个体数19616836400400（3）甲种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的____．

（4）种群甲的基因A的频率为____．

（5）已知表中乙种群每个个体有2×104个基因，每个基因发生突变的概率都是10-5，则该种群中出现突变的基因数是____．8、糖类可分为____﹑____和____等几类．9、如图表示夏季某晴天的一昼夜中；小麦对二氧化碳的吸收和释放状况示意图．据图回答问题：

（1）d点时，图中单位时间内A～L各物质中产生量与消耗量相等的有____．（写出两组即可）

（2）g-h段CO2吸收量逐渐减少的原因是____，使该过程产生的____逐渐减少，进而影响了CO2的吸收．

（3）f处光合作用暂时降低，最可能的原因是____．

（4）若e、g处所产生的葡萄糖总量相等，则这两点呼吸强度的比较结果是____

（5）图中有机物积累总量最多的点是____．10、科技在发展；社会在进步，手机已成为大众化的通讯工具，进入寻常百姓家．在手机为为我们生活带来便利的同时，有人也为手机能产生辐射这一问题产生了担忧，手机辐射会致癌吗？

请你设计一个模拟实验；来初步探究手机辐射是否有可能致癌．

（1）选取实验材料（如____的小鼠）；并将材料分组编号．

（2）用____来靠近____；对照组小鼠不进行任何处理．

（3）观察____．

（4）观测结果及结论：____，说明手机辐射可能会致癌，否则手机辐射不会致癌．11、绒山羊所产山羊绒因其优秀的品质被专家称作“纤维宝石”，是纺织工业最上乘的动物纤维纺织原料．毛角蛋白II型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．图甲表示含KIFII基因的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图乙是获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程图（MspI、BamHI、MboI；SinaI四种限制性核酸内切酶识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG）．请分析回答：

（1）用SmaI完全切割图甲中DNA片段，其最短的产物含____个bp．图甲中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从隐性纯合子中分离出图甲对应的DNA片段，用SmaI完全切割，产物中不同长度的DNA片段有____种．

（2）上述工程中，KIFⅡ称为____；为了提高试验成功率，需要通过____技术进行扩增；以获得更多的KIFⅡ．

（3）过程①必须用到的工具酶是____；在过程③中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用____处理成年母绒山羊．

（4）过程④称为____，进行过程⑤的最佳时期是____．12、（2014•海门市模拟）如图是人体胃酸分泌的部分调节途径；其中幽门粘膜G细胞（一种内分泌细胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁细胞，促进其分泌胃酸．请分析回答：

（1）幽门粘膜G细胞分泌物发挥作用具有的特点是____、通过体液运输、作用于____．

（2）通过“①→②→胃粘膜壁细胞”（途径1）促进胃酸分泌过程中，兴奋在①上传导的形式是____，兴奋在①和②神经元之间通过____传递，作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是____．

（3）通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”（途径2）促进胃酸分泌的调节方式是____．途径1与之相比较，反应速度____．

（4）研究发现；当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张，后者又会加强胃泌素的分泌，胃泌素的这种分泌调节。

机制称为____．13、（2014•南平模拟）科学家从129品系小鼠中成功分离出胚胎干细胞；并注入小鼠的囊胚，形成嵌合体囊胚，育出嵌合体小鼠．利用该技术，可获得表达绿色荧光蛋白（GFP）转基因昆明（KM）小鼠，操作流程图如下，请回答：

（1）在基因工程的操作中，携带GFP基因的病毒作为____．

（2）步骤②中，利用荧光显微镜观察到细胞____；将其取出，进行扩增培养．

（3）步骤③中，胚胎的收集方法称为____．

（4）步骤⑤中，胚胎干细胞可以____形成包括生殖腺在内的各种组织．

（5）图中X小鼠为____小鼠．14、（2014春•蒲城县期中）如图所示DNA分子平面结构图；仔细阅图回答下列各问：

（1）写出图中各编号的中文名称：

①____；

②____；

③____；

④____；

⑤____；

（2）图中共有脱氧核苷酸____个，碱基____对．氢键____条。

（3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的____成分上可以测到15N．

（4）如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，则能在此图的____成分上可以测到32P．15、糖类；脂肪和蛋白是人和其他生物体细胞的主要营养物质．如图表示多糖、脂肪和蛋白质的氧化途径；请据图回答：

（1）与淀粉酶的合成有关的细胞器是____，淀粉酶从合成到分泌出细胞的过程中，膜面积发生变化的细胞器有____．发生在线粒体内膜上的氧化反应是____．

（2）在人体小肠内，参与将蛋白质消化成氨基酸的酶有____．

（3）图中B表示____；C表示____；D表示____；E表示____．

（4）①和②分别表示人体内两种重要的生理过程（代谢反应），它们分别是：①____；②____．

（5）下列有关营养物质的分析叙述中，不正确的有____（多选）

①糖类；脂肪和蛋白质的分子骨架都是有碳链构成的；

②氨基酸在必要时也可作为能源物质；

③人体所需要的能源物质除了糖类；脂肪和蛋白质外；还需要维生素和膳食纤维．

④人体消化道中参与脂肪消化的酶有胆汁（胆盐）和胰脂肪酶．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、在观察植物根尖有丝分裂的实验中，如果能清晰观察到分散的细胞，但不能观察到处于不同分裂时期的细胞，则导致这种结果的因素不包括解离与压片．____（判断对错）17、硝化细菌进行各项生命活动过程所需能量主要来自于氧化NH3．____（判断对错）18、无机盐只占细胞质量分数1-1.5%，所以在生命活动中并不重要____．（判断对错）19、细胞呼吸释放的能量都生成了ATP20、人工诱变所引起的基因突变或染色体变异都是有利的．____．（判断对错）21、细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量．____（判断对错）．22、在人体中，如果该死亡的细胞没有死亡，就可能导致细胞恶性增长．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共6分)23、如图中表示植物体细胞内发生的主要代谢过程，图乙曲线I表示在最适温度、CO2浓度环境中光合作用速率与光照强度的关系．请回答下列问题：

（1）图甲中，产生[H]的场所是____，图示中[H]用于____．①〜④过程中，能为该细胞主动运输供能的过程是____．

（2）某同学观察进行过程③的细胞器的实验时需用____对其染色，探究该场所的呼吸方式实验时需在酸性条件下用____检测酒精．

（3）图乙中m点比n点C3化合物的合成速率____（填“大”或“小”），其原因是____

（4）图乙中在n点时，适当升高温度可导致曲线由I变为____（填“II”或“III”），其原因是____．24、（2015秋•宜春校级期末）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对植物不同器官的生长的影响．图一表示对胚芽鞘所做的处理；胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图二为测量统计得到的生长素浓度与植物两种器官营养生长的关系曲线图．回答问题：

（1）若在相同且适的情况下实施实验，发现其中两组实验的α相同则这两组琼脂块中的生长素浓度____（一定；不一定）相同．

（2）若图二中两条曲线表示了生长素浓度与茎和根生长的关系曲线，则Ⅰ代表的器官____，A～D四个字母中表示根近地侧的是____、茎的远地侧的是____．

（3）有科学家认为根的生长不仅与生长素有关；还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质．他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

①该实验的自变量是____，因变量是____．

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在____；作为对照组．

③在这个实验过程中，每个浓度生长素的实验组要多次重复实验，目的是____．25、蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力．图为科学家利用植物组织培养的方法；大量培养蓝莓具体流程的文字图解．请回答下列问题：

蓝莓组织愈伤组织长出丛芽生根移栽成活。

（1）对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是____；整个培养过程需要在条件下进行．

（2）该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，此外，常常需要添加____．所用的培养基必须彻底灭菌，常用的灭菌方法是____．

（3）图中蓝莓组织要经过消毒处理后，才能进行培养．其①过程中，细胞的分化程度会____（选填“升高”或“降低”或“不变”）．

（4）培养基中生长素和细胞分裂素的用量比会影响细胞分化的方向．其比值较高的过程是____（选填“②”或“③”）．

（5）蓝莓花青素（在中性或碱性溶液中不稳定，在60℃以下的热稳定性较好）的提取，可用溶剂萃取法，考虑到色素提取液作为食品添加剂的安全性问题，在下述方案中，你认为较好的方案是____（填序号）．

①清水+甲醇；②盐酸+乙醇；③柠檬酸+丙酮；④柠檬酸+乙醇。

（6）含花青素的粗品经真空干燥（可使水的沸点降至400C）制成成品．采用该方法的主要原因是____．评卷人得分五、其他(共4题，共16分)26、图1为细胞中各种细胞器的结构示意图；据图回答：

（1）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用____的方法获得各种细胞器结构．

（2）（用序号填写）图中含有DNA的结构是____，与细胞中能量转换关系最密切的是____，能够相互转换的膜结构是____，与细胞分裂过程中纺锤丝的形成有关的结构是____．

（3）若要在高倍镜下观察活细胞中①结构，一般需要利用____进行染色处理．

（4）若图2为某细胞模式图的一部分；图3中a～h为细胞器或细胞的某一结构（图3中各结构放大比例不同），请据图回答有关问题：

①图2中细胞代谢的主要场所是[____]____．

②从图3可以看出该细胞是____（原核细胞、真核细胞）．27、（2012秋•曲靖期中）如图表示某细胞内分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①、②、③表示细胞器，a、b；c表示某些过程．请回答下列有关问题：

（1）①、②、③分别是____、____、____，这一过程一方面说明生物膜在结构上具有____性；另一方面也说明它们在结构和功能上是紧密联系的．

（2）该分泌蛋白通过细胞膜的方式是____．

（3）图中涉及到的生物膜在结构和化学组成上都很相似，其结构上都以____为基本支架，化学组成上都主要是____

（4）图解中的过程在原核细胞中是否也可以进行？____．

（5）图中具有双层膜的细胞器是（填写序号）____，其通过____的方式以增大膜面积．28、在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图处理，根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：

（1）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用____法获得各种细胞器结构．

（2）图中DNA含量最多的结构位于____，与光合作用有关的酶存在于____，合成蛋白质的结构存在于____．（填写S1～S4、P1～P4）

（3）若要在高倍镜下观察P3的棒状结构，一般需要利用____进行染色处理．29、图表示某种生物膜结构以及物质转运与膜的关系；请据图分析回答（注：小写英文字母代表物质出入细胞方式）：

（1）若该图表示人体神经肌肉接点处的突触前膜，则图1可表示____（填物质名称）出细胞的方式是____，这一生理过程同时也可反映出细胞膜的____特点．

（2）图中编号____可代表葡萄糖进入人体红细胞的转运过程；氨基酸从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____，与这种转运方式最为密切的两种细胞器是____．

（3）若这是线粒体的内膜和嵴，则在上面会发生需氧呼吸的第____阶段，反应产生的气体通过图中____方式（填字母）排出线粒体．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】食品添加剂有害的原因是使用量超标，使用方式不当，将工业原料应用于食品中“冒充”食品添加剂等．【解析】【解答】解：A；纯棉、合成纤维的主要成分分别是纤维素、高聚物；而纤维素、高聚物均为高分子化合物，A正确；

B；适量的食品添加剂；对健康无害，B错误；

C；盐是电解质；钢铁在盐水中容易发生电化学腐蚀，所以不能使用海沙，C正确；

D、燃油车尾气中含有NOx、CxHy、CO、SO2等污染物；D正确．

故选：B．2、B【分析】【分析】分析题干和题图可知，该题是对植物细胞的膜结构的考查，①是两层膜结构，且表面光滑是叶绿体，②是单层膜结构，可能是细胞膜、内质网、高尔基体、液泡等，③是双层膜结构，且内膜向内凹陷，是线粒体，④是双膜结构，且是不连续的，是核膜．【解析】【解答】解：A；图中叶绿体、线粒体①③所示的结构是在电子显微镜下观察到的；A错误；

B；细胞膜、内质网、液泡膜等是单层膜结构；B正确；

C；④虽然具有双层膜结构；但不是细胞器，C错误；

D；③是线粒体膜；④是核膜，D错误．

故选：B．3、C【分析】【解析】试题分析：在光合作用中能产生分子态氧和ATP的反应是光反应，进行光反应的首要条件是要有叶绿素。叶绿素吸收光能后，其中的一个电子受激发而流失后，就从水分子中夺取一个电子而使水分子分解，也就是说水分子是叶绿素分子的电子供体，所以进行光反应必须要有水作为原料，叶绿素分子接受光能后被激发出的电子在传递过程中，高能电子中的能量释放出来将ADP和Pi合成ATP。CO2是光合作用的原料，但它是在暗反应中被固定的，与光反应没有直接的关系。当然没有CO2，光合作用中的暗反应就无法正常进行，也不能及时消耗掉光反应的产物ATP和［H］，而光反应产物的积累也会抑制光反应的正常进行，但根据本题的题意是不应考虑的。考点：光合作用的过程光反应【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】

本题考查有丝分裂、细胞周期的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力。关键应注意细胞周期中有丝分裂的特点，理解所学知识的要点并运用之分析。【解答】A.着丝点的分裂发生在分裂后期，新核膜的出现发生在分裂末期，A错误；B.DNA复制和中心粒复制都发生在分裂间期，B正确；C.细胞板出现在分裂末期，纺锤体出现在分裂前期，C错误；D.染色体数加倍在分裂后期，DNA加倍在间期，D错误。故选B。

【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】酵母菌能进行无氧呼吸产生酒精，因此可参与果酒的制作．当氧气和糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．毛霉等能产生蛋白酶和脂肪酶，能将豆腐中的蛋白质和脂肪水解成小分子物质．乳酸菌是厌氧细菌，在无氧条件下，能将葡萄糖分解成乳酸．【解析】【解答】解：参与果酒制作的微生物是酵母菌；参与果醋制作的微生物是醋酸菌；醋酸菌能将糖源或酒精转变成醋酸；参与腐乳制作的微生物有多种，如青霉；酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要是毛霉；参与泡菜制作的微生物是乳酸菌．

故选：B．6、D【分析】试题分析：由于用含有15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，则进行DNA复制的部位含有放射性，根尖分生区细胞中能进行DNA复制的部位有细胞核和线粒体，因此该细胞器为线粒体，由于线粒体是有氧呼吸的场所，能进行有氧呼吸第二、三两个阶段，故D正确。考点：本题考查细胞器的功能的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)7、环境的变化（自然环境）基因频率基因库70%80【分析】【分析】现代生物进化理论：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解析】【解答】解：（1）小岛上出现了地雀C是环境变化进行选择的结果；此处是指海洋环境变化．大陆与小岛不同环境的自然选择导致两个种群的基因频率向不同的方向变化．

（3）一个种群中全部个体所含有的全部基因；叫做这个种群的基因库．

（4）种群甲中基因A的频率=×100%=70%．

（5）该种群中出现突变的基因数=400×2×104×10-5=80个．

故答案为：

（1）环境的变化（自然环境）基因频率

（3）基因库

（4）70%

（5）808、单糖二糖多糖【分析】【分析】糖类包括：单糖；二糖、多糖．

单糖中包括五碳糖和六碳糖；其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”，而核糖；脱氧核糖和葡萄糖是动物细胞共有的糖；

二糖包括麦芽糖；蔗糖和乳糖；其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；

多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的．【解析】【解答】解：根据糖类的水解产物可以将糖类大致分为单糖；二糖、多糖等几类．

故答案为：

单糖、二糖、多糖9、G=I、D=K、A=B光照强度减弱[H]、ATP气孔关闭，二氧化碳吸收减少g点大于e点h【分析】【分析】分析图解：左图中，a表示叶绿体，b表示线粒体；c表示细胞质基质．根据光合作用和有氧呼吸过程中物质变化可以确定，图中A表示ATP，B表示ADP和Pi，C表示[H]，D表示氧气，E表示三碳化合物，F表示五碳化合物，G是二氧化碳，H是丙酮酸，I是二氧化碳，J是[H]，K是氧气，L是水．

右图是小麦对二氧化碳的吸收和释放状况，纵轴的值可以表示净光合速率．图中abci四点时只进行呼吸作用，而b点时呼吸速率最低，这是由于凌晨时温度降低的原因；图中d和h两点表示光补偿点，即光合速率等于呼吸速率；图中f点光合速率下降，原因是光照过强、温度过高导致植物气孔关闭，二氧化碳吸收减少．【解析】【解答】解：（1）分析图示曲线可知；图中d点时植物吸收的二氧化碳为0，即表示光补偿点，此时植物的光合速率等于呼吸速率，此时光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用产生的二氧化碳量相等，即G=I；同时光合作用产生的氧气等于呼吸作用消耗的氧气，即D=K；同时光合作用中ATP的合成过程中，ATP的产生量和ADP的消耗量相等，即A=B．

（2）g-h段为一天中的下午，此时由于光照强度逐渐减弱，使光反应过程产生的[H]、ATP逐渐减少，进而影响了CO2的吸收．

（3）图中f点光合速率下降；原因是光照过强；温度过高导致植物气孔关闭，二氧化碳吸收减少．

（4）若e；g处所产生的葡萄糖总量相等；即总光合速率相等，而图中显示e点的净光合速率大于g点，而呼吸速率=总光合速率-净光合速率，因此这两点呼吸强度的比较是g点大于e点．

（5）图中横轴以上均表示净光合速率大于0；因此从d点开始一直有有机物的积累，但是h点后光合速率逐渐小于呼吸速率，因此有机物积累总量最多的点是h．

故答案为：

（1）G=I；D=K、A=B

（2）光照强度减弱[H]；ATP

（3）气孔关闭；二氧化碳吸收减少。

（4）g点大于e点。

（5）h10、生理状况相近且正常工作中的手机实验组小鼠两组小鼠的生理状况（是否出现肿瘤）如果只有实验组小鼠出现肿瘤【分析】【分析】细胞癌变的机理是在致癌因子的作用下，原癌基因被激活．这一点和细胞的分化有很大的区别．细胞的分化没有引起遗传物质的改变，而癌变的细胞遗传物质发生改变．癌变的细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，细胞变成球形，易转移．癌细胞具有恶性增殖的特性．引起细胞癌变的因素主要有三种：物理致癌因子、化学致癌因子、生物致癌因子．【解析】【解答】解：阅读题干可知；该实验的目的是探究手机辐射是否具有致癌作用，实验的自变量为是否存在手机辐射，因变量是实验动物是否出现细胞癌变，其他属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜，按照实验设计的对照原则和单一变量原则设计；完善实验步骤，预期实验结果并获取结论，实验步骤如下：

（1）选取实验材料（如生理状况相近且正常的小鼠）；并将材料分组编号．

（2）用工作中的手机来靠近实验组小鼠；对照组小鼠不进行任何处理．

（3）观察两组小鼠的生理状况（是否出现肿瘤）．

（4）观测结果及结论：如果只有实验组小鼠出现肿瘤；说明手机辐射可能会致癌，否则手机辐射不会致癌．

故答案为：

（1）生理状况相近且正常。

（2）工作中的手机实验组小鼠。

（3）两组小鼠的生理状况（是否出现肿瘤）

（4）如果只有实验组小鼠出现肿瘤11、5372目的基因PCR（聚合酶链反应）DNA连接酶促性腺激素核移植桑椹胚期或囊胚期【分析】【分析】分析图1：图中DNA片段含有2个限制酶SmaⅠ切割位点，可被限制酶SmaⅠ切割产生长度为534+3=537bp、796-3-3=790bp、658+3=661bp的三中DNA片段．

分析图2：：图示表示获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程图，其中①表示基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和DNA连接酶；②表示动物细胞培养过程，该过程需要采用胰蛋白酶处理组织块以获得单个细胞；③表示卵母细胞的采集和培养过程；④表示核移植过程；⑤表示胚胎移植过程．【解析】【解答】解：（1）SmaI限制性核酸内切酶识别切割的碱基序列CCC↓GGG，由图可知在SmaI的作用下完全切割可得到三个片段，最短的长度为537个bp；图甲中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，则CCC↓GGG的碱基序列就只有一个，所以SmaI只能将DNA片段切为两段．

（2）KIFⅡ属于目的基因；基因的扩增常用PCR技术．

（3）工具酶包括限制酶；DNA连接酶；此处上将目的基因拼接的运载体上，应该用DNA连接酶；促性腺激素能够促进排卵．

（4）过程④是将细胞核导入卵母细胞属于细胞核移植范畴；过程⑤属于胚胎移植；胚胎移植的时期通常在桑椹胚期或囊胚期．

故答案为：

（1）5372

（2）目的基因PCR（聚合酶链反应）

（3）DNA连接酶促性腺激素。

（4）核移植桑椹胚期或囊胚期12、微量而高效靶器官、靶细胞电信号突触神经递质神经-体液调节较快正反馈调节【分析】【分析】1；激素调节的特点有：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞．在突触上；电信号不能进行传递，因此需转变成化学信号的形式传递，到达突触后膜后又转变成电信号．激素调节和神经调节相比，激素调节的反应速度慢、作用时间长、作用范围广．

2、由图可知，③→④→⑤→胃黏膜壁细胞过程既有神经系统参与，也有化学物质参与，所以调节方式是神经调节和体液调节．【解析】【解答】解：（1）据题意可知；幽门粘膜G细胞一种内分泌细胞，而分泌的胃泌素又具有调节代谢的作用，因此该胃泌素应属于一种激素，人体激素的特点有：微量和高效；通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞．

（2）通过“①一②一胃黏膜壁细脆”（途径1）促进胃酸分泌；该途径中，兴奋在①神经纤维上传导的形式是电信号（或神经冲动；局部电流），兴奋在①和②神经元之间通过突触传递；作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是神经递质．

（3）通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”促进胃酸分泌的过程；既有神经调节，又有胃泌素着重激素的调节．激素调节和神经调节相比，激素调节的反应速度慢；作用时间长、作用范围广，而神经调节反应速度较快．

（4）当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张；后者又会加强胃泌素的分泌，胃泌素的这种分泌调节机制称为正反馈调节．

故答案为：

（1）微量而高效靶器官；靶细胞。

（2）电信号突触神经递质。

（3）神经-体液调节较快。

（4）正反馈调节13、基因表达载体发出绿色荧光冲卵分化KM【分析】【分析】胚胎干细胞。

1；胚胎干细胞简称ES或EK细胞；来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．

2；特点：具有胚胎细胞的特性；体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造．

3；胚胎干细胞的主要用途是：

①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；

②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料．ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中；能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸；丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；

③可以用于治疗人类的某些顽疾；如帕金森综合症；糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；

④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．【解析】【解答】解：（1）在基因工程中；病毒常被用作运载体，可知携带GFP基因的病毒是导入目的基因的运载体，即作为基因表达载体．

（2）GFP基因能表达出绿色荧光蛋白；步骤②中，利用荧光显微镜发出绿色荧光观察到稳定高效表达GFP的胚胎干细胞，将其取出，进行扩增培养．

（3）步骤③中；将胚胎从子宫或输卵管中冲出，这种胚胎的收集方法称为冲卵．

（4）步骤⑤中；嵌合体囊胚发育成表达GFP的小鼠，此过程胚胎干细胞可以分化形成包括生殖腺在内的各种组织．

（5）表达GFP的嵌合体小鼠和小鼠经过杂交育种；获得子代小鼠，在经过筛选可获得表达绿色荧光蛋白（GFP）转基因昆明（KM）小鼠，图中X小鼠为KM小鼠．

故答案为：

（1）基因表达载体。

（2）发出绿色荧光。

（3）冲卵。

（4）分化。

（5）KM14、磷酸二酯键磷酸（磷酸基团）脱氧核糖胞嘧啶氢键12614碱基磷酸（磷酸基团）【分析】【分析】分析题图可知，该图是DNA分子的平面结构，DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基组成；脱氧核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核糖核苷酸链，DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成的，磷酸和脱氧核糖交替连接．排列在外侧，两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基对之间遵循A与A配对，C与G配对的配对原则．【解析】【解答】解：（1）分析题图可知；图中①是磷酸二酯键，②是磷酸基团，③是脱氧核糖，④是胞嘧啶，⑤是氢键．

（2）分析题图可知；图中共有12个脱氧核糖核苷酸，6个碱基对，由于A与T之间由2个氢键连接，G与C之间由3个氢键连接，因此该片段中氢键的数目是2×3+4×2=14

（3）DNA分子中的N存在于含氮碱基中，因此如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的碱基上测到15N．

（4）DNA分子中的P存在于磷酸基团中，因此如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，则能在此图的磷酸（磷酸基团）上可以测到32P．

故答案为：

（1）①磷酸二酯键。

②磷酸（磷酸基团）

③脱氧核糖。

④胞嘧啶。

⑤氢键。

（2）12614

（3）碱基磷酸（磷酸基团）15、核糖体内质网、高尔基体02+H+H2O胰蛋白酶、肠肽酶脂肪酸丙酮酸二碳化合物氨基糖酵解三羧酸循环③④【分析】【分析】分析题图：图示表示多糖、脂肪和蛋白质的氧化途径，其中：①表示糖酵解过程；②表示三羧酸循环；A表示甘油、B表示脂肪酸；C表示丙酮酸；D表示二碳化合物；E表示氨基．【解析】【解答】解：（1）淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成和分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，可见淀粉酶从合成到分泌出细胞的过程中，膜面积发生变化的细胞器有内质网、高尔基体．发生在线粒体内膜上的氧化反应是02+H+H2O．

（2）在人体小肠内；将蛋白质分解成氨基酸，首先需要胰蛋白酶破坏其空间结构，其次需要肠肽酶将其水解成氨基酸．

（3）由以上分析可知：图中B表示脂肪酸；C表示丙酮酸；D表示二碳化合物；E表示氨基．

（4）由以上分析可知：①是糖酵；②是三羧酸循环．

（5）糖类；脂肪和蛋白质的分子骨架都是有碳链构成的；氨基酸在必要时也可作为能源物质；维生素和膳食纤维不能提供能量；胆汁只能对脂肪进行物理消化．故选：③④．

故答案为：

（1）核糖体内质网、高尔基体02+H+H2O

（2）胰蛋白酶；肠肽酶。

（3）脂肪酸丙酮酸二碳化合物氨基。

（4）糖酵解三羧酸循环。

（5）③④三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】【分析】观察植物细胞有丝分裂的实验，要将细胞分散开，需要进行室温下解离、把根尖捣碎和加盖玻片后加压片（或简单的说就是解离、捣碎、压片）等步骤才能实现．解离时，要将根尖细胞杀死，细胞间质被溶解，使细胞容易分离；压片时，用力的大小要适当，要使根尖被压平，细胞分散开．【解析】【解答】解：在观察植物根尖有丝分裂的实验中；如果能清晰观察到分散的细胞，说明解离时间和解离液浓度合适，压片用力的大小适当，但不能观察到处于不同分裂时期的细胞，则导致这种结果的因素可能是取材部位不合适，如取的是伸长区或成熟区的细胞．

故答案为：√17、√【分析】【分析】化能合成作用是利用某些无机物氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物的过程．【解析】【解答】解：硝化细菌能将氨气氧化成亚硝酸进一步氧化成硝酸；并利用在氧化氨气的过程中释放的能量将二氧化碳和水合成有机物．

故答案为：

√18、×【分析】【分析】许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，体内这些无机盐含量降低或缺失会患相应的疾病，有些无机盐对于维持细胞的酸碱平衡和渗透压具有重要作用．【解析】【解答】解：无机盐虽然在细胞中的含量很少；但是对于维持细胞和生物体的正常生命活动；维持细胞的酸碱平衡和渗透压具有重要作用．

故答案应为：

（×）19、F【分析】略【解析】F20、×【分析】【分析】1；基因突变具有低频性、普遍性、不定向性和多害少利性．

2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异会引起基因数目的改变及基因在染色体上的排列顺序的改变，染色体结构变异对生物性状的影响较大，甚至会使生物体死亡．【解析】【解答】解：由分析可知；人工诱变所引起的基因突变或染色体变异大多数是不利的．

故答案为：×21、×【分析】【分析】核酸是遗传信息的携带者，对于生物的遗传变异及蛋白质的生物合成具有重要主要，蛋白质是生命活动的主要承担者，也可为细胞生命活动提供能量，糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质．【解析】【解答】解：核酸不能为细胞的生命活动提供能量．

故答案为：×22、√【分析】【分析】细胞的死亡分两种，一种是因为外界因素，环境的变化被“他杀”；另外一种就是获奖者研究的“程序性细胞死亡”，它是细胞的一种生理性死，寿终正寝，属于主动性的“自杀行为”．【解析】【解答】解：细胞死亡也分该死的和不该死的．如果该死亡的细胞没有死亡；就可能导致细胞恶性增长，形成癌症；如果不该死亡的细胞过多地死亡，比如受艾滋病病毒的攻击，不该死亡的淋巴细胞大批死亡，就会破坏人体的免疫能力，导致艾滋病发作．

故答案为：√四、简答题(共3题，共6分)23、细胞质基质、线粒体和叶绿体还原三碳化合物、与氧气结合形成水③④健那绿染液重铬酸钾小光照强度较弱，光反应提供的[H]和ATP较少，三碳化合物化合物的合成速率小III温度升高超过光合作用的最适宜温度时，酶活性降低，光合作用速率下降【分析】【分析】据图分析：图甲中，①表示光反应，②表示暗反应，③有氧呼吸第三阶段，④表示有氧呼吸的第一二阶段．图乙中，mn段限制光合作用的因素是自变量光照强度．I表示在最适温度、CO2浓度环境中光合作用速率与光照强度的关系．据此分析作答．【解析】【解答】解：（1）图甲中；光合作用与呼吸作用都可以产生[H]，其场所是细胞质基质；线粒体和叶绿体．光合作用中，[H]主要用于三碳化合物的还原过程，呼吸作用中，[H]主要用于与氧气结合生成水．呼吸作用③④阶段产生的ATP能够直接用于生命活动．

（2）图甲中③反应的场所是线粒体内膜；观察线粒体的实验中需要用健那绿对线粒体进行染色．呼吸作用产生的酒精需要用重铬酸钾进行检测．

（3）图乙中m点光照强度较弱，光反应提供的[H]和ATP较少，三碳化合物化合物的合成速率小，所以比n点C3化合物的合成速率小．

（4）图乙中在n点时；适当升高温度后，温度升高超过光合作用的最适宜温度时，酶活性降低，光合作用速率下降，所以会导致曲线由I变为III．

故答案为：

（1）细胞质基质；线粒体和叶绿体还原三碳化合物、与氧气结合形成水③④

（2）健那绿染液重铬酸钾。

（3）小光照强度较弱；光反应提供的[H]和ATP较少，三碳化合物化合物的合成速率小。

（4）III温度升高超过光合作用的最适宜温度时，酶活性降低，光合作用速率下降24、不一定根BC生长素浓度乙烯浓度、根尖的生长长度含等量蔗糖但不含生长素的培养液中避免偶然因素干扰实验的结果【分析】【分析】因为生长素在低浓度时促进生长；高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量；记录的弯曲度应如图1所示．在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度越大，α越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，而α值越大．

由于根对生长素更敏感，因此曲线AB表示根，曲线CD表示茎．由于根对生长素的敏感性，根的近地侧生长素浓度高，但是抑制根的生长，因此对应曲线中B点；而茎对生长素不敏感，茎的近地侧生长素浓度高，促进作用强，即对应图中D点．【解析】【解答】解：（1）由于生长素具有两重性；在最适生长素浓度的两侧，存在两个促进作用相同的生长素浓度，因此在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同．

（2）根向下生长；茎向上生长．生长素对根的近地侧表现为抑制作用，对根的远地侧和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用，但促进程度不同，茎的近地侧促进程度大于远地侧．因此Ⅰ代表器官根，Ⅱ代表器官茎．从图中看出，生长单位长度所需时间B点最长，表示根的近地侧，则A表示根的远地侧，C表示茎的远地侧，D表示茎的近地侧．

（3）①从题干中“将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中”可以看出；自变量为生长素浓度；实验结果是“生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高”，故因变量是乙烯浓度．

②为使实验更严谨；需要设置含等量蔗糖但不含生长素的培养液对照．

③在这个实验过程中；每个浓度生长素的实验组要多次重复实验，目的是避免偶然因素干扰实验的结果．

故答案为：

（1）不一定。

（2）根BC

（3）①生长素浓度乙烯浓度；根尖的生长长度。

②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。

③避免偶然因素干扰实验的结果25、植物细胞的全能性植物激素高压蒸汽灭菌降低③④避免（干燥时温度过高导致）花青素分解【分析】【分析】植物组织培养技术：

1；过程：离体的植物组织；器官或细胞（外植体）→愈伤组织→胚状体→植株（新植体）．

2；原理：植物细胞的全能性．

3；条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．

4；植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖；作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．

分析图示，表示利用植物组织培养的方法大量培养蓝莓的过程，其中①表示脱分化，②③表示再分化，④表示进一步发育．【解析】【解答】解：（1）对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是植物细胞的全能性；整个培养过程需要在灭菌条件下进行．

（2）该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素；微量元素和有机物；此外，常常需要添加植物激素．所用的培养基必须彻底灭菌，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．

（3）图中蓝莓组织要经过消毒处理后；才能进行培养．其①脱分化过程中，细胞的分化程度会降低．

（4）培养基中生长素和细胞分裂素的用量比会影响细胞分化的方向．其比值较高的过程是③；有利于生根．

（5）蓝莓花青素（在中性或碱性溶液中不稳定；在60℃以下的热稳定性较好）的提取，可用溶剂萃取法，考虑到色素提取液作为食品添加剂的安全性问题，较好的方案是④柠檬酸+乙醇．

（6）含花青素的粗品经真空干燥（可使水的沸点降至400C）制成成品．采用该方法的主要原因是避免（干燥时温度过高导致）花青素分解．

故答案为：

（1）植物细胞的全能性灭菌。

（2）植物激素高压蒸汽灭菌。

（3）降低。

（4）③

（5）④

（6）避免（干燥时温度过高导致）花青素分解五、其他(共4