2025年人教版PEP选择性必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP选择性必修1生物下册阶段测试试卷231考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人体成熟红细胞所处的内环境是（）A.细胞内液B.血浆C.淋巴D.组织液2、动物运动时；神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行。下图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是（）

A.屈肌和伸肌运动神经元上均发生膜电位的反转B.抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化C.抑制性中间神经元产生兴奋后会释放抑制性递质D.保证正常完成该反射活动的反射弧由两个突触构成3、下列有关内环境和稳态的表述；正确的有几项（）

①皮肤表皮细胞能从空气中直接吸收利用O2；并非必需从组织液中获取。

②过氧化氢酶；载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分。

③血浆的成分稳定时；机体达到稳态。

④人体内环境稳态具体是指内环境的温度；渗透压和酸碱度的恒定不变。

⑤营养不良导致血浆蛋白含量减少引起组织水肿。

⑥当血液的化学成分稳定时；人一定不会生病。

⑦运动员进行铁人三项赛时；胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态。

⑧突触小泡存在于内环境中A.2项B.3项C.4项D.5项4、科学家用红光和远红光依次照射一批莴苣种子，置于暗处一段时间后统计发芽情况（见下表），下列推论不合理的是（）。组别光照射处理方式发芽情况对照组无光照不发芽1组红光发芽2组红光→远红光不发芽3组红光→远红光→红光发芽4组红光→远红光→红光→远红光不发芽

注：自然光包含红光和远红光，莴苣种子对红光更为敏感A.光作为信号调控莴苣种子的发芽过程B.植物体内可能存在感受光信号的分子C.上述结果说明红光促进莴苣种子发芽，远红光则起抑制作用D.经2组和4组处理后的莴苣种子置于自然光下，种子不发芽5、下图表示反射弧中的传入神经元，a结构位于感受器，下列说法正确的是（）

A.从功能上来说，b为树突，d为轴突B.c结构位于反射弧的反射中枢C.若在d处给予刺激，则可形成一次完整的反射D.e结构参与构成效应器6、临床上发现，某些新冠患者早期病情较轻，后期病情突然加重造成肺损伤，其机制如下图所示；在“疫情防控常态化”阶段，我国科学工作者研发的疫苗已经开始接种。下列叙述错误的是（）

A.图中APC细胞可能是树突状细胞、巨噬细胞和B淋巴细胞B.辅助性T细胞分泌的细胞因子，可促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂分化过程，实现免疫防御的功能C.将吞噬细胞上IL-6、IFN-γ细胞因子的受体注射实验动物后，制备得到的抗体可能促进相关细胞因子活化吞噬细胞D.疫苗一般需要接种2剂甚至多剂，有利于刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、自身免疫。

（1）概念：免疫系统对自身_____发生反应；对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自免疫病。

（2）发病原因：有的是因为抗原的结构与机体正常细胞、组织或器官表面_____结构十分相似，抗体消灭抗原时，也会损伤正常细胞、组织或器官，如_____病；有的病因至今尚未完全研究清楚；与遗传；免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关，如系统性红斑狼疮。

（3）治疗：许多类型都缺乏有效的根治手段，对病情严重的患者，进行自体_____移植是一种目前很有前景的治疗方法。8、轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成____________。许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成__________。9、如图所示的是神经元的结构；根据此图回答下列各题。

（1）神经元结构包括①__________________；②_________________；③_______________。

（2）在_____________________外套有一层髓鞘，构成_____________________，它的末端的细小分支叫作_____________________。

（3）神经纤维集结成束，外有包膜，就是我们常说的一条_____________________。10、大脑皮层言语区的划分。言语区联想记忆患病特征S区Sport→S________H区Hear→H________V区Visual→V________W区Write→W________11、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。12、接收信息，并将信息传导到胞体的是________，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体的结构是___________。人体内的神经元，根据其功能可分为三大类：___________、___________、_______________感觉神经元又称_________，它通过特化的____________，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给_____和_____。运动神经元又称____________，它将信息由_________传向___________。运动神经元的胞体位于______，它发出的轴突支配________，轴突的外围通常有_________。13、神经元是一种_________细胞，其基本特性是受到刺激后会产生_____________并沿__________传送出去。兴奋是指某些组织（如______、_______）受到刺激后，由_________状态变为_______状态的过程。14、突触的类型：轴突——________；轴突——________；轴突——________；轴突——_______；轴突——_________；传递特点_____________性。15、_______区（表达性失语症区）

（1）大脑皮层位置：大脑__半球____后部。

（2）受损症状：患者可以_______，但不能说完整的句子，也不能通过书写表达他的思想。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、自身免疫病指的是抗原入侵机体后破坏机体的某种结构引起的疾病______A.正确B.错误17、只要反射弧完整就能形成反射______A.正确B.错误18、下丘脑的细胞膜上除了有激素结合的受体外，还有与神经递质结合的受体。这说明下丘脑既参与体液调节，又参与神经调节。____A.正确B.错误19、在静息状态下，神经细胞能进行葡萄糖的跨膜运输，也进行离子的跨膜转运。______A.正确B.错误20、不同浓度的生长素类似物，促进生根效果一定不同。______A.正确B.错误21、人体pH的相对稳定主要依靠血液中的缓冲对，与其他器官或系统无关。（______）A.正确B.错误22、非条件反射的数量是无限的，条件反射的数量是有限的。______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共16分)23、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。24、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共1题，共9分)25、为研究生长素(IAA)对植物生命活动调节的影响；将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理，一段时间后观察幼苗的生长情况；图乙表示生长素浓度对番茄根；芽生长的影响。据图回答下列问题：

(1)在番茄幼苗中，生长素可由____________经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方向是__________(填“极性”或“非极性”)运输。

(2)甲图中，幼苗将____________(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长，乙图中B点对应浓度对根生长的效应是____________(填“促进”“抑制”或“不影响”)，对芽生长的效应是__________(填“促进”“抑制”或“不影响”)。

(3)油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响，结果如下表(表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。请分析：。组别①②③④⑤⑥平均株高(cm)162137514324

实验中组①的作用是________。该实验结果________(填“能”或“不能”)说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性。评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)26、研究人员发现；当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题：

(1)图1中共有_____个完整的反射弧，反射弧的效应器为_________。缩鳃反射过程中兴奋的传导方向与神经元膜内局部电流方向_____（填“相同”或“相反”），神经纤维由兴奋状态恢复至静息状态时，膜电位变化是_____________。

(2)若人为刺激图1中反射弧中的c或d点，能否在b处检测到电位变化？_____（填“能”或“不能”），原因是_____________________。

(3)根据图2推测，习惯化产生后d处不能检测到动作电位的原因是__________。如果需要去除习惯化，采取的措施是给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质_____(填“增加”“减少”或“不变”)。27、糖尿病有胰岛素分泌缺陷（1型糖尿病）和胰岛素抵抗（2型糖尿病）两种类型。阿卡波糖可延缓肠道中二糖分解及葡萄糖吸收；进而控制餐后血糖。其常见的形式有咀嚼片；普通片剂和胶囊三种。为研究不同形式阿卡波糖效果，研究人员进行了相关实验，并得出图甲、乙所示结果。图甲为健康受试者空腹服用蔗糖溶液或糖药同服后血糖浓度的变化，图乙表示2型糖尿病患者服用不同形式的阿卡波糖后血糖浓度的变化。

回答下列问题：

(1)图甲中健康受试者空腹服用蔗糖溶液的目的是______；2型糖尿病患者服用______在降低血糖幅度上稍有优势；但该优势较健康受试者仍有差距。

(2)血糖调节属于神经一体液调节。1型糖尿病患者的______细胞受损，该细胞表面有多种受体，下列物质可被该细胞受体识别的是______。

①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质。

(3)1型糖尿病______（填“能”或“不能”）通过口服阿卡波糖来治疗，说明理由：______。

(4)我国科研人员为开发与阿卡波糖同类型的新药；研究了植物来源的生物碱和黄酮联合使用对餐后血糖的影响。请利用以下实验材料及用具设计实验，探究生物碱和黄酮联合使用能否用于治疗糖尿病。实验材料及用具：糖尿病模型鼠；生理盐水、阿卡波糖、生物碱和黄酮联合药物（将生物碱和黄酮按一定比例配制而成）、血糖仪等。

请简述实验思路：______。28、下图为人体某组织的示意图；请根据图回答下面的问题。

(1)a表示_____；b表示为组织间隙的_____；c表示在毛细血管内的_____；d表示在淋巴管内的_____。

(2)以上b、c、d合称_____，它构成了体内细胞生活的液体环境，也称_____。29、大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫；是防控新冠肺炎疫情的有效措施。新冠疫苗的种类有灭活疫苗；mRNA疫苗等。回答下列问题。

(1)在控制新冠肺炎患者的病情中，T细胞发挥着重要作用。T细胞在人体内产生和发育成熟的场所分别是_________和__________，在细胞免疫中，细胞毒性T细胞在__________和____________共同作用下分裂分化形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞。

(2)接种新冠灭活疫苗后，该疫苗在人体内作为________，可诱导B细胞增殖、分化产生__________细胞来分泌抗体。

(3)灭活病毒疫苗一般需要多次注射，多注射一次就使机体获得更强的免疫能力，这主要与_____________细胞有关。简述宿主细胞内部的病原体被清除的过程：_________________________。

(4)新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是_______________________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：人体成熟的红细胞存在于血浆中；故B正确，ACD错误。

考点：本题考查内环境的概念的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、C【分析】根据题意和图示分析可知，由于抑制性中间神经元接受刺激时释放抑制性递质，导致屈肌运动神经元抑制，所以在屈肌运动神经纤维上没有发生膜电位的反转，A错误；传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，作用于抑制性中间神经元，并由化学信号转变成电信号，所以在抑制性中间神经元上能检测到膜电位的变化，B错误；抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质，作用于屈肌运动神经元，抑制其兴奋，C正确；完成该反射活动的反射弧由四个神经元构成，D错误。3、A【分析】【分析】

1.内环境是指体内细胞生存的液体环境；主要包括组织液；血浆和淋巴等细胞外液．

2.关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压；温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官；系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经−体液−免疫调节网络。

【详解】

①皮肤表皮细胞不能从空气中直接吸收利用O2；必需通过内环境获取，①错误。

②过氧化氢酶；载体为细胞内的物质；不属于内环境成分，抗体、血浆蛋白属于内环境的成分，②正确。

③健康人的内环境每一种成分和理化性质处于动态平衡中；渗透压；酸碱度和温度是由血浆、组织液、淋巴组成的细胞外液理化性质的三个主要方面，因此血浆的成分稳定时，机体不一定达到稳态，③错误。

④人体内环境稳态具体是指内环境的温度；渗透压和酸碱度处于相对稳定的状态；而不是恒定不变，④错误。

⑤营养不良导致血浆蛋白含量减少引起组织水肿；⑤正确。

⑥当血液的化学成分稳定时；人有可能得遗传病等，⑥错误。

⑦运动员进行铁人三项赛时；胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，这属于正常的血糖调节，⑦错误。

⑧神经递质小泡存在于神经细胞中；⑧错误。

故选A。

【点睛】

本题考查内环境的组成、内环境稳态等知识，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制等，能结合所学的知识准确判断，属于考纲识记层次的考查。4、D【分析】【分析】

由上述实验结果对比分析；红光照射下莴苣种子发芽，远红光照射后不发芽，远红光照射后再到红光下照射会发芽，故可得出结论：红光促进莴苣种子发芽，远红光照射下莴苣种子不发芽。

【详解】

A；光照、温度等环境因子的变化；会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对莴苣种子的发芽过程进行调控，A正确；

B；根据前面的分析可知；光作为信号调控莴苣种子的发芽过程，说明植物体内可能存在感受光信号的分子，B正确；

C；由分析可知；红光促进莴苣种子发芽，远红光照射抑制种子发芽，C正确;

C；由于自然光包含红光和远红光；莴苣种子对红光更敏感，因此经2组和4组处理后的莴苣种子置于自然光下，种子会发芽，D错误。

故选D。5、A【分析】【分析】

题图分析：图示为传入神经元，a结构位于感受器，b是树突；c传入神经元的细胞体，d是轴突，e为传入神经元的轴突末梢。

【详解】

A、图示为传入神经元，a结构位于感受器，b是树突；d是轴突，A正确；

B；c为传入神经元的胞体；常位于神经节中，B错误；

C；若在d处给予刺激；因为该过程不是在完整的反射弧上完成的，所以不能形成一次完整的反射，C错误；

D；e为传入神经元的轴突末梢；传入神经元的轴突末梢不参与构成效应器，传出神经元的轴突末梢才参与构成效应器，D错误。

故选A。

【点睛】6、C【分析】【分析】

病毒没有细胞结构；不能独立生存和繁殖，必须寄生于活细胞；病毒进入人体后首先发生的特异性免疫是体液免疫，产生相应的效应B细胞和记忆细胞，再由效应B细胞产生相应的抗体；病毒侵入细胞后会引起机体发生特异性免疫中的细胞免疫，产生相应的记忆细胞和细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞与被病毒侵入的靶细胞结合，使得靶细胞裂解释放病毒。

【详解】

A；图中APC细胞即抗原呈递细胞；包括B（淋巴）细胞、树突状细胞、巨噬细胞，A正确；

B；细胞因子是由辅助性T细胞分泌的；具有促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化的功能，增强了免疫反应，B正确；

C；将吞噬细胞上IL-6、IFN-γ细胞因子的受体注射实验动物后；制备得到的抗体可能抑制相关细胞因子活化吞噬细胞，从而有助于阻止后期病情的加重，C错误；

D；二次免疫相对初次免疫而言；反应更加迅速、高效，产生的抗体更多，免疫效果更好，故疫苗一般需要接种2剂甚至多剂，以激发机体的二次免疫过程，D正确。

故选C。二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【详解】

（1）自身免疫的概念是：免疫系统对自身成分发生反应；对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自免疫病。

（2）发病原因：有的是因为抗原的结构与机体正常细胞；组织或器官表面物质结构十分相似；抗体消灭抗原时，也会损伤正常细胞、组织或器官，如风湿性心脏病。

（3）治疗：许多类型都缺乏有效的根治手段，对病情严重的患者，进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。【解析】①.成分②.物质③.风湿性心脏④.造血干细胞8、略

【分析】【详解】

轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成神经纤维；许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成神经。【解析】①.神经纤维②.神经9、略

【分析】【分析】

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。

【详解】

（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括：①细胞体、②树突、③轴突。

（2）轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，它的末端的细小分支叫做神经末梢。

（3）神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经。

【点睛】

解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】①.细胞体②.树突③.轴突④.轴突⑤.神经纤维⑥.神经末梢⑦.神经10、略

【分析】【详解】

S区受损，则不能讲话；H区受损，不能听懂话；V区受损，不能看懂文字；W区受损，不能写字。【解析】①.不能讲话②.不能听懂话③.不能看懂文字④.不能写字11、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞12、略

【分析】【分析】

细胞体由细胞核；细胞膜、细胞质组成；具有联络和整合输入信息并传出信息的作用。突起有树突和轴突两种。树突短而分枝多，直接由细胞体扩张突出，形成树枝状，其作用是接受其他神经元轴突传来的冲动并传给细胞体。轴突长而分枝少，为粗细均匀的细长突起，常起于轴丘，其作用是接受外来刺激，再由细胞体传出。轴突除分出侧枝外，其末端形成树枝样的神经末梢。

【详解】

神经元包括胞体和突起，突起包括树突和轴突。接收信息，并将信息传导到胞体的是树突，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体的结构是轴突（神经末梢）。细胞体由细胞核、细胞膜、细胞质组成，具有联络和整合输入信息并传出信息的作用。突起有树突和轴突两种。树突短而分枝多，直接由细胞体扩张突出，形成树枝状，其作用是接受其他神经元轴突传来的冲动并传给细胞体。轴突长而分枝少，为粗细均匀的细长突起，常起于轴丘，其作用是接受外来刺激，再由细胞体传出。轴突除分出侧枝外，其末端形成树枝样的神经末梢。人体内的神经元，根据其功能可分为三大类：感觉神经元、中间神经元、运动神经元。感觉神经元又称传入神经元，它通过特化的神经末梢，接受来自内、外环境的刺激，并将信息传递给脑和脊髓。运动神经元又称传出神经元，它将信息由脑或脊髓传向肌肉或腺体。运动神经元的胞体位于脊髓，它发出的轴突支配骨骼肌纤维，轴突的外围通常有脊髓。【解析】树突轴突（神经末梢）感觉神经元中间神经元运动神经元传入神经元神经末梢脑脊髓传出神经元脑或脊髓肌肉或腺体脊髓骨骼肌纤维髓鞘13、略

【分析】【详解】

神经元是一种可兴奋细胞，神经元的基本特性是受到刺激后会产生兴奋（神经冲动）并沿反射弧（轴突）传送出去。兴奋是指可兴奋某些组织（如神经组织、肌肉或腺体等）受到刺激后，由静息状态（相对静止状态）变为（显著）活跃状态的过程。【解析】可兴奋神经冲动轴突神经组织肌肉或腺体相对静止显著活跃14、略

【分析】【分析】

突触的类型有：轴突-树突突触：轴突末梢与下一个神经元的树突相接触。轴突-胞体突触：轴突末梢与下一个神经元的胞体相接触。轴突-轴突突触：轴突末梢与下一个神经元的轴丘或轴突末梢相接触。轴突-肌肉突触：轴突末梢与肌肉细胞的细胞膜相接触。轴突-腺体突触：轴突末梢与腺体细胞的细胞膜相接触。

【详解】

突触的类型有：轴突-树突突触：轴突末梢与下一个神经元的树突相接触。轴突-胞体突触：轴突末梢与下一个神经元的胞体相接触。轴突-轴突突触：轴突末梢与下一个神经元的轴丘或轴突末梢相接触。轴突-肌肉突触：轴突末梢与肌肉细胞的细胞膜相接触。轴突-腺体突触：轴突末梢与腺体细胞的细胞膜相接触。只有突触前膜能释放神经递质，作用于突触后膜，突触处兴奋只能单向传递。【解析】树突轴突胞体肌肉腺体单向15、略

【分析】【分析】

大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）。大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。

【详解】

布罗卡区（表达性失语症区），主要是S区受损引起的。该区域位于大脑皮层左半球额叶后部。该区域受损的症状表现为：患者可以理解语言，但不能说完整的句子，通常也不能通过书写表达他的思想，该症状的出现，说明W区域也有一定的损伤。【解析】布罗卡左额叶理解语言三、判断题(共7题，共14分)16、B【分析】【详解】

自身免疫病指的是机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。

故错误。17、B【分析】【详解】

除了有完整的反射弧，还应有足够强度的刺激才能完成反射，错误。18、A【分析】【详解】

下丘脑的细胞膜上除了有激素结合的受体外；还有与神经递质结合的受体。这说明下丘脑既参与体液调节，又参与神经调节。

故正确。19、A【分析】【分析】

【详解】

在静息状态下，膜主要对K+有通透性，造成K+外流；同时神经细胞吸收葡萄糖；氧化分解供应能量，故该说法正确。

【点睛】20、B【分析】【分析】

【详解】

根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知：在最适浓度两侧，有两种不同的浓度，促进生根效果相同，故错误。21、B【分析】【详解】

酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关，如乳酸与碳酸钠反应生成的乳酸钠需通过泌尿系统排出，故错误。22、B【分析】【详解】

非条件反射生下来就有的，非条件反射的数量是有限的，但是条件反射可以后天形成，数量无限多，错误。四、非选择题(共2题，共16分)23、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于24、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共1题，共9分)25、略

【分析】【分析】

本题考查生长素；其他植物激素；考查对生长素的合成、运输、作用及其作用特点的理解。明确植物的向光性机理及其作用两重性的含义是解答本题的关键。

【详解】

(1)在番茄幼苗中；色氨酸是合成生长素的原料；在成熟组织中的韧皮部，生长素进行非极性运输，在幼嫩组织中，生长素只能从形态学上端运到形态学下端，进行极性运输。

(2)甲图中；幼苗没有尖端，不能感光，琼脂块中的生长素可向下运输，促进幼苗的生长，幼苗将直立生长，乙图中B点对应浓度对应两曲线的交点，该交点位于横轴上方，对根；芽的生长均表现为促进效应。

(3)实验中组①的作用是作为对照；其他组与组①对照，可说明油菜素内酯对生长的促进或抑制作用。据表可知，其他各组实验的平均株高均大于对照组，该实验结果不能说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性。

【点睛】

胚芽鞘（幼苗）向光性机理的四个要点：

①生长素的产生部位：胚芽鞘尖端；产生不需要光；

②生长素的作用部位：胚芽鞘尖端下部伸长区；

③感光部位：胚芽鞘尖端；

④生长素横向运输的部位：胚芽鞘尖端。【解析】色氨酸非极性直立促进促进对照不能六、综合题(共4题，共20分)26、略

【分析】【分析】

由图1可知；此反射弧包含了感觉神经元；中间神经元和运动神经元三种神经元，效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，即效应器是传出神经未梢及其所支配的鳃；

由图2可知，习惯化后Ca2＋进入神经细胞减少；神经递质释放量减少。(1)

一个完整的反射弧至少要经过2个神经元；据图可知，图中共有2个完整的反射弧；缩鳃反射活动的效应器是传出神经末梢及其所支配的鳃。缩鳃反射过程中，钠离子内流，反射过程中兴奋的传导方向是从兴奋部位到未兴奋部位，神经元膜内局部电流方向是从正电荷到负电荷，即从兴奋部位到未兴奋部位，故两者相同；神经纤维由兴奋状态恢复至静息状态过程中，钾离子外流，此时膜电位变化是由外负内正变为外正内负。

(2)

突触是指一个神经元的冲动传到另一个神经元或传到另一细胞间的相互接触的结构，据图可知，图1中共有4个突触；由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，神经递质只能由突触前膜向突触后膜释放，故若人为刺激反射弧中的c或d点，不能在b处检测到电位变化。

(3)

习惯化后，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，在d处不能检测到动作电位，结合图分析可知，原因是Ca2＋内流减少；使神经递质释放减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性降低；如果需要去除习惯化，采取的措施是给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质（神经递质）增加。

【点睛】

本题以海兔缩鳃反射的习惯化和敏感化为背景，考查了识图、获取信息及综合运用能力。准确判断题图信息并运用术语分析作答是解题关键。【解析】(1)①.2②.传出神经末梢及其所支配的鳃③.相同

④.由外负内正变为外正内负

(2)①.不能

②.在反射弧中；兴奋在神经元之间的传递是单向的。

(3)①.Ca2＋内流减少，使神经递质释放减少②.增加27、略

【分析】【分析】

糖尿病是一种慢性病；有1型糖尿病和2型糖尿病两种类型。1型糖尿病是由胰岛功能减退，胰岛素分泌不足引起的；2型糖尿病的病因有可能是靶细胞膜上的胰岛素受体被破坏（受体不敏感）。

【详解】

（1）图甲中健康受试者空腹服用蔗糖溶液的目的是作空白对照；据图乙分析2型糖尿病患者服用咀嚼片在降低血糖幅度上稍有优势；但该优势较健康受试者仍有差距。

（2）1型糖尿病的病因是患者的胰岛B细胞受损；胰淀粉酶存在于小肠中；作用于淀粉的水解，不能被胰岛B细胞受体识别。胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛B